Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường TH Phan Đình Phùng

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn -HS đọc yêu cầu -Nêu miệng Kq: Góc vuông đỉnh là A, cạnh là AD và AE Góc không vuông đỉnh là B, cạnh là BG và BH Góc không vuông đỉnh là C, cạnh là CI v[r]

Trang 1

Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9

( từ ngày 17/10-21/10/2011)

CT

Tên bài dạy

Hai

17/10/2011

1 2 3 4 5

SHDC Tập đọc - KC Tập đọc - KC Toán

Đạo đức

9 25 26 41 9

Ôn tập và kiểm tra giữa HKI( tiết 1, 2)

Ôn tập và kiểm tra giữa HKI( tiết 1, 2) Góc vuông, góc không vuông

Chia sẽ vui buồn cùng bạn.( tiết 1)

Ba

18/10/2011

1 2 3 4

Chính tả

Âm nhạc Toán Thể dục

17 9 42 17

Ôn tập tiết 3

Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

Động tác vươn thở tay của bài thể dục phát triển chung chung

Tư

19/10/2011

1 2 3 4 5

Tập đọc Luyện từ & câu Toán

Mĩ thuật TNXH

27 9 43 9 17

Ôn tập tiết 4

Ôn tập tiết 5

Đề - ca - mét Héc - tô – méc

Vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn

Ôn tập: con người và sức khỏe

Năm

20/10/2011

1 2 3 4

Tập viết TNXH Toán Thủ công

9 18 44 9

Ôn tập tiết 6

Ôn tập: con người và sức khỏe Bảng đơn vị đo độ dài

Ôn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán hình.(tiết 1)

Sáu

21/10/2011

1 2 3 4 5

Chính tả Tập làm văn Toán

Thể dục Sinh HTT

18 9 45 18 9

Ôn tập tiết 7

Ôn tập tiết 8 Luyện tập

Ôn hai động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung chung

Trang 2

TUẦN 9

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

Tiếng việt

Tiết 25 ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 1

I Mục tiêu :

- Đọc đúng rách mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /

phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

(BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên

55 tiếng / phút).

II Chuẩn bị :

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8

trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường)

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2 Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn ở BT 3

III Hoạt động dạy - học :

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS đọc thuộc 2 khổ thơ trong bài

Tiếng ru và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

3 Bài mới:

-Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi tựa bài: ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 1

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc khoảng 1/4 số

HS)

- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục

Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2:

- Treo bảng phụ có viết sẵn 3 câu

- Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với

nhau: hồ- chiếc gương

- Y/c HS làm bài vào vở

- Nhận xét, chọn lời giải đúng

* Bài tập 3:

- Hát TT

-HS đọc thuộc 2 khổ thơ trong bài Tiếng

ru và trả lời câu hỏi SGK

- Lắng nghe

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

- Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

1HS phân tích câu 1 làm mẫu

Cả lớp làm vào vở

HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Cả lớp nhận xét và chữa bài b) Cầu Thê Húc- con tôm c) đầu con rùa- trái bưởi

Trang 3

- Y/c HS làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng,

đọc kết quả

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc lại các truyện đã học trong các tiết

TĐ từ đầu năm, nhớ lại các câu chuyện được

nghe trong các tiết TLV, chọn kể lại một câu

chuyện

1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-HS làm việc độc lập vào vở -2HS lên bảng thi làm bài nhanh và đúng, đọc kết quả

Cả lớp nhận xét và chữa bài : + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng

giữa trời như một cánh diều.

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

+ Sương sớm long lanh tựa như những hạt ngọc.

- HS về nhà HTL những câu văn có hình ảnh so sánh đẹp trong BT 2 và 3

Tiếng việt

Tiết 26 ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 2

I Mục tiêu :

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì (BT2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55

tiếng / phút).

II Chuẩn bị :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) 8 tuần đầu

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần

đầu

III Hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

-Kiểm tra 2HS làm lại BT 2 ( Tiết 1)

-Nhận xét

3 Bài mới

- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bàihọc

-Ghi tựa bài: ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 2

-2HS làm lại BT 2 ( Tiết 1) -Lắng nghe

Trang 4

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2:

-Trong 8 tuần vừa qua các em đã được học

những mẫu câu nào?

- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng

* Bài tập 3:

- Treo bảng phụ

-Nhận xét

4.Củng cố, dặn dò.

- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm

tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

- Ai là gì?, Ai làm gì?

HS làm việc độc lập ở vở

HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt

-2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- 1HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm và được nghe trong các tiết TLV

HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức

và thi kể

Cả lớp nhận xét , bình chọn

Toán

Tiết 41 GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG

I Mục tiêu :

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê- ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẻ được

góc vuông (theo mẫu) BT 1, 2 ( 3 hình dòng 1), 3, 4

- Bài 2 (3 hình dòng 2) dành cho HS khá giỏi.

