Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Buổi 2 - GV: Nguyễn Xuân Sáu

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Néi Thêi dung lượng + GV nhËn líp phæ - Lớp trưởng tập hợp lớp 1.[r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Luyện Toán

Củng cố: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ + phiếu BT viết bài 1

HS : vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động của thầy

A ổn định tổ chức ( kiểm tra sĩ số )

B Kiểm tra bài cũ

C Bài mới

1 HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số

* Bài 1( trang 3)

- GV treo bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- GV phát phiếu BT

* Bài 2( trang 3)

- GV treo bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu BT

- Phần a các số được viết theo thứ tự

nào ?

- Phần b các số được viết theo thứ tự

nào ?

2 HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số

* Bài 3( trang 3)

- Yêu cầu HS mở SGK, đọc yêu cầu

BT

- GV HD HS với trường hợp 30 + 100

131 Điền luôn dấu, giải thích miệng,

không phải viết trình bày

- GV quan sát nhận xét bài làm của HS

* Bài 4( trang 3)

- Đọc yêu cầu BT

- Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?

- Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?

* Bài 5( trang 3)

- HS hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Viết ( theo mẫu )

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu

- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn

- 1 vài HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài )

+ Viết số thích hợp vào ô trống

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét bài làm của bạn a) 310, 311, 312, 313, 314, 315,

316, 317, 318, 319

b) 400, 399, 398, 397, 396, 395,

394, 393, 392, 391

- Các số tăng liên tiếp từ 310 dến 319

- Các số giảm liên tiếp từ 400 dến 391

+ Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- HS tự làm bài vào vở

303 < 330 30 + 100

< 131

615 > 516 410 - 10 < 400 + 1

199 < 200 243 = 200 + 40

- Đọc yờu cầu bài tập + 3

+ Tỡm số lớn nhất, số bộ nhất trong cỏc số

- HS tự làm bài vào vở

- Vỡ số đú cú chữ số hàng trăm lớn nhất

- Vỡ số đú cú chữ số hàng trăm

bộ nhất + HS đọc yờu cầu BT

- HS tự làm bài vào vở a) Theo thứ tự từ bộ đến lớn

162, 241, 425, 519, 537, 830 b) Theo thứ tự từ lớn đến bộ

830, 537, 519, 425, 241, 162

- HS đổi vở, nhận xột bài làm của bạn

3 Củng cố, dặn dũ

- GV nhận xột tiết học

- Khen những em cú ý thức học, làm bài tốt

Đạo đức Tiết 1: Kính yêu Bác Hồ

I Mục tiêu:

* Học sinh biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đối với đất nước với dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Học sinh ghi nhớ 5 điều Bác dạy

II đồ dùng dạy - học:

- Vở bài tập đạo đức

- Phô tô các bức ảnh dành cho hoạt động 1 tiết 1

III các hoạt động dạy học.

A Mở đầu:

* Khởi động: Cho cả lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng"

B Bài mới:

- Giới thiệu - ghi đầu bài.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu 1:

- Cách tiến hành:

- Chia số học sinh thành các nhóm

và giao nhiệm vụ cho các nhóm

quan sát bức ảnh, tìm hiểu nội dung

và đặt tên cho từng ảnh - Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu

về một ảnh

- Cả lớp nhận xét

* Thảo luận cả lớp

+ Em còn biết gì thêm về Bác Hồ? - Học sinh thảo luận - trả lời

+ Bác Hồ sinh ngày, tháng, năm

+ Bác Hồ quê ở đâu? - Quê Bác ở Làng Sen - xã Kim

Liên - huyện Nam Đàn - tỉnh Nghệ An

+ Bác còn có những tên gọi nào

khác?

- Nguyễn Tất Thành, Nguyễn ái Quốc

+ Tình cảm của Bác đối với các

cháu thiêu nhi như thế nào? - Bác rất yêu các cháu thiếu nhi. + Bác đã có công lao to lớn như thế

nào đối với đất nước ta, dân tộc ta - Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành lại độc lập, tự do

- Giáo viên chốt lại

2 Hoạt động 2: Kể chuyện: "Các

cháu vào đây với Bác"

* Mục tiêu 2, 3.

* Cách tiến hành.

- Cho HS quan sát tranh trong SGK

- Giáo viên kể chuyện - Cả lớp theo dõi

- Cho cả lớp thảo luận theo các câu

hỏi

+ Qua câu chuyện em thấy tìnhcảm

giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi

như thế nào?

