2-Bài mớí : GT bài , ghi đầu bài Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1: Kiểm tra tập đọc + Gọi học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.Y/C hS đọc một đoạn + 6 HS lần lựot lên trongbaøi bảng bốc thă[r]
Trang 1TUẦN 27 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2007
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU:
* Kiểm tra lấy điểm đọc:Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng:đoc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ tối thiểu 70 chữ/phút ,biết ngừng nhỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ)
+Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu:HS trả lời được 1 ,2 câu hỏi trong nội dung bài đọc
* Ổân luyện về nhân hoá:Tập sử dụng phép nhân hoáđể kể chuyện làm cho lời kể thêm sinh động
II CHUẨN BỊ:
+ Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+ 6 tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1-Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi trong bài;Rước đèn ông sao
+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rất vui khi được đi rước đèn?
+ Nêu nội dungchính của bài?
2-Bài mớí : GT bài , ghi đầu bài
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
+ Gọi học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.Y/C hS đọc một đoạn
trongbài
+ GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV nhận xét cho điểm
*HĐ2: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện
+ Bài tập 2:Kể lại câu truyện “Quả táo” sử dụng phép nhân
hoá cho câu truyện thêm sinh động
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
*GV lưu ý HS:
+ Quan sát kỹ 6 bức tranh minh hoạ đọc kỹphần chữ trong
tranh để hiểu nội dung câu truyện
+ Biết sử dụng phép nhân hoá làm ho các con vật có hành
động suy nghĩ nói năng như con người
+ Cho HS trao đổi theo cặp
+ Sau đó gọiHS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh
+ Gọi 1 vài HS kể lại toàn bộ câu truyện
+ GV hướng dẫn HS nhận xét(về nội dung,trình tự câu truyện
,diễn đạt ,cách sử dụng phép nhân hoá)
+ 6 HS lần lựot lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc
+ 2 HS đọc Y/C của bài
+ Cả lớp quan sát kỹ từng bức tranh
+ Tập kể theo cặp + 1 số HS thi kể trước lớp tùng đoạn
+ 2HS thi kể lại cả bài
Trang 2+ GV tuyên dương những HS kể chuyện hấp dẫn
* Nội dung 6 bức tranh
* Tranh 1:Thỏ đang đi kiếm ăn ,ngẩng nhìn lên bỗng thấy 1
quả táo.Nó nhảy lên định hái táo,nhưng chẳng vơí tới ,nó nhìn
quanh thấy chị Nhím đang say xưa ngủ dướigốc táo.Ở 1 gốc
cây thông bên cạnh.Một anh Quạ đang đậu trên cành,Thỏ
mừng quá bèn cất tiếng ngọt ngào;
Anh quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với!
* Tranh 2 :Nghe vậy,Quạ bay đến cành táo,cúi xuống
mổ.Quả táo rơi cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của chị
Nhím.Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục mạng
Thỏ liền chạy theo gọi:
+ Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy! Cho tôi xin quả
táo nào!
* Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy Nhím hết sợ dừng lại.Vừa lúc
đó Thỏ và Quạ cũng tới nơi>Cả ba đều nhận quả táo là của
mình.Thỏ quả quyết:”Tôi nhìn thấy quả táo trước.”Quạ khăng
khăng:”Nhưng tôi là người hái quả táo”.Còn Nhím
bảo:”Chính tôi mới là người bắt được quả táo”.Ba con vật
chẳng ai chịu ai
-Tranh 4:Ba con vật cãi nhau mãi.Bỗng bác Gấu đi tới.Thấy
Thỏ ,Nhím và Quạ cãi nhau bác Gấu liền hỏi;_Có chuyện gì
đó các cháu?
