Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 35 - Trường tiểu học Sơn Hải

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, vi[r]

TUẦN 35:

Thứ hai ngày tháng năm 20

Tiếng Việt ANH HÙNG BIỂN CẢ

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lung, bờ biển, nhảy dù Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cá heo là con vật thong minh, là bạn của người.Cá heo đ nhiều lần gip người thoát nạn trên biển Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Biết yêu mến các con vật có ích

II.Chuẩn bị:

*Giáo viên:

- Tranh vẽ SGK

*Học sinh:

- SGK

III.Hoạt động dạy và học:

1.Bài cũ:

- Đọc bài SGK

- Người hàng xóm nói gì khi cụ trồng

na?

- Nhận xét

2.Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài: Anh hùng biển cả

 Hoạt động 1: Luyện đọc

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Giáo viên ghi bảng: nhanh vun vút

săn lùng

bờ biển nhảy dù

 Hoạt động 2: Ôn vần

- Tìm tiếng trong bài có vần uân

- Thi nói câu chứa tiếng có vần ân –

uân

- Nhận xét, cho điểm

a Hát múa chuyển sang tiết 2

- Hát

- Học sinh dò theo

- Học sinh tìm từ khó và nêu

- Học sinh luyện đọc từ

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc cả bài

… huân

- 2 nhóm thi đua

- Giới thiệu: Học sang tiết 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

1 Giáo viên đọc mẫu

2 Đọc đoạn 1.

3 Cá heo bơi giỏi như thế nào?

4 Đọc đoạn 2

5 Người ta có thể dạy cá heo làm

những việc gì?

6 Chú cá heo ở biển được thưởng gì?

7 Vì sao chú được thưởng?

8 Nhận xét, cho điểm

 Hoạt động 2: Luyện nói

1 Bạn có biết cá heo sống ở đâu

không?

2 Cá heo sống ở biển

3 Cá heo đẻ trứng như các loài cá khác

không?

4 Ai đã được cá cứu sống?

4.Củng cố:

- Đọc lại toàn bài

- Vì sao cá heo lại được gọi là anh hùng

biển cả?

Dặn dò:

Đọc lại toàn bài

Chuẩn bị bài: Ò… ó… o

- … nhanh vun vút

- … huân chương

- … cứu sống 1 phi công

- Học sinh luyện nói theo suy nghĩ

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:

-Đọc, viết, xác định vị trí của mỗi số trong một dãy các số

-Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ)

-Giải toán có văn

-Đặc điểm của số 0 trong phép cộng phép trừ

II.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng

lớp

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề

Giải Băng giấy còn lại có độ dài là:

75 – 25 = 50 (cm)

Đáp số: 50 cm Nhắc lại

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào

thứ tự của các số trong dãy số tự nhiên

để viết số thích hợp vào từng ô trống

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và

thực hiện VBT

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài

trên bảng lớp

Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài và giải

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên cho học sinh thực hiện rồi gợi

ý để học sinh nhận thấy số nào cộng

hoặc trừ đi số 0 cũng bằng chính số đó

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

25, 26, 27

33, 34, 35, 36

70, 71, 72, 73, 74, 75, 76 Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái

a) Các số được viết từ lớn đến bé :

28, 54, 74, 76 b) Các số được viết từ bé đến lớn:

76, 74, 54, 28

Tóm tắt:

Giải:

Nhà em còn lại số gà là:

34 – 12 = 22 (con)

Đáp số : 22 con gà

25 + = 25, 25 – = 25

Nhắc tên bài

Thực hành ở nhà

Đạo đức Tiết 35: ôn tập và thực hành kỹ năng cuối học kỳ 2 và

cuối năm

A/ Mục tiêu:

- Ôn tập và thực hành kỹ năng về các hành vi đạo đúc trong nội dung đã học

- Hs biết thực hiện về 1 số chuẩn mực hành vi đạo đức như: kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huông

đơn giản, cụ thể về cuộc sống, biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Hs có thái độ tự tin, yêu thương, tông trọng con người, yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt để học tập Không đồng tình với cái ác, cái xấu, cái sai, từ đó có ý thức phòng chống những cái ác, xấu, sai đó

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

1 kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Ôn tập

* Bài 1: Gv cho hs ghi tên mình cho cả lớp và kể về những hoạt động học tập ở lớp

* Bài 2: gv cho hs nêu: Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ? Những bạn nào đã thực hiện tốt về ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng?