- Bác luôn yêu thương và quan tâm

đến các cháu thiếu nhi

+ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng

kính yêu Bác? - Ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm

3 Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5

điều Bác dạy

- Giúp HS ghi nhớ nội dung 5 điều

Bác Hồ dạy

* Cách tiến hành:

a Yêu cầu mỗi học sinh đọc một

điều Bác Hồ dạy

Học sinh đọc

Giáo viên ghi nhanh lên bảng

b Chia nhóm và yêu cầu mỗi

nhóm tìm hiểu một số biểu hiện

cụ thể của một trong 5 điều Bác

Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Học sinh kết nhóm tổ

c Các nhóm thảo luận, ghi lại

những biểu hiện cụ thể của mỗi

điểu Bác dạy

d Đại diện mỗi nhóm trình bày - cả

lớp trao đổi, bổ sung Đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác bổ xung

e Củng cố lại nội dung 5 điều Bác

dạy

4 Hướng dẫn thực hành:

Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác

Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh,

ảnh, truyện về Bác Hồ

Sưu tầm các tấm gương cháu

ngoan

Thể dục

Tiết 1 : Giới thiệu chương trình Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi

I Mục tiêu

- Phổ biến một số quy định khi tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng

- Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi " nhanh lên bạn ơi " Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " nhanh lên bạn ơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nôi

dung

1 Phần

mở đầu

2 Phần

cơ bản

3 Phần

kết thúc

Thời lượng

4 - 5 '

23 - 25 '

3 - 4 '

Hoạt động của thầy

+ GV tập trung lớp theo hàng dọc cho HS quay phải quay trái

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

+ GV chia lớp làm 3 tổ

- Nhắc lại nội quy tập luyện, phổ biến nội quy yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

- Tổ chức chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi

+ Đi thường theo nhịp 1 - 2, 1 - 2

và hát

- GV và HS cùng hệ thống lại bài

- GV nhận xét giờ học

- GV hô " Giải tán "

Hoạt động của trò

- HS thực hiện

- HS nghe

- Giậm chân tại chỗ,

vỗ tay hát

- Tập bài TD phát triển chung của lớp 2

- HS sửa lại trang phục, để gọn quần

áo, giầy dép vào

đúng nơi quy định

- HS chơi

- Ôn lại một số

động tác ĐHĐN như tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,

+ HS thực hiện

- HS hô " khoẻ "

Luyện Tiêng Việt

I Yêu cầu

-Giúp HS làm các bài tập chính tả: điền từ, so sánh

- Ôn tập về các kiểu câu

II Lên lớp

1 ổn định

2 kiểm tra: sự chuẩn bị của HS

3 Bài tập

Bài 1 (1đ) : Điền vào chỗ chấm :

a, l hay n :

ong anh đáy ước in trời

Đầu tường ửa ựu ập òe đâm bông.

b, dáo hay giáo :

Giàn chứ không phải giàn

c, dục hay giục : Mẹ em dậy sớm tập thể

Bài 1 (1đ) : a Em hãy viết vào mỗi dòng dưới đây 3 từ thích hợp : - 3 từ có tiếng "chăm"

- 3 từ có tiếng "sách" :

b Em hiểu "sách" khác với "vở" như thế nào?

Bài 3 (2đ): Đặt câu theo mẫu dưới đây, mỗi mẫu 1 câu nói về đồ dùng học tập của em : + Ai (cái gì) - là gì :

+ Ai (cái gì) - làm gì :

+ Ai (cái gì) - thế nào :

Bài 4 (1đ):

Điền vào ô trống dấu "chấm" , dấu "phẩy", hoặc dấu "chấm hỏi" thích hợp :

Nam nhờ chị viết thư thăm hỏi ông bà vì em mới vào lớp một chưa biết viết viết xong thư cho Nam chị hỏi :

- Em có muốn nói thêm gì nữa không

- Như thế là đủ rồi chị ạ

Bài 5 (5đ): Tập làm văn

Em hãy viết một đoạn văn ngắn về một mùa mà em yêu thích nhất trong năm ( Em có thể nêu rõ thời gian mùa đó bắt đầu từ tháng nào ? Thời tiết của mùa đó ra sao ? Vì sao em thích mùa đó ?

