Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức, kĩ năng) - Tuần 26 năm 2011

Bài 2 Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập... * Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên.[r]

Tuần 26

T hứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng :

*********

Tập đọc BÀN TAY MẸ

I MỤC TIấU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Yờu nhất, nấu cơm, rỏm nắng.

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

- Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )

* KNS : + Xỏc định giỏ trị

+ Tự nhận thức bản thõn

+ Lắng nghe tớch cực

+ Tư duy phờ phỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

-Đọc bài: Cỏi nhón vở

-Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi 1, 2 SGK

- GV nhận xét

2 Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Đọc mẫu toàn bài

- Bài văn gồm cú mấy cõu? GV đỏnh số cỏc

cõu

- Luyện đọc tiếng, từ: yờu nhất, giặt, rỏm

nắng, xương xương , GV gạch chõn tiếng,

từ khú yờu cầu HS đọc

- GV giải thớch từ: rỏm nắng, xương xương

- Luyện đọc cõu: Cho HS luyện đọc từng

cõu, chỳ ý cỏch ngắt nghỉ và từ ngữ cần

nhấn giọng

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc đoạn, cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp cỏc cõu

- Cho HS đọc đồng thanh một lần

HĐ2: ôn vần an ; at

Bài tập 1

? Tỡm tiếng trong bài cú vần an ?

- Giỏo viờn nhận xột

Bài tập 2

? Tỡm tiếng ngoài bài cú vần an,ăt ?

-HS đọc và trả lời cõu hỏi

* theo dừi

- cú 5 cõu

- HS luyện đọc cỏ nhõn, ĐT, cú thể kết hợp phõn tớch, đỏnh vần tiếng khú

- theo dừi

- luyờn đọc cỏ nhõn, nhúm

- đọc nối tiếp một cõu

- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm

- thi đọc nối tiếp cỏc cõu trong bài

- đọc đồng thanh

*Bàn tay,

- Đọc mẫu từ trong bài

* chan hoà, hỏt,bỏt cơm…

Học sinh đọc cõu mẫu trong bài, hai

3 Cñng cè - DÆn dß

- Gv nhËn xÐt giê häc nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay

TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc câu đầu

- Nêu câu hỏi 1 ở SGK

- Gọi HS đọc 3 câu tiếp theo

- Nêu câu hỏi 2 SGK

- GV nói thêm: Bài văn nói về tình cảm của

Bình đối với mẹ

- GV đọc mẫu toàn bài

- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt

nghỉ đúng cho HS

H§2: Luyện nói

- Tranh vẽ gì?

- Nêu chủ đề luyện nói ? Trả lời các câu hỏi

theo tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận

-GV nhận xét, sửa câu cho HS

* Cñng cè - DÆn dß

-Qua bài văn này em thấy Bình là một bạn

nhỏ như thế nào?

- Nhận xét giờ học

* 2 em đọc

- 2 em trả lời, lớp nhận xét bổ sung

- 3 em đọc

- cá nhân trả lời, lớp nhận xét

- theo dõi

- theo dõi

- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK

- hai bạn đang hỏi nhau

- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

ý của GV

To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 20 đến 50 ; nhận biết được thứ

tự các số từ 20 đến 50

- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Các thẻ que tính, que tính rời

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

H§1: Ôn các số có hai chữ số đã học

-Hãy nêu các số có hai chữ số đã học GV nhận

xét, cho điểm

H§2: Giới thiệu các số từ 20 đến 30

-Hướng dẫn HS lấy 2 thẻ( mỗi thẻ 1 chục que

tính) thêm 3 que tính rời

-GV gắn bảng như SGK và nêu: Hai chục và ba

là hai mươi ba

-GV viết bảng số: 23 , đọc mẫu

-1 số HS nêu

* HS lần lượt lấy và nêu -HS nhắc lại

-HS đọc -HS thao tác với các thẻ que tính và

- Tương tự giỳp HS nhận ra số lượng, đọc, viết

cỏc số từ 21 đến 30

*Giới thiệu cỏc số từ 30 đến 40(Hướng dẫn HS

tương tự như trờn )

*Giới thiệu cỏc số từ 40 đến 50(Hướng dẫn HS

tương tự như trờn )

HĐ3: Thực hành

Bài 1

-Hướng dẫn cỏch làm

- Số 21, 22 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

-Sau số 29 là số nào?