* Bài 3: Thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập sạch sẽ? Tuyên dương những

hs có ý thức giữ gìn sách vở

* Bài 4: Thế nào mới là ứng xử tốt với mọi người trong gia đình? ( với bố mẹ, ông

bà, anh chị, em )

* Bài 5: Hs sinh thảo luận nêu nội quy của lớp, trường và bạnu nào đã thực hiện tốt

* Bài 6: Hs thảo luận, nêu bạn nào đã đối xử đúng mực với các thầy cô giáo và bạn bè?

*Bài 7: Khi nào thì cần nói lời cảm ơn, khi nào thì cần nói lời xin lỗi?

* Bài 8: Hãy nêu các qui định về đường bộ trên đường

* Bài 9: Biết bảo vệ cây và hoa nơi cộng đồng

* Tóm lại: Gv kết luận tuyên dương hs đã thực hiện tốt nhắc nhở những em chưa thực hiện tốt hãy cố gắng lên

III Củng cố, dặn dò :

Nhận xét giờ học

Thứ 3 ngày tháng năm 20

Tập viết

VIẾT CHỮ SỐ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

I Mục tiêu:

- Biết viết cc chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- Viết đúng các vần: an, uân, oăt, oăc; các từ ngữ: than thiết, huân chương,

nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường, cỡ vừa trong vỡ tập viết 1, tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

* HS khá, giỏi viết đều nét, đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập 2

- Rèn chữ để rèn nết người

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng phụ.Chữ mẫu

2 Học sinh:

- Bảng con.Vở viết

III.Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra bài cũ ở tiết trước phần B

- Nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Tập viết các số 0, 1, 2, 3, 4, 5,

6, 7, 8, 9

a) Hoạt động 1: Viết số

- Số 0 gồm nét nào?

- Giáo viên viết:

- Tương tự với 1, 2, 3, 4, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

9

b) Hoạt động 2: Viết vần

- Treo bảng phụ

c) Hoạt động 3: Viết vở

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Cho học sinh viết vở

- Giáo viên theo dõi học sinh viết

3 Củng cố:

- Hát

- Nét cong kín

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc

- Học sinh phân tích tiếng có vần

ân – uân, oăt-oăc

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh viết từng dòng

- Thi đua tìm tiếng có vần ân – uân, oăt- oăc.

- Khen những em viết đẹp, tiến bộ

4 Dặn dò:

Về nhà viết phần B

Chính tả

LOÀI CÁ THÔNG MINH

I Mục tiêu:

- Nhìn sch hoặc bảng chp lại v trình by đúng bài Loài cá thông minh: 40 chữ trong khoảng 15-20 phút

- Điền đúng vần ân, uân; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở viết.Bảng con

III.Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra vở viết của những em viết lại

bài

- Nhận xét

2 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết bài: Loài cá thông minh

a) Hoạt động 1: Tập chép

- Treo bảng phụ

- Nêu nhận xét về cách viết 2 câu hỏi

trong bài

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

- Điền ân hay uân

- Tranh vẽ gì?

- Điền gh hay g Thực hiện tương tự

- Học sinh đọc 2 câu hỏi trong bài

- Học sinh đọc bài

- Học sinh nêu tiếng khó viết

- Viết bảng con

- Viết vở

- Soát lỗi

… hộp phấn

- công nhân khuân vác

- Học sinh làm bài miệng

- Lớp làm vào vở

- Ghép cây

3 Củng cố:

Khen những em viết đẹp, có tiến bộ

4 Dặn dò:

Em nào viết còn sai nhiều, về nhà viết lại

bài

gói bánh

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:

-Đọc, viết, số liền trước hoặc số liền sau của một số cho trước

-Thực hiện phép cộng phép trừ nhẩm và viết

-Giải toán có văn

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Gọi học sinh chữa bài tập số 4, trên bảng

lớp

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đề

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách viết

số liền trước, số liền sau của một số và

thực hiện VBT

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

1 học sinh giải bài 4 trên bảng lớp

Giải:

Nhà em còn lại số gà là:

34 – 12 = 22 (con)

Đáp số : 22 con gà

1 học sinh giải bài 5 trên bảng lớp

25 + = 25, 25 – = 25

Nhắc lại

Muốn viết số liền trước của một số Ta lấy số đã cho trừ đi 1

Muốn viết số liền sau của một số Ta lấy

số đã cho cộng với 1

Số liền trước số 35 là 34 (35 – 1 = 34)

Số liền trước số 42 là 41 (42 – 1 = 41)

(tương tự các số khác)

