Giáo án Lớp 2 tuần 5 - Trường Tiểu học Gio Phong

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý BT1; bước dầu biết tổ chức các câu thành bài đặt tên cho bàiBT2 - Biết đọc mục lục 1 tuần học, ghi hoặc nói được[r]

TuÇn 5

Thứ hai

Ngày soan :

Ngày dạy :

Tập đọc: CHIẾC BÚT MỰC

( 2 tiết)

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lại được các CH 2, 3, 4, 5)

- HS khá, giỏi trả lời được CH1

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

- Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn HDHS luyện đọc.

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1

A.KIỂM TRA

- 2 HS đọc bài: Trên chiếc bè.

-Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?

- Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chư dế cĩ gì thú vị?

- Nhận xét, ghi điểm

B DẠY BÀI MỚI:

1 Giới thiệu:

- Giới thiệu chủ điểm: Tranh trang 2 SGK.

- Giới thiệu bài: …Chiếc bút mực.

2 Luyện đọc

a, GV đọc mẫu, HDHS đọc bài

-GV đọc diễn cảm bài văn

- HD HS cách đọc tồn bài văn.

b, GVHD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn, chú ý đọc đúng các từ

khĩ.(Dế Trũi, nghênh,săn sắt)

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt nghỉ đúng

chỗ

VD: Ở lớp 1A,/ học sinh/ bắt đầu được viết bút mực,/ chỉ cịn/ Mai và Lan/ vẫn phải viết bút chì

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – chú giải SGK.

- Đọc từng đoạn trong nhĩm: HS luyện đọc theo nhĩm đơi,

- Thi đọc giữa các nhĩm: HS đọc từng đoạn, đọc cả bài, Lớp và GV nhận xét.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

TIẾT 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Hướng dẫn HS đọc thầm bài, trả lời các câu hỏi sau:

? Trong lớp bạn nào cịn phải viết bút chì?- Bạn Lan và Mai

? Những từ nào cho thấy Mai rất mong đựơc viết bút mực? (Hồi hộp nhìn cơ, buồn lắm)

? Chuyện gì xảy ra với bạn Lan? (Lan quên bút ở nhà.)

?Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút ?(Vì Mai nửa muốn cho Mai mượn bút nửa thì

khơng)

? Cuối cùng Mai đã làm gì?(Mai đã cho Lan mượn)

? Thái độ của Mai như thế nào khi biết mình cũng được viết bút mực?(Mai thấy hơi tiếc)

? Mai đã nĩi với cơ như thế nào?(Để Lan viết trước)

?Theo em Mai cĩ đáng khen khơng ? Vì sao?(Cĩ Vì Mai biết giúp đỡ bạn bè)

4.Luyện đọc lại:

- Một số em thi đọc lại câu chuyện, lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất.

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

-Gọi 1HS đọc lại tồn bài:

? Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện, ghi nhớ nội dung, để chuẩn bị cho tiết học kể

chuyện



Toán 38 + 25

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng các số với số đo cĩ đơn vị dm

- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh 2 số

- GD học sinh ham thích học mơn Tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 6 bĩ que tính và 3 que tính rời

- Bảng gài

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC:

A.KIỂM TRA :

- 2 HS : Tính: 28 + 3= ; 48 + 6 = ; 9 + 34 = ; 16 + 34 =

Nhận xét chữa bài

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: 38 + 25

2 Hướng dẫn

a Giới thiệu phép cộng 38+25

- Nêu bài tốn: Cĩ 38 que tính, thêm 25 que nữa Hỏi tất cả cĩ bao nhiêu que tính?

- HS thao tác trên que tính và trả lời: 38 que tính thêm 25 que tính là 63 que tính

- Ngồi cách dùng que tính để đếm chúng ta cịn cĩ cách nào nữa? (Thực hiện phép cộng 38+25)

- Hướng dẫn thực hiện phép cộng 38+25 GV vừa thao tác vừa yêu cầu HS làm theo

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính Các HS khác ghi ra nháp

- Theo dõi kiểm tra, nhận xét

3 Luyện tập - Thực hành:

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, và các bạn khác vào vở

- Hỏi thêm về cách đặt tính: 44 + 8; 58 +36

- HS và GV nhận xét

Bài 3

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Bài tốn cho biết những gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết con kiến đi từ A đến C phải đi đoạn đường bao nhiêu dm ta làm như thế nào?

