Giáo án Lớp 3 Tuần 19 - Mùng Đức Tài - Trường Tiểu học Nghiên Loan I

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết - 01 HS nhắc lại tư thế ngồi viết Yêu cầu HS mở vở luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + Tự viết chữ 2[r]

Trang 1

TUẦN 19

Từ ngày 03/01/2011 đến 07/01/2011

1 Tập đọc Hai Bà Trưng

2 Kể chuyện Hai Bà Trưng

3 Thể dục Gv chuyên biệt: Hà Thị Chi

Sáng

4 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

1 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 TN- XH Vệ sinh mơi trường (tiếp theo)

3 T.Cường C.đẹp Ơn viết chữ N

Thứ hai

03/01

Chiều

4 T.Cường đọc Luyện tiết 49+ 50

1 Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua "Noi gương "

2 Tập làm văn Nghe - Kể: Chàng trai Phù Ủng

Sáng

4 Chính tả Nghe viết: Hai Bà Trưng

1 T.Cường TLV Luyện tiết 17

2 T.Cường C.tả Luyện tiết 33

Thứ ba

04/01

Chiều

2 LT&Câu Nhân hố Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

3 Tập viết Ơn chữ hoa N (tiếp theo)

Sáng

4 Đạo đức Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiết 1)

1 T.C LT&câu Luyện tiết 17

3 HĐ Sao nhi Phụ trách Sao; TPT Đội

Thứ tư

05/01

Chiều

4 HĐ Sao nhi Phụ trách Sao; TPT Đội

2 Mỹ thuật Gv chuyên biệt: Lê Hùng Mạnh

3 Chính tả Nghe viết: Trần Bình Trọng

Sáng

4 Âm nhạc Gv chuyên biệt: Đ/c Hoàng Thị Yến

1 TN- XH Vệ sinh mơi trường (tiếp theo)

Thứ năm

06/01

Chiều

3 T.C Tập viết Luyện tiết 17

1 Thể dục Gv chuyên biệt: Hà Thị Chi

2 Thủ công Ơn tập chủ đề cắt, dán chữ cái đơn giản

Sáng

Thứ sáu

07/01

Trang 2

Ngày soạn: 02/01/2011 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011

* Buổi sáng

HAI BÀ TRƯNG

A/ Mục tiêu :

TĐ: biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng

và nhân dân ta (trả lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* GD kỹ năng sống: các KNS được GD: Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định giải

quyết vấn đề; lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo

+ Các PP/KT dạy học: Thảo luận nhĩm, đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, đĩng vai

B / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Mở đầu: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK.

- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo

vệ Tổ quốc

2/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả

những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc

b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1:

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối 4 câu trong đoạn,

giáo viên theo dõi sửa lỗi phát âm

- Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ

(thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con

rắn, hay hại người - theo truyền thuyết)

- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn 1

- Yêu cầu cả lớp đọc đông thanh đoạn 1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với

dân ta ?

+ Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?

- Lắng nghe

- Quan sát và phân tích tranh minh họa

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài

- 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 1

- 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Tìm hiểu từ mới (SGK)

- Từng cặp luyện đọc đoạn 1 trong bài

- Cả lớp đọc ĐT

- Lớp đọc thầm lại đoạn 1

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc,

Trang 3

- Mời 2 em đọc lại đoạn văn

* Luyện đọc tìm hiểu nội dung đoạn 2:

- Mời HS tiếp nối đọc 4 câu của đoạn 2

- Theo dõi sửa lối phát âm cho HS

- Mời hai em đọc cả đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa từ : nuôi chí ( mang, giữ,

nung nấu một ý chí, chí hướng)

- Yêu cầu từng cặp luyện đọc đoạn

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời

câu hỏi :

+ Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?

- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc

- Mời hai học sinh thi đọc đoạn văn.

- Nhận xét, tuyên dương

- Mời 2HS đọc cả đoạn trước lớp

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ : giáp phục , Luy

Lâu, trẩy quân, phấn khích

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?

+ Tìm những chi tiết nói lên khí thế của quân

khởi nghĩa ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

- Mời 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ “thành trì “

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và TLCH:

+ Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ?

+ Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai

sự căm hờn của nhân dân ta

- 2 em đọc lại đoạn 1của bài

- 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn

- 2HS đọc cả đoạn trước lớp

- Từng cặp luyện đọc đoạn 2

- Lớp đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm trả lời

+ Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông

- Cần nhấn giọng những TN tài trí của hai chị em : tài trí, giỏi võ nghệ

- 2 em thi đọc lại đoạn 2 của bài

- 8 em đọc nối tiếp 8 câu trong đoạn

- 2 em đọc cả đoạn trước lớp

- Tìm hiểu các từ mới (SGK)

- Từng cặp luyện đọc đoạn 3 trong bài

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Cả lớp đọc thầm và trả lời

+ Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta

+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong,

- 4 em đọc nối tiếp 4 câu trong đoạn 4

- 2HS đọc cả đoạn trước lớp

- Từng cặp luyện đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 4

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

+ Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải

Trang 4

Bà Trưng ?

