Vận dụng được kiến thức và cách chia độ của nhiệt kế dùng về các quá trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng chất lỏng.. thực tế có liên quan.[r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN VẬT LÍ LỚP 6
THỜI GIAN LÀM BÀI 45 PHÚT
1 Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT (sau khi học xong bài 30 Ôn tập tổng
kết chương II: Nhiệt học)
2 Phương án hình thức đề kiểm tra
Kết hợp TNKQ và Tự luận (30% TNKQ, 70% TL).
3 Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
a Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung Tổng
số tiết
Lí
(Cấp độ 1, 2)
VD (Cấp độ 3, 4)
LT (Cấp độ 1, 2)
VD (Cấp độ 3, 4)
b Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ
Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Cấp độ Nội dung (chủ đề) Trọng số
Cấp độ 1, 2
(Lý thuyết) 2 Nhiệt học 48,12 4,812 ≈ 5 2 (1đ; 4’) 2 ( 3,5đ; 16’) 4,5
1 Cơ học 3,75 0,375 ≈ 0 Cấp độ 3, 4
(Vận dụng) 2 Nhiệt học 39,38 3,938 ≈ 4 3 (1,5đ; 6’) 2 (3,5đ; 17’) 5,0
c) Ma trận đề kiển tra:
Trang 2Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tên chủ đề
Cộng
1 Cơ học
2 tiết
1 Nêu được tác dụng của đòn bẩy Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế
2 Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động
Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế
3 Sử dụng được đòn bẩy phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó
4 Sử dụng ròng rọc phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ lợi ích của nó
5 Sử dụng hợp lí các dụng
cụ thông thường có ứng dụng của đòn bẩy để làm việc khi cần chúng
6 Sử dụng được ròng rọc cố định hay ròng rọc động để làm những công việc hàng ngày khi cần chúng và phân tích được tác dụng của ròng rọc trong các trường hợp đó để chỉ rõ lợi ích của nó hoặc chỉ ra được ví dụ
về ứng dụng việc sử dụng ròng rọc trong thực tế đã gặp
2 Nhiệt
học
14 tiết
1 Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí
2 Nhận biết được các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau
3 Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn
4 Mô tả được nguyên tắc cấu
9 Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn
10 Nhận biết được các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau
11 Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất lỏng
12 Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của chất lỏng để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế
22 Vận dụng kiến thức về sự
nở vì nhiệt của chất rắn, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế
23 Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ
24 Biết sử dụng các nhiệt kế
Trang 3tạo và cách chia độ của nhiệt
kế dùng chất lỏng
5 Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt
kế y tế
6 Nhận biết được một số nhiệt
độ thường gặp theo thang nhiệt
độ Xen - xi - ut
7 Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng
tụ, sự sôi Nêu được đặc điểm
về nhiệt độ trong mỗi quá trình này
8 Nêu được phương pháp tìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu
tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay hơi
13 Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất khí
14 Nêu được ví dụ về các vật khi
nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây
ra lực lớn
15 Mô tả được nguyên tắc cấu tạo
và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng
16 Mô tả được quá trình chuyển từ thể rắn sang thể lỏng của các chất
17 Mô tả được quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể rắn của các chất
18 Nêu được đặc điểm về nhiệt độ của quá trình đông đặc
19 - Mô tả được quá trình chuyển thể trong sự bay hơi của chất lỏng
- Nêu được phương pháp tìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay hơi
19 Mô tả được quá trình chuyển thể trong sự ngưng tụ của chất lỏng
21 Mô tả được sự sôi
thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình
25 Lập được bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian
26 Vận dụng được kiến thức
về các quá trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan
27 Nêu được dự đoán về các yếu tố ảnh hưởng đến sự bay hơi và xây dựng được phương
án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng của từng yếu tố
28 Vận dụng được kiến thức
về bay hơi để giải thích được một số hiện tượng bay hơi trong thực tế
29 Vận dụng được kiến thức
về sự ngưng tụ để giải thích được một số hiện tượng đơn giản
Số câu hỏi 2 (4')
C2.2; C7.3
3 (6') C13.4; C12.5;
C21.6
2 (16') C12.7; C19.8
1 (8') C22 9
1 (9')
Trang 4TS câu hỏi 3 (6') 4 (22') 2 (17') 10 (45')
Trang 5I NỘI DUNG ĐỀ
A TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời đúng cho các câu sau:
Câu 1 Máy cơ đơn giản nào sau đây không cho lợi về lực ?
