Giáo án tuần 20 - Ôn toán phụ đạo học sinh yếu: Phép nhân

H nối tiếp đọc câu, đoạn G kết hợp hdẫn đọc đúng từ ,câu H nối tiếp đọc câu,đoạn Mưa dầm dề,/ mưa sướt mướt/ ngày nµy qua ngµy kh¸c.// Ngồi trong nhà,/ ta thấy cả nhữngđàn cá ròng ròng,/[r]

Trang 1

Ôn Toán : PĐHSY: Phép nhân

I Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố phép nhân trong mối quan hệ với một tổng của các số hạng bằng nhau

- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán

II Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

Hoạt động 1 : Gthiệu - ghi bài

Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức

G ghi lên bảng : 2 x 3 = 6

G yêu cầu H nêu tên gọi thành phần

của phép tính

Những tổng ? thế nào thì có thể

chuyển thành phép nhân?

Vài em đọc bảng nhân 2 và 3

Hoạt động 3 : Thực hành

G tổ chức hdẫn H làm lần +?G các bài

tập ở VBT rồi chữa

G +? y cho H cách làm bài 4

a, 4 x 3 = 12 b, 4 x 5 = 20

3 x 4 = 12 5 x 4 = 20

G nhận xét - chỉnh sửa

Tiết 2

G hdẫn H làm bài tập vào vở ô li

Bài 1 :Chuyển các tổng sau thành tích

( theo mẫu)

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5

a, 4 + 4 + 4 + 4

b, 8 + 8 + 8

c, 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7

d, 10 + 10 + 10

G gọi 4 em lên bảng làm

Chữa bài - nhận xét

Bài 2 : Viết phép nhân theo mẫu

a, Các thừa số là 7 và 3 ,tích là 21

7 x 3 = 21

b, Các thừa số là 2 và 5 ,tích là 10

c, Các thừa số là 3 và 9 ,tích là 27

d, Các thừa số là 4 và 2 ,tích là 8

e ,Các thừa số là 2 và 9 ,tích là 18

h ,Các thừa số là 8 và 3 ,tích là 24

Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ

H nghe và nhẩm đọc

An, Đạt , Anh, Hồng nêu tên gọi thành phần của phép tính

Những tổng có các số hạng bằng nhau

đọc bảng nhân 2 và 3

H làm lần +?G các bài tập ở vở

1 em đọc yêu cầu

H theo dõi mẫu

4 e m Hoàng, M Nhật, Anh , Duyên lên bảng làm - Lớp làm vào vở Lớp chữa bài trên bảng

H theo dõi mẫu Lớp làm vào vở

Trình bày kết quả

1 em nêu yêu cầu

a, 8; 10 ; 12; ; ; ;

Trang 2

Hai số liên tiếp hơn kém nhau bao

nhiên đơn vị?

Bài 4 : Mỗi con gà có 2 chân Hỏi 9

con gà có bao nhiêu chân?

Bài toán cho biết gì?

Bài toán yêu cầu làm gì?

Muốn biết số chân 9 con em làm tính

gì ?

Tiết 3

G tiếp tục hdẫn H làm bài tập

Bài 1 : Chuyển các tích thành tổng các

số hạng bằng nhau rồi tính ( theo

mẫu) 6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18

Vậy 6 x 3 = 18

a, 2 x 9 b, 8 x 3 c, 5 x 4

9 x 2 3 x 8 6 x 5

Bài 2 : Số

3 + = 3 2 x 3 = 3 x

3 x = 3 3 x 4 = .x 3

x 2 = 8 5 x 2 = 2 x

Bài 3: Tính theo mẫu:

3 cm x 2 = 6 cm

a, 2 cm x 4 = b, 2 kg x 7 =

9 cm x 2 = 8 kg x 2 =

2 cm x 10 = 3 kg x 2 =

G yêu cầu H làm bảng con

Bài 4 : Mỗi can đựng 3 lít Hỏi 7 can

? thế đựng bao nhiêu lít?

G yêu cầu H tự tóm tắt và giải bài vào

vở

* Củng cố - dặn dò

G thu vở chấm - chữa và nhận xét

Lớp đọc lại bảng nhân 2 và 3

Về nhà tiếp tục ôn lại bài

b, 9 ; 12; ; ; ; ;

2 em lên bảng làm - lớp làm vào vở Hai số liên tiếp hơn kém nhau 2 ( 3 )

đơn vị

1 em đọc bài toán

1 con gà có 2 chân

Số chân 9 con gà Làm tính nhân

H tự tóm tắt và giải bài vào vở Lớp nhận xét

H theo dõi G làm mẫu

Lớp làm vở - 3 em lên bảng làm

2 em lên bảng lam - lớp làm vở

H theo dõi

H làm bảng con

H tóm tắt và giải vào vở

H theo dõi Lớp đọc đồng thanh

H nghe và ghi nhớ

Trang 3

Ôn Tviệt : BDHSG : Luyện đọc : Mùa nước nổi

I.Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng,biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ Biết nhấn giọng các

từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Rèn kỹ năng dọc hiểu: TN : hiền hòa, lũ , phù sa

mỡ

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Bài cũ

2 em đọc bài: Mùa xuân đến và TLCH

Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?

