Hoạt động 1: 15’ 1Khái niệm căn bậc ba GV yêu cầu một HS đọc bài toán trong Bài toán SGK Tóm tắt: SGK và tóm tắt đề bài lên bảng.. Thế thì thể tích của hình lập phương tính theo công thứ[r]
Trang 1Đại số 9
Tiết 15 CĂN BẬC BA
Ngày
Ngày
A MỤC TIÊU.
1 Kiến thức :
HS
(+) , khác
2.Kỷ năng:
HS
3.Thái độ:
Rèn tính chính xác,
B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Nêu -
C CHUẨN BỊ:
HS:
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I Ổn định:
II.Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề JK*L )0EM
2 Triển khai bài.
1 Hoạt động 1: 15’
GV yêu N (+) HS I bài toán trong
SGK và tóm
GV:
công )B nào?
HS: V = a3 ( a là
GV:
trình
GV: KY 43 = 64 ta
64
HS Nêu
1Khái niệm căn bậc ba
Bài toán (SGK) Tóm )P)
Thùng
V = 64 (dm3) Tính
BG:
@I x (dm3) là
\G x > 0
theo công )B
V = x3 Theo ? bài ta có:
x3 = 63
x = 4 ( vì 43 = 64)
Ta (+) , x sao cho x3 = a
3 a
Lop6.net
Trang 2Đại số 9
GV: Theo
ba ." 8; 0; -1; -125?
GV: AX a > 0; a < 0; a = 0, (b , a có
bao nhiêu
)0 nào?
GV: Phép tìm
là phép khai
GV:
túi
2 Hoạt động 2: 15’
GV: Nêu bài )%E
)B sau:
AX a,b 0.
a < b
.b
a
AX a 0; b >0:
b
a
GV: \j là (+) , công )B nêu lên tính
VD
3 = 8
3 = 0
3 = -1
3 = -125
Nhận xét:
Theo
2 Tính chất:
Bài )%E AX a,b 0.
a < b a b
b a b
a AX a 0; b >0:
b
a b
a
Tính chất
AX a,b :
a < b 3 a 3 b
3 3
3 ab a b
AX a ; b 0: 3
3 3
b
a b
a
3 Củng cố:
4 Hướng dẫn về nhà: 10’
@ bài 67, 68, 69
Ôn
E Bổ sung:
Lop6.net