Hoạt động dạy học : 1.Hướng dẫn học sinh đọc câu truyện : Những chiếc khăn cho hươu cao cổ a.Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới.. +Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.[r]
Trang 1Tuần23
Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2010
Ôn bài thể dục phát triển chung.
Trò chơi “Nhảy ô”
-Ôn bài thể dục phát triển chung Biết đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống
hông; đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối
chính xác về tư thế bàn chân và tư thế của hai tay
-Ôn trò chơi “ Nhảy ô” yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
-Trên sân tường dọn vệ sinh, kẻ ô trò chơi
* Ôn bài thể dục phát triển chung
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông : 2 lần 10m
-HS tập đi theo vạch kẻ thẳng
-GV cùng HS nhận xét sau mỗi lần tập
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang : 3 lần 10 m
-HS thực hành đi
-GV nhận xét
*Trò chơi “Nhảy ô”
-GV nêu tên trò chơi và cách chơi
HS chơi theo tổ
-HS các tổ thi đua nhau chơi
-GV cùng SH nhận xét
VI.Phần kết thúc: (5’)
-Cúi người thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài học
-GV nhận xét giờ học
-Về ôn lại bài
Luyện viết
Bác sĩ Sói
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh
-HS trình bày sạch đẹp
II.HĐ dạy học.
-GV đọc bài viết 1 lần
HS viết từ khó vào bảng con
-HS nhìn sách viết bài vào vở
Trang 2
- GV theo dõi ,hướng dẫn thêm
- GV chấm bài –chữa lỗi
III Cũng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học
Luyện tiếng việt
Tiết 1 ( Vở thực hành )
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi ở đúng các câu có nhiều dấu phẩy trong bài
- Hiểu được nội dung của bài , vận dụng làm các bài tập sau
II Hoạt động dạy học :
1.Hướng dẫn học sinh đọc câu truyện : Những chiếc khăn cho hươu cao cổ
a.Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới
+Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
+Gv ghi từ khó lên bảng:
+Hs đọc cá nhân, đồng thanh
-Đọc từng đoạn trước lớp
-Gv hướng dẫn Hs đọc.-Hs tiếp nối nhau đọc đoạn.-1Hs đọc chủ giải ở Sgk
-Thi đọc trong nhóm.Gv nhận xét
b Hướng dẫn làm bài tập: Chon câu trả lời đúng
Câu a: ý 1 Câu b: ý 2 Câu c: ý 3 Câu d: ý 3
Câu e: ý 1
Cho học sinh thực hành làm vào vởBT
Gv chấm bài
2 Cũng cố dặn dò:
Thứ 4 ngày 16 tháng 2 năm 2010
Luyện Toán
Tiết 1
-Rèn kĩ năng nhớ bảng chia 3 , đọc viết Một phần ba qua các bài tập
-HS khá giỏi làm các bài toán giải, tìm thành phần trong phép chia
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Tính
12 : 3 = 9 : 3 = 30 : 3 = 3x 2 =
15 : 3 = 3 : 3 = 24 : 3 = 6 : 3 =
18 : 3 = 21 : 3 = 27 : 3 = 6 : 2 =
-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm
-HS nhận xét, GV chữa bài
Trang 3-HS đọc lại bài tập 1.
