- Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu trong bài như câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn.. - Cả lớp đọc đồng thanh bài[r]
Trang 1-Tuần: 5
Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
Toán
Nhân hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
I Mục tiêu
- Hs biết thực hiện nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ)
- Rèn kỹ năng làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số
- Vận dụng vào giải toán có liên quan
II Đồ dùng dạy học
- VLT
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức:
- Hát + kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc bảng nhân 6
- GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
HD HS thực hiện phộp nhõn 26 x 3
+ Hướng dẫn thực hiện phộp nhõn
- Giỏo viờn ghi bảng: 26 x 3 =?
- Yờu cầu học sinh tỡm kết quả của phộp nhõn
- Yờu cầu một học sinh lờn bảng đặt tớnh
- Hướng dẫn tớnh cú nhớ như SGK
26
ì 3 78
* 3 nhõn 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1
* 3 nhõn 2 bằng 6, thờm 1 là 7,viết 7
Vậy 26 x 3 = 78
- Mời vài học sinh nờu lại cỏch nhõn
+ Hướng dẫn như trờn với phộp nhõn:
54 x 6 = ?
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tớnh
- Cả lớp tự tỡm kết quả phộp nhõn vào nhỏp
- 1HS thực hiện đặt tớnh bằng cỏch dựa vào kiến thức đó học ở bài trước
- Lớp lắng nghe để nắm được cỏch thực hiện phộp nhõn
- Hai em nờu lại cỏch thực hiện phộp nhõn
- HS thực hiện như VD1
Trang 2- Gọi học sinh nờu bài tập
- Yờu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi 4 em lờn tớnh mỗi em một phộp tớnh vừa
tớnh vừa nờu cỏch tớnh như bài học
- Yờu cầu lớp đổi chộo vở và tự chữa bài
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : Giải bài toỏn
- Gọi học sinh đọc bài toỏn
- Yờu cầu học sinh tỡm hiểu đề
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lờn bảng giải
- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài
Bài 3 : Tỡm x
- Gọi học sinh đọc bài.
- Yờu cầu 2HS lờn bảng, cả lớp làm bài trờn
bảng con
- Nhận xột sửa chữa từng phộp tớnh
- Một em nờu đề bài
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
- 3 em lờn thực hiện mỗi em một cột
47 25 18 ì 2 ì 3 ì 4
94 75 72 Lớp nhận xột bài bạn
- 2 em đọc bài toỏn
- HS nờu
- Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở
- 1HS lờn bảng giải, lớp theo dừi nhận xột
Bài giải
Độ dài hai cuộn vải là :
35 x 2 = 70 (m) Đ/S: 70 m vải
- 1HS đọc yờu cầu bài
- 2HS lờn bảng, cả lớp lấy bảng con ra làm bài
a/ x : 6 = 12 b/ x : 4 = 23
x = 12 x 6 x = 23 x 4
x = 72 x = 96
4 Củng cố – dặn dò
- Nhận xét tiết học:
- Chuẩn bị bài sau
Tập đọc – kể chuyện Người lính dũng cảm.
I Mục đích, yêu cầu
* Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng: hạ lệnh, nứa nép, leo lên
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: nứa nép, thủ lĩnh, nghiêm giọng, quả quyết
- GD hs khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm
* Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể
Trang 3-* Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và BVMT, tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh
vật xung quanh
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III Các hoạt động dạy học
Tập đọc
1 ổn định tổ chức
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài
3 Bài mới:
a GT bài:
b Luyện đọc
Trang 4- GV đọc mẫu toàn bài một lượt giọng nhẹ
nhàng tình cảm
- HD luyện đọc từng câu, kết hợp giải nghĩa từ
- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm
- YC HS đọc từng đoạn Hướng dẫn ngắt nhịp
đúng cho câu văn…
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- GV nhận xét – ghi điểm
*HĐ3 HD HS tìm hiểu bài
- YC HS đọc cả bài Hỏi:
- Các bạn nhớ trong truyện chơi trò chơi gì ? ở
đâu?
