Bài mới: - Nêu mục tiêu bài học - Nghe giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng - Nhắc lại tên bài, ghi bài - Tìm hiểu nội dung bài * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận a Nêu một số việc nên là[r]
Trang 1Trường TH số 2 Hoà Bình 2
TUẦN 8
Cách ngôn : ăn quả nhớ kẻ trồng cây
hai
Tốn
– KC
– KC Chào
&' tranh : *' chân dung Các em và / già Các em và / già Nĩi 23 3
ba
Tốn Chính !
5 2
Anh *6
Anh *6
Nghe – Quan tâm 6" sĩc ơng bà cha "< (t2)
Cơ Hà ,5
Cơ Hà ,5
>
2?
Tốn
Âm 5
LTVC TNXH
Ơn bài hát : Gà gáy
& sinh 3 kinh
6" Tốn Chính !
J cơng
K ,/
Ơn Tìm 8$ chia 7M N dán bơng hoa
Ơn
sáu
Tốn
làm *6
TNXH
K ,/
=
ATGT
& sinh 3 kinh (tt)
1 bài hát
hai ngày 17 tháng 10 6" 2011
Tốn : Luyện tập
I tiêu :
7 ( ) hình +
II ,- dùng /0 12 30 45 to, bút /
8+ pháp ,) / 6 nêu 3 96 phân tích 6 < hành = 0>
III/Các / /0 1 : Bài 1, Bài 2 ( ? 1,2,3), Bài 3, Bài 4
1 Z 2[ P Y
2
3 Bài
a
b Hd 9 Y
* Bài 1.- Y/c h/s < làm G a
- Khi K # 7 x 8 = 56 ta cĩ Q ghi ngay k/q phép
tính 56 : 7 khơng? Vìa sao?
- Y/c h/s thích + < V G cịn =/
- Cho h/s < làm G b sau P 5 chéo X 4 Q) tra
- G/v Y bài
* Bài 2 Xác % y/c ( bài sau P6 y/c h/s làm bài
- ?Y bài, ghi Q)
* Bài 3 - 21 h/s 1 9 bài
35 chia cho 5, 7
* Bài 4 Bài y/c chúng ta làm gì?
- Hình a cĩ 3 bao nhiêu con mèo?
- [ tìm 1/7 F[ con mèo trong hình a chúng ta
- Hát
- 2 h/s 1
- H/s =^ nghe
- H/s ^ =/ G bài
- 4 h/s lên làm, V =V làm vào X
a./Khi K # 7 x 8 = 56 ta cĩ Q ghi ngay k/q phép tính 56 : 7 = 8 vì =30 tích chia cho ` F[ này thì ` F[ kia
- 1 h/s 1 =/ a phép tính trong bài
- H/s làm vào X
- 12 h/s [ # nêu k/q ( p/t
- 4 h/s lên 6 =V làm vào X
- H/s xét
- 1 h/s 1
- b[ nhĩm chia c 5 F[ h/s chia cho F[ h/s ( 1 nhĩm
Trang 2Trường TH số 2 Hoà Bình 2
làm # nào?
- \V d h/s khoanh trịn vào 3 con mèo trong
hình a
- 8G b y/c h/s < làm bài
Tìm 1/7 F[ mèo trong )e hình
a./ Cĩ 3 21 con mèo
- 1/7 F[ con mèo trong hình a là:
21 : 7 = 3 (con mèo)
b./ G f0 F[ con mèo trong hình b là; 14 :
7 = 2 (con mèo) Khoanh trịn 2 con mèo
4 J $S ,` dị U9 nhà = 0> thêm 9 phép chia trong chia 7.
Mĩ thuật : Vẽ tranh vẽ chân dung
Cơ Xuân Thu ,5
Tập đọc - Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già
I/ ; yêu G :
"V G 1 7 các 4 Q câu , # 1 phân > =h h d 0> V =h nhân
1,2,3,4, )
* JQ 0> : 4Q =/ ` / ( câu 0>
*(KNS)
II ,- dùng Tranh minh / bài 16 tranh 1 F# SGK
III Các / /0 1 ( 0#
=5 2# J 3 =5 2# J trị
A J Q) tra bài l - ,1 lịng bài + "
B Bài )V
1 2 V > bài ( GV V > )
2 m 0> 1
a GV
b HD HS
* ,1 ` câu
- J# tìm ` khĩ 1
* ,1 n / V =V
- HD HS ^ p + 7
- 2 j ` khĩ
* ,1 ` / trong nhĩm
* k[ nhau 1 5 / ( bài
3 HD tìm
(KNS) -Xác % giá %
- Các / q : ?