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn.

c) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất

) Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vu.

* Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo

tranh:

- Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong

SGK

- Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện dự

- Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

trước lớp

- Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện

- Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất

d) Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về

làng”

phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên

Trong lịch sử nước nhà

- 2HS thi đọc lại 4

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 1HS đọc cả bài văn

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lớp quan sát các tranh minh họa

- 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất

- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay

Tiết 3: Thể dục

(Giáo viên chuyên biệt: Hà Thị Chi)

Tiết 4: Toán

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc)

Buổi chiều

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc)

Trang 5

Tiết 2: Tự nhiên - Xã hội

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo)

A/ Mục tiêu :

Nêu tác hại của người và gia súc phĩng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

* GD BVMT: Nội dung tích hợp:

- Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh làm hại sức khoẻ con người và động vật

- Biết phân, rác thải nếu khơng xử lý hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ơ nhiễm mơi trường

- Biết một vài biện pháp xử lý phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh

- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

* Mức độ tích hợp: Tồn phần

* GD kỹ năng sống: Các KNS được GD:

- Quan sát, tìm kiếm và xử lý thơng tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khoẻ con người

- Kỹ năng tư duy phê phán: Cĩ tư duy phân tích, phê phán các hành vi, việc làm khơng đúng ảnh hưởng tới vệ sinh mơi trường

- Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện các hành vi đúng, phê phán và lên án các hành vi khơng đúng nhằm đảm bảo vệ sinh mơi trường

- Kỹ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì để bảo vệ mơi trường

- Kỹ năng hợp tác: Hợp tác với mọi người xung quanh để bảo vệ mơi trường

* Các PP/KT dạy học: Chuyên gia, thảo luận nhĩm, tranh luận, điều tra, đĩng vai

B/ Chuẩn bị: Các hình trang 70 và 71 SGK

C/ Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Bước 1 : Quan sát cá nhân :

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và 71

sách giáo khoa

Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét những gì

quan sát thấy trong hình

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận theo gợi ý :

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng

uế bừa bãi ?

+ Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện

tượng trên?

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng

có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho

nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi

- Quan sát tranh trong hình trang 70

+ Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự

ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người

- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất

Trang 6

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và

trao đổi theo gợi ý:

+ Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu trong

các hình ?

+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu

nào ?

+ Bạn và những người trong gia đình cần làm gì

để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ?

+ Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô

nhiễm môi trường ?

Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình

bày trước lớp

- KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô

nhiễm môi trường không khí, đất và nước

* Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem trước bài mới

- Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ơ.û

- Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có

Tiết 3: Tăng cường Tiếng Việt

Luyện chữ đẹp:

ƠN CHỮ HOA N

I Yêu cầu:

- HS tập tơ chữ hoa N ( 2 dịng), luyện viết đúng chữ hoa N ( 2 dịng), viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ đứng và nghiêng:

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ

- HS cĩ ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

GV: mẫu chữ hoa cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng lên bảng phụ (bảng lớp)

HS: Bảng con, vở Luyện viết

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: khơng kiểm tra.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hơm nay các em sẽ luyện viết chữ N hoa thơng qua viết chữ hoa và câu ứng dụng

GV ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con:

a Hướng dẫn HS viết chữ hoa: N

- HS quan sát, nhận xét:

?Chữ hoa N gồm mấy mét? Đĩ là những nét nào?

( gồm 3 nét, mĩc ngược trái, nét thẳngđứng, nét mĩc ngược trên)

- HS nhận xét về độ cao, cách viết chữ hoa N.

Trang 7

- GV nêu cách viết và viết mẫu; HS theo dõi :

N

- HS viết vào bảng con, GV nhận xét và yêu cầu HS viết sai viết lại cho đúng

b Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

- 2 HS đọc ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: Câu ca dao ca ngợi cnhr đẹp của xứ Nghệ An đẹp như tranh vẽ

Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ

Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thếá nào?

(, Đ, N, h, b,g, l, cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li; các con chữ cịn lại cao 1li)

? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?