- HS làm bài; 1HS làm bài ở bảng lớp

- Nhận xét

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

- Bài học hơm nay, các em biết được thêm kiến thức gì?

- Các em cần lưu ý điều gì, khi đặt tính và tính?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn: HS về học, làm các bài tập ở VBT và chuẩn bị tiết sau



Chính tả: (Tập chép) CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả(SGK)

- HS làm đúng các bài tập 2, BT 3a

- GD học sinh viết chữ đẹp, giữ vở sạch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép.

- Phiếu cỡ to viết sẵn ND bài tập 2, 3 vở BT

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC:

A.KIỂM TRA BÀI CŨ :

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con:

Khuyên, chiều, dỗ em ,ăn giỗ

- Nhận xét ghi điểm

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2 Hướng dẫn tập chép

- GV đọc đoạn chép trên bảng HS nhìn trên bảng đọc lại

- Hướng dẫn HS nắm ND bài chính tả

? Đoạn văn này tĩm tắt nội dung của bài tập đọc nào?(Chiếc bút mực)

? Đoạn văn này kể về chuyện gì?(Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút Mai lấy bút của mình cho bạn mượn)

- HS tập viết vào bảng con những chữ khĩ: cơ giáo, khĩc, mượn, quên.

- GV gạch dưới những từ HS thường viết sai.

- HS chép bài vào vở, GV theo dõi, uốn nắn; chấm chữa bài, nhận xét:

- Chấm bài 10 bài, nhận xét

3 HD làm bài tập CT:

BT2: -GV nêu yêu cầu của bài; điền vào chỗ trống ia hay ya?

- 2 HS làm bài trên phiếu, cả lớp làm vào vở bài tập

- Dán phiếu lên bảng, chữa bài:

Lời giải đúng: tia nắng, đêm khuya, cây mía

Bài 3: (lựa chọn) làm bài 2b:

- Tìm những từ cĩ chứa tiếng cĩ vần en hoặc vần eng

- Tiến hành tương tự như bài 2

VD: xẻng, đèn, khen, thẹn…

C CỦNG CỐ - DẶN DỊ

- Nhận xét giờ học

- Dặn: HS về nhà viết lại những từ viết sai, và làm bài tập 3b



Thứ ba

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 8 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+ 5; 38+ 25.

- Biết giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng.

- GD học sinh tự giác trong học tập

II CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA :

- 2 HS lên bảng

+ Nêu cách tính và thực hiện phép tính: 28 + 38; 48 + 17; 58 + 12; 68 + 33

+ Nhận xét chữa bài

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: Luyện tập

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Tính nhẩm

- HS yêu cầu của bài.

- Gọi HS đọc kết quả - Nhận xét

Bài 2 Đặt tính rồi tính

- HS nêu yêu cầu của bài.

- Khi đặt tính chúng ta cần chú ý điều gì?

- Ta thực hiện tính như thế nào?

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét - Chữa bài.

Bài 3

- Yêu cầu HS nêu đề bài.(Giải bài tốn theo tĩm tắt)

- Dựa vào tĩm tắt hãy nĩi rõ bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn yêu cầu cần tìm gì?

- 3HS dựa vào tĩm tắt đọc đề bài

- HS làm bài vào vở;1HS lên bảng

- Nhận xét - Chữa bài

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

- Cho HS nêu lại cách tính và tính 28 + 25

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm.



Tập đọc: MỤC LỤC SÁCH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch văn bản cĩ tính chất liệt kê

- Nghỉ hơi sau mỗi cột Biết chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5; cả lớp trả lời được câu hỏi 1,2,3,4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tuyển tập truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi tập 6

- Bảng phụ viết 2 dịng mục lục sách để hướng dẫn đọc

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA :

- 3 HS đọc bài: Chiếc bút mực

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét, ghi điểm

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: Mục lục sách

2 Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu :giọng đọc rõ ràng, rành mạch

- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng mục:

- GV treo bảng phụ ghi 2dịng, để HD HS luyện đọc

+ Một.// Quang Dũng.// Mùa quả cọ.// Trang 7.//

+ Hai.// Phạm Đức.// Hương đồng cỏ nội.//trang 28.//

- HS nối tiếp nhau đọc từng mục.Dành nhiều thời gian cho những em yếu

b.Đọc từng mục trong nhĩm:

-Giãi nghĩa từ: Chú giải SGK

c.Thi đọc giữa các nhĩm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài tập đọc

? Tuyển tập này cĩ tất cả bao nhiêu truyện?(7 câu truyện)

? Đĩ là những truyện nào?