- , 9 gì a trên h 4 # các / q
` =/
- Các / q quan tâm # ong # nào ?
- Vì sao các / quan tâm # ơng 0 ?
- Ơng a 0> gì - ?
- Vì sao trị 0> +n các / q6 ơng 30
lịng s + ?
- ?1 tên khác cho 0> theo ý SGK
4
- ? =V và GV bình 1 cá nhân 1 [
- 2, 3 HS 1 lịng
-
- HS theo dõi SGK, 1 G)
- HS [ nhau 1 ` câu trong bài
- HS = 0> 1 ` khĩ
- HS [ nhau 1 5 / trong bài
- HS 1 theo nhĩm S
- k xét / 1 cùng nhĩm
- 5 em / > 5 nhĩm 1 5 / ( bài
- Các / q 9 nhà sau ) / + vui u
- Các / a ) già - ven h6
u )a )> )q 6 a )^ = u u FG
- Các / v 4 v và trao 5 V nhau Cĩ /
! % [)6 cĩ / ! % )3 cái gì P
? [ cùng, [ # q v) ơng
- Vì các / là Y n u ngoan, nhân Các / ) [ giúp w ơng
- ? bà % [) a6 c) trong > > 3 khĩ qua 4q
- HS trao 5 nhĩm, phát Q + ? =V 1 G) / 5, trao 5 nhĩm
- 4 HS # [ nhau thi 1 các / 2, 3, 4, 5
- 1 [ 6 em thi 1 0> theo vai
JQ 0>
1 GV nêu >)
-
4Q =/ tồn câu 0> theo =h ( /
2 HD HS 4Q =/ câu 0> theo =h ) / q
- ? =V và GV xét bình chon h 4Q 0> - 1 HS - 4Q )d ) / ( câu 0>
Trang 3Trường TH số 2 Hoà Bình 2
- 1 HS 4Q =/ tồn câu 0>
IV ?( [6 a dị Các em K bao h làm > gì Q Q > F< quan tâm # h khác, Fy lịng giúp w h khác các / q trong 0> GV xét h 1 U9 nhà # 4Q 0>6 4Q =/ cho / bè và h thân nghe
Chào cờ : Nĩi chuyện đầu tuần
ba ngày 18 tháng 10 6" 2011
Tốn : Giảm đi một số lần
I tiêu : - " # < > ) ) F[ ) F[ =G và vào tốn " # phân
> ) ) F[ + % V ) ) F[ =G
II ,- dùng /0 1 2 30 45 to, bút /
8+ pháp ,) / 6 nêu 3 96 phân tích 6 < hành = 0>
III Các / /0 1 : Bài 1, Bài 2, Bài 3
1 Z 2[ P Y
2
nhà ( h/s
3 Bài
a
b Hd
- G/v nêu bài tốn
- Hàng trên cĩ )30 con gà?
- b[ gà hàng V # nào so V F[ gà hàng trên
- \V d h/s z F+ -
+ Uz / { Q > F[ gà hàng trên, chia /
{ thành 3 G c nhau
+ Khi ) F[ gà hàng trên 3 =G thì cịn =/ )30
GT
- U0 z / { Q > F[ gà hàng V là 1
G
- Y/c h/s suy j tính F[ gà hàng V
-
{ AB và CD
- U0 ) [ ) ) F[ nhiêu =G ta làm #
nào?
c Y
* Bài 1 Y/c h/s 1 G tiên (
- [ ) 1 F[ 4 =G ta làm ntn?
- Hãy ) 12 4 =G
- [ ) 12 6 =G ta làm ntn?