A Mặt phẳng nghiêng B Ròng rọc cố định
C Ròng rọc động D Đòn bẩy
Câu 2 Cách sắp xếp các chất nở vì nhiệt từ ít tới nhiều nào dưới đây là đúng ?
A Rắn, khí, lỏng C Rắn, lỏng, khí
B Khí, rắn, lỏng D Lỏng, khí, rắn
Câu 3 Nhiệt độ nước đá đang tan và nhiệt độ hơi nước đang sôi lần lượt là:
A 0oC và 100oC C – 100oC và 100oC
B 0oC và 37oC D 37oC và 100oC
Câu 4 Quả bóng bàn bị bẹp một chút được nhúng vào nước nóng thì phồng lên như cũ vì:
A không khí tràn vào bóng B vỏ bóng bàn nở ra do bị ướt
C nước nóng tràn vào bóng D.không khí trong bóng nóng lên, nở ra
Câu 5 Khi làm nóng một lượng chất lỏng đựng trong bình thuỷ tinh thì khối lượng riêng của chất lỏng
thay đổi như thế nào ?
Câu 6 Sự sôi có đặc điểm nào dưới đây ?
A Xảy ra ở bất kì nhiệt độ nào B Nhiệt độ không đổi trong thời gian sôi
C Chỉ xảy ra ở mặt thoáng của chất lỏng D Có sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn
B TỰ LUẬN
Câu 7 Thế nào là sự bay hơi, thế nào là sự ngưng tụ ? Tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào những
yếu tố nào ?
Câu 8.
- So sánh sự nở vì nhiệt của chất rắn, chất lỏng và chất khí ?
- Khi nhiệt kế thuỷ ngân nóng lên thì cả bầu chứa và thuỷ ngân nóng lên Tại sao thuỷ ngân vẫn dâng lên trong ống thuỷ tinh ?
Câu 9 Giải thích tại sao các tấm tôn lợp nhà thường có hình lượn sóng ?
Câu 10 Hãy tính:
a 100 C; 350 C ứng với bao nhiêu 0F ?
b 00 F; 100 F ứng với bao nhiêu 0C ?
Trang 6II ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
A TRẮC NGHIỆM: 3 điểm (Chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)
B TỰ LUẬN: 7 điểm
Câu 7 1,5 điểm
Sự chuyển từ thể lỏng sang thể hơi gọi là sự bay hơi;
Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ;
Tốc độ bay hơi của chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng của chất lỏng
Câu 8 2 điểm
* So sánh:
- Giống: Nở ra thì nóng lên, co lại thì lạnh đi (0,5đ)
- Khác: + Chất khí : các chất khác nhau nở vì nhiệt giống nhau (0,5đ)
+ Chất rắn, lỏng : các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau,
+ Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, nhiều hơn chất rắn (0,5đ)
* Do thuỷ ngân nở vì nhiệt nhiều hơn thuỷ tinh (0,5đ)
Câu 9 1,5 điểm
Các tấm tôn lợp nhà thường có hình lượn sóng vì khi trời nóng các tấm tôn có thể giãn nở vì nhiệt
mà ít bị ngăn cản hơn nên tránh được hiện tượng sinh ra lực lớn, có thể làm rách tôn lợp mái
Câu 10 2 điểm
Tính được mỗi ý đúng được 0,5 điểm