Thỏ , Qụa và Nhím tranh nhau nói.Ai cũng cho rằng mình
đáng được hưởng quả táo
* Tranh 5 :Sau khi hiểu đầu đuôi c âu chuyện,bác Gấu ôn tồn
bảo:
Các cháu người nào cũng góp công góp sứcđể có được quả
táo này.Vậy các cháu nên chia quả táo làm 3 phần đều nhau
* Tranh 6: Nghe bácGấu nói vậy cả 3 đều hiểu ra ngay.Thỏ
liền chia quả táó làm 3 phần đưa cho mỗi người 1 phần ,phần
thứ tư Tho ûđưa cho bác Gấu.Bác bảo :”Bác có cônggì đâu mà
đưa cho bác!” Cả 3 đều thưa”Bác có công lớn là đã giúp
chúng cháu hiểu ra lẽ công bằng.Chúng cháu xin cảm ơn
bác!”.Thế là tất cả vui vẻ ăn táo.Có lẽ chưa bao giờ họ được
ăn miếng táo ngon lành như thế
+ Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất
+Quan sát tranh và lắng nghe bạn kể
+Nghe bạn kể
+Theo dõi bạn kể
+Lắng nghe bạn kể
3: Củng cố – Dặn dò :
+ Về nhà tâïp kể lại câu chuyện
Trang 3TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP ( Tiết 2) I-Mục Tịêu :
+ Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
+Tiếp tục ôn về nhân hóa:các cách nhân hoá
IIChuẩn bị:
+Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+Bảng lớp chép bài thơ Em Thương
+3 ,4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2
III-Các hoạt động dạy- học:
1-Ổn định : Hát
2-Tiến hành kiềm tra tập đọc:
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
+ GV gọi tiếp số HS từ số thứ tự thứ 7 đến số 14 lên bảng
bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
+ GV nhận xét và cho điểm
* HĐ2: Ôn về các cách nhân hoá
+ Gọi 2HS đọc bài thơ”Em Thương”
+ Gọi HS đọc lần lượt thành tiếng các câu hỏi a,b,c
+ Cho HS trao đổi theo nhóm nhỏ
+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả phần a
* GV hướng dẫn HS nhận xét và chốt lời giải đúng
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm củacon người
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió
Mồ côi
Tìm,ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run ,ngã
b) Nối
Làn gió Giống một người bạn ngồi trong vườn cây
Giống một người gầy yếu
Sợi nắng Giống một bạn nhỏ mồ côi
c):Tác giả bài thơrất yêu thương, thông cảm với những đứa
+ 6 HS có số thứ tự từ 7 đến 12 lên bảng bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
+ 2 HS đọc yêu cầu của bài
+ 1HS lần lượt đọc các câu hỏi lần lượt a, b, c + HS trao đổi thảo luận theo nhóm nhỏ
+ Đại diện nhóm lên bảng trình bày
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét
+ 4 HS đọc lại lời giải đúng
Trang 4trẻ mồ côi,cô đơn những người ốm yếu ,không nơi nương
tựa
4:Củng cố-Dặn dò:
+YCHS nhắc lại nội dng bài vừa học
+Về nhà chuẩn bị ND bài tập 2
-Toán CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
+ HS nắm được các hàng chuc nghìn , nghìn ,trăm ,chục, đơn vị
+ HS biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số không ở giữa)
II-Chuẩn bị
+ Bảng để kẻ ô biểu diễn cấu tạo số:gồm 5 cột chỉ tên các hàng:chục nghìn ,nghìn, trăm , chục, đơn vị
+ Các thẻ số: 10000,1000,100,10,1 các thẻ ghi số 1,2,3…9
III-Các hoạt động dạy – học :
1-ỔN định
2-Nhận xét bài kiểm tra
3-Bài mới GTB ghi đầu bài
* HĐ1:ÔN tập về các số trong
phạm vi 10000
+ GV viết lên bảng số 2316
+ Y/C HS đọc và cho biết số này
gồm mấy trăm mấy chục mấy đơn
vị?