- Y/c h/s làm # G cịn =/
- ?Y bài, ghi Q)
* Bài 2 21 1 h/s 1 9 bài G a
- s cĩ bao nhiêu R X T
- b[ X cịn =/ sau khi bán ntn so V F[ X ban
G T
- U0 ta z F+ - # nào?
+
+ Khi ) F[ X 4 =G thì cịn )30 GT
- Y/c h/s <
- Hát
- H/s 5 X Q 4 Q) tra bài ( nhau
- H/s ^ =/ G bài
- H/s quan sát hình minh / nêu =/ bài tốn và phân tích
- Hàng trên cĩ 6 con gà
- b[ gà hàng trên ) 3 =G thì c F[ gà hàng V
- b[ gà hàng trên là 3 G ) 3 =G thì
1 G
Tĩm ^
Hàng trên:
Hàng V ? con Bài
b[ gà hàng V cĩ là:
6 : 3 = 2 (con) ,! F[ 2 con
- [ ) 1 F[ 9 =G ta =30 F[ P chia cho F[ =G
- 2 h/s 1
- [ ) 1 F[ 4 =G ta =30 F[ P chia cho 4
- 12 ) 4 =G là; 12 : 4 = 3
- 12 ) 6 =G là; 12 : 6 = 2
- H/s làm vào X6 3 h/s =G = lên
- H/s xét
- 1 h/s 1
- s cĩ 40 R X
- b[ X ban G ) 4 =G thì c F[ X cịn =/ sau khi bán
+
- 4 G ) 4 =G thì cịn =/ 1 G
Tĩm ^
b[ X ban G b[ X cịn =/
"
Trang 4Trường TH số 2 Hoà Bình 2
- ?Y bài, ghi Q)
- Bài G b h/s vào X
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s 0#
- ?Y bài, ghi Q)
* Bài 3
- [ z / { CD và MN ta #
9 gì?
- Y/c h/s tính dài ( / { CD và MN
- Y/c h/s z hình
- Khi ) 1 F[ 1 F[ =G ta làm # nào?
- Khi ) 1 F[ 1 F[ ta làm ntn?
b[ R X cịn =/ là
40 : 4 = 10 AR C ,! F[ 10 R
- H/s xét
- H/s t2 và vào X
- 1 h/s lên t2, 1 h/s Tĩm ^
Làm tay:
Làm máy:
? h Bìa
Làm cơng > P c máy # F[ h
30 : 5 = 6 A hC ,! F[ 6 h
- H/s xét
- 1 h/s 1 9 bài
- Ta # dài ( )e / { là bao nhiêu cm
- , dài / CD; 8 : 4 = 2 (cm)
- ,- dài / MN; 8 – 4 = 4 (cm)
- H/s z vào X
a./ C D b./ M N
4 J $S ,` dị U9 nhà = 0> thêm 1 F[ 1 F[ =G k xét # 1
Chính tả ( Nghe - viết ) Các em nhỏ và cụ già
I/ ; yêu G : Nghe - # 7 bài CT ; trình bày 7 hình n bài v xuơi Làm 7
BT ( 2 ) a / b , a BTCT + Y do GV F /
II ,- dùng " # ND BT2 UX chính
III Các / /0 1 ( 0#
=5 2# J 3 =5 2# J trị
A J Q) tra bài l- GV 1 : u h 6 s
ngào, [ e6 [ 1
B Bài )V
1 2 V > bài- GV nêu ,6 YC ( # 1
2 HD HS nghe - #
a HD h [
- GV 1 ~ ) / 4 ( 0> Các em q
và già
- , / này 4Q 0> gì ?
- Khơng 4Q G bài, / v trên cĩ )30 câu ?
- kY Y nào trong / # hoa ?
- mh ơng ! 3 c Y 3 gì ?
- GV 1 : ` =/ 6 s ngào, xe buýt
b GV 2? bài
- GV theo dõi, [ ^ Y em # s
c M"S D bài
- GV 3) bài
- k xét bài # ( HS
3 HD HS làm BT chính
* Bài 2 ( a )
- ,1 yêu G BT
- 2 HS lên 6 =V # con
- k xét / #
- HS theo dõi SGK
- ? già nĩi V các / q lí do 4 # - :
bà [) a6 nàm > khĩ qua 4q ?
