II.Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi2’ 2.Hướng dẫn HS làm bài tập 25’ Bài 1: HS đọc yêu cầu: Đánh số thứ tự vào ô tròn để sắp xếp lại trật tự các tranh sau theo đúng diễn biến của câu c[r]
Trang 13
Tuần 34
Thứ 3 ngày 8 tháng 5 năm 2012
Luyện Tiếng Việt
Đọc hiểu truyện : Bố cậu làm nghề gì?
I.Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
-Trả lời được các câu hỏi của nội dung bài
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VTH
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Luyện đọc:
b Luyện đọc:
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp (2 đoạn)
- GV chia lớp thành các nhóm,mỗi nhóm 2 em GV theo dõi, nhắc nhở
*Các nhóm thi đọc
*Cho cả lớp đọc đồng thanh
3.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: ( Bài 2) 10 phút
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời
-GV nhận xét
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu: Chọn câu trả lời đúng
- Đọc trôi chảy toàn bài.Trả lời các câu hỏi sau
a) Bi thắc mắc với Tôm điều gì?
- HS trả lời ý 1 : Bố Tôm là giáo viên mà Tôm không biết đọc
b) Tôm thắc mắc với Bi điều gì?
-HS trả lời ý 2 : Bố Bi trồng răng mà em Bi không có răng
c) Theo em ,vì sao Tôm không biết đọc ?
Trang 2- HS ý 1: Vì Tôm mới 5 tuổi.
d) Theo em ,vì sao em Bi không có răng.?
- HS ý 1 : Vì em Bi còn rất nhỏ
- HS ý 2 : Bố Bi trồng răng
*GV chấm bài
4.Củng cố:
- 1 HS đọc lại câu chuyện
- GV nhận xét giờ học
===========***=======
Ôn phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
giải toán
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Rèn kĩ năng thực hiện dãy tính có hai dấu phép tính
-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính
85 - 46 ; 53 - 17 ; 33 + 15;
33 + 29 ; 23 + 37 ; 75 – 38 ;
-HS nhắc lại cách đặt: Viết số bị trừ trước, viết số trừ dưới hàng đơn vị thẳng hàng
đơn vị, chục thẳng chục
-1HS nêu cách tính: Tính từ phải sang trái
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
85 58
46 37
39 95
-HS cùng GV nhận xét
Bài 2: Tính
3 x 5 – 12 = ; 20 : 4 + 23 = 3 x 4 + 17 =
-HS nêu cách thực hiện và làm bảng con, GV cùng HS nhận xét
Bài 3: Tìm y
y: 4 = 6 ; 5 x y = 15 ; 27 : y = 9
-HS làm bài vào vở
-GV nhận xét
Bài 4: Nhà Hà nuôi 57 con gà, nhà Hà nuôi nhiều hơn nhà Na 18 con gà Hỏi nhà Na nuôi bao nhiêu con gà?
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
?Bài toán thuộc dạng toán ít hơn hay nhiều hơn
Trang 3
5
-HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài: Đáp số:39 con gà
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi
* Tìm y
a y + 2 = 45 - 16 ; b y : 3 = 2 x 4
-HS nêu cáhc thực hiện
-HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài a 27 ; b.24
*Chấm chữa bài:
-GV nhận xét bài làm của HS
3.Dặn dò: (2’)
-Về nhà ôn lại bài
==========***===========
Tự học
Học sinh tự ôn luyện : Tiếng việt; Âm nhạc
I.Mục tiêu:
chơi và luyện viết bài : Lượm
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài:(2’) : Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
2.Giáo viên định hướng
- HS chọn nhóm cho mình
- GV nêu yêu cầu của từng nhóm
-HS đọc trôi chảy từng câu
- HS đọc đoạn
- HS đọc cả bài
-GV theo dỏi, giúp đỡ HS
- GV hướng dẫn HS cách trình bày thơ tự do và víêt đúng khoảng cách:
+ Tiếng cách tiếng một con chữ o
+ Con chữ trong tiếng phải có nét nối
+ Chú ý những tiếng dễ sai: nghênh nghênh, loắt choắt, lệch, …
- HS viết bài
*Nhóm 3: Biểu diễn các bài hát
- HS hoạt động theo nhóm
- GV theo dỏi giúp đỡ HS hoàn thành nội dung tự luyện
-GV nhận xét
3.Chấm bài: (5’)
-HS nộp bài , GV chấm và nhận xét
4.Củng cố dặn dò: (1’)
-GV nhận xét giờ học
==========***==========
Thứ 4 ngày 9 tháng 5 năm 2012
Trang 4Luyện Tiếng việt
Ôn : Đặt dấu hỏi, dấu ngã, từ chỉ đặc điểm
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng tìm từ chỉ đặc điểm
- Củng cố kĩ năng điền dấu hỏi hoặc dấu ngã; dấu chấm, dấu phẩy
II-Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi BT1,BT3
III Hoạt động dạy và học
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS làm bài
Chú thợ điện
Đu mình tài ghê!
