Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1: Đọc bảng chữ cái Lần lượt từng học sinhđọc thứ tự Giúp học sinh học thuộc lòng và đúng thứ tự bảng chữ cái HĐ2 Tổ chức trò chơi: Đọc tiếp sức theo bảng chữ cái[r]
Trang 1Tuần 1 ( Từ 20 /8 đến 24/ 8 / 2012 )
Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2 + 3 : Tập đọc Có công mài sắt có ngày nên kim
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúng các từ mới nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: Quyển, nguệch ngoạc
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.HS khá giỏi hiểu được ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Mở đầu 2’
2.Bài mới 30’
HĐ 1: Luyện đọc
MT: Đọc trơn
được toàn bài biết
ngắt nghỉ sau các
dấu câu, đọc được
các từ khó
-Hiểu nghĩa các từ
mới
-Giới thiệu cấu trúc và chươngtrình môn tiếng Việt 2 -Có 8 chủ điểm
-1Tuần các em học 4 tiết tập đọc – 1 tiết kể chuyện -Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?
-Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc
a-Yêu cầu HS đọc từng câu
-Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng
b-HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn
-1 – 2 HS đọc ở mục lục sách -Mở SGK quan sát chủ điểm
-Quan sát tranh trả lời
-Nghe –theo dõi
-Lần lượt đọc từngcâu
-Phát âm lại
-Đọc từng đoạn trước lớp -Tự đọc lại chú giải SGK
-Thực hành ngáp ngắn, ngáp dài ( 3 – 4 HS)
-Lần lượt đọc trong nhóm -Theo dõi
Trang 2HĐ 2: Tìm hiểu
bài 15 – 17’
MT:Giúp HS trả
lời các câu hỏi
trong bài
-Hiểu được nội
dung câu chuyện
HĐ 3: Luyện đọc
lại 10 – 15
3.Củng cố –dặn
dò: 3’
c-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ
d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm
-Giới thiệu cách chơi, luật chơi
-Gọi HS đọc từng đoạnvà trả lời các câu hỏi SGK
?+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
?-Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
?-Bà cụ làm thế để làm gì?
?-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không?
?-Bà cụ giảng giải như thế nào?
?-Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
?-Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
-Chia lớp thành 4 nhóm và thảo luận câu hỏi sau:
?+Câu chuyện khuyên em điều gì?
?+Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên em điều gì?
-yêu cầu các em đọc theo vai
?-Em thích nhân vật nào? Vì sao?
-Nhắc HS về nhà tập đọc lại
-Thi đua đọc
-Nhận xét
-Đọc đồng thanh toàn bài -Đọc bài
-Khi cầm sách đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi …
-Mài thỏi sắt vào tảng đá
-Làm kim khâu
-Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại
-Mỗi ngày … thành tài
- Cậu bé có tin
-Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài
-Thảo luận
-Báo cáo kết quả
-Nhận xét –bổ sung
-Chia lớp theo bàn
-Nhận vai
-Nhận xét chọn nhóm
-Thể hiện vai tốt
-Tự cho ý kiến
Tiết 4: TOÁN Ôn tập các số đến 100(T1)
I:Mục tiêu:
- HS biết đếm, đọc, viết các số từ 0 đến 100
- Giúp HS củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số.
-Số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
II:Chuẩn bị:
- Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông
- HS vở bài tập toán tập 1
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra 2’ -Kiểm tra dụng cụ học tập của hs -Đưa vở – SGK – bảng, phấn,
Trang 32 bài mới.
HĐ 1: Củng cố
về cách số có 1
chữ số 8 – 10’
HĐ 2: Củng cố
các số có 2 chữ
số 8 – 10’
HĐ 3: Củng cố
về số liền sau,
số liền trước
8 – 10’
3 Củng cố dặn
dò: 3 – 5’
phục vụ cho môn học
-Nhận xét về sự chuẩn bị của HS
-Bài 1:Nêu các số có 1 chữ số
-Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số?
-Chuẩn bị 2 bảng phụ –chia lớp thành 2 dãy nối tiếp nhau lên ghi các số có 2 chữ số
-Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số?
