Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Trường tiểu học A Mỹ Phú - Tuần 35

- BT yêu cầu chúng ta nói lời đáp lại lời khen của người khác trong một số tình huống.. - Hãy đọc các tình huống mà bài đưa ra.[r]

TUẦN 35 Thứ hai, 10 tháng 5  2010

Sinh   

 35

- Duy trì   !

- Truy bài 15 phút  "& '(!

- Ôn thi *+ tra (  *, 2

- -+ tra / bài '( bài làm

- An toàn giao thông, an toàn 2( $3!

- 4 2 5 sinh 06 phép

-Toán

8 179 : <5 4$ chung

- @8 '( 8 , so sánh các  trong $ vi 1000

- A( "B (A , C trong $ vi 20

- @8 xem F F!

- BT ( làm: bài 1, bài 2, bài G(A H bài 4

-4$ '(

Ôn 4$ và *J tra (  *, 2

8 1

- K'( rõ ràng rành ( các bài 4$ '( M '( C  28 8  34 ( phát âm L ( A

'( 50 8 P phút) ; + ý chính (T  A dung (T bài ( B 0V các câu W A dung

 '(H!

- @8 thay 8 (X C khi nào "Y các (X bao V lúc #Z V trong các câu / BT2; [   cho \]( thành 5 câu rõ ý (BT3)

- HS khá, W '( \_   0\ loát các bài 4$ '( C  28 8  34( ( A trên 50 8 P phút)

- a8 ghi b tên các bài Kc HTL C  28 8  34

III Lên 0]$;

^ A U '(

1 GT bài:

- Nêu X( tiêu 8 '( và ghi tên bài lên

"B !

2 -+ tra K & HTL:

- Cho HS lên "B bóc  bài '(!

- d' HS '( và B 0V 1 câu W h A

dung C '(!

- d' HS 4 xét bài " C '(!

- Cho + 2( 8$ C HS

3 Thay (X C Khi nào trong các câu W

U\] O "Y các (X C thích i$G

Bao V lúc nào, tháng Z Z

VjH

Bài 2

- Bài 4$ yêu ( chúng ta làm gì?

^ A '(

- < 0\i C HS lên bóc  bài '(!

- K'( và B 0V câu W!

- Theo dõi 4 xét

- BT YC chúng ta: Thay (X C khi nào

- Câu W “khi nào?” dùng + W h A

dung gì?

- Hãy '( câu  trong $ a

- Yêu ( HS suy  + thay (X C khi

nào trong câu trên "Y A C khác

- YC HS làm bài theo (n$ sau g ' A

 HS trình bày \]( 0]$!

e4 xét và cho + HS

4 Ôn 05 cách dùng UZ (Z câu

- BT yêu ( các em làm gì?

- YC HS suy  và 2 làm bài

- d' A  HS '( bài \]( 0]$ ( '(

(B UZ câu)

- e^4 xét và cho + C HS

5 n dò:

- ph nhà ôn 0 *8 q( h r câu W

Khi nào? Và cách dùng UZ (Z câu

trong các câu W U\] O "Y các (X

C thích i$G bao V lúc nào, tháng

Z Z VjH!

- Câu W “ khi nào?” dùng + W h V gian

- K'(; Khi nào " h quê  ông bà Ak

- HS 8$  nhau phát "+ ý *8! + Bao V " h quê  ông bà Ak + Lúc nào " h quê  ông bà Ak +Tháng Z " h quê  ông bà Ak + uZ V " h quê  ông bà Ak b) Khi nào ( bao V tháng Z lúc nào, Z VH các " \i( g 8 trung thu?

c) Khi nào ( bao V lúc nào, Z VH " 

g con gái / 0]$ r giáo?

e[   thành 5 câu F 8 0 cho % chính B!

- Làm bài theo yêu (;

@ v  [ ! w nhà (x có Lan và em

^5!< bày F (_ ra Uy em Em "F T! Lan n em D \V F hát ru em T!