Màu xanh xanh thế
Bóp cong gọng kìm
Cánh diều như dấu á
Ai vừa tung lên trời
Bồng bềnh trong mây trôi
diễn viên múa.Tôm mơ lớn lên trở thành kĩ sư điện tử.Bi muốn trở thành họa sĩ vẽ
tranh
- HS làm vào vở
- GV cùng HS chữa bài
- HS đọc bài trong VTH và làm bài
-GV theo dỏi và chữa bài :
- Đỗ Conngủ lâu quá rồi, dậy mau đi.
- Cứ dậy đi Ông sẽ sưởi ấm cho
Đỗ Con vươn vai, trồi lên mặt đất, thấy khắp nơi sáng bừng
Bài 3:HS đọc yêu cầu: Gạch 5 từ chỉ đặc điểm, tính chất trong các câu sau:
- HS làm bài vào vở thực hành
-HS lên chữa bài.GV nhận xét
a.Hạt Đỗ ngủ vùi trong lớp đất êm ái
b.Những tia nắng ấm áp lay nó dậy
Trang 57
c.Đỗ con thấy khắp nơi sáng bừng
d.Nó xòe hai cánh quạt nhỏ xíu hướng về ông Mặt Trời
* GV chấm một số bài
3.Cũng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
==========***==========
Luyện Toán
Ôn : Tính giá trị biểu thức, giải toán
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng tính nhẩm nhân chia trong bảng, xem giờ, tính chu vi hình tam giác
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 2’
2.Hướng dẫn làm bài tập: 28’
Bài 1: HS đọc yêu cầu : Tính nhẩm
-HS thảo luận nhóm đôi
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả
-GV ghi bảng
2 x 9 = 1 8; 5 x 8 = 40; 4 x 7 = 28; 3 x 5 = 15
Bài 2: HS đọc yêu cầu:Tính
-HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
-HS làm vào vở thực hành
-2 HS lên bảng chữa bài
a) 5 x 7 + 45 = 35 + 45 4 x 6 : 3 = 24 : 3
= 80 = 8
b) 3 x 9 – 8 = 27 – 9 18 : 3 : 3 = 6 : 3
= 18 = 2
-GV cùng HS nhận xét
Bài 3: HS nêu yêu cầu : Đồng hồ chỉ mấy giờ?
-HS quan sát đồng hồ ở vở thực hành và làm vào vở
-GV chữa bài : 8 giờ 30 phút (8 giờ rưỡi); 9 giờ; 5 giờ 15 phút; 9 giờ ruỡi
Bài 4: HS đọc bài toán và phân tích
?Bài toán cho biết gì (độ dài các cạnh lần lượt là 13cm,17cm và 22cm)
? Bài toán hỏi gì (Tính chu vi hình tam giác?)
-HS làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Bài giải Chu vi hình tam giác là:
13 + 17 +22 = 52(cm) Đáp số : 52cm
*GV chấm chữa bài
Bài 5 : Dành cho HS khá, giỏi
*Đố vui : Với ba chữ số 3,7,6
a) Viết số lớn nhất có ba chữ số đã cho …
b) Viết số bé nhất có ba chữ số đã cho …
Trang 6-GV hướng dẫn HS cách làm
-HS làm bài
-GV chữa bài
3.Củng cố dặn dò : 2’
-GV nhận xét giờ học
===========***==========
I.Mục tiêu
-Rèn kỹ năng viết cho HS
-Biết cách trình bày bài vào vở luyện viết
II.Hoạt động dạy học (32’)
1.Giới thiệu bài viết
2.Hướng dẫn HS viết bài
-Hướng dẫn cách trình bày vào vở và viết đúng các từ khó: sào nứa, Thạch Sanh, bình tĩnh, …
-HS nhìn SGK (trang133) viết vào vở
-GV nhắc nhở những HS viết chữ chưa đẹp cần nắn nót hơn
-GV hướng dẫn thêm cho HS viết còn sai lỗi chính tả
3 GV Thu vở chấm
GV nhận xét sữa lỗi bài viết cho từng em
4.Củng cố, dặn dò
-Nhắc nhở một số em viết còn chưa đẹp về luyện viết thêm
-Nhận xét tiết học
===========***==========
Thứ 5 ngày 26 tháng 4 năm 2012
Cô Tâm dạy
===========***==========
Cô Ngọc dạy
===========***==========
Học sinh tự ôn luyện : Toán ; Đạo đức
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố lại kĩ năng cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, Tìm số bị chia,
số bị trừ, số trừ, số hạng ,giải toán
II Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài:(2’) : Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
Trang 79
2.Giáo viên định hướng
-GV chia lớp thành 3 nhóm
- GV nêu yêu cầu của từng nhóm
*Nhóm 1: HS khá, trung bình yếu làm bài tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
55 + 45 ; 98 – 29 ; 76 – 48; 29 + 38
-HS nêu cách đặt và thực hiện vào bảng con
-Lớp nhận xét, GV chữa bài
Bài 2:Tìm x
-HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số bị chia
-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm
-GV cùng HS chữa bài
Bài 3: Có 16 bông hoa chia đều cho 4 lọ Hỏi mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa? -HS đọc và phân tích bài toán rồi làm vào vở
-HS cùng GV chữa bài:
Bài giải
Mỗi lọ có số bông hoa là:
16 : 4 = 4 (lọ)
Đáp số: 4 lọ
- HS đọc cả bài
-GV theo dỏi, uốn nắn
*Nhóm 2: HS giỏi làm
Bài 1: Với ba chữ số 2, 1 , 4 Hãy lập các số có ba chữ số
-GV gợi ý: Lập các số có ba chữ từ ba chữ số đã cho
-HS làm vào vở, GV chữa bài: từ ba số đã cho ta lập được các số là: 214, 142, 412,
421, 444 222, 111,……
-GV chấm và nhận xét
Bài 2: Hai số có hiệu bằng 46 , nếu giữ nguyên số trừ và giảm số bị trừ đi 7 đơn vị thì hiệu mới bằng bao nhiêu?
-GV gợi ý : Trong phép trừ mà giữ nguyên số trừ giảm số bị trừ bao nhiêu đơn vị thì hiệu giảm đi bấy nhiêu đơn vị
-HS phân tích bài toán và làm vào vở
-GV chữa bài : Hiệu mới là : 46 – 7 = 39
* Nhóm 3: Nêu việc làm bảo vệ loài vật có ích
? Em hãy nêu những việc làm để bảo vệ loài vật có ích
-HS thảo luận GV theo dỏi và kết luận: Để bảo vệ loài vật có ích ta cần làm những việc sau: Không phá tổ chim, không bắt chim non chơi, không săn bắn…
-GV giúp đỡ HS hoàn thành
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
===========***==========
Thứ 6 ngày 27 tháng 4 năm 2012
Trang 8Luyện Tiếng việt
Ôn :Sắp xếp tranh thành câu chuyện Ngọn đèn vĩnh cửu
I.Mục tiêu:
cửu.
II.Hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài(2’)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (25’)
Bài 1: HS đọc yêu cầu: Đánh số thứ tự vào ô tròn để sắp xếp lại trật tự các tranh sau theo
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi các câu gợi ý , đánh số thứ tự
-Một số HS trình bày trước lớp
-GV nhận xét bổ sung
- HS làm vào vở thực hành
- GV nhận xét :
Bài 2: HS đọc yêu cầu : Viết lời thuyết minh cho mooix tranh để hoàn thành câu
-GV : Các em dựa vào bài Ngọn đèn vĩnh cửu để viết nội dung ứng với mỗi tranh ở
bài tập 1
-HS làm và đọc bài
*GV chấm và chữa bài
4.Củng cố ,dặn dò:(2’)
-Nhận xét giờ học
===========***=========
Ôn : Tìm số hạng, số bị trừ, giải toán
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng tìm số hạng, số bị trừ, giải toán
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: HS đọc yêu cầu : Đặt tính rồi tính:
345 + 421 804 + 162 784 - 563
- HS nêu cách đặt tính : Đặt theo cột dọc, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng chục
thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Thực hiện từ phải sang trái
- HS làm vào bàng con, 2 HS lên chữa bài
345
+
421
766
Trang 911
-GV cùng lớp nhận xét
Bài 2: Tìm x
400 + x = 900 x – 200 = 600
- HS nêu thành phần trong phép cộng, phép trừ
? Muốn tìm số hạng chưa biết ta là thế nào
?Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào
-HS làm vở thực hành, GV chữa bài: x = 500; x = 800
Bài 3: HS đọc yêu cầu : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
a)Số liền sau của 799 là :
A 798 B 699 C 899 D 800
b) Số liền trước của 891 là :
A 881 B 892 C 890 D 791
-HS làm vào vở thực hành
-GV cùng HS chữa bài
Bài 4: HS đọc yêu cầu : Tính chu vi hình tứ giác ABCD, biết đọ dài các cạnh là:
AB = 4cm, BC = 5cm, CD = 7cm , DE = 3cm
-HS làm vào vở thực hành, 1 HS lên bảng chữa bài
Bài giải Chu vi hình tứ giác ABCD là :
4 + 5 + 7 + 3 = 19(cm)
Đáp số : 9 cm Bài 5: Đố vui : Dành cho HS khá, giỏi
Trong hình bên có … hình tứ giác
*Chấm bài
- HS nộp bài GV chấm và nhận xét
3 Cũng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
===========***==========
Hoạt động tập thể
Múa hát tập thể
I.Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng thể hiện các bài hát dân ca
-Biết phối hợp một số động tác phụ hoạ
II.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Học sinh thực hành hát múa: (20’)
C E
D
Trang 10-HS nhắc lại tên các bài hát đã học : Đi cấy, Lí cây đa, Thằng bờm , Lí cây bông,
……
-Quản ca điều khiển
-Lớp thực hiện
-GV theo dỏi, nhận xét
3.Hát kết hợp múa phụ hoạ: (10’)
-GV vừa hát vừa làm mẫu các động tác và giải thích
-HS làm theo GV
-Các tốp thực hiện
-GV nhận xét
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
-Cả lớp hát kết hợp với phụ hoạ
-GV nhận xét giờ học
3
1
b.Bác sĩ (chữa bệnh cho mọi người)
c.Tài xế(láI ô tô)
d.Người lai đò(chở khách qua sông)
e.Phi công(lái máy bay)
g.Tiếp viên hàng không (phục vụ khách trên máy bay)
h.Nhà thơ Xuân Quỳnh(sáng tác thơ)
i.Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn(Sáng tác nhạc)
k.Diễn viên múa ba lê(múa ba lê)
2
Bài làm
Trong gia đình em người em yêu quý nhất là mẹ Mẹ năm nay 36 tuổi
Toán
Tiết1
Tiết 2
Trang 1113
I.Mục tiêu:
-Củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức, xem đồng hồ, tính độ dài đường gấp khúc
II.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 2’
2.Hướng dẫn làm bài tập: 28’
Bài 1: HS đọc yêu cầu:Tính
-HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
-HS làm vào vở thực hành
-2 HS lên bảng chữa bài
a) 5 x 9 - 35 = 45 - 35 2 x 8 +24 = 16 + 24
= 10 = 40
b) 3 x 6 : 3 = 18 : 3 27 : 3 : 3 = 9 : 3
= 6 = 3
-GV cùng HS nhận xét
Bài 2: HS nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 16 giờ còn gọi là … giờ chiều
b) 5 giờ 15 phút chiều còn gọi là …giờ … phút
c) 20 giờ còn gọi là … giờ tối
-HS thảo luận ở vở thực hành và làm vào vở
-GV chữa bài
Bài 3: HS đọc yêu cầu: Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE
-HS nhìn vào hình vẽ và giải vào vở thực hành
-HS làm vào vở , 1 HS lên bảng làm
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:
4 x 4 = 16 (cm) Đáp số : 16cm
*GV chấm chữa bài
Bài 4 : Dành cho HS khá, giỏi
*Đố vui : Không tính x, hãy điền dấu (>, <, =) thích hợp vào chỗ chấm
a) Biết x – 62 = 13 , ta có x….62
b) Biết 34 – x = 8, ta có x … 34
-GV hướng dẫn HS cách làm
-HS làm bài
-GV chữa bài
3.Củng cố dặn dò : 2’
-GV nhận xét giờ học
Trang 1315
Trang 14
Thứ 3 ngày 11 tháng 5 năm 2010
Luyện kể :Người làm đồ chơi
I.Mục Tiêu:
-Rèn kĩ năng kể chuyện dựa vào gợi ý và trí nhớ
-HS kể theo phân vai
II.Hoạt động dạy-học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
-Hôm nay ta luyện kể lại câu chuyện Người làm đồ chơi
2.Học sinh kể chuyện: (28’)
- Kể chuyện từng đoạn dựa theo gợi ý
+HS đại trà kể từng đoạn câu chuyện
+HS nhận xét sữa sai
-GV: Các em dựa vào tranh để kể chuyện
+HS lần lượt kể lại câu chuyện
+HS theo dỏi bạn kể và nhận xét
+Giọng kể, điệu bộ, cử chỉ của bạn đã đạt chưa?
+GV nhận xét sữa sai
-HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện theo phân vai nhân vật
+3HS của 3 nhóm thi nhau kể
+Lớp cùng HS nhận xét
-HS khá giỏi kể lại đoạn cuối của câu chuyện
3.Củng cố, dặn dò: (1’)
-Chuyện quả bầu nói lên điều gì?
-GV nhận xét giờ học
===========***========
Ôn phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
giải toán
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đặt tính rồi tính phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
-Rèn kĩ năng thực hiện dãy tính có hai dấu phép tính
-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính
85 - 46 ; 53 - 17 ; 33 + 15;
33 + 29 ; 23 + 37 ; 75 – 38 ;
Trang 1517
-HS nhắc lại cách đặt: Viết số bị trừ trước, viết số trừ dưới hàng đơn vị thẳng hàng
đơn vị, chục thẳng chục
-1HS nêu cách tính: Tính từ phải sang trái
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
85 58
46 37
39 95
-HS cùng GV nhận xét
Bài 2: Tính
3 x 5 – 12 = ; 20 : 4 + 23 = 3 x 4 + 17 =
-HS nêu cách thực hiện và làm bảng con, GV cùng HS nhận xét
Bài 3: Tìm y
y: 4 = 6 ; 5 x y = 15 ; 27 : y = 9
-HS làm bài vào vở
-GV nhận xét
Bài 4: Nhà Hà nuôi 57 con gà, nhà Hà nuôi nhiều hơn nhà Na 18 con gà Hỏi nhà Na nuôi bao nhiêu con gà?
?Bài toán cho biết gì
?Bài toán hỏi gì
?Bài toán thuộc dạng toán ít hơn hay nhiều hơn
-HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài: Đáp số:39 con gà
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi
* Tìm y
a y + 2 = 45 - 16 ; b y : 3 = 2 x 4
-HS nêu cáhc thực hiện
-HS trả lời và làm vào vở, GV chữa bài a 27 ; b.24
*Chấm chữa bài:
-GV nhận xét bài làm của HS
3.Dặn dò: (2’)
-Về nhà ôn lại bài
=========***============
Người làm đồ chơi
-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt truyện Người làm đồ chơi
-Làm được bài tập 2b
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ viết bài tập 2b
III.Hoạt động dạy-học:
A.Bài cũ: (5’)
-GV đọc, HS viết bảng con: nghênh nghênh, loắt choắt
-GV nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (2’): Nêu mục đích yêu cầu giờ học