-Số liền trước số 31 là số nào?

Bài 3

Số liền trước số 38 là số nào?

Bài 4

Số liền sau số 27 là số nào?

Số liền sau số 39 là số nào?

GV chỉnh sửa, giỳp em yếu

Cỏc số đú là số cú mấy chữ số?

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

-HS đọc cỏc số từ 21 đến 30 -HS đọc cỏc số từ 30 đến 40

*HS đọc yờu cầu, -HS làm vào VBT -HS nờu

* Làm bài cỏ nhõn, chữa bài

* HS đọc đề bài -HS làm cỏ nhõn, chữa bài -HS làm bài cỏ nhõn, chữa bài

Buổi chiều :

*********

GĐ - bD tiếng việt Luyện đọc : BÀN TAY MẸ

I MỤC TIấU :

- HS đọc trơn toàn bài Phỏt õm đỳng cỏc tiếng từ ngữ khú :yờu nhất, giặt, rỏm nắng, xương xương

- ễn vần : an , at - Tỡm được tiếng , núi được cõu chứa tiếng cú vần : an , at

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Giới thiệu bài

2 Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- GV sửa cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- Luyện đọc tiếng , từ khú: yờu nhất, giặt, rỏm

nắng, xương xương

- Nhận xột

b) Luyện đọc cõu :

- Cho học sinh đọc từng cõu

- Nhận xột

c)ễn lại cỏc vần : an , at

- Cho HS nờu tiếng , từ cú vần an , at

- Nhận xột

d) Luyện đọc toàn bài

- 1 em khỏ đọc toàn bài trong SGK

- Lắng nghe – nhận xột

- Tỡm tiếng khú đọc – nhận xột

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Nhận xột

- Nờu : chan chỏt,than thở,vạt ỏo

- Nhận xột

- Đọc diễn cảm cả bài

- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài

3 Luyện tập :

- Cho HS thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng cú

vần :an , at

- Cho HS nờu lại nội dung bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xột giờ học

- Nhận xột

* Thi tỡm tiếng , núi cõu chứa tiếng cú vần : an , at

-Vài em nhắc lại nội dung bài

- Lần lượt nờu yờu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt

T - H T Việt Tiết 1

I MỤC TIấU :

- Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần an - at Làm tốt bài tập ở vở thực hành.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Sách giáo khoa TV1tập 2 Vở thực hành.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 54,55

Bài 1 Đọc bài : Viết thư.

- GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Bài 2 Đánh dấu vào trước câu trả

lời đúng:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại :

- Tiếng có vần an ?

- Tiếng có vần at ?

+ Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 3.Yờu cầu HS

nối vào vở bài tập Nhận xột

-GV chấm 1 số bài nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học.

Lắng nghe

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* Lớp làm vào vở 2 HS nờu kết quả

đó điền

* Lớp làm vào vở 2, 3 HS nêu kết quả

T hứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng :

*********

TẬP VIẾT Tô chữ hoa C,D,Đ

I MỤC TIấU :

- Tụ được cỏc chữ hoa: C, D, Đ

- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: Bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ

kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần )

- Rèn kỹ năng viết chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- MÉu ch÷ hoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KiÓm tra bµi cò:

-Viết: mái trường, sao sáng

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng

dụng

- Treo chữ mẫu: C,D,Đ yêu cầu HS quan sát và

nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ

cao các nét?

- GV nêu quy trình viết và tô chữ C,D,Đ trong

khung chữ mẫu

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS

nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: bàn

tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ

- HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và

trong vở

H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở

- HS tập tô chữ: C,D,Đ tập viết vần, từ ngữ: an, at,

anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ,

sạch sẽ

- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách

cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

vở…

H§3: Chấm bài

- Thu bài của HS và chấm

- Nhận xét bài viết của HS

3 Cñng cè - DÆn dß :

- Nêu lại các chữ vừa viết?