-4$ '(

8 2

- uq( A yêu ( h *{  '( \ / 8 1

- Tìm \i( vài C (x màu [( trong  _ n \i( câu ] 1 C (x màu [( tìm \i( ( BT2, BT3)

- Kn \i( câu W có (X C khi nào ) 2 trong  4 câu / BT 4)

- HS khá, W tìm % và T các C (x màu [( (BT3); 2( 5  T BT4

II Lên 0]$;

^ A U

1 GT bài:

2 -+ tra K & HTL.( TT)

3 Ôn 05 h các C (x màu [(! Kn câu

.] các C g!

Bài 2

- YC HS '( h bài

- d' 1 HS lên "B làm bài, (B 0]$ làm

vào / BT

^ A '(

- Làm bài: xanh, xanh mát, xanh [  W

W \_ W [!

- Hãy tìm thêm các C (x màu [( không

có trong bài

Bài 3

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- YC HS suy  và 2 làm bài

- e4 xét cho U+!

Bài 4

- YC HS '( h bài 4$ 3

- d' HS '( câu  / $ a

- Hãy n câu W có (X C khi nào cho

câu  trên

- HS (B 0]$ 2 làm bài

- d' HS '( bài (T mình

- e4 xét cho +!

4 fT ( - Un dò:

e4 xét V '(!

Tìm thêm A  C (x màu [( và n câu

.] C tìm \i(!

- HS  8$ nhau phát "+ ý *8; xanh nõn, tím, vàng, [  Ej

- BT yêu ( chúng ta n câu ] các (X C tìm \i( trong BT2

- 2 n câu sau g  8$ nhau '( câu (T mình cho (B 0]$ nghe, 0]$ theo dõi và 4 xét

Ví UX; e| cây $\i . / | bông hoa W \_ ' mùa hè 8!e\]( nhìn lên vòm lá xanh r , em "8 mình ] mãi ngôi \V này Trong vòm lá xanh non, | chú

ve  (Z lên bài hát A ràng (T mình…

- 1 HS '( thành 8  (B 0]$ '(  theo

- e| hôm \ phùng gió "Z( V rét cóng tay

- Khi nào V rét cóng tay?

b) Khi nào 0~ tre làng v$ \ tranh k c) Khi nào cô giáo \ (B 0]$   \V thú ?

d) Các " \V .h  ông bà vào | ngày nào?

- uA  HS '( bài (B 0]$ theo dõi 4 xét

-@& (h

K q(

-<5 '(

-<5 toán

q ba, 11 tháng 5  2010

Chính B

8 3

- uq( A yêu ( h *{  '( \ / 8 1

- @8 n và B 0V câu W có (X C / O ( 2 trong  4 câu / BT2) ; n % UZ (Z

W UZ $3 vào (y  trong   BT3

- HS khá, W 2( 5 2(  T BT2

II Lên 0]$;

^ A U

1 GT bài:

2 -+ tra K & HTL

3 Ôn 05 cách n và B 0V câu W; w

Ok

Bài 2

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- Câu W “ w Okm dùng + W h A

dung gì?

- Hãy '( '( câu  trong $ a

- Hãy n câu W có (X C w O cho

câu  trên

- HS 2 làm bài

4 Ôn 05 cách dùng UZ (Z W UZ

$3!

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- Z (Z W \i( dùng / Ok Sau

UZ (Z W có 8 hoa không?

- Z $3 n / € trí nào trong câu? Sau

UZ $3 ta có 8 hoa không?

d' HS làm bài trên "B 0]$!

- Yêu ( HS 4 xét bài (T "!

- e4 xét cho +!

5 fT (  Un dò:

- Câu W / O dùng + W A dung gì?

- ph nhà ôn 4$ 0 bài “ / Om và cách dùng

UZ (Z W UZ $3!

^ A '(

- BT yêu ( chúng ta n câu W có (X

C w Ok Cho | câu sau

- Câu W / Ok Dùng + W h € + .€ trí, _ ( !