Em 1 nêu : 14 + 4 = 18

Em 2 nêu : 18 + 1 = 19

(tương tự cho đến hết)

Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả nối

tiếp theo bàn

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và

thực hiện VBT

Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài và giải

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Giáo viên cho học sinh thực hiện bảng

con “Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm”

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái

Tóm tắt:

Tất cả có : ? viên bi

Giải:

Số viên bi của Hà có tất cả là:

24 + 20 = 44 (viên)

Đáp số : 44 viên bi

Học sinh vẽ trên bảng con đoạn thẳng dài 9 cm, nêu cách vẽ

Nhắc tên bài

Thực hành ở nhà

MÜ thuËt Bµi 35 Tæng kÕt n¨m häc 2009- 2010

I-Mục đích

- GV học sinh thấy được kết quả giảng dặy học tập trong năm

- HS yêu thích môn Mĩ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và tình cảm thẩm mĩ

- Nhà trường thấy được kết quả và tác dụng thiết thực của công tác quản lí và dạy học mĩ thuật

II-Hình thức tổ chức

- Chọn các loại bài vẽ đẹp

- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem

- Trình bày nên giấy A0, có tiêu đề, đẹp.

- Chọn bài đẹp làm đồ dùng dạy học cho năm tới

III-Đánh giá:

- Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá

- GV hướng dẫn cha, mẹ HS cùng xem

- Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp

- Tặng phần thưởng cho HS xuất sắc nhất

Thứ tư ngày thỏng năm 2010

Tập đọc :

ề ể O

I.Mục tiờu:

1 Học sinh đọc trơn cả bài ề ú o

-Phỏt õm đỳng cỏc từ ngữ : Quả na, trứng cuốc, uốn cõu, con trõu Luyện cỏch đọc loại thơ tự do

2 ễn cỏc vần oăt, oăc; tỡm được tiếng trong bài cú vần oăc, núi cõu chứa tiếng

cú vần oăt, vần oăc

3 Hiểu được nội dung bài: Tiếng gà gỏy bỏo hiệu một ngày mới đang đến, muụn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) đang lớn lờn, kết quả, chớn tới

II.Đồ dựng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Anh hựng biển cả” và

Học sinh nờu tờn bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:

trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK.

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề

bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhịp điệu thơ

nhanh, mạnh) Tóm tắt nội dung bài

+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu: Quả na, trứng cuốc, uốn câu,

con trâu

Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:

Luyện đọc câu:

Luyện đọc các dòng thơ tự do: nghỉ hơi khi hết

ý thơ (nghỉ hơi sau các dòng thứ 2, 7, 10, 13,

15, 17, 19, 22, 25, 28, 30)

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “thơm lừng trứng

cuốc.”

+ Đoạn 2: Phần còn lại

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Luyện tập:

Ôn vần oăt, oăc:

1 Tìm tiếng trong bài có vần oăt?

2 Thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc?

Câu 1: Bơi nhanh vun vút như tên bắn

Câu 2: Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền ra vào các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc

Nhắc lại

Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác

bổ sung

Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu

Học sinh đọc tự do theo hướng dẫn của giáo viên Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7, 10, 13, 15, 17,

19, 22, 25, 28, 30

2 học sinh đọc đoạn 1

2 học sinh đọc đoạn 2

2 học sinh thi đọc cả bài thơ

Hoắt

Đọc mẫu câu trong bài

Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Oăt: Măng nhọn hoắt

Bà đi thoăn thoắt

Oăc: người này lạ hoắc

Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột.

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tỡm hiểu bài và luyện núi:

Hỏi bài mới học

Gọi học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:

1 Gà gỏy vào lỳc nào trong ngày ?

2 Tiếng gà gỏy làm muụn vật đổi thay thế

nào ?

Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài thơ

Thực hành luyện núi:

Đề tài: Núi về cỏc con vật em biết

Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt tranh minh

hoạ, từng nhúm 3 học sinh kể lại, giới thiệu

cho nhau nghe về cỏc con vật nuụi trong nhà

và cỏc con vật theo tranh vẽ trong SGK

Nhận xột luyện núi và uốn nắn, sửa sai

5.Củng cố:

Luyện học thuộc lũng bài thơ

6.Nhận xột dặn dũ: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

Bộ ngoặc tay

Gà gỏy vào buổi sỏng sớm là chớnh Tiếng gà gỏy làm:

+ quả na, buồng chuối chúng chớn, hàng tre mọc măng nhanh hơn

+ hạt đậu nảy mầm nhanh, bụng lỳa chúng chớn, đàn sao chạy trốn, ụng mặt trời nhụ lờn rữa mặt

2 em đọc lại bài thơ

Học sinh quan sỏt tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giỏo viờn

Nhà tụi cú nuụi con chú, đàn gà Nhà bạn nuụi những con vật nào ? (nuụi lợn, vịt, …)

Học sinh luyện HTL bài htơ

Thực hành ở nhà

Toán

Tiết 139: Luyện tập chung (tiết 4)

I Mục đích, yêu cầu

Củng cố về viết các số có hai chữ số

Đặt tính và tính thành thạo

Giải toán có lời văn

Củng cố về cách xem giờ đồng hồ

II Luyện tập

HS tự làm rồi chữa

Bài 1: Viết số

Bài 2:

Khoanh vào số lớp nhất

Khoanh vào số bé nhất

Bài 3: Đặt tính rồi tính

Bài 4: Đọc đề và tóm tắt

Tóm tắt

Có : 48 trang

Viết hết: 22 trang

Còn lại: … Trang

Bài 5: Miệng

Em đi học lúc mấy giờ?

Em tập múa lúc mấy giờ?

Em học về nhà lúc mấy giờ?

III Củng cố, dặn dò

Ôn lại bài chuẩn bị kiểm tra

HS làm vào sách

Đọc lại

72, 69, 85, 47

50, 48, 61, 58

HS làm bảng con

35 + 40 73 – 53

86 – 52 5 + 62

33 + 55 88 – 6

Bài giải Quyển vở còn lại số trang là:

48 – 22 = 26 (trang)

Đ/s: 26 trang

HS quan sát kim trên mặt đồng hồ Lúc 7 giờ

Lúc 2 giờ chiều Lúc 5 giờ

Tự nhiên- xã hội

Baứi 35: OÂõn taọp tửù nhieõn

I.Muùc tieõu: Giuựp HS bieỏt:

-Heọ thoỏng laùi nhửừng coõng thửực ủaừ hoùc veà tửù nhieõn

-Quan saựt ủaởt caõu hoỷi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà caỷnh quan tửù nhieõn ụỷ khu vửùc xung quanh trửụứng

-Yeõu thieõn nhieõn vaứ coự yự thửực baỷo veọ thieõn nhieõn

II.ẹoà duứng hoùc taọp:

-Taỏt caỷ nhửừng tranh aỷnh maứ GV vaứ Hs ủaừ sửu taàm ủửụùc veà chuỷ ủeà tửù nhieõn

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động:(Ổn định tổ chức…)

-HS hát ,chuẩn bị Sgk ,đố dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ:

-Tiết trước em học bài gì?

-Khi trời nóng ,trời rét em mặc khác nhau như thế nào?

-Nhờ đâu em biết trước được thời tiết thay đổi ?

-Nhận xét bài cũ.KTCBBM

3.Bài mới:Giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết

Mt:hệ thống lại những kiến thức về thời

tiết

-Cho học sinh ra sân trường đứng thành

2 vòng tròn quay mặt vào nhau để hỏi

về thời tiết tại thời điểm đó

-Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động

của Học Sinh

-Chỉ định 2 em ra giữa vòng tròn ,hỏi

đáp nhau như đã trao đổi với bạn

-Giáo viên nhận xét,tuyên dương học

sinh

-Giáo viên kết luận

Hoạt động 2:Quan sát cây cối (các con

vật) nếu có ở khu vực quanh trường

-GV treo một số tranh ảnh cây cối và

con vật lên bảng gọi học sinh lên chỉ

vào một cây(hoặc 1 con vật) nói về cây

đó (con vật đó)

-Khi học sinh trình bày ,GV lắng nghe,

bổ sung ý kiến và chủ yếu khen ngợi

-HS hỏi đáp theo cặp +Bầu trời hôm nay màu gì?

+Có mây không?Mây màu gì?

+Bạn có thấy gió đang thổi không?Gió mạnh hay gió nhẹ?

+Thời tiết hôm nay nóng hay rét? +Bạn có cảm thấy dễ chịu không? +Bạn có thích thời tiết như thế này không?

-2 em trình bày ,học sinh lắng nghe ,nhận xét và bổ sung ý kiến

HS được chỉ định lên trình bày :VD : Đây là cây rau ,có rễ ,thân ,lá ,khi già thì có hoa Cây rau dùng làm thức ăn rất bổ ,tránh được bệnh táo bón và bệnh chảy máu chân răng Khi ăn rau cần rửa sạch trước khi