Giáo án Lớp 3 Tuần 30, 31 - Trường Tiểu học An Sơn

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu lại yêu cầu của - Học sinh đọc các câu gợi ý.. - Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n.[r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011

Sáng :

Chào cờ I.Mục tiêu :

hoạt động tuần tiếp theo

- Rèn thói quen thực hiện tốt nền nếp và nội quy - lớp

- Giáo dục h/s ý thức đạo đức

II Nội dung :

Nhà - và Đội triển khai

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Toán Luyện tập I- Mục tiêu:

Củng cố về thực hiện phép cộng các số có năm chữ số (có nhớ)

Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng, giải toán bằng hai phép tính, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi BT4

III- Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 2, 3 tiết 145.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung: dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 (cột 2; 3)

- GV cho làm phần a vào vở nháp

- Kiểm tra bài nhau

- GV cùng HS chữa bài

- K tự làm phần b

- Gọi HS nêu cách cộng

Bài tập 2:

- Giúp HS phân tích đầu bài

- HD giải: Muốn tìm chu vi hình chữ

nhật ta phải biết gì của hình chữ nhật ?

- HD tìm và giải vở

- GV thu chấm nhận xét

Bài tập 3:

- HD đặt thành đề: Hỏi con nặng bao

nhiêu kg ?

- Mẹ nặng gấp mấy lần con ?

- Hoặc dẫn cách đặt khác

- Yêu cầu giải vào vở

- GV thu chấm, kết luận đúng sai

3 Củng cố dặn dò:

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm nháp, 2 HS làm bảng lớp

- HS làm vở nháp

- 2 HS nêu cách cộng

- Chiều dài, chiều rộng

- HS làm vào vở, 1 HS lên chữa

- 1 HS trả lời

- 3 lần con

- 1 HS chữa bài

Trang 2

- Muốn tìm chu vi hình chữ nhật ta làm

thế nào?

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc - Kể chuyện.

Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

một số từ khác: lần luyến, Hiểu nghĩa một số từ mới: hoa lệ, tuyết, đàn tơ

### và nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một - tiểu học ở Luc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

B - Kể chuyện

- Rèn kỹ năng nói và nghe của học sinh Lời kể tự nhiên sinh động, thể hiện đúng nội dung

- Giáo dục ý thức đoàn kết với các dân tộc khác

II- Đồ dùng.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục"

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- dẫn luyện đọc câu => dẫn

luyện đọc từ phát âm sai

- dẫn luyện đọc đoạn

* dẫn cách đọc câu dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới:

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

?+ Đến thăm một - tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì

thú vị?

và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu =>

luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: 4 tầm, hoa lệ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- tất cả học sinh lớp 6A đề tự giới thiệu bằng Tiếng Việt

- vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết những

điều tốt đẹp về Việt Nam Các

em còn tự tìm hiểu về Việt

Trang 3

+ Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu niên Việt Nam?

+ Các em muốn nói gì với các bạn học sinh

trong câu chuyện này?

Nam trên in tơ nét

- muốn biết thiếu niên Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào

- Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị của các bạn./Chúng ta tuy ở hai

mến nhau anh em một nhà

B- Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên dẫn luyện đọc lại đoạn cuối

bài "đã đến Lúc hoa lệ mến khách"

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của bài?

+ Kể bằng lời của em là thế nào?

+ Đọc lại các câu gợi ý?

- Yêu cầu học sinh dựa vào các câu hỏi gợi ý

để kể nối tiếp các đoạn

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại từng đoạn

câu chuyện theo lời của nhân vật

lớp

- Yêu cầu hai học sinh kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Học sinh luyện đọc lại đoạn văn, một số học sinh đọc lại toàn bài

-

- một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam

- kể khách quan, -

ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ

đó và kể lại

-

- Học sinh kể lại các đoạn dựa vào câu hỏi gợi ý

- Học sinh kể trong nhóm

3- Củng cố - Dặn dò

?+ Nêu lại ý nghĩa của câu chuyện?

+ Về nhà kể lại câu chuyện cho - thân nghe

Chiều :

Toán ( tăng)

Ôn: Phép cộng các số trong phạm vi 100000 I- Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng các số trong phạm vi 100000

- Rèn kỹ năng tính tổng các số trong phạm vi 100000

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1: Tính tống biết các số hạng lần là:

a) 46954 và 22617 c) 34652 và 15289

- Học sinh làm lần từng phép tính vào bảng con

Trang 4

b) 30905 và 1864 d) 452 và 49371

từ A đến B Giữa A và B có một cây cầu dài 35

m Từ A tới đầu cầu dài 5km Từ đầu cầu kia

Bài 3: Trong kho có 75369 kg muối 7-

ta đã xuất 4 lần mỗi lần xuất 12300 kg muối

Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu kg muối

Bài 4: Tính nhanh tổng sau

a) 18936 + 4729 + 1064 + 271

b) 1836 x 2 + 1836 + 7 x 1836

Lan bằng 1/5 tuổi mẹ Hỏi hiện nay tuổi mẹ

gấp mấy lần tuổi Lan?

- Nêu cách thực hiện

- xác định yêu cầu cầu bài

- Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

- Trình bài bài làm vào vở

- Tìm hiểu yêu cầu của bài

- Phân tích bài toán

- Trình bày bài làm

- Làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc bài toán

- Phân tích bài toán

- Trình bày bài làm vào vở

- Chữa bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

Hệ thống lại nội dung ôn tập

Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt( tăng) Luyện đọc, kể chuyện: Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua.

I- Mục tiêu.

- Luyện đọc và kể lại câu chuyện "Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua"

- Rèn kĩ năng luyện đọc và kể chuyện tự nhiên của học sinh

II- Các hoạt động dạy và học.

1- ổn định tổ chức.

2- Hướng dẫn luyện đọc và kể chuyện.

a- Luyện đọc

- dẫn luyện đọc đoạn và tìm hiểu nội

dung của mỗi đoạn

i ý: Đọc đúng giọng các câu hỏi ở đoạn 2

* Đặt câu với từ "tuyết"

- Yêu cầu một số học sinh luyện đọc toàn bài

b- Kể chuyện

- Giáo viên dẫn tìm hiểu lại yêu cầu của

bài

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể từng đoạn

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn =>

mỗi đoạn

-

- Học sinh thi đọc cá nhân toàn bài

- Học sinh đọc các câu gợi ý

- Học sinh kể nối tiếp 3 đoạn bằng lời của em

Trang 5

- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm.

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng kể

?+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.

- Học sinh chuẩn bị bài sau

- Học sinh kể nối tiếp truyện theo nhóm

- Đại diện nhóm kể theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

Câu lạc bộ

GV chuyên soạn giảng

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Sáng : Đạo đức

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1) I- Mục tiêu.

Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi

Giáo dục HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi

GDMT: Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật nuôi làgóp phần phát triển, giữ gìn

và BVMT

II- Đồ dùng.

- Tranh ảnh trong Vở bài tập Đạo đức

1- Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng?

Mục tiêu: Hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con -#

- Yêu cầu học sinh hãy nêu một vài đặc điểm về con vật hoặc cây trồng mà em thích? Vì sao em thích?

Kết luận: Mỗi - đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con -#

2- Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh.

Mục tiêu: Nhận biết việc cần làm để chăm sóc,

bảo vệ vật nuôi cây trồng

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4

?+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Theo em việc làm của các bạn đó sẽ đem

lại ích lợi thế nào?

Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang

- Học sinh quan sát tranh

- .tỉa cành, bắt sâu cho cây, cho gà ăn, tắm cho lợn, trồng cây

-

Trang 6

những việc làm có ích và phù hợp với khả năng

mình

3- Hoạt động 3: Đóng vai.

Mục tiêu: Biết các việc cần làm để chăm sóc

cây trồng, vật nuôi

- Giáo viên chia nhóm Các nhóm thảo luận để

tìm cách chăm sóc bảo vệ trại, - của mình

tốt

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày dự án

của mình

- Học sinh chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm chọn một việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Các nhóm thảo luận trong 5

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

* Củng cố - Dặn dò:

- Đọc lại nội dung ghi nhớ

- Chuẩn bị bài sau.

Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 I- Mục tiêu:

Giúp HS biết thực hiện các phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính

đúng)

Vận dụng để giải toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

Bảng phụ ghi BT3

1 Kiểm tra bài cũ: HS chữa lại bài 2,3.

2 Bài mới:

b Nội dung:

+ dẫn phép trừ: 85674 - 58329

- GV đọc cho HS viết nháp và tính

85674

58329

27345

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng

- Gọi HS đọc lại bài của mình cho GV

viết bảng

- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính

- Muốn trừ các số có năm chữ số ta làm

thế nào ?

+ Luyện tập - thực hành:

- 2 HS nêu cách làm

- HS lắng nghe

- HS viết nháp, tính, 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- 1 HS nhận xét

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS, nhận xét

- 2 HS trả lời, HS khác bổ sung

Trang 7

Bài tập 1:

- GV cho HS làm nháp

- Gọi HS nhận xét

Bài tập 2:

- GV cho HS làm vở nháp

- Gọi HS nhận xét và nêu cách trừ

Bài tập 3:

- Giúp HS phân tích bài toán và nêu tóm

tắt

- Cho HS giải vở

- GV thu chấm nhận xét

- GVtóm tắt nội dung bài;

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng thực hiện

- 1 HS nhận xét bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 2 HS lên bảng

- 1 HS thực hiện

- HS theo dõi và tóm tắt vào vở

- 1 HS chữa trên bảng:

25850 - 9850 = 16000 (m) 16000m = 16 km

Chính tả

Nghe – viết : Liên hợp quốc I- Mục tiêu.

- Nghe viết đúng bài chính tả ; viết đúng các chữ số ; trình bày đúng hình thức

bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch

- Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II- Chuẩn bị.

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả 2/ a

- Học sinh viết: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh,

2- Bài mới.

b- ớng dẫn học sinh nghe viết

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

đích gì ?

+ Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp

quốc ?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp

quốc vào lúc nào?

nhận là thành viên của Liên hợp quốc nh

ch: phải là quốc gia độc lập

- Yêu cầu học sinh tìm những từ ngữ dễ viết

sai => dẫn luyện viết vào bảng con

- 2 học sinh đọc bài

- bảo vệ hoà bình, tăng c-

hợp tác và phát triển giữa các - 191 ớc và vùng lãnh thổ

- 20 - 9 - 1977

- Học sinh tự tìm và luyện viết

Trang 8

- Giáo viên đọc bài chính tả.

* Đọc soát lỗi

* Chấm và nhận xét một số bài chấm

c- dẫn làm bài tập chính tả

- Giáo viên h dẫn học sinh làm bài 2a

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài viết.

- Học sinh chuẩn bị bài sau

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ

Tự nhiên và xã hội Trái đất, quả địa cầu I- Mục tiêu:

hình thu nhỏ của trái đất

HS K- G: Thực hành chỉ trên quả địa cầu cực Nam, cực Bắc, xích đạo, 2 bán cầu và trục của quả địa cầu

Giáo dục HS yêu quý có ý thức bảo vệ trái đất

- Quả địa cầu, hình SGK

- Phiếu thảo luận nhóm

1 Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò của mặt

trời đối với con - ?

2 Bài mới:

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng của

trái đất và quả địa cầu

- Nêu câu hỏi để HS trả lời về hình dạng

của trái đất

- GV kết luận: Trái Đất rất lớn và có

dạng hình cầu

- GV giới thiệu tranh 1 SGK và giới thiệu

quả địa cầu, cấu tạo của nó

- Nêu câu hỏi để HS tự phát hiện trục quả

địa cầu so với mặt bàn; mầu sắc bên ngoài

của quả địa cầu ?

* Hoạt động 2:

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm chỉ cho nhau các bộ

phận của quả cầu

- HS nghe

- 3 HS nêu, HS khác nhận xét

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe và quan sát

- HS suy nghĩ và trả lời vào phiếu học tập

- 2 bàn là 1 nhóm

- HS để quả địa cầu trên bàn, quay lại với nhau để giới thiệu cho nhau nghe

Trang 9

- Gọi các nhóm trình bày lại.

- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Gọi mỗi nhópm 3 HS thi giới thiệu về sự

hiểu biết về quả địa cầu

- Các nhóm lên trình bầy

- GV nhận xét chọn đội hiểu biết nhất

- Trái đất có hình gì?

- Tìm hiểu thêm về Trái Đất

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nghe

- 3 nhóm thi; mỗi HS trong nhóm thi nhau giới thiệu

Chiều : GV chuyên soạn giảng

Sáng Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011

Thể dục

GV chuyên soạn giảng

Tập đọc Một mái nhà chung

- Biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhng đều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

- Học thuộc 3 khổ thơ đầu HSK – G học thuộc lòng cả bài thơ

II- Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua"

2- Bài mới

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => h

dẫn luyện đọc từ phát âm sai

- H dẫn học sinh luyện đọc đoạn

* H dẫn ngắt nghỉ câu văn dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới: nhín, cầu vồng,

giàn gấc

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài

c- Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS trao đổi và TLCH :

?+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu thơ và luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc đoạn

- Đặt câu với từ: giàn gấc

- Học sinh đọc đồng thanh

- Trao đổi cặp, TLCH : + của chim, cá, dím, ốc các bạn nhỏ

Trang 10

riêng của ai?

+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

+ Em muốn nói gì với những ời bạn

chung một mái nhà ? (HSK- G)

d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng

- H dẫn học sinh luyện đọc lại toàn bài

thơ

- Giáo viên dẫn học sinh học thuộc

lòng

+

+ là bầu trời xanh

+ .hãy bảo vệ, giữ gìn mái nhà chung

- Học sinh luyện đọc lài bài thơ

- Học sinh học thuộc lòng bài thơ theo h dẫn của giáo viên

- Thi học thuộc lòng từng khổ HSK- G : cả bài thơ

3- Củng cố, dặn dò :

- Đọc lại bài, nêu nội dung bài đọc

- HS chuẩn bị bài sau

Toán Tiền Việt Nam

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Chuẩn bị :

- Các tờ giấy bạc 20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng

1- Giới thiệu bài.

2- Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng,

50.000 đồng, 100.000 đồng.

- Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ hai mặt của

từng tờ giấy bạc và nhận xét về đặc điểm của

mỗi tờ

3- Thực hành:

Bài 1: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ nêu

phép tính, giải thích rồi trả lời các câu hỏi của

bài toán

Bài 2: Yêu cầu 2 học sinh phân tích đề toán

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => đổi vở

kiểm tra chéo bài làm

Bài 3: ớng dẫn học sinh phân tích đề toán

Yêu cầu học sinh đặt đề toán t ứng với mỗi

cột => làm bài

Bài 4 : (Dòng 1, 2) Cho HS làm miệng nhanh

- Học sinh nhận xét về:

* Màu sắc của mỗi tờ

* Dòng chữ in trên mỗi tờ giấy bạc

a) 10.000 + 20.000 + 20.000 = 50.000 đồng

b)

- Hỏi đáp theo cặp

15.000 + 2.500 = 17.500 đồng 50.000 - 17.500 = 32.500 đồng Đáp số: 32.500 đ

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vào vở

- 2 HS

- Nhắc lại cách đổi tiền

- HS chuẩn bị bài sau

- 20 - - 1977

- Học sinh tự tìm luyện viết

Trang 8

- Giáo. ..

- Học sinh luyện đọc lài thơ

- Học sinh học thuộc lòng thơ theo h dẫn giáo viên

- Thi học thuộc lòng khổ HSK- G : thơ

- Đọc...

- Yêu cầu lớp đọc đồng

c- Tìm hiểu

?+ Đến thăm - tiểu học

Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều

thú vị?

và có nhiều đồ vật Việt Nam?

- Cả lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214,62 KB