) + lịng [ (
- 7 câu
- Các Y G câu
- o3 hai 3)6 $ [ dịng, / G dịng, # lùi vào 1 Y
- HS # con
- HS nghe, # bài vào X
- Tìm các ` n # ^ G c r/d/gi cĩ
j
- 3 em lên
- HS làm bài vào X nháp
- ,5 X xét bài /
Trang 5Trường TH số 2 Hoà Bình 2
- GV xét [ =/ =h 7 - 1 F[ HS 1 bài làm ( mìnhmh : a6 rát, 1
IV ?( [6 a dị GV xét # 1 k^ HS # sai =e chính 9 nhà # =/
Đạo đức : Quan tâm chăm sĩc ơng bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2)
I tiêu: " # Y > u em G làm Q Q > quan tâm, v) sĩc Y h thân trong gia * # vì sao )1 h trong gia * G quan tâm v) sĩc =d nhau Quan tâm, v) sĩc ơng bà, cha )s6 anh % em trong F[ c ngày X gia *
- HS # yêu quý h thân, thích 1 h ,/ n
*(KNS)
III Các / :
A- Bài l "Quan tâm, 6" sĩc ơng bà, cha "<S anh
[ em".
+ Em j gì 9 tình ) và F< v) sĩc ( )1
h trong gia * dành cho em?
+ Em j gì 9 Y / q > thịi + chúng
ta?
B- Bài )V
\ / 1: 2 V > bài
\ / 2: GV chia nhĩm:
* Tình $ 1: Bài 4 + bài ,/ n trang
14
* Tình $ 2: UX bài
- GV 4# =
\ / 3: Bày q ý 4 #
EJj v Q > F< ) thơng V suy j6 )
xúc ( V thân
EJj v ) trách >) v) sĩc V thân
trong Y > ` Fn.
1) GV =G = 1 ` ý 4 #6 xem 3 ý 4 # sách
GV
2)
3) GV 4# = Các ý 4 # a, c là 7 Ý 4 # b là
sai
\ / 4: HS V > tranh
\ / 5: HS múa hát
- 2 HS =h bài 1
+ ,P là R 09 mà )1 u em 9 X + Chúng ta G thơng )6 chia Fu V các /
- e nhĩm P vai ) tình [
- Các nhĩm khác =
- Các nhĩm P vai
-
* Tình $ 1: Lan G /0 ra khuyên v
khơng % =/
* Tình $ 2: Huy nên dành h gian 1 báo
cho ơng nghe
- HS V > tranh mình z 9 các mĩn quà )` sinh ơng bà, cha )s6 anh % em
- HS múa hát, 4Q 0>
-
?( [ - oa dị: oa xem =/ bài X nhà k xét # 1 Chào h :Nĩi 0> G G
Anh văn : Cơ Hà dạy (2 tiết)
> ngày 19 tháng 10 6" 2011
Tập đọc Tiếng ru
I/ ; yêu G :"V G # 1 bài + V 1 tình ) , ^ % lí \ Q ý
CH trong sgk 2 45 + trong bài + )
II ,- dùng : GV : Tranh minh / bài +6 tranh minh / 3 phù sa - ven sơng SGK
III Các / /0 1 ( 0#
=5 2# J 3 =5 2# J trị
A J Q) tra bài l- JQ =/ câu 0> Các em q
và già- Câu 0> ) [ nĩi V các em 9 gì
B Bài )V
1 2 V > bài ( GV V > )
- 2 HS 4Q =/ câu 0>
- HS =h
- HS QS tranh minh /
Trang 6Trường TH số 2 Hoà Bình 2
2 m 0> 1
a GV 1 ~ ) bài +
( 2 1 tha #6 tình ) )
b HD HS = 0> 1 4# j `
* ,1 ` câu +
- J# tìm ` khĩ
* ,1 ` 45 + V =V
- GV HD HS p + 7 sau các 3 câu và Y
các dịng + ^
- 2 j các ` chú trong bài
* ,1 ` 45 + trong nhĩm
* ,1 - thanh bài +
3 HD tìm Q bài
- Con ong, con cá, con chim yêu Y gì
- Nêu cách Q ( em 9 )e câu + trong 45
+ 2 ?