- K'(; d| cánh F , # trâu  thung  n (W!

- K# trâu  thung  n (W / Ok

b) Chú mèo \]$ r Y lì / Ok c) Tàu $\_ 1 buôn neo / Ok d)Chú bé  say mê & sáo / Ok

- Kh UZ (Z W hay UZ $3 vài y

ô  trong 5 vui sau ?

- Z (Z W dùng n (  câu W! Sau UZ (Z W ta $B 8 hoa

- Z $3 n / | câu, sau UZ $3 ta khong 8 hoa \V thì $ \]( UZ $3 chua thành câu

- K lên  &!f4 nói ] "!

- f8 này, v (4 là cô giáo, sao (4 ( "8 8 A (| nào?

- 8 " (4 là bác    sao con bé (T (4 ( có (8(  nào?

- Câu W “ / Om dùng + W h € + _ (  € trí

-Toán

8 180: <5 4$ chung

- A( "B nhân chia M '( + tính 3!

- @8 làm tính (A  C có ] trong $ vi 100

- @8 tính chu vi hình tam giác

- BT ( làm: bài 1, bài 2, bài 3

-+ (5

8 4

- uq( A h yc *{  '( \ 8 1

- C \ 8 nào(BT3)

^ A U

1 GT bài:

2 -+ tra K & HTL :

3 Ôn

Bài 2

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- Hãy '( các tình  M \ ra trong

bài

- Khi ông bà n quà chúc C sinh

4 em, theo em ông bà  nói gì?

nào?

- YC HS B 04 (n$ 1!

4 Ôn 05 cách n câu W ] (X C

\ 8 nào?

- d' HS '( h bài

- Câu W có (X C \ 8 nào dùng +

^ A '(

1 HS '( thành 8  (B 0]$ '( !

- Ông bà  nói: Chúc C sinh 4 cháu Chúc cháu ngoan và '( W!P Chuc C cháu Cháu hãy ( [ ngoan _ và '( W nhé./

- HS 8$  nhau phát "+ ý *8; Cháu (B _ ông bà !P Cháu thích món quà này 0[ cháu q  '( W _ + ông bà vui a./ Ông bà cho cháu món quà

v$ quá Cháu (B _ ong bà !

b) Con xin (B _ " v!P Con (B _ "

v con q  ( '( _ + thêm \i( h + 10./

c)Mình (B _ các "!P ] \i( 4 vinh U2 này là V có các " giúp ‚ (B _ các " h!Pj

- 1 HS '( thành 8  (B 0]$ theo dõi SGK

- Dùng + W h n +!

W h h gì?

- Hãy '( câu  trong $ a

- Hãy n câu có (X C \ 8 nào J

W h cách  (T Z!

- YC HS làm bài vào / BT

5 fT ( - Un dò:

- e4 xét V '(!

- Ôn 0 *8 q( (T bài

- f3 "€ bài sau

- dZ  0n( lè

dZ  \ 8 nào?

- HS 8 bài

b) \ ƒ giao 5( cho "h tôi \ 8 nào? c) pv "[ (\]( 8 \V \ 8 nào?

-@& (h

HD 05 4$

-<5 8 chính B

-<5 toán

q \ 12 tháng 5  2010

4$ '(

8 5

I Yêu ( (  ;

- uq( A êu ( h *{  '( \ / 8 1

-

vì sao (BT3)

II Lên 0]$;

^ A U

1 GT bài:

2 -+ tra K &

HTL

3 Ôn 0V khen i (T

\V khác

Bài 2

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- Hãy '( các tình  mà bài \ ra

^ A '(

khen (T \V khác trong A  tình

 !

- 1 HS '( thành 8 ! fB 0]$ '(  theo

- Hãy nêu tình  a.

- Hãy \/ \i em là " W trong

tình  trên và \i( bà khen i!

Em  nói gì + bà vui lòng

- Yêu ( HS B 04 (n$ 1!

e4 xét cho +!