+ Sau đó GV làm như thế đối với số
1000
* HĐ2 :HD đọc và viết số có 5 chữ
số
+ GV viết lên bảng số 10000 yêu
cầu HS đọc Sau đó GV giới thiệu
mười nghìn còn gọi là một chục
nghìn
+ Yêu cầu hs cho biết số 10000
+ 3em đọc và nêu các trăm các chục các đơn vị
+ 2 HS đọc + 4 HS nêu + Từng cá nhân cùng thao tác với GV để lấy cácthẻ số để được bảng số như SGK
Trang 5gồm có bao chục nghìn ,mấy nghìn
,mấy trăm , mấy chục ,mấy đơn vị
+ Yêu cầu HS cùng GV lần lượt các
thẻ số để được như SGK
+ Cho HS nhận xét: có bao nhiêu
chục nghìn,bao nhiêu nghìn ,bao
nhiêu trăm,bao nhiêu chục ,bao
nhiêu đơn vị?
+ Gọi một HS lên bảng gắn các chữ
số thích hợp vào ô trống
+ GV hd HS cách viết số:42 316
+ HDHS đọc số:42 316 đọc là:Bốn
mươi hai nghìn ba trăm mười sáu
+ GV ghi bảng các cặp số:5327 và
45327 ;8735 và 28735 để HS luyện
đọc
* HĐ3: Thực hành
+ Bài 1 :Cho hs tự điền vào ô
trống,gọi 1HS lên bảng làm ,cả lớp
theo dõi và nhận xét và cho 1số HS
đọc lại số vừa viết
+ Bài 2:Cho Hs tự nhận xét:các số
có mấy chục nghìn ,mấy nghìn,
mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị?
.Sau đó cho HS tự đọc và viết số
theo mẫu Sau đó cho 1 số HS đứng
tại chỗ đọc cho cả lớp nghe
+ Bài 3: YCHS làm miệng
+ Bài 4 :Cho HS nhận xét quy luật
viết dãy số và tự viết vào vớ
+ Gọi 3 HS đọc lại kết quả
+ HS luyện viết theo + HS thực hiện đọc + HS làm việc cá nhân 1 HS lên bảng làm
Bài 2:HS nhận xét sau đó tự làm bài + Viết số:35 187 Đọc làba mươi lăm nghìn một trăm tám bảy
+ Viết số:94 361 Đọc là:chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mốt
+ Viết số 57 136 Đọc là nămmươi bảy nghìn một trăm ba sáu
+ HS lần lượt đọc số các em khác theo dõi và nhận xét
+HS tự hoàn thành các dãy số 60000,70 000,80 000,90 00
23000,24 000,25 000,26 000, 27 000
23 000,23100,23200,23300,23400
4-Củng cố-Dặn dò :
+ HS nhắc lại cách đọc và viết số có năm chữ số
+ Dặn HS về nhà làm bài tập
Trang 6Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)
I Mục tiêu
*HS hiểu:
+ Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
+ Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
+ Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em
- HS biết tôn trọng, giữ gìn không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy ô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng
- HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
II Chuẩn bị:
- Vở bài tập Đạo đức
III Các hoạt động dạy và học:
1.Ổn định: Nề nếp.
2.Bài cũ: Tôn trọng đám tang
+ Em hãy kể về một hành vi biểu hiện của nếp sống văn hoá khi gặp đám tang? + Khi gặp đám tang em cần làm gì ?
3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề.
* HĐ1 : Nhận xét hành vi.
* Mục tiêu : HS có kĩ năng nhận xét các hành vi
liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người
khác
* Cách tiến hành
1 GV phát phiếu giao việc hoặc bảng phụ có ghi
các tình huống sau lên bảng và yêu cầu từng cặp
Hs thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng,
hành vi nào sai
a Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để
xem bố mua quà gì cho mình
b Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình
đều chào hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà
rồi mới ngồi xem
c Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố
Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì
d Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ
mắt, Phú bảo với bạn: “Cậu cho tớ xem những
đồ chơi này được không?”
- HS thảo luận theo nhóm nhỏ
- Theo từng nội dung, đại diện một số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trước lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác
Trang 7GV kết luận:
Tình huống a sai, b :đúng, c: sai, d: đúng
* HĐ2 : Đóng vai.
* Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện một số
hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản
của người khác
* Cách tiến hành
1 GV yêu cầu các nhóm HS thưc hiện trò chơi
đóng vai theo hai tình huống, trong đó, mộ nửa
số nhóm theo tình huống 1, nửa còn lại theo tình
huống 2
Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện tranh
mới để trong cặp Giờ ra chơi, em muốn mượn
xem nhưng chẳng thấy bạn đâu…
Tình huống 2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi
mũ Thấy vậy mấy bạn liền lấy mũ làm “quả
bóng” đá, nếu có mặt ở đó, em sẽ làm gì?
Kết luận chung: Thư từ, tài sản của mỗi người
thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm Tự ý
bóc Đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người
khác là việc không nên làm.
- Các nhóm làm việc
- Theo từng nội dung, một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp
- Tình huống 1:Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc
- Tình huống 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh
4, Củng cố –Dặn dò :
+ Liên hệ giáo dục học sinh
+GV nhận xét tiết học Về nhà học bài
-Thứ ba ngày 20 tháng 3 naqm 2007
Toán LUYỆN TẬP I-Mục tiêu
+ Giúp HS:củng cố về cách đọc viết các số có 5 chữ số
+ Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số
+ Làm quen với các số tròn nghìn
I Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định : Hát
2 Bài cũ : Gọi 2HS lên bảng đọc và viết số
+ Đọc các số sau: 13 753, 24 567,78 567
+ Viết các số sau: Hai mươi mốt nghìn bốn trăm tám hai
Trang 8Ba mươi sáu nghìn một trăm hai mươi bảy
3 Bài mới : gt bài , ghi đề
* HĐ1 : Viết theo mẫu
+ Bài 1 GV cho HS phân tích kỹ mẫu rồi
yêu cầu HS tự viết và đọc
+ Sau khi HS viết song ,yêu cầu nhiều HS
đọc to số vừa viết cho cả lớp nghe
* Lưu ý: HS đọc đúng các số có hàng đơn
vị làù 1 và 5
+ Bài 2: trước khi cho hS tự làm bài GV
cần đọc chậm và viết lên bảng một vài số:
+ Chẳng hạn:Số”Sáu nghìn hai trăm ba
mươi tám”:
+ GV đọc “Sáu nghìn”,tay viết số 6 lên
bảng,”Hai trăm ba mươi tám đơn vị”,GV
viết tiếp số 238 vào bên phải số 6
+ Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu của bài Tự
nhận xét quy luật của dãy số ,rồi điền tiếp
váo các chỗ chấm
+ Bài 4 :cho HS nêu quy luật vị trí các số
trên hình vẽ rồi điền tiếp số thích hợp
+ Gọi 1 HS lên bảng điền
+ GV hướng dẫn HS nhận xét
+ HS quan sát kỹ mẫu rồi tự làm bài + 45913:Đọc là:Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mườiba
+ 63721:Đọc là:sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt
+ 47535:Đọc là:Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm
+ Theo dõi GV viết mẫu rồi tự làm bài Đọc là:Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm,Viết là:27155
+ Đọc là:Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt,Viết là 89371
+ Gọi 3 HS lên bảng Cả lớp làm bài vào vở
a)36520,36521 ,36522 ,36523 , 36524 , 36525
b) 48183 ,48184,48185, 48186 ,48187 ,48188
4 củng cố dặn dò:+ GV nhận xét tiết học Nhắc HS về nhà làm bài tập
-TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP (Tiết 3) I.Mục tiêu:
+ Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
+ ÔN luyện trình bày báo cáo miệng:báo cáo đủ thông tin rõ ràng chính xác rành mạch tự tin
+ GD HS ý thức kiểm tra và ôn luyện nghiêm túc
II Chuẩn bị
+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc
+ Bảng lớp viết nội dung cần báo cáo
III Các hoạt động dạy - học
Trang 91 Ổn định : Hát