( khoảng cách giữa các tiếng bằng khoảng cách viết chữ o)

- HS viết vào bảng con các chữ: xứ Nghệ, Non

- GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết

- 01 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

Yêu cầu HS mở vở luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đĩ nêu yêu cầu viết:

+ Tự viết chữ 2 dịng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ 3 lần kiểu đứng, 1 lần kiểu nghiêng

- HS viết vào vở luyện viết

- GV theo dõi, hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu

Hoạt động 4: Chấm chữ bài:

- GV thu vở chấm và chữa một số bài; sau đĩ nhận xét để HS rút kinh nghiệm, khen những em viết đẹp, tiến bộ

IV Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét chung tiết học

- HS về nhà luyện viết thêm và viết lại các lỗi GV đã chữa

Luyện đọc + kể: (tiết 49+ 50)

HAI BÀ TRƯNG

I M ục tiêu:

TĐ: biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng

và nhân dân ta (trả lời được các CH trong SGK)

KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

* GD kỹ năng sống: các KNS được GD: Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định giải

quyết vấn đề; lắng nghe tích cực, tư duy sáng tạo

+ Các PP/KT dạy học: Thảo luận nhĩm, đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, đĩng vai

II Chuẩn bị:

Gv: tranh minh hoạ cho câu chuyện, ghi các câu khĩ luyện đọc cho H

Hs: sgk Tiếng việt 3 - tập2

Trang 8

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở của Hs

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs luyện đọc:

4H đọc lại 4 đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi

G hướng dẫn Hs đọc một số câu, đoạn khĩ:

- Khơng! Ta sẽ mặ giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích Cịn giặc trơng thấy thì kinh hồn.

- Hs luyện đọc theo nhĩm đơi; mỗi em đọc hai đoạn, đọc và sửa sai cho nhau

- Gv theo dõi, giúp đỡ các hs đọc chưa tốt

- Các nhĩm thi đọc, cả lớp bình chọn nhĩm đọc hay

- G gọi một số Hs đọc nối tiếp các đoạn cho hết tồn bài

- Gv nhận xét, ghi điểm

- 1Hs đọc tồn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs kể chuyện:

- Gv treo tranh minh họa

- Hs nhìn tranh, nêu nội dung của từng tranh Gv ghi tĩm tắt nội dung từng tranh

Tranh 1: Nĩi về tội ác của giặc ngoại xâm

Tranh 2: Nĩi về tài nghệ của Hai Bà Trưng

Tranh 3: Hai Bà Trưng đang cùng binh sĩ ra trận

Tranh 4: Hai Bà Trưng cùng nhân dân ăn mừng thắng lợi

- 1Hs kể lại đoạn 1 của câu chuyện theo tranh

Tương tự Hs kể đoạn 2 và 3 của câu chuyện theo tranh

- Hs kể chuyện theo nhĩm

- Đại diện nhĩm trình bày

Cả lớp, nhận xét, bình chọn nhĩm kể hay

G nhận xét, ghi điểm và tuyên dương nhĩm kể tốt

Một số Hs kể lại tồn bộ câu chuyện

Gv nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố- dặn dị:

? Câu chuyện này nĩi lên điều gì? (Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của

Hai Bà Trưng và nhân dân ta.)

- Gv nhận xét chung tiết học

- Hs về tập kể lại tồn bộ câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 02/01/2011 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011

* Buổi sáng

Tiết 1: Tập đọc:

BÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA

"Noi gương chú bộ đội"

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

Trang 9

- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời các CH trong SGK)

* GD kỹ năng sống: Các KNS được GD: Thu thập và xử lý thơng tin, thể hiện sự tự tin, lắng

nghe tích cực Các PP/KT dạy học: Đĩng vai, trình bày 1 phút, làm việc nhĩm

B/ Chuẩn bị: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động của báo

cáo

C/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu

chuyện Hai Bà Trưng

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn

cách ngắt nghỉ hơi

+ Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ?

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu

hỏi

+ Theo em bản báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai ?

- Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết)

- Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi :

+ Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

+ Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

làm gì ?

d) Luyện đọc lại :

- cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo

cáo

- Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học

tập – lao động – các công tác khác – đề

- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp

- Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu + Ngày 22 - 12

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Hai học sinh đọc lại cả bài

- Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:

+ Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “

- Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất

+ Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa

- 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do

Trang 10

nghị khen thưởng

- Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục

đã ghi sẵn

- Yêu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài

GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc

- Một bạn đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

Tiết 2: Tập làm văn:

Nghe kể: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG

A/ Mục tiêu:

- Nghe - kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại được câu trả lời cho câu

hỏi b hoặc c

* GD kỹ năng sống: Các KNS được GD: Lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, quản lý thời

gian Các PP/KT dạy học: Đĩng vai, trình bày 1 phút, làm việc nhĩm

B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa.

- Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện

C/ Hoạt đọng dạy - học:

1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình

TLV của HK II

2/ Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện :

Bài tập 1 :

- Gọi 2 học sinh đọc bài tập

- Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc

các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng

- GV kể chuyện lần 1:

+ Trong truyện có những nhân vật nào ?

- Giới thiệu về Trần Hưng Đạo

- Giáo viên kể lại lần 2

+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ?

+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng

trai

+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về

- Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn

- 2 em đọc lại đề bài tập làm văn

- Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính

+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	267,35 KB