Kể lại những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến

Hoạt động 2 : Gthiệu - ghi bài

Hoạt động 3 : Hdẫn đọc

G đọc mẫu - tóm tắt ndung - nêu cách

đọc toàn bài

H nối tiếp đọc câu, đoạn

G kết hợp hdẫn đọc đúng từ ,câu

c? dầm dề,/ ? sướt mướt/ ngày

này qua ngày khác.//

Ngồi trong nhà,/ ta thấy cả nhữngđàn

cá ròng ròng,/ từng đàn ,/ từng đàn

tận đồng sâu.//

Luyện đọc đoạn trong nhóm

Thi đọc đoạn giữa các nhóm

Hoạt động 4 : Hdẫn tìm hiểu bài

G : Nước từ sông Cửu Long đổ về rất

đục vì mang theo những hạt đất nhỏ

mịn Nước trong dần là do những hạt

đất đó đọng lại trên đất đai,đồng

ruộng để lại một lớp đất mỏng rất

màu mỡ được gọi là phù sa.

Hoạt động 5: Luyện đọc lại

G tổ chức cho H thi đọc

* Củng cố - dặn dò:

Bài đọc giúp em hiểu điều gì?

Về nhà đọc lại bài

2 em ( Đ Huy - M Ngọc ) đọc bài và trả lời câu hỏi

H nối tiếp đọc câu,đoạn

H luyện đọc đoạn trong nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc

Vùng đồng bằng sông Cửu Long- Nam Bộ

H thảo luận N2 và trình bày

H thi đọc Hiểu thời tiết ở miền Nam

Trang 4

Ôn TViệt: Từ ngữ về thời tiết

Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

Cách sử dụng dấu chấm, dấu chấm than.

I.Mục tiêu:

- Giúp H củng cố từ ngữ về thời tiết

- Hiểu và điền đúng dấu chấm,dấu chấm than vào trong những đoạn văn đã cho

- Giúp H nhận biết về các bộ phận phụ chỉ thời gian trong câu ? : bao giờ, tháng nào, lúc nào

II Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Hoạt động 1 : Gthiệu - ghi bài

Hoạt động 2 : Ôn kiến thức

Muốn hỏi về thời gian ,ta dùng câu hỏi gì?

Khi nào thi dùng dấu chấm?

Khi nào thì sử dụng dấu chấm than?

Hoạt động 3 : Luyện tập

G tổ chức ,hdẫn H làm bài tập rồi chữa

Bài 1: Đặt câu với từ : ấm áp; mát mẻ; lạnh giá

G chỉnh sửa

Bài 2 : Thay cụm từ khi nào trong câu hỏi bằng các

cụm từ khác

a, Khi nào lớp bạn đi cắm trại?

b, Khi nào gia đình bạn đi nghỉ mát?

c, Bạn đi tắm biển khi nào?

G yêu cầu H thảo luận nhóm

G nhận xét

Bài 3 : Đọc bài“ Một trí khôn hơn trăm trí khôn “ và

tìm những câu có dấu chấm và dấu chấm than

G yêu cầu H ghi vào vở

G chốt lại

Tiết 2

G tiếp tục hdẫn H làm bài tập rồi chữa

Bài 1: Nối tên mùa với đặc điểm của từng mùa trên

Mùa xuân nóng bức, có mưa rào

Mùa hạ giá lạnh và khô

Mùa thu tiết trời ấm, cây cối đâm chồi, nảy lộc

Mùa đông gió mát,trời trong xanh

G tổ chức cho H làm theo nhóm

Đại điện từng nhóm trình bày

H nghe và nhẩm

đọc Dùng câu hỏi Khi nào

Kết thúc câu kể lại

sự việc Kết thúc câu bộc

lộ cảm xúc hoặc câu cầu khiến

H đặt câu vào vở Vài em đọc câu vừa đặt

1 em đọc yêu cầu bài

H thảo luận N2

Đại diện nhóm trình bày

H làm bài vào vở Thách đố,lời đề nghị,cầu khiến,trả lời bạn

H làm theo nhóm Các nhóm lên đính kết quả

Trang 5

Bài 2 : Dùng cụm từ khi nào hoặc tháng nào, ngày

nào để đặt câu hỏi cho bộ phận câu gạch 0? trong

mỗi câu sau

a, Hồi tháng ba, lớp tôi đi thăm viện bảo tàng.

b, Tháng sáu chúng em sẽ được nghỉ hè.

c, Ngày mai chúng em sẽ đến thăm cô giáo cũ.

G yêu cầu H làm vào vở

G theo dõi,hdẫn thêm

G nhận xét - chỉnh sửa

Bài 3 : Điền dấu chấm hoặc dấu chấm than vào chỗ

chấm trong đoạn văn sau cho phù hợp:

Đêm đông, trời rét cóng tay Chú mèo mướp nằn lì

bên bếp tro ấm,luôn miệng kêu: “ Ôi, rét quá Rét

quá ” Mẹ dậy nấu cơm và bảo: “ Mướp đi ra

đi Để chỗ cho mẹ đun nấu nào ”

G yêu cầu H làm miệng

G chốt bài đúng

G thu vở chấm - nhận xét

G chốt lại cách sử dụng dấu câu, các bộ phận chỉ

thời gian

Về nhà ôn lại bài

H làm bài vào vở

H đọc bài làm -Lớp nhận xét

H làm miệng

Trang 6

BDHSG : Toán : Giải toán có lời văn

I.Mục tiêu :

- Củng cố lại quy trình giải toán có lời văn H biết vận dụng các bảng nhân đã học vào giải toán

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 : Gthiệu - ghi bài

Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức

G gọi H đọc lại các bảng nhân đã học

toán

Hoạt động 3 : Luyện tập

G tổ chức hdẫn H làm bài tập rồi chữa

Bài 1 : Một đàn bò có 7 con Hỏi có

bao nhiêu chân?

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

Muốn biết đàn bò có bao nhiêu chân

Vậy một con bò có bao nhiêu chân?

G yêu cầu H giải vào vở

Bài 2 : Mỗi bữa ăn phải dọn ra 9 đôi

đũa Hỏi phải dọn ra mấy chiếc đũa tất

cả?

Bài 3 : Hoa có 9 hộp bi, mỗi hộp đựng

4 viên bi Hỏi Hoa có tất cả bao nhiêu

viên bi?

Lan đến nhà Huệ Muốn đi từ nhà

Hồng đến nhà Huệ phải qua nhà Lan

Hồng đến nhà Huệ?

G cho H làm các bài tập rồi chữa

Hoạt động 4 : Củng cố - dặn dò

G thu vở chấm - Nhận xét

Về nhà tiếp tục ôn lại cách giải dạng

toán có lời văn

Vài em đọc bảng nhân đã học ( không theo thứ tự )

xác định dạng bài- chọn câu lời giải và phép tính phù hợp )

1 đàn bò có 7 con

7 con bò có bao nhiêu chân

S ố chân 1 con bò

Có 4 chân

H tự giải bài vào vở

H tiến hành giải các bài tập 2; 3 và 4 vào vở

Đáp án bài 4 :

H nộp bài chấm Lớp cùng chữa bài

Trang 7

Ôn TViệt : Luyện tập : Tả ngắn về bốn mùa

I Mục tiêu :

đoạn văn tả ngắn về bốn mùa

- Chú y cách dùng từ, đặt câu và vận dụng dấu câu cho phù hợp

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 : Gthiệu -ghi đề bài

Hãy viết một đoạn văn ngắn ( 3 - 5 câu

) nói về một mùa trong năm.

Đề bài yêu cầu gì ?

Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức

G yêu cầu H nhắc lại bốn mùa trong

năm

Nêu đặc điểm từng mùa

G chốt lại đặc điểm riêng biệt từng

mùa

Hoạt động 3 : Hdẫn viết

Chọn mùa mình thích viết, chú y dùng

từ ,đặt câu ,sử dụng dấu câu phù hợp

Viết ngắn gọn, đủ y, trình bày bài viết

theo bố cục

Hoạt động 4 : H thực hành viết

G theo dõi , nhắc nhở chung

Thu bài chấm

Hoạt động 5 : Củng cố -dặn dò

G đọc một số bài văn viết tốt

Về nhà tiếp tục chọn một mùa khác để

viết

1 em đọc đề bài

Viết đoạn văn ngắn tả về bốn mùa

H nêu : xuân - hạ - thu - đông

H thảo luận theo N4

Đại diện nhóm trình bày

H nghe - ghi nhớ

H nghe và ghi nhớ để thực hiện

H viết bài vào vở lớp

H nghe để học tập và rút kinh nghiệm

Sinh hoạt lớp : Sinh hoạt sao

Nội dung và hình thức sinh hoạt do Đội quy định

H tiến hành sinh hoạt theo sự hdẫn của các anh ,chị phụ trách sao

G theo dõi ,nhắc nhở chung

BDHSG : Toán : Giải tốn có lời văn

I.Mục tiêu :

- Củng cố lại quy trình giải tốn có lời văn H biết vận dụng bảng nhân học vào giải... tiêu:

- Giúp H củng cố từ ngữ thời tiết

- Hiểu điền dấu chấm,dấu chấm than vào đoạn văn cho

- Giúp H nhận biết phận phụ thời gian câu ? : bao giờ, tháng nào, lúc

II... vào

vở

Chữa - nhận xét

G thu chấm - chữa nhận xét

Lớp đọc lại bảng nhân

Về nhà tiếp tục ôn lại

b, ; 12; ; ;

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	115,99 KB