-Nhận xét giờ học

-HS viết bảng con

* HS quan sát và nhận xét

- HS nêu lại quy trình viết

- HS viết bảng

- HS đọc các vần và từ ứng dụng

- HS tập viết trên bảng con

* HS tập tô chữ ở vở tập viết

- Lắng nghe nhận xét

CHÍNH TẢ BÀN TAY MẸ

I MỤC TIÊU :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Hằng ngày,… chậu tả lót đầy ” 35 chữ

trong khoảng 15 – 17 phút

- Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2, 3- SGK

* KNS : rÌn kÜ n¨ng nh×n viÕt cho häc sinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

Bảng phụ ghi các bài tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 KiÓm tra bµi cò :

-Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2

tuần trước đã làm

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn HS tập chép

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- GV chỉ các tiếng: “biết bao,tả lót” HS đọc,

đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau

đó viết bảng con

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn

các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách

trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm…

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng

bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên

bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa

lỗi cho nhau ra bên lề vở

H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

* Điền vần “an” hoặc “at”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài

tập, hướng dẫn cách làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận

xét sửa sai cho bạn

* Điền chữ “g” hoặc “gh”

- Tiến hành tương tự trên

3 Cñng cè - DÆn dß :

- Nêu lại các chữ vừa viết?

- Nhận xét giờ học

* 2 học sinh làm bảng

* HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó,

cá nhân, tập thể

- HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con

- HS tập chép vào vở

- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

* HS nêu yêu cầu bài tập

-HS làm vào vở -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn

TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm các số từ 50 đến 69 ; nhận biết được thứ

tự các số từ 50 đến 69

- Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1 ; 2 ; 3 ;4

* KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 KiÓm tra bµi cò :

-Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến 50

bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số,

giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo

thứ tự (các số từ 20 đến 50)

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

H§1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60

-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ

trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên

bảng lớp (theo mẫu SGK)

Dòng 1: có 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính nên

viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột chục, có 4 que

tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột đơn vị

-Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh chỉ và

đọc “Năm mươi tư”

*Làm tương tự với các số từ 51 đến 60.

*Giới thiệu các số từ 61 đến 69

Hướng dẫn tương tự như trên (50 - > 60)

H§2: LuyÖn tËp

Bài 1 Học sinh nêu yêu cầu của bài.

Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập

Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau:

51: Năm mươi mốt, không đọc “Năm mươi

một”.

54: Năm mươi bốn nên đọc: “Năm mươi tư ”.

55: Năm mươi lăm, không đọc “Năm mươi

năm”.

Bài 2 Gọi nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số

theo yêu cầu của bài tập

Bài 3 Gọi nêu yêu cầu của bài:

-Cho học sinh thực hiện vở, gọi học sinh đọc

* Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc

-Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50)

* Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên

-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (5 chục, 4 đơn vị) và đọc được số 54 (Năm mươi tư)

* Học sinh viết bảng con các số do giáo viên đọc và đọc lại các số đã viết được (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chín)

* HS nêu yêu cầu của bài

Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64,

……… , 70

* HS nêu yêu cầu của bài

Học sinh thực hiện vở và đọc kết quả

lại để ghi nhớ cỏc số từ 30 đến 69.

Bài 4 Gọi nờu yờu cầu của bài:

-Học sinh thực hiện ở vở rồi đọc kết quả

3.Củng cố, dặn dũ

-Nhận xột tiết học, tuyờn dương

30, 31, 32, …, 69

-HS nờu yờu cầu của bài

Đỳng ghi Đ, sai ghi S

a Ba mươi sỏu viết là 306

Ba mươi sỏu viết là 36

b 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

54 gồm 5 và 4

Buổi chiều :

*********

TH toán Tiết 1

I MỤC TIấU :

-Nhận biết về số lượng, biết đọc viết cỏc số từ 20 đến 50

-Biết đếm và nhận ra thứ tự của cỏc số từ 20 đến 50

- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành

* KNS : Rốn tớnh cẩn thận, kỹ năng tớnh toỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Vở thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 58.