Bài 2: Tính rồi viết kết quả vào ô trống( theomẫu )
Phép chia Số bị chia Số chia Thương 24:3= 8 24 3 8
15: 3 =
27 : 3 =
30 : 3 =
-HS trả lời, lên bảng làm GV nhận xét và ghi kết quả Bài 3: Một sợi dây dài 9dm được chia thành 3 đoạn thẳng bằng nhau Hỏi mỗi đoạn dây đoạn dài bao nhiêu đề – xi- mét? -HS đọc bài ra và trả lời câu hỏi sau ?Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì -HS làm vào vở, 1HS lên bảng giải -HS cùng GV nhận xét -GV chấm chữa bài Bài 4: Hình nào đã khoanh vào số quả táo
3 1 Hs làm miệng *Dành cho SH khá giỏi Bài 1: An ,Bình mỗi bạn có viết 4 bức thư cho bạn Hồng,Lan, Cúc, Huệ Hỏi tất cả có bao nhiêu bức thư? -HS đọc bài toán và phân tích ?Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ?Muốn tìm số bức thư ta làm phép tính gì -HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm Bài giải Có tất cả số bức thư là: 4 x 2 =8 (bức ) Đáp số : 8 bức thư Bài 2: Nêu số bị chia, số chia và tìm thường của phép chia sau a 18 : 2 b 12 : 2 c 8 : 2 d 14 : 2 -HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm -GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính nhanh a 35 + 38 – 5 – 8 ; b.26 – 12 + 42 – 16 -HS đọc yêu cầu và làm vào vở -GV gợi ý: Các em nhóm hai số lại với nhau khi cộng (trừ) hai số đó thì kết quả là số tròn chục -GV chữa bài a.(35 – 5) + (38 - 8 ) ; b.(26 – 16 ) + (42 - 12) = 30 + 30 = 10 + 30
Trang 4
= 60 = 40
-GV chấm bài và nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS đọc lại bài 1
-GV nhận xét giờ học
-Về đọc thuộc bảng chia 2
*******************************
Thủ công
Ôn tập : Phối hợp gấp , cắt , dán hình
I.Mục tiêu:
- Cũng cố kiến thức kĩ năng gấp ,cắt, dán hình
- Phối hợp gấp ,cắt, dán hình được ít nhất một sản phẩm đẫ học
II.Chuẩn bị:
Các mẫu bài 7,8,9,10,11,12
III Hoạt động dạy học
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu hs nhắc lại các sản phẩm gấp ,cắt ,dán hình đã học
Gấp cắt ,dán hình tròn, các biển báo gt, thiếp chúc mừng, phong bì thư
- Hs thực hành gấp ,cắt, dán các hình đã học theo nhóm
- Gv theo dõi và nhắc nhở thêm
- Gv đánh giá sản phẩm của từng nhóm
- Nhận xét tiết hoc
- Dặn chuẩn bị tiết sau
Luyện Tiếng việt (Luyện từ và câu)
Tiết 2
-Rèn kĩ năng xếp tên các loài thú và từ chỉ đặc điểm một số loài thú gần gủi
-Rèn kĩ năng đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ “như thế nào”?
A.Bài cũ: (3’)
-Tiết trước ta học bài gì?
HS trả lời, GV nhận xét
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1 Điền vào chổ trống ;
a ) Điền l hoặc n
Ông trời ổi ửa đằng đông
Trang 5bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay
Bố em xách điếu đi cày
mẹ em tát ước , ắng đầy trrong khau
Cậu mèo đã dậy từ âu
Cái tay rửa mặt , cái đầu nghiêng nghiêng
Trần Đăng Khoa
b ) ươc hoặc ươt
Trâu ơi , uống n nhá
Đây rồi n mương trong
Có ánh mặt trời hồng
Có ánh mặt trăng tỏ
Bờ mương xanh m cỏ
Của trâu đấy tha hồ
Trần Đăng Khoa
Câu 2 Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
M : Cổ hươu cao cổ rất dài
- Cổ hươu cao cổ thế nào ?