4 ÔN 4$ cách n câu W có (X C

Vì sao

- YC HS '( h bài

- YC HS '( các câu !

- HS '( câu a

- Kn câu W ] (X C Vì sao cho câu

trên

- HS B 0V câu trên

- p4 câu W có (X C vì sao dùng +

W h h gì?

- e^4 xét cho + HS

5 fT ( - Un dò

chúng ta ( $B có thái A \ 8

nào?

-  dò ôn 0 *8 q( (T bài

- f3 "€ bài sau

- Bà 8 (_ con "4 tivi cho bà xem Bà khen: “ cháu bà W quá!”

- HS  8$ nhau phát "+ ý *8; fB _ bà M khen cháu, 5( này U6 0[ bà

 + cháu chie bà nhé./ p5( này cháu làm

Y ngày mà bà./ Có gì O (x ( quen

là làm \i( thôi bà ! Bà làm ƒ nhé, cháu

 giúp bà./

b) Cháu (B _ dì !P Dì _ / 0]$ cháu còn h " múa v$ _ | dì !P 4 B dì? Cháu  4$ thêm h bài | J múa cho dì xem nhé./ Dì khen làm cháu vui quá./…

c) Có gì O mình n$ may Z!P Có gì O (x có mình  %  g!Pj

- HS '( thành 8 (B 0]$ theo dõi

- Vì khôn \ ƒ h binh *+ \] Z tài

- Vì sao \ ƒ h binh *+ \] Z tài?

- Vì \ ƒ Z khôn ngoan

- ^W h lý do, nguyên nhân (T A 2 .4  2 5( nào g!

b) Vì sao \V T T có + thoát k c) Vì sao

- Chúng ta + 5 0€( 2 % 2( không kêu ( !

-Toán

8 181: <5 4$ chung

- @8 xem F F!

- @8 làm tính (A C có ] trong $ vi 100

- @8 làm tính (A  C không ] các  có ba (|  !

- @8 tính giá € "+ q(  có hai UZ phép tính

- @8 tính chu vi hình tam giác

- BT ( làm: bài1, bài 2, bài 3(a), bài 4(dòng 1), bài 5

-LT& câu

8 6

- uq( A yêu ( *{  '( \ / 8 1

-cho câu W + làm gì? (BT3); h % UZ (Z than, UZ $3 vào (y  trong  . (BT4)

II Lên 0]$;

^ A U

1 GT bài

2 -+ tra 0Z + HTL

3 Ôn

khác

Bài 2

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- K'( các tình  !

- HS '( tình  a

- e8 em / trong tình  trên, em 

nói gì ] anh trai?

- HS làm bài

- TRình bày \]( 0]$!

- e4 xét cho +!

4 Ôn 05 cách n và B 0V câu W có

(X C + làm gì?

Bài 3

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

- HS '( câu !

- HS '( câu a

- KO là "A $4 B 0V câu W có (X C

+ làm gì trong câu  trên?

- HS làm bài

- e4 xét cho +!

5 Ôn 05 cách dùng UZ (Z than, UZ

$3!

^ A '(

C (  (T \V khác trong A  tình

 !

- HS '(!

- Em xin anh cho Anh nói: “ Em / nhà làm cho 8 BT

!m!

- HS có ý *8! Vâng, em  / nhà làm 8 BT./ e\ em M làm 8 BT F anh cho em  nhé? P8( quá, 0 sau 8

em làm 8 BT thì anh cho em  nhé./… b) 8 thì "' mình cùng  cho vui nhé./ Tiéc 4  8 ngày mai " không (_ bóng thì cho ] \i nhé./ - sao, ] 

\i " khác 4!Pj

- Tìm "A $4 (T y câu sau B 0V câu

W + làm gì?

- HS '(!

- K+ \V khác qua   không "€ ngã

- K+ \V khác qua   không "€ ngã |!

- Kg là: + \V khác qua   không "€ ngã |!

b) K+ an T _ ca

c) K+ mang 0 h vui cho ông lão

"X !