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ
hổng duới chân rào?
- Việc leo rào của các bạn khác đã gây hậu quả
gì?
- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong lớp?
- Vì sao chú lính nhỏ " run lên" khi nghe thầy
giáo hỏi?
- Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh " về
thôi" của viên tướng?
- Thái độ của các bạn ra sao trước hành động
của chú lính nhỏ?
- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này?
vì sao?
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (2 lượt)
- HS chia đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp HS ngắt nhịp vào SGK
- 1HS đọc giải nghĩa từ mới SGK
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
- 1 HS đọc lại toàn truyện
- Lớp nhận xét bình chọn
- 1HS đọc bài
- Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường
- Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường
- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ…
- Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết
điểm
- Vì chú sợ hãi
- HS nêu
- Mọi người sững sờ nhìn chú…
- HS nêu
- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và
sửa lỗi như bạn nhỏ?
*HĐ4 HD luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 4, thể hiện rõ giọng từng
nhân vật và HD học sinh cách đọc
- Gọi 4 đại diện các nhóm lên đọc bài
- HS nêu
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD
- 4 –5 HS thi đọc lại đoạn văn
- HS phân vai đọc lại truyện
- Lớp nhận xét – bình chọn
Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm
- Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh:
- GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to) - HS lần lượt quan sát 4 tranh minh hoạ
trong SGK
- HS quan sát
Trang 5- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện
- Trong trường hợp HS lúng túng vì không nhớ
truyện, GV có thể gợi ý cho HS - Lớp nhận xét sau mỗi lần kể.
- GV nhận xét – ghi điểm - 1 – 2 HS xung phong kể lại toàn bộ
câu chuyện
- GV nhận xét – ghi điểm - Lớp nhận xét
4 Củng cố – dặn dò:
- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? -Người dũng cảm là người dám nhận lỗi
và sửa lỗi lầm………
- GV: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi Người
dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết điểm của mình
mới là người dũng cảm…
- HS lắng nghe
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Chiều: Tiếng Việt
Luyện tập
I Mục đích, yêu cầu
- Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Người lính dũng cảm
- Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi)
- Giáo dục tính kiên trì học tập
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, BTTVNC3
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức:
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Người lính dũng cảm
+ GV nx, cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc:
a GV đọc toàn bài
- HD HS giọng đọc
b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ
* Đọc từng câu
- Chú ý các từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV chú ý HS đọc đúng các câu mệnh
lệnh, câu hỏi
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc theo nhóm đôi
Trang 6-3 HD tìm hiểu bài
- Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi
gì ở đâu ?
- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua
lỗ hổng dưới chân rào ?
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh
- 1 HS đọc lại toàn chuyện + 1HS đọc thành tiếng đoạn 1 lớp đọc thầm
- Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trờng
- Chú lính sợ làm đổ tờng rào
- Ai là người lính dũng cảm trong chuyện
này? Vì sao ?
- Các em có khi nào dám dũng cảm nhận
lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong chuyện
không ?
4 Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu 1 đoạn
- HD HS đọc đúng, đọc hay
- Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi
- HS trả lời
- 4, 5 HS thi đọc đoạn văn
- HS tự phân vai đọc lại chuyện
* Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vụ
2 HD HS kể chuyện theo tranh
+ Nếu HS lúng túng GV gợi ý
- Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh thế nào ?
Chú lính nhỏ có thái độ ra sao ?
- Tranh 2 : Cả tốp vợt rào bằng cách nào
? Chú lính nhỏ vợt rào bằng cách nào ?
Kết quả ra sao ?
- Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ?
Thầy mong điều gì ở các bạn ?
- Tranh 4 : Viên tớng ra lệnh thế nào ?
Chú lính nhỏ phản ứng ra sao ? Câu
chuyện kết thúc thế nào ?