? Tuyển tập này cĩ bao nhiêu trang?

? truyện Người học trị cũ ở trang nào?

?Truyện Mùa quả cọ của tác giả nào?

? Mục lục sách để làm gì?

GV kết luận: SGV

4 Luyện đọc lại:

- 3 em thi đọc lại bài, lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất.

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

- Muốn biết quyển sách cĩ bao nhiêu trang, cĩ những truyện gì, muốn đọc từng truyện ta phải làm gì?

- Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc



Kể chuyện: CHIẾC BÚT MỰC

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực.(BT1)

- HS khá, giỏi bước đầu kể được tồn bộ câu chuyện(BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ trong SGK phĩng to

- Hộp bút, bút mực

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- 4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện Bím tĩc đuơi sam

+ Nhận xét và ghi điểm cho HS

B BÀI MỚI ::

1 Giới thiệu bài: … Chiếc bút mực

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a Kể lại từng đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh nĩi câu mở đầu

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi cho học sinh kể nội dung của tranh

* Tranh 1

- Cơ giáo gọi Lan lên bàn cơ làm gì ?

- Thái độ của Mai thế nào?

- Khi khơng được viết bút mực, thái độ của Mai ra sao?

* Tranh 2

- Chuyện gì đã xảy với Lan?; Khi biết mình quên bút bạn Lan đã làm gì?

- Lúc đĩ thái độ của Mai ra sao?; Vì sao Mai loay hoay với hộp bút nhỉ?

*Tranh 3:

- Bạn Mai đã làm gì?; Mai đã nĩi gì với Lan?

* Tranh 4:

- Thái độ của cơ giáo như thế nào?

- Khi mình được viết bút mực Mai cảm thấy thế nào?

- Cơ giáo cho Mai mượn bút và nĩi gì?

b Kể lại tồn bộ câu chuyện

- Học sinh kể từng đoạn theo nhĩm

- 3 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

? Theo em thế nào là người bạn tốt?

- Nhận xét tiết học, khen về ý thức học tập của HS.

- Dặn: HS về nhà KC cho người thân nghe.



Tập viết: CHỮ HOA : D

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Viết đúng chữ hoa D (dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1dịng cỡ

vừa, 1dịng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh(3 lần)

- Viết đúng kiểu chữ, đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng cách giữa các con chữ, các chữ

- HS khá giỏi viết đúng và đủ các dịng trên trang vở tập viết 2.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ D đạt trong khung chữ (như SGK ).

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dịng kẻ li: Dân(dịng 1), Dân giàu nước

mạnh(dịng 2) Vở BTTV

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA

- 2HS viết vào bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con chữ C, Chia

B DẠY BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: ….Chữ hoa : D

2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa D

* HDHS quan sát và nhận xét

- GV giúp HS quan sát và nhận xét chữ:

? Chữ D hoa cao mấy li?(cao 5 li- 6 đường kẻ)

? Chữ D hoa gồm mấy nét?(1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bảng – nét lượn 2 đầu và nét cong

phải nối liền nhau, tạo 1 vịng xoắn nhỏ ở chân chữ

- Giáo viên tơ chữ mẫu trong khung và nĩi: D trên ĐK6, viết nét lượn 2 đầu theo chiều dọc

rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong phải, tạo vịng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lượn hẳn vào trong, D ở đường kẻ ngang.

- Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa nêu cách viết D

- Yêu cầu học sinh viết tay khơng

- Yêu cầu học sinh viết bảng con 2 lượt

- 1 học sinh lên bảng viết

- GV nhận xét, uốn nắn thêm HS

3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Gọi 1 học sinh đọc cụm từ ứng dụng: Dân giàu nước mạnh.