II Đồ dùng dạy học

-Mặt đồng hồ (bộ thiết bị dạy học)

- Ê- ke, thước dài

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-KT 2 HS làm trên bảng, cả lớp làm bảng con

- Nhận xét, ghi điểm bài làm của HS

3 Bài mới.

- Hát

- 42: x = 7 12: x = 6 x= 42 : 7 x = 12 : 6 x= 6 x = 2

Trang 5

- Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi tựa bài: Gĩc vuơng, gĩc khơng vuơng. -Lắng nghe.

Hoạt động 1 : Giới thiệu về gĩc ( làm quen

với biểu tượng về gĩc )

* Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái niệm

về gĩc

* Phương pháp : Giảng giải, thảo luận, thực

hành, đàm thoại

- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ 1 trong SGK

và nĩi : hai kim trong các mặt đồng hồ trên cĩ

chung một điểm gốc, ta nĩi hai kim đồng hồ

tạo thành một gĩc



- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong

SGK

- Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như

các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

- Quan sát và nhận xét : hai kim của đồng hồ trên có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

-Quan sát đồng hồ thứ 2, 3 trong SGK

Giới thiệu : gĩc được tạo bởi 2 cạnh cĩ chung

một gốc Gĩc thứ nhất cĩ hai cạnh là OA và

OB, gĩc thứ hai cĩ 2 cạnh là DE và DG, gĩc

thứ 3 cĩ 2 cạnh là PM và PN

- Nĩi: Điểm chung của hai cạnh tạo thành gĩc

gọi là đỉnh của gĩc Gĩc thứ nhất cĩ đỉnh là

đỉnh O, gĩc thứ hai cĩ đỉnh D, gĩc thứ ba cĩ

đỉnh là P

- Hướng dẫn HS đọc tên các gĩc và các cạnh

Hoạt động 2 : Giới thiệu về gĩc vuơng và

gĩc khơng vuơng

- Lắng nghe

- Đọc : + Gĩc đỉnh O, cạnh OA, OB + Gĩc đỉnh D, cạnh DE, Dg + Gĩc đỉnh P, cạnh PM, PN

A

O

B

E

D

G M

P

N

Trang 6

* Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái niệm

về góc vuông, góc không vuông

- Vẽ lên bảng góc vuông AOB và giới thiệu :

đây là góc vuông

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của góc vuông AOB ?

- Vẽ hai góc MNP, CED lên bảng và giới

thiệu : góc MNP và góc CED là góc không

vuông

+ Nhìn vào hình vẽ, hãy nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của từng góc

Hoạt động 3 : Giới thiệu ê ke.

* Mục tiêu : giúp học sinh biết dùng ê ke để

nhận biết góc vuông, góc không vuông và để

vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản

Y/c HS quan sát ê ke loại to và giới thiệu : đây

là thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra

một góc vuông hay góc không vuông và để vẽ

góc vuông

- Hỏi :

+ Thước ê ke có hình gì ?

+ Thước ê ke có mấy cạnh và mấy góc ?

+ Tìm góc vuông trong thước ê ke

+ Hai góc còn lại có vuông không ?

- Nói : khi muốn dùng ê ke để kiểm tra xem

một góc là góc vuông hay không vuông ta làm

như sau ( GV vừa hướng dẫn vừa thực hiện

thao tác cho HS quan sát )

-Học sinh quan sát

-Nêu : Góc vuông đỉnh là O, cạnh là OA

và OB

- Học sinh trình bày Cả lớp nhận xét

- Học sinh quan sát

- Thước ê ke có hình tam giác -Thước ê ke có 3 cạnh và 3 góc

- Học sinh quan sát và chỉ vào góc vuông trong ê ke của mình

- Hai góc còn lại là hai góc không vuông

- Nhận xét

A

O

B

Trang 7

+ Tìm góc vuông của thước ê ke

+ Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước ê ke

trùng với 1 cạnh của góc cần kiểm tra

+ Nếu cạnh góc vuông còn lại của ê ke trùng

với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc

này là góc vuông ( AOB ) Nếu không trùng

thì góc này là góc không vuông ( CDE, MPN )

Trang 8

Hoạt động 4 : Thực hành

* Mục tiêu : HS vận dụng cách dùng ê ke để

nhận biết góc vuông, góc không vuông để giải

các bài tập

* Phương pháp : Thực hành

Bài 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét

Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu miệng Kq

-Nhận xét

Bài 3 :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Nhận xét

Bài 4: Hỏi:

- HS đọc yêu cầu

- 1HS làm bài trên bảng Cả lớp làm bài vào vở

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

-HS đọc yêu cầu

-Nêu miệng Kq: Góc vuông đỉnh là A,

cạnh là AD và AE Góc không vuông đỉnh là B, cạnh là BG

và BH Góc không vuông đỉnh là C, cạnh là CI

và CK Góc không vuông đỉnh là B, cạnh là BG

và BH

Góc không vuông đỉnh là D, cạnh là -

DM và DN Góc không vuông đỉnh là E, cạnh là EQ

và EP Góc vuông đỉnh là G, cạnh là GX và GY

- Cho cả lớp nhận xét kq của bạn

-HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở

- Trình bày Kq:

+Góc vuông :góc M, góc Q.