- HS QS 4 tranh minh hoạ trong SGK
- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện
- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
4 Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)
- Củng cố về giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết
- GD học sinh có ý thức học tập tốt
II Đồ dùng dạy học
VBT Toán 3
III Các hoạt động dạy học :
Trang 7-1 ổn định tổ chức:
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài tập về nhà của HS
- GV nhận xét
3 Bài mới :
a Giới thiệu bài
b Nội dung: Hướng dẫn thực hành VBT/ 27
Bài 1 (Nhóm)
- Gọi HS nêu YC bài tập
- YC lớp làm bài vào vở theo nhóm:
+ H1: 36 x 2; 18 x 5; 24 x 4; 45 x 3
+ H2: 63 x 4; 52 x 6; 55 x 2; 79 x 5
- Gọi HS chữa bài Hỏi:
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện tính?
+ Đây là các phép tính nhân…?
Bài 2 (Cá nhân)
- Gọi HS đọc bài tập
+ Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?
- GV cho HS tự làm vào VBT
- GV nhận xét – ghi điểm…
Bài 3 (Cá nhân)
- Gọi HS nêu YC bài tập
- YC lớp làm bài vào vở
- Gọi HS chữa bài Hỏi:
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như
thế nào?
- HS nêu yêu cầu BT
- HS thực hiện làm bài vào vở
- 2HS đại diện nhóm làm bảng phụ
- Lớp quan sát và nhận xét…
- 2HS đọc bài toán…
- 2HS phân tích bài toán…
- Lớp giải vào vở 1HS làm bảng phụ:
Bài giải
5 phút Hoa đi được số mét là:
54 x 5 = 270 (m)
Đáp số: 270 mét
- 1HS nêu: Tìm x, lớp đọc thầm…
- HS tự làm bài ra bảng con HS nêu ý kiến…
x : 3 = 25
x = 25 x 3
x = 75
x : 5 = 28
x = 28 x 5
x = 140
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng
Bài 4 (Cá nhân)
- Cho HS suy nghĩ và nối với chỉ số thời - HS tự làm bài
gian thích hợp
- Nhận xét, đánh giá…
4 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau
Đạo Đức
Tự làm lấy việc của mình
I Mục tiêu:
1 Học sinh hiểu
- Thế nào là tự làm lấy việc của mình
Trang 8- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
- Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình
2 Học sinh biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường,
ở nhà…
3 Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình
II Tài liệu và phương tiện
- Tranh minh hoạ tình huống
- Phiếu thảo luận nhóm
III.Các hoạt động dạy – học
1 ổn định tổ chức:
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là giữ lời hứa ?
- Vì sao phải giữ lời hứa ?
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b, Nội dung
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
- GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó, Đại
loay hoay mãi mà vẫn chưa giải được Thấy vậy
An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép
- HS chú ý
- Nếu là Đại khi đó em sẽ làm gì? Vì sao? - HS tìm cách giải quyết
- 1 số HS nêu cách giải quyết của mình
- HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài của bạn vì
đó là nhiệm vụ của Đại
* GV lết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự
làm lấy việc của mình
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
- GV phát phiếu học tập( ND: trong SGV) - HS nhận phiếu và thảo luận theo nội
dung ghi trong phiếu
- Các nhóm độc lập thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp
- Cả lớp nghe- nhận xét
* GV kết luận – nhận xét:
- Tự làm lấy công việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác
Hoạt động 3: xử lí tình huống.
- GV nêu tình huống cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình huống
- Việt đang quét lớp thì Dũng đến
- Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn
còn bạn làm bài hộ tớ
Trang 9-Nếu là Việt em có đồng ý ko ? - HS suy nghĩ cách giải quyết
mình
- HS nhận xét, nêu cách giải quyết khác
* GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
HD thực hành:
- Tự làm lấy công việc của mình ở nhà
- Sưu tầm mẩu chuyện, tấm gương …về việc tự làm lấy công việc của mình
4 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
Sáng: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu
- Gúp HS:
+ Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( Có nhớ)
+ Ôn tập về thời gian ( Xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày)
+ Hs có ý thức yêu thích môn học này
II Đồ dùng dạy học
- VLT
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức:
- Hát + Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ) ( một HS)
- Một HS làm bài tập hai
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b Nội dung
Bài 1: - Gọi HS nờu bài tập
- Yờu cầu học sinh tự làm bài vào bảng con
- Gọi HS nờu kết quả và cỏch tớnh
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ
Bài 2 : Giỏo viờn yờu cầu nờu yờu cầu bài.