Nêu YC (T bài, 2 làm BT.

6 fT ( - Un dò

e4 xét 8 '(!

ph nhà 4$ *+ h con 4 mà em "8 cho

\V thân nghe

Làm vào / BT

~ Z €( "3 nên ngày nào " v (~ $B [ cho (4 U\] vòi hoa sen

uA hôm / \V   giáo nói ] ~ ;

- ‡„  này con ( 0] quá!

- ~ B 0V;

- - \  g là vì ngày nào " v con (~ \] cho con Z !

-TN- XH

8 35: ÔN 4$ 2 nhiên

- -[( sâu *8 q( M '( h 2( 4  A .4  4 "8 " V ban ngày và ban ?!

- Có ý q( yêu thiên nhiên và "B 5 thiên nhiên

-@& chiêu

^'$ & CM

q  13 tháng 5  2010

4$ 8

8 7

- uq( A yêu ( *{  '( \ / 8 1

-% ý và n tên cho câu (5 C *+ (BT3)

II Lên 0]$;

^ A U

1 GT bài

2 -+ tra 0Z + HTL

3 Ôn

khác

Bài 4$ 2

- Bài 4$ yêu ( chúng ta làm gì?

- HS nêu tình  a

- e8 con / tình  trên, con  nói gì

.] "k

^ A '(

(T \V khác trong A  tình  !

- Con "€ ngã O! @ 8 ‚ con U4 .C xoa (y  cho con, C nói: “ @

 0[ $B không ?”

- HS có ý *8! fB _ "! f[( A lúc | là 8  thôi./ fB _ "! Mình

_  A chút thôi./ Mình không 

là nó 0  8!P fB _ "! @

e4 xét

4 Ôn 05 cách *+ (5 theo tranh

Bài 3

- BT yêu ( chúng ta làm gì?

Yêu ( HS quan sát C "q( tranh

- @q( tranh 1  (B gì?

f5 gì M DB ra sau gk Hãy quan

sát và tìm câu B 0V / "q( tranh q 2

@q( tranh q 3 cho "8 h gì?

@q( tranh q 4 cho ta Z thái A gì

(T hai anh con sau khi " trai giúp ‚

con gái?

- YC HS chia nhóm, y nhóm 4 HS cùng

4$ *+ 0 5 trong nhóm, sau g '

A  HS trình bày \]( 0]$!

- e4 xét và cho + C HS

- 2 vào A dung câu (5 hãy suy

 và  tên cho (5!

chúng ta ( $B có thái A \ 8

nào?

- Ôn 0 kiên  q(!

quá!/…

b) Cháu (B _ ông < sau cháu  (3 4 _!P Cháu (B _ ông ./…

- uA  HS trình bày

-+ (5 theo tranh và n tên cho câu (5!

- QS tranh minh '!

- uA " trai  trên \V  '(! K phía \]( " là A bé gái n( (8( váy F 4 xinh D[!

- @y nhiên, bé gái "€ Z$ ngã xóng xoài trên hè $ ! Nhìn Z 4 " Nam A vàng ( 8 nâng bé lên

- Ngã  quá nên bé gái (q khóc hoài

@ trai v nhàng $T Z cát trên \V bé và an T; “ em ngoan, nín  nào uA lát | là em  8  thôi”

- Hai anh em vui J U[ nhau cùng  8 C !

- -+ \]( 0]$!

- Suy  , sau g  8$ nhau phát "+

ý *8; Giúp ‚ em W f4 bé

"X !j

- Chúng ta + 5 0€( 2 % 2(!

-Toán

8 182: <5 4$ chung

- @8 so sánh các  !

- @8 làm tính (A  C có ] trong $ vi 100

- @8 làm tính (A  C không ] có ba (|  !

- @8 B bài toán h ít _ có liên quan 8 _ €  A dài

- BT ( làm: bài 2, bài 3, bài4

-Chính B

8 8