- Vì sao núi khơng chê 3 3 6 Q khơng chê
sơng q ?
- Câu = bát nào trong 45 + nĩi lên ý chính (
bài + ?
4 \1 lịng bài +
- GV 1 ~ ) bài +
- HD HS 1 45 + 1
- HD HS 1 lịng / =V ` 45 +6 bài
- HS [ nhau 1 1 câu ( 2 dịng + )
- HS = 0> 1 ` khĩ
- HS [ # nhau 1 3 45 + V =V
- HS 1 theo nhĩm S
- k xét / 1 cùng nhĩm
- ? =V 1 - thanh
- Con ong yêu hoa vì hoa cĩ )
Con cá yêu V vì cĩ V con cá )V + =
Con chim yêu h vì cĩ h chim )V Fn tung cánh hĩt ca, bay =
- HS =h
- Núi khơng chê 3 3 vì núi h cĩ 3 - mà cao " Q khơng chê sơng q vì Q h cĩ V
( muơn dịng sơng mà G0
- Con h ) [ F[6 con + / 8 yêu - chí, yêu h anh em
- HS 1 lịng
IV ?( [6 a dị GV xét # 1 Yêu G HS 9 nhà # 1 lịng bài +
Tốn : Luyện tập
' tiêu : E" # < > 3 ) F[ lên 9 =G và ) ) F[ ) F[ =G và vào tốn
',- dùng /0 1 2 30 45 to, bút /
8+ pháp ,) / 6 nêu 3 96 phân tích 6 < hành = 0>
III/Các / /0 1 : Bài 1 ( dịng 2 ), Bài 2
1 Z 2[ P Y
2
- Y/c ) F[ 35 7 =G
- Y/c ) F[ 35 7
- 21 1 h/s nêu: [ ) 1 F[ 9 =G ta làm
ntn?
- G,v xét, ghi Q)
3 Bài
a
- Ghi G bài
b Hd 9 Y
* Bài 1
- U # lên bài )d
- 6 3 5 =G c bao nhiêu?
- 2 ) 30 6 =G )30
- Y/c h/s < làm # G cịn =/
* Bài 2 21 1 h/s 1 9 bài G a
Hát
1 h/s n / e nêu;
35 : 7 = 5
35 – 7 = 28
[ ) 1 F[ 9 =G =30 F[ P chia cho F[
=G
H/s =^ nghe
H/s ^ =/ G bài
H/s quan sát
3 5 =G ) 6 =G
6 3 5 =G c 30 (vào ơ n 2)
30 ) 6 =G 5 (vào ơ n 3)
3 h/s lên làm, =V làm vào X
2 h/s - / nhau 5 X k/t
1 h/s 1
Trang 7Trường TH số 2 Hoà Bình 2
- " 5 sáng hàng bán bao nhiêu lít G T
- b[ lít G bán 5 9 ntn so V 5
sáng?
- [ tính F[ G bán 5 9 ta làm ntn?
- Y/c h/s và
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s 0#
" 5 sáng hàng bán 60 l G
" 5 9 ) 3 =G so V 5 sáng
m30 F[ G bán 5 sáng chia cho 3
H/s vào X
- 1 h/s lên t2, 1 h/s Tĩm ^
Sáng:
? 9 ? l Bài
" 5 9 hàng bán là
60 : 3 = 20 (l) ,! sơ: 20 lít
4 J $S ,` dị U9 nhà = 0> thêm ) 1 F[ 9 =G
Âm nhạc : Ơn bài hát : Gà gáy
Cơ Kim Thu /0
Luyện từ và câu Từ ngữ về cộng đồng Ơn tập câu Ai là gì ?