Bài 1 Viết( theo mẫu)

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2 Đỳng ghi đ,sai ghi s.

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 3 Viết số thớch hợp vào ụ trống.

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 4 Nối (theo mẫu)

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

Bài 5

- 1 HS đọc bài toỏn

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề bài

- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào

vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

- 4 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào

vở

*2 HS lờn bảng làm

50 51

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

*1 HS lờn bảng làm

*1H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào

vở

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

BD - GĐtiếng việt Luyện viết chữ hoa: C,D,Đ

I MỤC TIấU :

- Luyện viết chữ hoa C,D,Đ HS viết đúng, viết đẹp

- Rốn kỹ năng viết cho học sinh

- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ô li

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài

tập ở vở ÔL tiếng Việt

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt mẫu

- GV treo chữ mẫu lờn bảng

- GV nờu cõu hỏi

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu

quy trỡnh viết

a Hướng dẫn viết bảng con

- GV quan sỏt, sửa sai

- GV nhận xột

b Hướng dẫn viết vào vở

- GV yờu cầu hs viết vào vở

- GV quan sỏt, uốn nắn, sửa sai cho học

sinh

Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xột

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

Lắng nghe

- HS quan sỏt chữ mẫu

- HS trả lời

- HS quan sỏt và chỳ ý lắng nghe

- Học sinh viết bảng con

- Nhận xột bài của bạn

- Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đỳng viết đẹp

- Học sinh nộp vở

ễL THỂ DỤC Bài thể dục – trò chơI vận động

I MỤC TIấU:

- Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung (cú thể cũn quờn

động tỏc)

- Biết tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được

- Biết xoay trũn cỏc khớp cổ tay, cẳng tay, cỏnh tay, hụng, đầu gối để khởi động

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Sõn trường ; cũi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay, hỏt Tỡm bạn thõn

- Giậm chõn tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng

40 - 50 m, sau đú vừa đi vừa hớt thở sõu

* HS lắng nghe

- Cả lớp hỏt

- HS thực hiện

2 Phần cơ bản

a)ễn cả bài thể dục

Gv hoặc lớp trưởng, tổ trưởng hụ cho

HS thực hiện

GV quan sỏt giỳp đỡ em yếu kộm

b) Trũ chơi

“Nhảy đỳng nhảy nhanh”

GV hướng dẫn cỏch chơi và cho HS tham

gia trũ chơi

GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy

HS tham gia trũ chơi

GV quan sỏt và khớch lệ cỏc em

3.Phần kết thỳc

- Nhận xột giờ học và giao bài tập về nhà

* GV điều khiển Trong quỏ trỡnh tập

GV quan sỏt, nhận xột, sửa sai cho HS

Đội hỡnh hàng ngang.

- Lần 1-2 GV nờu tờn động tỏc, sau đú vừa giải thớch vừa làm mẫu với nhịp

độ chậm để HS bắt chước GV hướng dẫn cỏch thở sau đú cho HS ụn luyện Xen kẽ giữa cỏc lần GV nhận xột, sửa sai cho HS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS

thực hiện tốt lờn làm mẫu) Đội hỡnh

hàng ngang

- GV điều khiển

T hứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011 Buổi sáng :

*********

Tập đọc CÁI BỐNG

I MỤC TIấU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: khoẻ sảy, khộo sỏng, đường trơn, mưa rũng

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )

- Học thuộc lũng bài đồng dao

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài và trả lời cõu hỏi:

? Bàn tay mẹ làm những việc gỡ cho chị em

Bỡnh?

- GV nhận xột cho điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

+ Luyện đọc tiếng, từ khú

- GV dựng phấn màu gạch chõn dưới tiếng khú

đọc: khộo sảy, khộo sàng, đường trơn, mưa

* 2 H đọc 2 H trả lời câu hỏi