-Số bé nhất có 3 chữ số
-HD HS làm miệng tìm số liền trước, số liền sau của số 34
-Chấm một số bài của HS
-Hãy nêu các số tròn chục
-Nhắc HS về xem lại bài ta
dẻ lau, bút , thước,…
- 3 – 4 HS -Bé nhất số 0 -Số lớn nhất:9 -Lần lượt ghi các số theo thứ tự
-8 – 10 HS đọc nối tiếp các số từ 10 – 100
-10, 99 -100
-Tự làm bài tập 3 vào vở -10, 20 ,30, … 90
- 4- 5HS đếm nối tiếp 0 - 100
Tiết 5: Mỹ thuật : Vẽ trang trí: Vẽ đậm vẽ nhạt.
I Mục tiêu:
- Nhận xét được 3 độ đậm nhạt chính: Đậm – đâm vừa –nhạt
- Tạo những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh
- Yêu thích sản phẩm của mình
II, Chuẩn bị
- Tranh có 3 mức đậm nhạt, phấm màu
- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ 1: Quan sát
nhận xét 5’
MT: Biết quan
sát và nhận ra
màu sắc của
tranh
HĐ 2: Cách vẽ
đậm nhạt MT:
Giúp HS biết
cách vẽ 10’
-Cho HS xem bức tranh có vẽ đậm nhạt
-Để tranh vẽ thêm sinh động khi tô màu theo 3 mức đậm đậm vừa và nhạt
-Đưa ra một số bài vẽ đẹp và không đẹp
-HD vẽ bằng phấn màu:
+Vẽ đậm, đưa nét mạnh đan dày
-Quan sát và nêu màu sắc của tranh
-nghe
-Xem tranh chì màu đậm, nhạt
-Quan sát, nhận xét
-Quan sát theo dõi
-Đưa đồ dùng ra
-Tự chọn màu vẽ và vẽ vào 3 bông hoa theo 3
Trang 4HĐ 3: Thực hành
10 – 15’
MT: Vẽ bài theo
yêu cầu của GV
HĐ 4: Nhận xét
đánh giá 4’
3 Củng cố – dặn
dò 1’
+Vẽ nhạt: Đưa nét bút nhẹ tay, nét đan thưa
-Có thể dùng màu, chì để vẽ
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
-HD cách sử dụng vở tập vẽ
-Nhận xét đánh giá bài vẽ
-Nhắc HS về sưu tầm tranh vẽ đậm nhạt
Sưu tầm tranh thiếu nhi
mức độ
-Trình bày sản phẩm và chọn bài vẽ đẹp
BUỔI CHIỀU : Tiết 1: Âm nhạc : Ôn bài hát lớp 1 Học hát Quốc ca
I Mục tiêu:
Giúp HS:Ôn bài hát lớp 1
- HS nắm được đây là bài hát quốc ca của nước Việt Nam
- Hát đúng sắc thái thể hiện sự trong sáng, trang trọng uy nghi trước lá cờ tổ quốc
- Giáo dục HS lòng yêu nước, yêu quê hương, kính yêu Hồ Chủ Tịch
II Chuẩn bị:
- Hát đúng và chính xác bài Quốc ca
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HĐ 1:
Giới thiệu
5’
HĐ 2:
Dạy hát
35’
Dặn dò
-Khi nào chúng ta hát hoặc nghe quốc ca?
-Giới thiệu: bài quốc ca là bài hát chung của cả nước nguyên là Tiến quân
ca do nhạc sĩ văn cao sáng tác
Khi chào cờ có hát hoặc cử quốc ca
Tất cả mọi người phải đúng nghiêm trang hướng về lá quốc kì
-GV cho HS nghe băng nhạc – kết hợp ghi tên bài hát, tên tác giả và treo bảng phụ có các lời ca
-Hát mẫu lần 1
-HD đọc đồng thanh lời ca
-HD hát từng câu theo kiểu móc xích -Sửa sai cho HS hát chưa đúng
-Cho HS hát đồng thanh
-Chỉ định
-Khi chào cờ
-Lắng nghe
-Nghe Nghe
-Lớp đọc đồng thanh
-Hát theo
-Hs hay xuống giọng, sa trường
-Ngân đủ phát “tiến lên” -Cá nhân tự sửa sai
-Hát cả bài
-Hát theo dãy bàn
-Từng nhóm thi đua tổ thi đua
Trang 5-HD đọc to 5 điều Bác Hồ dạy.