2 Tiến hành kiểm tra và ôn tập
* HĐ1 :Kiểm tra đọc
+ GV tiếp tục gọi 6 HS có số thứ tự từ 13 đến 18
lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi
+ GV nhận xét và cho điểm
*HĐ2: Ôn luyện về trình bày báo cáo:
+HS đóng vai chi đội trưởng báo cáo với thầy
cô giáo về tình hình tháng thi đua”Xây dựng đội
vững mạnh
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
+ Cho HS đọc lại mẫu báo cáo ở tuần
20-+ GV hỏi:Yêu cầu của báo cáo này có gì khác
so với báo cáo ở tuần20
+ Những điểm khác
+ Người báo cáo là chi đội trưởng
+ Người nhận báo cáo là cô thầy tổng phụ trách
+ Nội dung thi đua :xây dựng Đội vững mạnh
+ Nội dung báo cáo:Về học tập ,về lao động
‘thêm nội dung về công tác khác
* GV lưu ý HS thay lời “Kính gửi” bằng lời
“kính thưa”
+ YC HS làm việc theo từng tổ
+ Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo
+ GV hướng dẫn HS nhận xét bổ sung,bình chọn
người đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất
VD: Kính thưa cô tổng phụ trách
+ Thay mặt chi đội lớp 3A Em xin báo cáo kết
quả hoạt động của chi đội trong tháng thi
đua”Xây dựng + Đội vững mạnh vừa qua như
sau:
a) Về học tập:Toàn chi đội đạt 196 điểm
9,10.Giành được nhiều hoa điểm 10 nhất là ban:
Huệ ,Tuấn Chi đội giành được nhiều hoa điểm
10 nhất là phân đội 1.Trong cuộc thi “Kể
chuyện hay-Viết chữ đẹp “Không có bạn nào
đạt giải
+HS tiếp tục lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
+ 3HS đọc lại yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi
+ HS đọc lại mẫu báo cáo ở tuần 20
+ HS tự nhận xét để tìm ra điểm khác nhau giữa yêu cầu báo cáo tuần 20 và yêu cầu báo cáo này
+ 4 HS nêu ,cả lớp theo dõi
+ HS làm việc theo tổ + Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trưởng để báo cáo.Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn + Đại diện các tổ lên trình bày + Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung
Trang 10b) về lao động:Chi đội 3A đã tham gia nhặt rác
đầu giờ thường xuyên và chăm sóc công trình
măng non ,giữ gìn lớp học sạch đẹp
c) Về công tác khác: Chi đội đã tham gia ủng
hộ bạn nghèo đươc 37.000 đồng
+ Nhận xét những bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi của các tổ
4 Củng cố :
+ Cho HS nhắc lại nội dung bài vừa ôn tập
+ Dặn HS chuẩn bị bài sau: tiếp tục ôn luyện để kiểm tra
-TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (Tiết 4 )
I :Mục tiêu :
*Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
*-Nghe viết đúng bài thơ :Khói chiều
* GDHS ý thức rèn chữ
II Chuẩn bị :
+ Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định : Hát
2 Tiến hành kiểm tra và ôn tập
*HĐ1 :Kiểm tra lấy điểm tập đọc
GV tiếp tục gọi những HS chưa được kiểm
tra lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu
hỏi theo yêu cầu của GV
GV nhận xét và cho điểm
*HĐ2 : Nghe viết đúng bài thơ:Khói chiều
a) HD chuẩn bị
+ GV đọc 1 lần bài thơ Khói chiều
+ Gọi HS đọc lại và tìm hiểu nội dung bài
thơ
H:Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều”?
H:Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì về khói?
+ Cho HS nêu cách trình bày bài thơ
+ Cho HS tự tìm và viết vào giấy nháp
Những HS còn lại lần lượt lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
+ HS lắng nghe + 2,3 HS đọc lại cả lớp theo dõi + Trả lời câu hỏi:
Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên Khói ơi, vươn nhẹ lên mây
Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà