Muïc tieâu 1.Kiến thức: Giúp học sinh: - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp nhaân 2.Kyõ naêng: - Cuûng coá caùch tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân 3.Thái độ: - Ham thích học T[r]
Trang 1Thửự tư ngaứy 2 thaựng 1 naờm 2008
TOAÙN
THệỉA SOÁ – TÍCH
I Muùc tieõu
1.Kieỏn thửực: Giuựp hoùc sinh:
- Bieỏt teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ pheựp nhaõn
2.Kyừ naờng:
- Cuỷng coỏ caựch tỡm keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaõn
3.Thaựi ủoọ:
- Ham thớch hoùc Toaựn Tớnh ủuựng nhanh, chớnh xaực
* HS yếu bieỏt tên gọi thành phần phép nhân và tìm được kết quả của phép nhân
II Chuaồn bũ
- GV: Vieỏt saỹn moọt soỏ toồng ,tớch trong caực baứi taọp 1 ,2 leõn baỷng Caực taỏm bỡa ghi saỹn ,
- HS: Vụỷ baứi taọp
III Caực hoaùt ủoọng
1 ổn định
2 Baứi cuừ : Pheựp nhaõn
- 4 + 4 = ; 4 x 2 = ; 6 + 6 = ; 6 x 2 =
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
3 Baứi mụựi
Giụựi thieọu bài trực tiếp bằng lời
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn bieỏt teõn goùi thaứnh phaàn vaứ keỏt
quaỷ cuỷa pheựp nhaõn
- GV vieỏt 2 x 5 = 10 leõn baỷng , goùi HS ủoùc ( hai nhaõn
naờm baống mửụứi )
GV neõu : Trong pheựp nhaõn hai nhaõn naờm baống mửụứi ,
( chổ vaứo 2 ) goùi laứ thửứa soỏ ( gaộn taỏm bỡa “ thửứa soỏ ”
ngay dửụựi hoaởc vieỏt thửứa soỏ ngay dửụựi , 5 cuừng goùi laứ
thửứa soỏ ( laứm ửụng tửù nhử vụựi 2 ) , 10 goùi laứ tớch ( gaộn
taỏm bỡa “ tớch ” ngay dửụựi 10 hoaởc vieỏt nhử SGK )
Chổ vaứo tửứng soỏ 2, 5, 10 goùi HS neõu teõn cuỷa tửứng thaứnh
phaàn ( thửứa soỏ ) vaứ keỏt quaỷ ( tớch ) cuỷa pheựp tớnh
Lửu yự : 2 x 5 = 10 , 10 laứ tớch 2 x 5 cuừng goùi laứ tớch ,
nhử vaọy ta seừ coự :
Thửứa soỏ thửứa soỏ
2 x 5 = 10
Tớch Tớch
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh
Baứi 1:
- GV hửụựng daón HS chuyeồn toồng thaứnh tớch roài tớnh
tớch baống caựch tớnh toồng tửụng ửựng
GV vieỏt leõn baỷng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS ủoùc roài
- Haựt
- Hoùc sinh thửùc hieọn Baùn nhaọn xeựt
- Hoùc sinh quan saựt Hoùc sinh ủoùc
- Hoùc sinh neõu
- HS tửù tớnh tớch 3 x 5 Muoỏn tớnh tớch
Lop2.net
Trang 2viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5 sau dấu
= )
GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15
Phần a , b , c làm tương tự
Bài 2: GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các
số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu
6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12
Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép
nhân và nêu tên gọi từng thành phần ( thừa số ) và kết
quả ( tích ) của phép nhân
Bài 3:
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài
- Nhận xét – Tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Bảng nhân 2
3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x 5 = 15
- HS làm bài Sửa bài
- HS làm bài Sửa bài
- HS tính nhẩm các tổng tương ứng
- Chia 2 dãy thi đua
Lop2.net