I/ ; yêu G : \ Q và phân > ) F[ ` Y 9 - " # tìm các ( câu =h câu q : Ai ( cái gì , con gì ) : làm gì ? ( BT3 ) " # a câu q cho các ( câu K xác % (BT4)
II ,- dùng : GV : " # BT1, =V # câu v BT3 HS : SGK
III Các / /0 1 ( 0#
=5 2# J 3 =5 2# J trị
A J Q) tra bài l- Làm ) > BT2, 3 # LT&C
G 7
B Bài )V
1 2 V > bài- GV nêu ,6 YC ( # 1
2 HD làm BT
* Bài 1
- ,1 yêu G BT
- GV xét [ =/ =h 7
+ kY h trong - : -6 -
bào, - 6 - +
+ Thái 6 / trong - : tác,
- tâm
* Bài 2
- ,1 yêu G BT
- GV j : 6 =
- 2 j ` câu Y
* Bài 3
- ,1 yêu G BT
- GV 3) bài, xét
* Bài 4
- ,1 yêu G BT
- 3 câu v nêu trong BT # theo )d
câu nào ?
- GV xét
- 2 HS làm ) >
- k xét /
+ Z# Y ` nào vào )e ơ trong phân = /
- 1 HS 1 dung BT, =V theo dõi SGK
- 1 HS làm )d
- mV làm bài vào X6 1 HS lên làm
- ,1 bài làm ( mình
- k xét /
+ Em tán thành thái nào và khơng tán thành thái
nào
- 1 HS 1 dung BT
- HS trao 5 nhĩm
- ,/ > nhĩm trình bày 4# R
- k xét /
- mh : Tán thành a, c Khơng tán thành b
- HS 1 3 câu thành Y6 Y + Tìm các ( câu
- 1 HS 1 dung BT, =V theo dõi SGK
- HS làm bài vào X
- 3 HS lên làm
- k xét /
+ mh 7
- , F# F cánh trên cao
con gì ? làm gì ?
- Sau ) / + 6 !) u ra 9
Ai ? làm gì ?
- Các em V e ơng 6 =~ phép q
Ai ? làm gì ?
+ ,a câu q cho câu )
- 2, 3 HS 1 dung BT
Trang 8Trường TH số 2 Hoà Bình 2
- Ai làm gì ?
IV ?( [6 a dị GV xét # 1 U9 nhà ơn =/ bài
TNXH : Vệ sinh thần kinh
I/ tiêu: - Nêu ) F[ > G làm Q Y gìn , > + quan G kinh " # tránh
Y > làm cĩ / [ V G kinh
*(KNS; BVMT)
II/ ,- dùng /0 1 Các hình trong sgk phĩng to 8 # 1
III/ \ / /0 1
1 5 % T.C: Hát
2 J Q) tra bài l
- Nêu câu q 6 1 HS =h x Vai trị ( não?
3 Bài )V
- Nêu ) tiêu bài 1
- Ghi tên bài lên
- Tìm Q dung bài
* =5 2# 1: Quan sát và =
- GV chia =V thành các nhĩm q nhĩm 6
- Nêu >) và phát # 1 cho các nhĩm
- Yêu G các nhĩm lên trình bày 4# R
+ H1: "/ làm gì?
k xét, ! giá
- KL: k(6 p + 6 vui + 6 trí 7 h
gian, [ )s v) sĩc 9 cĩ = cho TK
* =5 2# 2: ,P vai
(KNS) -KN < n ,! giá Y
> làm ( mình cĩ liên quan # > G kinh
-KN tìm 4 #) và $ lí thơng tin: Phân tích, so sánh,
phán ! ) F[ > làm, / thái G kinh, các
< f) cĩ = a cĩ / V + quan G kinh
BVMT - " # ) F[ / ( con h K
gây ơ ~) G khơng khí, cĩ / [ V + quan
hơ 3 6 G hồn, G kinh
- HS # ) F[ > làm cĩ = cĩ / cho Fn
4 u
- GV chia =V thành 4 nhĩm, giao 4 # 6 )e
+ Vui u
-> Não 9 4 Q )1 / 6 suy j ( con
h
- Nghe V >
- k^ =/ tên bài, ghi bài
a) Nêu sinh CQTK
- \ / nhĩm 6, nhĩm X 9 4 Q các
/ cùng quan sát hình SGK và =h cho ` hình c) nêu rõ )e nhân trong ` hình
làm gì? U > làm P cĩ = hay cĩ / [ V CQTK?