a ) thấy hươu cao cổ nằm ủ rũ , không ăn , bi rất lo lắng
b ) So với cái cổ dài của hươu cao cổ , chiếc khăn của Bi quá nhỏ
c ) Màu sắc những chiếc khăn trên cổ hươu rất rực rỡ
Câu 3 Điền vào dấu chấm hợăc dấu phẩy :
Gv cho hs làm miệng
-HS làm:
-GV chấm, chữa bài cho HS
C.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS nhắc lại nội dung bài
-GV nhận xét giờ học
-Về nhà nhớ xem lại bài
Thứ 5 ngày 17 tháng 2 năm 2010
Luyện tập viết
Chữ hoa T ( Phần B )
+Viết đúng chữ T ( 1 dòng cở vừa và1 dòng nhỏ)
+Chữ và câu ứng dụng: Thẳng( 1 dòng cở vừa và1 dòng nhỏ). Thẳng như ruột ngựa (
3 lần )
Trang 6
-Mẫu chữ T hoa
1 Hướng dẫn viết chữ hoa T: (5’)
a.Hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét chữ hoa T
-HS nhắc lại quy trình viết
-HS viết trên không chữ T hoa
-HS viết bảng con
-GV nhận xét, sửa sai
2.Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (5’)
-GV viết câu ứng dụng lên bảng: Thẳng như ruột ngựa
-HSđọc câu ứng dụng
-GV giải thích về nghĩa bóng: thẳng thắn không thích điều gì thì nói ngay
-HS nhận xét về độ cao các chữ cái trong câu ứng dụng
3.Hướng dẫn HS viết vào vở: (15’)
-GV hướng dẫn cách đặt bút viết ở vở tập viết
-HS viết bài vào vở tập viết, GV theo dỏi uốn nắn
.Chấm, chữa bài :(7’)
-HS ngồi tại chỗ GV đi từng bàn chấm và nhận xét
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
-1HS nhắc lại cách viết chữ T hoa
-GV nhận xét giờ học
-Về viết lại cho đẹp hơn
************************
Luyện Toán
Tiết 2 ( VTH )
-Rèn kĩ năng gọi tên các thành phần trong phép chia: Số bị chia, số chia, thương
-Củng cố kĩ năng giải toán, tìm x
-HS giải các bài toán
1.Bài cũ: (5’)
-3 HS đọc lại bảng chia 3
-GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ( 2’)
b.Thực hành: (30’)
Bài 1: Tính nhẩm
a ) 3 x 5 = 3 x8 = 3 x 4 = 3x 7 =
15 : 3 = 24 : 3 = 12 : 3 = 21 : 3 = 7
b) 18 :3 =
24 : 3 =
Trang 7-HS trả lời miệng
Ví dụ: 12 : 3 = 4 : 12 gọi là số bị chia, 3 gọi là số chia , 4 gọi là thương
-HS lần lượt nhắc lại
-GV nhận xét
Bài 2: Tìm x
a ) x x 2 = 16 b ) 3 xx = 24
-HS đọc yêu cầu và làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài
-GV nhận xét
Bài3: Có 15 kg chia đều vào 3 túi Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg đường ?
Bài giải
bài 4 lớp 2A có 20 học sinh ngồi học , mỗi bàn có 2 học sinh Hỏi lớp 2 A có bao
nhiêu bàn học ?
Bài giải
Câu 5 Đố vui :
-HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm
-HS nhận xét
-GV chữa bài
-HS đọc lại bài 3
*Dành cho HS khá giỏi
Bài 1: Điền dấu >,< =
a.2 x4 4 x 2 ; b 12 : 3 3 x 5 ; c 20 5 x 4- 7
-HS nêu cách thực hiện và làm vào vở
-HS cùng GV nhận xét
Bài 2: Tìm x
a.x : 2 = 2 b.x : 3 = 4
-HS nêu tên thành phần trong phép chia
-Tìm số bị chia ta làm thế nào?
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
-GV chữa bài
Bài 3: Có 18 cái kẹo chia đều cho 3 bạn Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu cái kẹo?
-HS đọc bài toán và phân tích bài toán
?Bài toán cho biết gì
?Bài toàn hỏi gì
-HS giải vào vở
Bài giải
Mỗi bạn có số cái kẹo là:
18 : 3 = 6 (cái kẹo)
Đáp số : 6 cái kẹo
Trang 8
-GV chữa bài
-Chấm bài và nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-GV cùng HS hệ thống lại bài học
-GV nhận xét giờ học
-Về ôn lại bảng chia 3
****************************
Thứ 6 ngày 18 tháng 2 năm 2010
LuyệnToán
Luyện tập thêm
- của đơn vị, tìm1 thừa số của phép nhân Giải toán
3
1
-Rèn kĩ năng tìm một thừa số của phép tính nhân , giải toán có lời văn
-Rèn kĩ năng đọc, viết một phần ba
1.Giới thiệu bài:(2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (30’)
Bài 1:Hình nào đã tô màu số ô vuông
3 1
A
B C
-HS đọc yêu cầu và trả lời miệng Hình A, B
-GV nhận xét
Bài 2: Tính
3 x 6 - 15 = 3 x 7 – 10 = 5 x 7 + 18 =
4 x 8 + 26 = 15 : 3 +16 = 30 : 3 + 12 =
-HS nêu cách làm
-HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm
-GV nhận xét
Bài 3: Tìm y
a y x 2 = 16 b y x 5 = 35 c 4 x y = 20
-HS nhắc lại cách tìm 1 thừa số trong phép nhân
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
-GV nhận xét a y = 8 ; b y = 7 ; c y = 5
Bài4:Mỗi xe ô tô có 4 bánh Hỏi 9 xe như thế có mấy cái bánh?
-HS tóm tắt và giải vào vở
Tóm tắt
Trang 99 hộp : bánh? Số bánh của 9 xe có là:
4x9=36(bánhi)
Đáp số :36 bánh xe
-1HS lên bảng làm bài
-GV chấm bài của HS và nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: (2’)
-HS đọc lại bảng nhân 3, 4, 5
-GV nhận xét giờ học
-Về ôn lại bài
Luyện Tiếng việt
Tập làm văn : Tiết 3
-Rèn kĩ năng nói : Đáp lời khẳng định
-Rèn kĩ năng viết nội quy 3 đến 4 điều trong nội quy trường học
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài tập 1: (miệng) Đánh số thứ tự vào ô trống trước mỗi câu văn để tạo thành truyện
‘Sư Tử , Lừa và Cáo’’:
Sư Tử , Lừ và cáo cunbgf đi săn và kiếm được khá nhiều mồi
Sư Tử lệnh cho lừa chia phần
Sau đó , Sư Tử lệnh cho cáo chia lại mồi
Sư Tử thấy vậy thì tức giận , nhảy xổ tới , xé xác lừa
Lừa chia số mồi thành 3 phần đều nhau
Sư Tử cười bảo : “Ai dạy ngươi biết chia phần khéo thế ?’’
Cáo chia gần hết mồi cho Sư Tử , giữ cho mình phần nhỏ xíu
Cáo đáp: “ Con lừa nó dạy tôi đấy ạ!’’
Bài tập 2:( viết): Dưa theo câu chuyện “Những chiếc khăn cho hươu cao cổ ” Viết hai
ba câu về chú hươu đó” Theo gợi ý VBT
3.Chấm, chữa bài: (5’)
-HS nộp bài, GV chấm và nhận xét bài làm của HS
4.Củng cố, dặn dò: (1’)
-HS nhắc lại tên bài học
-GV nhận xét giờ học
-Về ôn lại bài
***************************
Hoạt động tập thể
GDVSMT: Bài 5.
1
2
8
Trang 10
-HS có ý thức “Đối xử tốt với bạnu bè” khi học, khi chơi
-Rèn kĩ năng: Đối xử tốt với bạn trong lớp, trong trường
1.Giới thiệu bài:
2.Lớp hát bài : Lớp chúng mình đoàn kết
-GV nêu câu hỏi gợi ý các nhóm thảo luận:
?Con có thích nhiều bạn cùng học cùng chơi không
?Chơi,học một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi học cùng chơi vui hơn
?Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi các con phải làm gì
-HS thảo luận theo cặp
-Đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm nhận xét lẫn nhau
-GV : Trẻ em có quyền được họch tập, được vui chơi, được tự do kết bạn Có bạn cùng
học cùng chơi vui hơn
+Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi chúng ta cần đối xử tốt với bạn
3.Liên hệ thực tế:
?Hãy cho biết trong lớp ta ai đã biết đối xử tốt với bạn
+HS nêu tên
?Con cảm thấy thế nào khi mình đối xửt tốt với bạn ? Khi bạn đối xử tốt với mình
+HS nêu
-GV tuyên dương những bạn trong lớp đối xử tốt với bạn
III.Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét chung giờ học