- Giáo viên viết mẫu cụm từ ứng dụng:

- HS quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét về độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh ở các chữ, khoảng cách giữa các chữ cái

- GV viết chữ mẫu lên bảng.

* HD HS viết chữ Dân vào bảng con :

- HS tập viết chữ Dân 2,3 lượt GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết.

4 Hướng dẫn HS viết vào vở :

- 1 dịng chữ D cỡ vừa, 1dịng chữ D cỡ nhỏ, 1 dịng chữ Dân cỡ vừa, 1dịng chữ Dân cỡ

nhỏ,1 dịng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

- GV theo dõi, giúp HS yếu, kém viết đúng qui trình, hình dáng và nội dung

5 Chấm, chữa bài

- GV chấm 6 bài , sau đĩ, nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

- GV nêu lại cách viết chữ hoa D

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà tập viết thêm trong vở TV



Thứ tư

Ngày soạn :

Ngày dạy :

Luyện từ và câu: TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Phân biệt được các từ chỉ sự vật nĩi chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam(BT1); Bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết ND bài tập 1 Vở bài tập

- Phiếu học tập ghi nội dung bài 2

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA

- 2 HS tìm một số từ chỉ tên người, tên vật

- 3 HS đặt câu với từ chỉ người, chỉ vật và gạch chân dưới từ đĩ

- Nhận xét, ghi điểm.

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:… Tên riêng Câu kiểu Ai Là gì ?

2 HDHS làm bài tập:

Bài tập 1.

- HS nêu yêu cầu BT1: Cách viết các từ ở nhĩm 1 và nhĩm 2 khác nhau như thế nào? Vì sao?

GV: Các em phải so sánh cách viết các từ ở nhĩm 1với các từ nằm ngồi ngoặc đơn

ở nhĩm 2

- HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, kết luận:

+ Các từ ở cột 1 tên chung, khơng viết hoa

+ Các từ ở cột 2 là tên riêng của 1 dịng sơng, ngọn núi 1 thành phố, 1người Những tên riêng

đĩ phải viết hoa

- HS đọc thuộc lịng ghi nhớ trong SGK

Bài tập 2:

- HS nêu yêu cầu:Viết tên 2 bạn trong lớp, tên một dịng sơng,(hoặc suối, kênh hồ rạch… tên địa phương.)

- GV: Mỗi em chọn tên 2 bạn trong lớp mình(xác định đầy đủ họ và tên) viết, sau đĩ viết tên 1dịng sơng hoặc một ngọn núi…

- 2em làm bài trên phiếu, cả lớp làm vào vở bài tập

- Dán phiếu lên bảng, chữa bài;

VD: + Tên bạn: Nguyễn Quốc Hưng, Mai Giang Nam,

+ Tên sơng: Bến Hải

GV: Viết hoa tên riêng: viết hoa các chữ cái của đầu mỗi tiếng

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu của bài: Đặt câu theo mẫu Ai(hoặc cái gì, con gì) là gì?

- HS làm bài vào vở nháp, nối tiếp nhau đọc bài làm trước lớp

VD; Trường em là Trường Tiểu học Gio Phong

Lớp học này là của chúng em

C CỦNG CỐ- DẶN DỊ

- Tên riêng chỉ người và vật ta phải viết như thế nào?

- GV nhắc lại kiến thức cơ bản đã học :

- Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?

- Yêu cầu HS về nhà tập đặt câu theo mẫu vừa học



Toán HÌNH CHỮ NHẬT- HÌNH TỨ GIÁC

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác qua hình dạng tổng thể.

- Biết nối các điểm để cĩ hình chữ nhật, hình tứ giác.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số miếng bìa HCN, hình tứ giác, các hình vẽ phần bài học SGK

III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA :

- 2 HS lên bảng

28 + 9; 37 + 11; 48 + 25; 48 + 23

+ Nhận xét, chữa bài

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài: Hình chữ nhật - hình tứ giác

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu HCN

- GV đưa một số hình cĩ dạng HCN và giới thiệu: Đây là HCN

- GV vẽ 3 HCN lên bảng ghi tên hình và đọc: Hình chữ nhật ABCD, Hình chữ nhật

MNPQ HS tự ghi tên vào hình thứ 3 rồi đọc

b Giới thiệu hình tứ giác

- GV thực hiện như trên