+ Góc không vuông: góc N, góc P

-Nhận xét

Trang 9

Hình bên có mấy góc?

HD: HS dùng ê-ke để kiểm tra từng góc

-Y/c HS lên bảng chỉ các góc vuông có trong

hình

4.Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài : Thực hành nhận biết và vẽ

góc vuông bằng ê ke

- 6góc

- HS dùng ê-ke để kiểm tra từng góc

- HS lên bảng chỉ các góc vuông có trong hình

- HS khoanh vào chữ D

- Nhận xét

Đạo đức

Tiết 9 CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui, buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

II Chuẩn bị:

- Vở bài tập Đạo đức 3

- Các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ về tình bạn, về

sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn ñònh.

2 KTBC:

-KT 2HS đọc nội dung bài học bài: Quan tâm,

chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

-Nhận xét

3 Bài mới( Tiết 1)

* HĐ1: Giới thiệu bài:

- Cả lớp cùng hát bài:” Lớp chúng ta đoàn kết”

Hỏi: Bài hát nói về điều gì?

- Chốt ý bài hát, giới thiệu bài học: Chia sẻ vui

buồn cùng bạn.

HĐ2:Thảo luận phân tích tình huống- BT1

*MT: HS biết được một biểu hiện của quan

tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình huống

và cho biết nội dung tranh

- GV giới thiệu tình huống BT1

Hát

- 2HS đọc nội dung bài học bài: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Hát

- HS suy nghĩ và TL

- HS thảo luận nhóm nhỏ về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử

Trang 10

* KL: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động

viên, an ủi bạn hoặc giúp bạn bằng những việc

làm cụ thể

Hoạt động 3: Đóng vai - BT2

-*MT: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn

trong các tình huống

* Cách tiến hành:

- Chia nhóm, Y/c các nhóm xây dựng kịch bản

và chuẩn bị đóng vai:

- Chung vui với bạn

- Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn

* Kết luận:

+ Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng,

chung vui với bạn

+ Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động

viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp

với khả năng

Hoạt động 4 : Bày tỏ thái độ - BT3.

* MT:HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến

có liên quan đến nội dung bài học

* Cách tiến hành:

- Nêu y/c BT3

- GV lần lượt đọc từng ý kiến

* Kết luận:

-Các ý kiến: a, c,d, đ, e là đúng

-Ý kiến b là sai

* Hướng dẫn về nhà:

4 Củng cố, dặn dò.

- Gọi 2HS đọc lại nội dung bài học

- Chuẩn bị tiết 2 thực hành

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản

và chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm HS lên đóng vai

- HS cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- 2 hs đọc lại nội dung bài học

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

Tiếng việt Tiết 27 ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 3

I Mục tiêu :

- Đặt được 2 – 3 câu mẫu Ai là gì ? (BT2)

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh họat câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,

quận, huyện) theo mẫu (BT3)

- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55

tiếng / phút).

Trang 11

II Đồ dùng dạyhọc :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)

- 4, 5 tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT 2

III Hoạt động dạy học :

1.Oån định.

2.KTBC:

- Gọi 2HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận in

đậm:

+ Em là học sinh lớp 3

+ Trường học là nơi chúng em học và vui

chơi

-Nhận xét

3 Bài mới:

- Giớithiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

- Ghi tựa bài:ÔN TẬP GIỮA HKI – TIẾT 3

Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục

Tiểu học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT.

* Bài tập 2:

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT

- Phát giấy cho 4, 5 HS làm bài

- Nhận xét, chốt lại những câu đúng

* Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm như

SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc

-Gọi 1 số HS đọc lá đơn của mình trước lớp

- Nhận xét về nội dung điền đơn

4 Củng cố, dặn do:ø

- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết

-Hát TT

- 2HS lên bảng đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm:

-Ai là học sinh lớp 3?

- Trường học là gì?

-Nhận xét

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ

HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi

-1HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo

HS làm việc cá nhân ở vở

4, 5 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả Cả lớp nhận xét

+ Chúng em là những học trò chăm ngoan

+ Mẹ em là giáo viên tiểu học

- 1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn

Cả lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân ở vở -1 số HS đọc lá đơn của mình trước lớp

HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	344,71 KB