- Yờu cầu cả lớp cựng thực hiện trờn bảng con
- Gọi 2 học sinh lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh
- Một em nờu đề bài
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
- Học sinh nờu kết quả và cỏch tớnh
- Cả lớp nhận xột bổ sung
49 27 57 18 64
x 2 x 4 x 6 x 5 x 3
98 108 342 90 192
- Hai học sinh thực hiện trờn bảng
- Cả lớp làm bài trờn bảng con
38 27 53 45
Trang 10- Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh
Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toỏn.
- H/dẫn HS phõn tớch bài toỏn rồi cho HS tự
giải vào vở
- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Gọi một học sinh lờn bảng chữa bài
- Chấm vở 1 số em, nhận xột đỏnh giỏ
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc đề
- Yờu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số giờ
tương ứng
- Yờu cầu học sinh lờn thực hiện trước lớp
- Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh
x 2 x 6 x 4 x 5
76 162 212 225
- Một học sinh nờu yờu cầu bài
- Cả lớp cựng thực hiện làm vào vở
- 1 học sinh lờn bảng thực hiện
- Cả lớp nhận xột chữa bài trờn bảng lớp
Giải :
Số giờ của 6 ngày là :
24 x 6 =144 ( giờ )
Đ/S:144 giờ
- Một em nờu đề bài
- Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ
- Một em lờn thực hiện cho cả lớp quan sỏt
Bài 5 HS nối được các phép nhân có kết quả
bằng nhau
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS dùng thước nối kết quả của hai phép nhân bằng nhau
- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét – chữa bài đúng
2 x 3 6 x 4 3 x 5
5 x 3 4 x 6 3 x 2
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học
- Chuẩn bị bài sau - Về nhà học bài và làm bài tập cũn lại
Thể dục
(Gv chuyên ngành soạn giảng)
Tiếng Anh
(Gv chuyên ngành soạn giảng)
Chính tả: (Nghe viết)
Người lính dũng cảm.
I Mục đích, yêu cầu
+ Rèn kỹ năng viết chính tả
- Nghe – viết chính xác một đoạn trong bài Người lính dũng cảm
- Viết đúng và nhớ những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: L/n; en/eng
+ Ôn bảng chữ:
Trang 11- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( học thêm tên những chữ do hai chữ cái ghép lại: ng, ngh, nh, ph)
- Thuộc lòng tên 9 chữ cái trong bảng
+ Trau rồi kiến thức tiếng Việt cho hs
II Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết ND bài 2
- Bảng quay kẻ sẵn tên 9 chữ
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức:
- Hát + Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV: đọc: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào
- HS viết bảng con
3 Bài mới:
a GT bài
b Hướng dẫn HS nghe – viết:
- Hướng dẫn HS nghe viết 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, lớp
đọc thầm
- Đoạn văn này kể chuyện gì ? - HS nêu
- Hướng dẫn nhận xét chính tả
+ Đoạn văn trên có mấy câu? - 6 câu
- Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? - Các chữ đầu câu và tên riêng
- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: quả quyết, vườn trườn, viên tướng,
- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho HS
- Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài - HS nghe – soát lỗi vào vở
- GV thu bài chấm điểm
c Hướng dẫn HS làm bài chính tả
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập
- GV nhận xét – sửa sai
Bài 3:
- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm
- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS cả lớp làm vào vở
- HS lên điền trên bảng
- Lớp nhận xét
- HS đọc thuộc 9 chữ cái trên bảng
- GV nhận xét sửa sai - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học