*Củng cố – dặn dò: Nhận xét, đánh giá tiết học

Về nhà ôn lại

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011

Toỏn (ễn luyện)

ễN : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ

I Mục tiờu

- Giỳp HS củng cỏch đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú ba chữ số

II Đồ dựng dạy học:

Nội dung bài tập

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 Bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Để củng cố lại cỏc kiến thức đó học về số

tự nhiờn Hụm nay chỳng ta cựng ụn bài

“Đọc viết so sỏnh số cú ba chữ số “

b) Luyện tập:

Bài 1:

a) Viết và đọc :

+ Số nhỏ nhất có ba chữ số

+ Số nhỏ nhất có ba chữ số giống nhau

Số nhỏ nhất có ba chữ số khác nhau

b) Đọc và viết :

+ Số lớn nhất có ba chữ số

+ Số lớn nhất có ba chữ số giống nhau

+ Số lớn nhất có ba chữ số khác nhau

- Yêu cầu HS lên bảng điền và đọc kết quả

- Yờu cầu HS theo dừi và tự chữa bài

- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 : So sỏnh

434 444 ( vỡ 3 < 4)

329 328 ( vỡ )

513 514 ( vỡ )

699 700 ( vỡ )

GV nhận xột

Bài 3: Nối mỗi số với cỏc đọc số đú

*Lớp theo dừi giỏo viờn giới thiệu bài

-Vài học sinh nhắc lại đầu bài

Đọc yờu cầu của bài tập

- HS lờn bản làm bài, HS dưới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

- Một học sinh lờn bảng thực hiện điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm :

434 < 444 ( vỡ 3 < 4)

329 > 328 (vỡ 9 > 8)

513 < 514 ( vỡ 3 < 4)

699 <700 ( vỡ 6 < 7)

- Học sinh làm xong giải

606 Sỏu trăm sỏu mươi

- Yờu cầu 1 học sinh lờn bảng làm bài

- Gọi học sinh khỏc nhận xột bài bạn

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 4 :

a) Khoanh vào số lớn nhất:

399 ; 400 ; 387 ; 299 ; 300

b) Khoanh vào số nhỏ nhất

- Giỏo viờn gọi học sinh đọc đề bài

- Yờu cầu cả lớp cựng theo dừi bạn

-Yờu cầu học sinh NX

- Gọi học sinh khỏc nhận xột

+ Nhận xột chung về bài làm của học sinh

3 Củng cố - Dặn dũ:

-Nờu cỏch đọc ,cỏch viết và so sỏnh cỏc cú

3 chữ số ?

*Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

thớch miệng cỏch làm của mỡnh

- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

HS đọc yờu cầu

- Một HS làm bài trờn bảng Dưới lớp làm bài vào vở

606 Sỏu trăm sỏu

mươi

660 Sỏu trăm linh

sỏu

600 Sỏu trăm sỏu

mươi sỏu

- Một em NX bài làm của bạn

HS NX nờu miệng chỉ ra số lớn nhất, nhỏ nhất cú trong cỏc số và giải thớch vỡ sao ?

Luyện Viết Bài 1

I Yêu cầu:

Viết đúng, đều, đẹp

II Chuẩn bị: HS: Vở luyện viết

III Lên Lớp

1 ổn định

2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

*GV hướng dẫn viết Nêu yêu cầu

*HS luyện viết

*GV nhận xét, đánh giá

*Củng cố – dặn dò: Chuẩn bị tiết sau

ThÓ dôc

Tiăt : 02 * Ôn măt să kă năng ăHăN

* Trò chăi: Nhanh lên băn ơi I/ MăC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn măt să khă năng ăHăN ăã hăc ă lăp 1,2, Y/c thăc hiăn tăăng ăăi chính xác

- Trò chăi: Nhóm 3 nhóm 7 Y/c hăc sinh tham gia trò chăi ăúng luăt,trăt tă

II/ ăăA ăIăM PHăăNG TIăN:

- ăăa ăiăm : Sân trăăng; Còi

III/ NăI DUNG VÀ PHăăNG PHÁP LÊN LăP:

NăI DUNG LăăNG ăăNH PHăăNG PHÁP Tă CHăC

I/ Mă ăăU

GV: Nhăn lăp phă

biăn năi dung yêu cău

giă hăc

HS ăăng tăi chă vă tay

và hát

Giăm chân …giăm

ăăng lăi … ăăng

HS chăy măt vòng trên

sân tăp

Nhăn xét

6p ăăi Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

II/ Că BăN:

a Tăp hăp hàng dăc,

dóng hàng

- Thành 4 hàng dăc

…… tăp hăp

- Nhìn trăăc

……….Thăng Thôi

- Nghiêm; nghă

- Bên trái (

Phăi)……… quay

Nhăn xét

Chào,báo cáo khi GV

nhăn lăp: GV hăăng

dăn, hăc sinh thăc hiăn

theo tă

Nhăn xét

b Trò chăi: Nhóm 3 nhóm 7

GV hăăng dăn và tă

chăc HS chăi

Nhăn xét

22p 14p

9p

ăăi Hình

ăăi Hình trò chăi

III/ KăT THÚC:

HS ăăng tăi chă vă tay

hát

Hă thăng lăi bài hăc và

nhăn xét giăi hăc

Vă nhà ôn ăi 2 tay chăng

hông và dang ngang

6p ăăi Hình xuăng lăp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Luyện Tiếng Việt

I Yêu cầu

Giúp HS làm các bài tập chính tả, đặt câu nói về tình cảm gia

đình

1 Ôn về các từ chỉ sự vật và các từ chỉ hoạt động Ôn về các dấu câu

Chuẩn bị : Sự chuẩn bị của HS.

II.

III Lên Lớp

1 ổn định,

2 Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS.

3 Bài tập :

Câu1 (2đ) : a/ Điền l hay n:

ăm ay an ên tám tuổi an chăm o uyện chữ an

ắn ót

Không sai ỗi ào

b/ Điền c, k ,hay q:

ái ành ong ueo ủa ây uất ảnh ia đẹp úa

Câu2( 2đ): Ghép các tiếng sau với nhau để tạo thành các từ chỉ tình cảm

giữa anh chị em trong nhà: thương, yêu, quý, kính, trọng, mến.

Câu3 (2đ) : Chọn 2 từ đã ghép ở bài tập 1 để đặt 2 câu nói về tình cảm anh em trong một nhà

Câu4(2đ): Tìm từ chỉ sự vật và từ chỉ hoạt động trong đoạn thơ sau: Tiếng gà Giục quả na Mở mắt tròn xoe Cây dừa sải tay bơi Ngọn mùng tơi nhảy múa -Từ chỉ sự vật:

-Từ chỉ hoạt động:

Câu 5 (2đ) : Điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ trống cho phù hợp:

Ngày xưa có đôi bạn là Diệc và Cò( ) chúng thường cùng ở( ) cùng ăn(

) cùng làm việc và đi chơi cùng nhau( ) hai bạn gắn bó với nhau như

hình với bóng( )

Câu 56(2đ) : a Viết lời đáp của em trong trường hợp sau:

Một bạn nghịch làm đổ mực vào vở của em, xin lỗi em : “Xin lỗi bạn,

mình lỡ tay thôi.”

b.Viết một đoạn văn ngắn (4đến 6 câu) nói về thời tiết mùa xuân *Củng cố – Dặn dò: Nhận xét, đánh giá Chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày 9 tyháng 9 năm 2011 Toỏn ( ễn luyện) LUYỆN TẬP I Mục tiờu : - Củng cố kỉ năng về phộp cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số cú nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm II Chuẩn bị : - Bảng phụ chộp nội dung bài tập 4 III Hoạt động dạy học: 1 Tổ chức: Hát 2 Bài cũ: Ôn luyện: 2HS lên bảng làm bài BT 3,4 - Lớp nhận xét 3 Bài mới : * Giới thiệu bài : Bài 1: * Yêu cầu HS cộng đúng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) - HS nêu yêu cầu BT - GV lưu ý HS: Tổng hai số có hai chữ số là số có ba chữ số - HS thực hiện bảng con. 645 726 185

108

- GV sửa sai cho HS 302 73 374

75

947 899 559

183

Bài 3:

Yêu cầu giải được bài toán có lời

văn

- HS nêu yêu cầu BT

- HS đặt đề toán theo tóm tắt

- GV yêu cầu HS tóm tắt- phân tích

Buổi sáng : 315 l - HS nêu cách giải

+

+

+

+

Buổi chiều : 458 l - HS nên giải + lớp làm vào vở

Cả hai buổi bán được số lít dầu là:

315 + 458 = 773 (lít) Đáp số:773 lít dầu

- GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét

Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm theo cách

- GV yêu cầu HS: Tính nhẩm rồi

điền ngay kết quả - HS làm vào nháp + 3 HS lên bảng.

810 + 40 = 850 600 + 50 =

650

350 + 250 = 600 915 - 415 =

500 Bài 5: ( GV gắn hình mẫu ) - HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn thêm cho HS vẽ

hình theo mẫu - HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau đó tô màu ( tr 7- Vở BT toán)

* Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tập làm văn ( ễn luyện)

NểI VỀ ĐỘI THIẾU NIấN TIỀN PHONG

ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN

I Mục tiêu

- Củng cố và rèn kĩ năng nói: Trình bày được những hiểu biết về tổ chức

Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh

- Củng cố và rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác, độc lập suy nghĩ khi làm bài

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Dạy bài mới:

a GT bài:

b Hướng dẫn làm bài tập.

thầm

- GV: Tổ chức đội TN TP TPHCM

tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi

đồng, thiếu niên - sinh hoạt trong

các chi đội TNTP

- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi