Giáo án buổi chiều lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh - Tuần 29

Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn.. b.Lớp em vừa đoạt giải nhất trong cuộc giao lưu văn nghệ của trường.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2010

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc trơn từng câu, đoạn cho HS đại trà

-Rèn kĩ năng đọc lưu loát, thể hiện giọng nhân vật cho khá giỏi

II.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài: (2’)

2.Hướng dẫn luyện đọc: (28’)

-GV nêu yêu cầu

-Tổ1: HS đọc thể hiện giọng nhân vật

-Tổ2, 3: HS đọc trôi chảy từng câu, từng đoạn

+HS nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp

+HS cùng GV nhận xét

+HS đọc thể hiện giọng nhân vật

+HS tiếp nối nhau đọc

+GV nhận xét, ghi điểm

-Thi đọc đoạn giữa tổ 2 và tổ 3

-Lớp theo dỏi và nhận xét

-GV nhận xét chung

3.Củng cố, dặn dò: (2’)

-2 HS đọc lại bài

-GV nhận xét

===========***===========

Luyện đọc, viết các số từ 111 đến 200

I.Mục tiêu:

-Ôn cách đọc, viết các số từ 111 đến 200

-Ôn so sánh các số từ 111 đến 200

*Hướng dẫn làm bài tập: (28’)

Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu)

Trang 2

1 1 2 … ………

1 1 5 … ………

1 2 8 … ………

1 4 3

-HS làm miệng -HS đọc từ 111 đến 200 và ngược lại Bài 2: Viết (theo mẫu) Viết số Đọc số 118 một trăm mười tám 111 117 154 181 -HS trả lời miệng, GV nhận xét ghi bảng -HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài Bài 3: >, < , = ? -HS nêu yêu cầu và cách so sánh -HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm 123… 124 129 …120 120 … 152 178 … 187 198 … 198 159 … 169 -HS cùng : Ta so sánh ở hàng trăm hàng trăm giống nhau ,ta so sánh đến hàng chục, ta so sánh hàng đơn vị *Dành cho HS khá, giỏi Bài 4: Tìm một số, biết rằng số đó khi chia số đó cho 7 thì được 4 -GV gợi ý: 7 được gọi là gì: 4 được gọi là gì Ta gọi số cần tìm là x : x : 7 = 4 -HS làm vào vở, GV nhận xét : Số cần tìm là 28 -GV chấm bài và nhận xét 5.Củng cố, dặn dò: (2’) -HS đọc từ 111 đến 200 -GV nhận xét giờ học -Về ôn bài và xem bài sau ==========***=========

Ôn các trò chơi dân gian đã học

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo của đôi bàn, sức bật của chân qua các trò chơi dân gian đã học

-HS chơi một cách chủ động

II.Đồ dùng:

-Bộ que chuyền 10 que, quả bưởi bằng nắm tay, viên đá, …

III.Hoạt động dạy học:

Trang 3

-Tiết học hôm nay các em ôn các trò chơi đã học

2.Hướng dẫn HS chơi: (30’)

-GV cho HS nhắc lại tên các trò chơi: Chơi chuyền ; Ô ăn quan ; Trồng nụ

trồng hoa ; Mèo đuổi chuột; Tập tầm vông

-HS nhắc lại cáhc chơi

-HS chơi lần lượt từng trò chơi theo từng nhóm

-GV theo dỏi và nhận xét

-Thi đua giữa các nhóm

-GV cùng lớp nhận xét

-HS nhắc lạétten trò chơi

-GV nhận xét giờ học

-Về nhà các em tập chơi cho thành thạo

===========***=========

Luyện kể chuyện: Những quả đào

I.Mục Tiêu:

-Rèn kĩ năng kể chuyện gợi ý

-HS khá, giỏi kể theo phân vai dựng lại câu chuyện

II.Hoạt động dạy-học:

-Nêu mục đích yêu cầu

2.HS kể chuyện: (28’)

-GV các em dựa vào tranh để kể chuyện

+HS lần lượt kể lại câu chuyện

+HS theo dỏi bạn kể và nhận xét

-Giọng kể, điệu bộ, cử chỉ của bạn đã đạt chưa?

-GV nhận xét sữa sai

-HS kể chuyện từng đoạn dựa theo gợi ý

-HS nhận xét sữa sai

-HS khá, giỏi thi kể lại toàn bộ câu chuyện

-3HS của 3 nhóm thi nhau kể

-Lớp cùng HS nhận xét

-Chuyện Những quả đào nói lên điều gì?

==========***=========

Trang 4

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đọc, viết các số từ 111 đến 200 và các số có ba chữ số các số, cách đếm hình

-HS giải toán có lời văn, tìm số bị chia

1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’)

Bài 1: >, < , = ?

751 715 629 926

408 500 350 305

537 500 + 37 938 930

-HS nêu cách so sánh các số có ba chữ số

-HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm

-GV cùng HS nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

a.Số 157 gồm trăm chục đơn vị

b.Số 200 gồm trăm chục đơn vị

c.Số 139 gồm trăm chục đơn vị

d.Số 804 gồm 8 , 4

-Lớp cùng GV nhận xét

Bài 3: Đọc các số sau

145, 167, 187, 198, 199

-HS lần lượt đọc các số trên

?Trong các số đó số nào bé nhất, số nào lớn nhất

Bài 4: Số?

Trong hình bên :

a.Có 3 tam giác

b.Có 3 tứ giác

-HS đếm và trả lời miệng

-GV nhận xét

*Dành cho HS khá giỏi

Bài 1: Tìm y

y : 9 = 2 x 2 y : 3 = 6 : 3

- HS nêu cách làm: Tính kết quả vế phải rồi mới tìm y

-HS làm vào vở, HS cùng GV chữa bài

Bài 2:Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài mỗi cạnh bằng 2dm 4 cm -HS đọc bài ra và nêu cách tính

-GV gợi ý :? Hình tam giác có mấy cạnh

?Muốn tính chu vi của hình tam giác trước hết ta phải làm gì

-GV : Các em phải đổi 2dm4 cm = cm

-HS làm vào vở GV theo dỏi

-GV chữa bài : Đổi 2dm 4cm = 24 cm

Trang 5

Chu vi hình tam giác ABC là:

24 + 24 + 24 = 72 (cm)

Đáp số : 72 cm

Bài 3: Tìm một số, biết rằng số đó chia cho 5 thì được 4

-GV hướng dẫn HS làm: Dạng toán gì đã học?

-HS trả lời và làm vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài

Số cần tìm là: 4 x 5 = 20

Đáp số : 20

-GV chấm bài và nhận xét

-HS cùng GV hệ thống lại bài học

-Về ôn lại bảng nhân chia đã học

==========***=========

Chớnh tả :(Tập chép)

I.Mục tiêu:

-Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

- Làm được bài tập 2b

A.Bài cũ: (3’)

-HS viết bảng con: giếng sâu, xâu kim, phép tính

-GV nhận xét

B.Bài mới:

-Tiết học hôm nay các em tập chép đoạn tóm tắt câu chuyện Những quả đào

2.Hướng dẫn tập chép: (22’)

a.GV đọc bài viết một lần, 3 HS đọc lại bài chép ở bảng lớp

? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao

-HS trả lời: những chữ trong bài được viết hoa: Việt, Xuân, Vân.Những chữ đó được viết hoa và tên riêng

-HS viết bảng con: thèm, Việt, Vân, Xuân, nhân hậu

-GV nhận xét, sửa sai

b.HS thực hành chép bài vào vở:

-GV hướng dẫn HS cách trình bày

-HS chép bài vào vở GV theo dỏi, uốn nắn

- HS trao đổi vở cho soát lỗi

c.GV chấm chữa bài

Bài tập 2b: Điền vào chổ trống in / inh

-HS đọc yêu cầu

Trang 6

+To như cột đ

+K như bưng +T làng nghĩa xóm -HS làm bài tập vào vở -GV cùng HS nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: (2’) -GV nhắc lại những chữ còn mắc lỗi -GV nhận xét giờ học -Về nhà nhớ viết lại cho đẹp ===========***==========

Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010 Luyện Tiếng việt Ôn: Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu Để làm gì? I.Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng kể tên các bộ phận của một cây ăn hoa -Rèn kĩ năng nêu đặc điểm của từng bộ phận của cây -Củng cố kĩ năng đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? II.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: (2’) GV nêu mục đích yêu cầu bài học 2.Hướng dẫn làm bài tập: (28’) Bài tập 1: Kể tên các bộ phận của cây hoa Cây hoa:

Các bộ phận :

-HS làm việc theo nhóm 4 -GV theo dỏi và gợi ý -Các nhóm lên trình bày -HS cùng GV nhận xét Bài tập 2: Nêu đặc điểm của từng bộ phận của cây Bộ phận của cây Đặc điểm (hình dáng, màu sắc, mùi vị )

Bài tập 3: Dựa vào tranh minh hoạ đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ làm gì?

-GV treo tranh , HS quan sát và đặt và tự trả lời câu hỏi vừa dặt

-HS làm vào vở và đọc bài làm của mình

Trang 7

VD: Các bạn đang làm gì trong vườn hoa?

-Các bạn đang nhổ cỏ cho hoa

-Lớp cùng GV nhận xét sửa sai

*Dành cho HS khá giỏi

Bài tập 1: Kể tên các việc làm để chăm sóc, bảo vệ cây Sau đó , đặt 3 câu hỏi có cụm từ để làm gì hỏi về 3 việc làm đã nêu và tự trả lời các câu hỏi ấy

-HS làm vào vở và đọc lên

+Việc làm chăm sóc cây: nhổ cỏ, tưới nước, bắt sâu

+Các bạn nhổ cỏ để làm gì: (Các bạn nhổ cỏ để cho vườn cây dẹp)

+Các bạn tưới nước để cho cây để làm gì? (Các bạn tưới nước để chống lớn, tươi tốt.)

-GV nhận xét

Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau

Những cây thông có dáng thẳng tắp, hiên ngang giữa trời đất, không sợ nắng mưa Lá thông như một chiếc kim dài và xanh bóng Mỗi khi gió thổi, cả rừng thông vi vu reo lên cùng gió, làm cho ta không khỏi mê say

Người ta trồng thông chủ yếu để lấy gỗ và nhựa Đó là nguồn tài nguyên thiên nhiên rất quý báu

Dựa vào đoạn văn trên em hãy cho biết:

a.Thân cây thông như thế nào?

b.Lá thông có đặc điểm gì?

c.Người ta trồng cây thông để làm gì?

-HS làm bài vào vở , 1HS lên chữa bài

-GV nhận xét

=========***=========

I.Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng so sánh và sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn bằng hình thức khắc nghiệm và viết

-Giải toán có lời văn

-Rèn kĩ năng xếp hình các hình tam giác thành hình tứ giác

Trang 8

1.Giới thiệu bài : (1’) : Ôn lại cách so sánh các số có ba chữ số và giải toán

2 Hướng dẫn làm bài tập: (28’)

Bài 1: Đọc, viết các số sau

-HS trả lời miệng, GV ghi bảng

Bài 2:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

a Các số 375; 432; 429 theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A 375; 432; 429 B.375; 429; 432 C 432; 429; 375

b.Trong các số 678; 987 ; 878; 867, số lớn hơn 878 là:

A 678 B 987 C 867

-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài 3: >, <, = ?

629 926 938 930 350 305

751 715 321 312 200 + 32 232

-HS nêu cách so sánh các số có ba chữ số

Bài 4: Cô một số bông hoa chia đều cho 4 học sinh, mỗi học được 5 bông Hỏi lúc đầu cô có bao nhiêu bông hoa?

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán hỏi gì

-HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm

8Dành cho HS khá, giỏi

Bài 5: Tính chu vi hình tứ giác ABCD Biết cạnh AB =4 cm ; BC = AD = 3 cm;

CD = 6 cm

?Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào

-HS giải vào vở

-GV chữa bài : Đáp số:16 cm

-GV chấm và nhận xét bài làm của HS

Trang 9

Tự học

I.mục tiêu:

-Rèn kĩ năng viết đúng chính và trình bày đúng thể thơ 5 chữ

II.Hoạt động dạy-học:

2.HS viết bài vào vở: (28’)

-GV viết đọc bài Hoa phượng, HS mở SGK (trang 97)

-HS đọc thầm bài viết

-HS viết vào vở luyện viết 2 trang

-GV theo dỏi

-GV chấm chữa bài cho HS

-Về nhà luyện viết

==========***==========

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng đáp lời chia vui

-Rèn kĩ năng viết về cây cối

-Tiết học hôm nay ta ôn lại đáp lời chia vui và viết một đoạn văn ngắn về cây cối

Bài tập 1: Nói lời đáp chúc mừng

a.Em đoạt giải trong cuộc thi viết chữ đẹp cấp Huyện Các bạn đến chúc mừng em Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn

b.Lớp em vừa đoạt giải nhất trong cuộc giao lưu văn nghệ của trường Các thầy cô giáo chúc mừng Em là lớp trưởng em sẽ nói gì để đáp lời chúc mừng đó

-HS làm việc theo nhóm 4

-GV theo dỏi

-Một số nhóm đóng vai tình huống trên

-HS cùng GV nhận xét

Bài tập 2: Tả ngắn về cây cối dựa vào một số câu hỏi sau

?Đó là cây gì, trồng ở đâu

?Hình dáng cây như thế nào

?Cây có ích lợi gì

Trang 10

-GV : Các em nhớ lại các cây đã quan sát ở nhà và viết một đoạn để tả ngắn lại cây mà em thích (4, 5 câu)

VD: Nhà em được tặng một giỏ phong lan chỉ có ba , bốn chiếc lá xanh và

ba cành với những bông hoa tím Cây hoa trang trí ngày tết cho nhà em cả tháng trời Sau Tết , bố em đem trồng giỏ phong lan chỉ còn lơ thơ mấy chiếc lá và ba cái cành dài ngoẵng trên cây xoài trong vườn Một năm sau, cả ba cái cành gầy guộc ấy lại bừng nở hoa Cả nhà em vui mừng rủ nhau ra chơi ở gốc cây xoài và ngắm giỏ phong lan

-HS làm vào vở, GV theo dỏi

-HS đọc bài làm của mình

==========***==========

Ôn các số có ba chữ số, thực hành đo độ dài

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng so sánh giữa các số có 3 chữ số, đo độ dài với đơn vị mét, giải toán

-Tiết học hôm nay ôn lại cách so sánh và thực hành đo độ dài với đôn vị mét, giải toán

Bài 1: Điền dấu >, <, = ?

-HS nhắc lại cách so sánh số có chữ số

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm

Hà Nội Hải Dương Hải Phòng

58 m 44 m

Nhìn hình vẽ ta có:

a.Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Dương dài

b.Quãng đường từ Hà Nội đến Hải phòng dài

-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

Bài 3:Cột cờ ở trường em cao 12 m, cột cờ đó cao hơn cột điện 4 m Hỏi cột

điện cao boa nhiêu mét?

Trang 11

-HS đọc bài toán và trả lời.

?Bài toán cho biết gì

?Bài toán yêu cầu tìm gì

?Làm phép tính gì

-HS làm vào vở,1HS lên bảng làm

-GV chữa bài : Cột điện cao là:

12- 4 = 8 (m)

Đáp số: 8m

Bài 4:Một hình tam giác có độ dài mỗi cạnh đều bằng 15mm Hỏi chu vi

hình tam giác đó bằng bao nhiêu mi-li-mét?

?Bài toàn cho biết gì

?Bài toán yêu cầu tìm gì

?Làm phép tính gì

-HS làm vào vở,1HS lên bảng làm

-GV cùng HS chữa bài :Chu vi hình tam giác là:

15 +15 + 15 = 45 (mm)

Đáp số: 45 mm

*Dành cho HS khá, giỏi

Bài 5: Viết tất cả các số có ba chữ số từ hai chữ số 1, 3 và có chữ số hàng

trăm là 1

a.Số bé nhất trong các số trên là số nào?

b.Số lớn nhất trogn các số trên là số nào?

-HS làm bài , GV nhận xét

-GV chấm,chữa bài : 111; 123; 132; 122; 133; …

3.Củng cố,dặn dò:(2’)

-HSđọc lại mục bài

-GVnhận xét giờ học

-Về nhà ôn bài

===========***===========

Giáo dục quyền và bổn phận của trẻ em

I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết : Các quyền và bổn phận của trẻ em

-HS thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS nắm được một số quyền và bổn phận của trẻ em

-GV đọc cho HS nghe về quỳên của trẻ em

+Trẻ em có quỳên có họ tên, Quốc tịch, có quyền đựơc đến trường

+Trẻ em có quyền được sống còn

+Trẻ em có quyền được vui chơi

+Trẻ em có quyền được bảo vệ

+Trẻ em có quyền được phát triển

Trang 12

+TrÎ em cã quyÒn ®îc tham gia.

-HS nh¾c l¹i c¸c quyÓn trªn

GV nªu mét sè bæn phËn cña trÎ em

-HS l¾ng nghe

?TrÎ em cã quyÒn g×

?TrÎ em cã bæn phËn nµo

-HS tr¶ lêi

-GV kÕt luËn: TrÎ em cã quyÒn ®îc sèng, tù do kÕt b¹n, tham gia, quyÒn b¶o vÖ, ph¸t triÓn vµ cã bæn phËn hiÕu th¶o víi cha mÑ

3.Cñng cè, dÆn dß:

-C¸c em nhí thùc hiÖn tèt c¸c quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	124,76 KB