- ,/ > các nhĩm trình bày, )e nhĩm p nĩi 9 ) hình, HS khác 5 sung
+ H1: / (6 khi ( CQTK p
+
+ H2: Các / + trên bãi Q6 + Q
p + 6 G kinh giãn k# +
^
+ H3:
làm G kinh % )>
+ H4: ?+ trị + > k# + trong [ lát thì + Q trí k# + quá lâu, + Q )> )q 6 v {
+ H5: Xem Q ~ v > Giúp trí, G kinh giãn
+ H6: "[ )s v) sĩc / q V khi 1 , [ )s quan tâm v) sĩc, u em luơn )
30 mình yêu +6 che X , 9 P cĩ = cho u em
+ H7: / q % h =V a [ )s ! Khi % ! )^6 u em % v {6 F hãi a ốn 6 thù c6 9 P Fz cĩ / cho G kinh
b) CQTK
-
- Nhĩm X 9 4 Q các / theo yêu G
Trang 9Trường TH số 2 Hoà Bình 2
+ Lo =^
+ b hãi
- 21 các nhĩm lên trình ~
- Rút ra 9 gì qua G này?
* =5 2# 3: Làm > V SGK
- Yêu G HS quan sát và = nhĩm S
- Nêu >) 6 quan sát hình 9 và TLCH:
+ ?p và nĩi tên - v6 n [6 # vào
+ Q Fz cĩ / cho CQTK?
+ Trong F[ n gây / 6 Y n nào gây nguy
Q) 3T
tâm lí ghi trong #
- e nhĩm 1 / lên trình ~ u )a (
h X / thái tâm lý trong #
- ?G cĩ / thái tâm lý vui + 6 bình j giúp cho CQTK 5 %
c)
- 2 HS quay )a vào nhau, quan sát và =h câu
q theo yêu G ( GV:
-> Cà phê, 6 [ lá, ma tuý,
-> Ma tuý; Ma tuý là = / cĩ / 3 cho Fn 4 u
và gây / cho TK # ta dùng
4 ?( [6 a dị: k xét # 16 tuyên + viên U9 nhà 1 bài, f % bài sau
6" ngày 20 tháng 10 6" 2011
Tập viết Ơn chữ hoa G
I/ ; yêu G :U # 7 Y hoa G ( 1 dịng ) C , Kha ( 1 dịng ) ; # 7 tên riêng Gị Cơng ( 1 dịng ) và câu n : Khơn ngoan chĩ hồi ! nhau ( 1 =G ) c Y # w q
II ,- dùng : d Y # hoa G, tên riêng Gị Cơng và câu Y # trên dịng 4u UX TV III Các / /0 1 ( 0#
=5 2# J 3 =5 2# J trị
A
B Bài )V
1 2 V > bài- GV nêu ,6 YC ( # 1
2 HD # trên con
a
- Tìm các Y hoa cĩ trong bài ?
- GV # )d 6 4# ^ =/ cách #
b
- ,1 ` n
- GV V > : Gị Cơng là tên ) % xã
ơng
Pháp
c
- ,1 câu n
- mh khuyên ( câu Y : Anh em trong nhà
4#6 yêu + nhau
3 HD # vào X TV
- GV nêu yêu G ( h #
4 ?3)6 bài- GV 3) bài
- k xét bài # ( HS
- 2 em lên #6 =V # con
- k xét / #
- G, C, K
- HS theo dõi, QS
- HS # G, K vào con
- Gị Cơng
- HS # Gị Cơng vào con Khơn ngoan [ ! h ngồi
Gà cùng ) )s V hồi ! nhau
- HS # trên con Y : Khơn, Gà
- HS # bài
IV ?( [6 a dị - GV xét # 1 U9 nhà ơn bài
Tốn : Tìm số chia
I tiêu : " # tên 1 ( các thành G trong phép chia " # tìm F[ chia #
II ,- dùng /0 1 " 6 30 45 to
8+ pháp ,) / 6 nêu 3 96 phân tích 6 < hành = 0>
III Các / /0 1 : Bài 1, Bài 2
1 Z 2[ P Y
2
nhà ( 1 sinh
3 Bài
a
- Hát
- H/s - / nhau 5 X 4 Q) tra
- H/s =^ nghe
Trang 10Trường TH số 2 Hoà Bình 2
Ghi G bài
b Hd tìm 8$ chia.
Nêu bài tốn 1: Cĩ 6 ơ vuơng, chia 9 thành 2
nhĩm \q )e nhĩm cĩ )30 ơ vuơng?
Hãy nêu p/t Q tìm F[ ơ vuơng cĩ trong )e nhĩm
Hãy nêu tên 1 TP và k/q phép chia 6 : 2 = 3
Nêu bài tốn 2:
U0 F[ nhĩm 2 = 6 : 3
+ 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3?
+ 6 và 3 là gì trong phép chia?
6 : 2 = 3?
- U # lên 30 : X = 5 và q X là gì trong phép
chia trên?
H/d h/s trình bày
- [ tìm F[ chia ta làm ntn?
c m 0>
* Bài 1.Bài tốn y/c tính gì?
- Y/c h/s < làm bài
- ?Y bài và ghi Q)
* Bài 2.Y/c h/s nêu cách tìm F[ % chia
- G/v xét, ghi Q)
- H/s ^ =/ 9 bài
- e nhĩm cĩ 3 ơ vuơng
- Phép chia 6 : 2 = 3 (ơ vuơng)
- 6 : 2 = 3 SBC SC
- Phép chia 6 : 3 = 2 9nhĩm)
- 2 là F[ chia
- 6 là F[ % chia, 3 là +
- X là F[ chia trong phép chia
b[ chia X = 30 : 5 = 6
- Ta =30 F[ % chia, chia cho
1 h/s 1 bài
- Tính f)
- H/s làm vào X6 4 h/s [ # nhau nêu 4# R
35 : 5 = 7
35 : 7 = 5
28 : 7 = 4
28 : 4 = 7
6 h/s lên làm bài, sau P 2 h/s - / nhau
5 X k/t
12 : X = 2
X = 12 : 2
X = 6
42 : X = 6
X = 42 : 6
X = 7
- H/s xét
4 J $ ,` dị.U9 nhà = 0> thêm tìm F[ chia # k xét # 1
Chính tả ( nhớ - viết ) Tiếng ru
I/ ; yêu G :kV - # bài CT ; trình bày 7 các dịng + , 45 + = bát Làm
7 BT (2) a / b a BT CT + Y do GV F /
II ,- dùng " # ND BT 2 UX chính
III Các / /0 1 ( 0#
=5 2# J 3 =5 2# J trị
A J Q) tra bài l- U # : a l6 nhàn e 6 da u6
rét run
B Bài )V
1 2 V > bài ( GV V > )
2 HD HS V - #
a HD h [
- GV 1 45 + 1 và 2 ( bài # ru
- Bài + # theo Q + gì ?
- Cách trình bày bài + = bát cĩ Q) gì ! =
ý ?
- Dịng + nào cĩ 3 3) f0 ?
- Dịng + nào cĩ 3 / [ ?
- Dịng + nào cĩ 3 3) q ?
- Dịng + nào cĩ 3 3) than ?
+ U # : làm, yêu V6 {6 lúa chín,
b HS
- GV ^ HS ghi tên bài X Y trang X6 # hoa
các Y G dịng, G 45 +6 ! 3 câu 7
c ?3)6 Y bài- GV 3) bài
- 2 HS lên #6 =V # con
- 2, 3 HS 1 lịng 2 45 +
-
- Dịng 6 # cách =9 X 2 ơ, dịng 8 # cách =9 X
1 ơ
- Dịng n 2
- Dịng n 7
- Dịng n 7
- Dịng n 8 + HS # con
- HS # bài
... h - : - 6 -bào, - 6 - +
+ Thái 6 / - : tác,
- tâm
* Bài 2
- ,1 yêu G BT
- GV ... class="page_container" data-page="7">
Trường TH số Hồ Bình 2
- " 5 sáng hàng bán lít G T
- b[ lít G bán 5 9 ntn so V 5
sáng?
- [ tính... class="page_container" data-page="4">
Trường TH số Hồ Bình 2
- ?Y bài, ghi Q)
- Bài G b h/s vào X
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s 0#
- ?Y bài, ghi