-Nhận xét tổng kết bài dạy
-Nhắc nhở HS
-Đọc đồng thanh
-2HS hát cá nhân
-Về học thuộc hát đúng bài
Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC Học tập sinh hoạt đúng giờ (T1)
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ
- -Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu
- Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
A Kiểm tra đồ dùng
học tập của HS 1’
B.Bài mới
1 Giới thiệu bài
HĐ 1: Bày tỏ ý kiến
10’
MT: HS có ý kiến
riêng và biết bày tỏ
ý kiến trước các
hành động
HĐ 2: Xử lí tình
huống
MT: Biếtlựa chọn
cách ứng sử trong
từng tình huốngcụ
thể 10 – 12’
HĐ 3: Giờ nào việc
nấy
MT: Biết công việc
-Yêu cầu HS trình bày đồ dùng học tập chung
-Kiểm tra từng em
-Nhận xét đánh giá
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn –tự đọc các tình huống và cho ý kiến việc làm nào đúng việclàm nào sai?
Tại sao đúng? (sai)?
-KL:Làm việc, học tập, sinh hoạt đúng giờ
-Chia lớp thành 4 nhóm – các nhóm đọc tình huống thảo luận tìm cách giải quyết rồi đóng vai diễn lại tình huống sau khi cócách sử lí
KL: Mỗi tình huống có nhiều cách sử lí các em cần chọn cách ứng sử cho phù hợp
-Sinh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân
-Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi hs tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như:
+Buổi sáng, trưa, chiều, buổi
-Đưa sách vở, bút thước
+Vở bài tập đạo đức 2
-Mở vở bài tập đạo đức
-Thảo luận trong nhóm
-Nêu ý kiến riêngtrong nhóm -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
+Tình huống 1: Sai +Tình huống 2: Sai …
-Các nhóm nhận xét
-1 – 2 HS nhắc lại
-Đọc và quan sát bài tập 2
-Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí
-Thảo luận trong nhóm
-Đại diện các nhóm diễn lại tình huống và cách sử lí
-Nhận xét bổ sung
-Nghe
-Từng cá nhân nói trong tổ cho các bạn nghe
8 – 10 HS bao quát trước lớp -Làm bài tập 3 vào vở
Trang 6caàn laứm vaứ thụứi gian
thửùc hieọn:
10 - 12’
3 Cuỷng coỏ – daởn doứ:
2 – 3’
toỏi em laứm nhửừng vieọc gỡ?
KL:Trong sinh hoaùt hoùc taọp caàn saộp xeỏp thụứi gian hụùp lớ
-Veà nhaứ caực em caàn hoùc taọp, sinhhoaùt ủuựng giụứ
-Chửừa baứi
-Tửù laứm laùi caực baứi taọp 1 – 2 – 3 -Cuứng cha meù xaõy dửùng thụứi gian bieồu ụỷ nhaứ
Tieỏt 3: Theồ duùc : Giụựi thieọu chửụng trỡnh – TC : Dieọt caực con vaọt coự haùi
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Một số quy định trong giờ học thể dục
- Biên chế tổ chọn cán sự
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại
2 Kỹ năng:
3 Thái độ
- HS có thái độ học tập đúng đắn
II Phương tiện địa điểm
- Địa điểm Sân ! vệ sinh an toàn nơi tập
III Nội dung và phương pháp
-GV nhận lớp tập hợp phổ biến ND yêu
cầu giờ học
x x x x x
x x x x x Khởi động
Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, vai, đầu
gối
ĐHKĐ: x x x x
x x x x
- KT bài cũ
KT đội hình đội ngũ
Bài mới
Trang 7Một số quy định khi học thể dục ĐH luyện:
- Phổ biến tổ tập luyện x x x x x
x x x x x
- Giậm chân tại chỗ đứng lại 5 - 6'
Trò chơi: Diệt các cn vật có hại
Phổ biến cách chơi
D Kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát
- Nhận xét giờ học giao việc về nhà
Thửự ba ngaứy 21 thaựng 8 naờm 2012
Buoồi saựng Tieỏt 1 : Toaựn : OÂn taọp caực soỏ ủeỏn 100 (T2)
I.Muùc tieõu
Giuựp HS cuỷng coỏ veà:
- ẹoùc, vieỏt, so saựnh 2 soỏ coự 2 chửừ soỏ
- Phaõn tớch soỏ coự 2 chửừ soỏ theo chuùc vaứ ủụn vũ
II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu
1.Kieồm tra baứi cuừ
3 – 5’
2.Baứi mụựi
Hẹ 1: Cuỷng coỏ veà
ủoùc vieỏt phaõn tớch
soỏ:
12 – 15’
Hẹ 2: So saựnh soỏ
12 – 15’
-yeõu caàu
?-Tỡm caực soỏ vieỏt baống 2 soỏ gioỏng nhau coự 2 chửừ soỏ?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Giụựi thieọu baứi
Baứi 1: HD HS tửù laứm vaứo vụỷ
Soỏ 85 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ?
-Ta coự theồ vieỏt theỏ naứo?
Baứi 2: Cho chụi troứ chụi tieỏp sửực, neõu luaọt chụi vaứ caựch chụi
Baứi 3: Y/c HS
Baứi 4:
?Baứi oõn taọp hoõm nay ta oõn nhửừng noọi dung gỡ?
?-Muoỏn so saựnh 2 soỏ coự 2chửừ
-1HS ủoùc cho caỷ lụựp vieỏt baỷng con
-11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, … 1-HS laứm baỷng lụựp
-Chửừa baứi taọp vaứ tửù chaỏm 8chuùc vaứ 5 ủụn vũ
85 = 80 +5 -Laứm baỷng con
36 = 30 +6 71= 70 +1
94 = 90 + 4 -Chia lụựp 2 daừy -Thi ủua chụi
-Gv cuứng HS nhaọn xeựt – ủaựnh giaự
-Laứm baỷng con
34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -Tửù laứm vaứo vụỷ
+ 28, 33, 45, 54
Trang 83 Củng cố – dặn
dò 3’
số…?
-Về làm bài tập vào vở bài tập toán
+ 54, 45, 33, 28
-1HS nhắc
-HS khá nêu
Tiết 2 : Chính tả ( Tập chép ) Có công mài sắt có ngày nên kim
I.Mục đích – yêu cầu.
1 Rèn kĩ năng viết chính tả
- Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô
- Củng cố quy tắc viết c/k
2 Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái
II.Đồ dùng dạy – học
- Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học
1.Mởđầu 1- 2’
2 Bài mới
1’
HĐ 1: HD tập
chép 10 – 12’
HĐ 2: Làm bài
tập chính tả
15’
-Nêu yêu cầu giờ chính tả, các đồ dùng, dụngu cụ học tập cần thiết
-Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy
-Đưa bảng phụ có bài chép
?+Đoạn này là lời nói của ai với ai?
-HD nhận xét
?+Đoạn chép có mấy câu?
?+Cuối mỗi câu ghi dấu gì?
?+Những chữ nào trong bài viết hoa?
?+Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế nào?
-Chọn đọc một số tiếng khó:ngày,
mài, sắt.
Theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
-Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi
-Chấm 8 – 10 bài nhận xét
Bài 1: Yêu cầu
-?Bài tập yêucầu gì?
Chữ k thường đứngtrước chữ nào?
-Đưa đồ dùng họctập để GV kiểm tra
-1HS đọc nội dung
-Trả lời
-Của bà cụ với cậu bé
-2Câu
-Dấu chấm
-Chữ: Mỗi, Giống
Viết hoa và lùi vào 1 ô
bảng con
Chép bài chính tả vào vở -Soát lỗi
-1 – 2 HS đọc yêu cầu bài tập
-Điền k/c -e,ê, i -o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ -Tự làm bài tập vào vở bài tập TV2
Trang 93 Củng cố – dặn
dò: 3 – 5’
-Chữ c thường đứng trước chữ nào?
Bài 2:Đưa bảng phụ - yêu cầu -Nhận xét, tinh thần, thái độ học tập của các em
-Nhắc HS về nhà viết lại các chữ còn viết sai, luyện chữ
-Tự điền vào bảng chữ cái -Đọc và đọc thuộc bảng chữ cái
Tiết 3: Kể chuyện : Có công mài sắt có ngày nên kim
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
A.Mở đầu:
2’
B Bài mới
HĐ 1: Kể từng
đoạn câu chuyện
theo tranh 15’
MT: Giúp HS kể
lại được từng đoạn
câu chuyện theo
tranh
15’
HĐ 2: Kể lại toàn
bộ nội dung
chuyện: 10’
MT: bước đầu giúp
HS kể lại được toàn
bộ nội dung
chuyện
-Giới thiệu sự khác nhau giữa kể chuyện lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ
-Giới thiệu bài
-Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy đoạn?
?-Tranh 1 nói lên nội dung gì?
?-Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì?
-Chia lớp thành từng nhóm theo bàn
HD HS kể nối tiếp từng đọan
-?Câu chuyện có mấy vai?
-Nhận xét cách kể của HS động viên khuyến khích
?-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện
-Nhắc Hs về tập kể lại cho gia đình nghe
-Quan sát tranh SGK
-Tranh 4 Ứng với 4 đoạn
-Cậu bé làm việc gì cũng mau chán
- 3 – 4 HS nêu
4 HS khá kể lại 4 đoạn
-Kể trong nhóm
2- 3 Lượt HS kể l ại 4 đoạn -4HS kể nối tiếp từng đoạn
-3 vai (nhân vật)
-Tập kể theo vai –2 –3 lần
-Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn sách
-Nghe -Làm theo lời khuyên của chuyện
Trang 103.Cuỷng coỏ – daởn
doứ: 3 – 5’
Tieỏt 4 : Theồ duùc : Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng, ủieồm soỏ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Ôn 1 số kĩ năng đội hình đội ngũ ở lớp 1
- Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp
2 Kĩ năng:
- Thực hiện chào ở mức độ đúng
3 Thái độ
- Học sinh có thái độ học tập đúng đắn
II Địa điểm - phương tiện
III Nội dung và phương pháp
A Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ
học
1- 2 ĐHTT: x x x x
x x x x
x x x x
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát 1 - 2'
B Phần cơ bản
- Ôn tập hàng dọc dóng hàng, điểm số,
giậm chân tại chỗ, đứng lại
4 - 5 ' ĐHTL: x x x x
x x x x
x x x x
Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và
kết thúc giờ học
2 - 3 lần - Cán sự điều khiển lớp tập cách
chào báo cáo Chú ý: Từ giờ sau khi vào lớp tất cả
HS có mặt ở sân để cán sự tập hợp kiểm
tra sĩ số, đến giờ vào lớp báo cáo sĩ số và
chào GV để nhận lớp
Trò chơi: Diệt các con vật có hại 4 - 5' - GV cùng HS nhắc lại tên 1 số
con vật
- Cách chơi cho chơi thử và chơi
...1. Mởđầu 1- 2? ??
2 Bài
1? ??
HĐ 1: HD tập
chép 10 – 12 ? ??
HĐ 2: Làm
tập tả
15 ’
-Nêu yêu cầu tả, đồ dùng, dụngu cụ học tập cần thiết
-Giới... nhửừng noọi dung gỡ?
?-Muoỏn so saựnh soỏ coự 2chửừ
-1 HS ủoùc cho caỷ lụựp vieỏt baỷng
-1 1, 22 , 33, 44, 55, 66, 77, … 1- HS laứm baỷng lụựp
-Chửừa baứi taọp vaứ tửù chaỏm...
3 – 5’
2. Baứi mụựi
Hẹ 1: Cuỷng coỏ
ủóc vieỏt phãn tớch
soỏ:
12 – 15 ’
Hẹ 2: So saựnh soỏ
12 – 15 ’
-yẽu cầu
?-Tỡm caực soỏ vieỏt