Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 33

Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬: HS: 3 em nối nhau đọc 6 khổ thơ?. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm.[r]

Trang 1

Tuần 33: Thứ hai ngày tháng năm 200

Tập đọc

Vương quốc vắng nụ cười (tiếp)

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, hào hứng

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của toàn truyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa SGK

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài giờ trước

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV hướng dẫn đọc câu dài, sửa lỗi phát

âm, giải nghĩa từ

- Luyện đọc theo cặp

- 1 - 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

? Cậu bé phát hiện ra những chuyện

buồn cười ở đâu

HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- ở xung quanh cậu: ở nhà vua quên lau miệng, ở quan coi vườn ngự uyển, ở chính mình

? Vì sao những chuyện ấy buồn cười - Vì nó bất ngờ và trái ngược với cái tự

nhiên

? Bí mật của tiếng cười là gì - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện ra

những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược với cái nhìn vui vẻ lạc quan

Trang 2

? Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở

vương quốc u buồn như thế nào

- Làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa xe

c Hướng dẫn đọc diễn cảm:

HS: 3 em đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai

- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm 1

đoạn

HS: 5 em đọc diễn cảm toàn bộ bài theo vai

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại truyện

Toán

ôn tập các phép tính với phân số (tiếp)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân, phép chia phân số

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

2 Hướng dẫn luyện tập:

- 4 HS lên bảng làm

- GV và HS nhận xét:

a)

21

8 7

4

3

2





3

2 84

56 4

7 21

8 7

4 :

21

7

4 2

3 21

8 3

2 : 21

8





 21

8 3

2 7

4 

Trang 3

=> Cho HS nhận xét: Từ phép nhân suy

ra 2 phép chia

Phần b, c tiến hành tương tự

- 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét và cho điểm

Giải:

a) Chu vi hình vuông là:

(m)

5

8 4 5

2





Diện tích tờ giấy hình vuông là:

(m2)

25

4 5

2 5

2





b) Diện tích 1 ô vuông là:

(m2)

625

4 25

2 25

2  

Số ô vuông cắt được là:

(ô vuông)

25 625

4 : 25

4



c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là:

(m)

5

1 5

4 : 25

4



Đáp số: a) Chu vi m; Diện tích: m2

5

8

25 4

b) 25 ô vuông

c) m

5 1

- GV chấm bài, nhận xét

- Về nhà làm bài tập

Trang 4

đạo đức dành cho địa phương

I Mục tiêu:

- Giúp HS có ý thức vệ sinh trường học

- Biết vệ sinh trường học để giữ gìn môi trường luôn sạch sẽ

II Nội dung:

1 GV phân công các tổ làm nhiệm vụ:

- Tổ 1: Vệ sinh văn phòng

- Tổ 2 + 3: Quét dọn sân trường

- Tổ 4: Chăm sóc cây cảnh

2 Phân công mang dụng cụ:

- Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu, chổi

- Tổ 2: Mang chổi cọ

- Tổ 3: Mang gầu hót rác

- Tổ 4: Mang cuốc, xô tưới nước

3 Tiến hành lao động:

- Các tổ thực hành làm theo sự phân công của GV

- Làm nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao động

- GV đi quan sát từng tổ và góp ý kiến, nhắc nhở những tổ làm chưa tốt

4 Đánh giá kết quả:

- GV nhận xét buổi lao động

- Khen những cá nhân, những tổ làm tốt

- Nhắc nhở những tổ, cá nhân làm chưa tốt.

Kỹ thuật

Lắp xe đẩy hàng ( tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang

- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn khi thao tác, lắp các chi tiết của xe có thang

II Đồ dùng:

- Mẫu xe có thang đã lắp

Trang 5

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.

Nêu quy trình lắp xe đẩy hàng

2 HS thực hành lắp xe đẩy hàng

a Chọn chi tiết: HS: Chọn đúng và đủ các chi tiết theo

SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

b Lắp từng bộ phận: HS: 1 em đọc ghi nhớ trước khi lắp

- GV nhắc các em cần lưu ý khi lắp

(SGV)

- Quan sát kỹ hình trong SGK

c Lắp ráp xe đẩy hàng HS: Quan sát kỹ hình 1 và các bước lắp

trong SGK để lắp cho đúng

- GV quan sát để kịp thời giúp đỡ và

chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng

- GV nhắc HS lưu ý khi lắp thang vào giá

đỡ, thang phải lắp bánh xe, bánh đai

trước, sau đó mới lắp thang

3 Đánh giá kết quả học tập:

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

thực hành

HS: Trưng bày sản phẩm thực hành

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản

phẩm

- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của mình

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS

- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp vào

hộp

- Về nhà tập lắp xe có thang

Trang 6

Thứ ba ngày tháng năm 200

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe đã đọc

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình

- Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Một số sách báo, truyện

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

HS: 1 - 2 HS kể câu chuyện giờ trước

2 Hướng dẫn HS kể chuyện:

a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập:

- GV ghi đầu bài lên bảng, GV gạch

dưới những từ quan trọng

HS: Một em đọc đầu bài

- Nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2 Cả lớp theo dõi

- Một số HS nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình kể

b Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện:

* Thi kể trước lớp: - Mỗi HS kể xong, nói ý nghĩa câu

chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

- Cả lớp bình chọn bạn tìm được câu

chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn

nhất, bạn đặt câu hỏi thông minh nhất

Trang 7

- Nhận xét giờ học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe

- Dặn HS đọc trước để chuẩn bị nội dung cho bài kể chuyện được chứng kiến hoặc được tham gia ở tuần 34

Toán

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

+ Bài 1:

HS: Đọc và tính bằng 2 cách

- Hai HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- GV cùng cả lớp chữa bài

a)

7

3 7

3 11

11 7

3 11

5

11

6



















 

Hoặc:

7

3 11

5 7

3 11

6 7

3 11

5 11









 

7

3 77

33 77

15 77

18   



+ Bài 2: HS có thể tính bằng nhiều cách

Tuy nhiên nên chọn cách thuận tiện

a) VD:

5

2 5 4 3

4 3 2





Trang 8

b)

3

1 3

4 4

1 4

3 : 4

1 4

3 : 6

5 4

3 5

2









+ Bài 3: HS tự giải bài toán HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài và chữa bài

- Một em lên bảng làm

Giải:

Số vải đã may quần áo là:

(m)

16 4 5) : (20  

Số vải còn lại là:

(m)

4 16

20 

Số túi đã may được là:

(cái túi) 6

 3

2 : 4

Đáp số: 6 cái túi

- GV chấm, chữa bài cho HS

- 1 HS lên bảng chữa:

4 5

5

4 5

: 5

4







- GV nhận xét, cho điểm những em làm

4 5

20 4

=> = 20

Vậy khoanh vào D

- Về nhà làm bài tập

Chính tả

Ngắm trăng không đề

I Mục tiêu:

- Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ

- Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn

Trang 9

Phiếu khổ to.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

2 Hướng dẫn HS nhớ - viết:

HS: 1 em đọc yêu cầu, đọc thuộc lòng 2 bài thơ

- Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm ghi nhớ, chú ý cách trình bày

- Gấp SGK, viết lại 2 bài thơ theo trí nhớ

- GV chấm, chữa bài, nêu nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

+ Bài 2:

- GV phát phiếu cho các nhóm thi làm

bài

HS: - Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài theo cặp (nhóm nhỏ)

- Đại diện từng nhóm lên dán kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

- Cả lớp viết bài vào vở

- 1 em nói lại thế nào là từ láy

- Cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Một số em làm vào giấy lên bảng dán

và trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lời giải:

a) + tr: Tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn,

trùng trình, tráo trưng

+ ch : Chông chênh, chống chếnh,

chong chóng, chói chang

b)- liêu xiêu, liều liệu, liếu điếu, thiêu

thiếu

Trang 10

- hiu hiu, dìu dìu, chiu chíu

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài

Khoa học Quan hệ thức ăn trong tự nhiên

I Mục tiêu:

- HS kể ra được mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

- Hình 130, 131 SGK

Gọi HS đọc bài học

2 Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên:

+ Bước 1: GV yêu cầu HS: HS: Quan sát trang 130 SGK

+ Kể tên những gì được vẽ trong hình + Nói ý nghĩa chiếc mũi tên vẽ trong sơ

đồ

+ Bước 2: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Thức ăn của cây ngô là gì?

- Từ những thức ăn đó cây ngô có thể

tạo ra những chất nào để nuôi cây?

=> Kết luận: (SGV)

3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật.

+ Bước 1: Làm việc cả lớp

HS: Tìm hiểu mối quan hệ thức ăn và các sinh vật qua 1 số câu hỏi:

Trang 11

? Thức ăn của châu chấu là gì - Là ngô.

? Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ

gì

- Cây ngô là thức ăn của châu chấu

? Thức ăn của ếch là gì - Châu chấu

? Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì - Châu chấu là thức ăn của ếch

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, phát giấy, bút cho các

nhóm

HS: Làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ…

+ Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm, cử

đại diện trình bày

=> Kết luận: Sinh vật này là thức ăn của

sinh vật kia

Cây ngô  châu chấu  ếch

4 Củng cố - dặn dò:

Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài vui chơi trong mùa hè

( GV bộ môn soạn giảng )

Thứ tư ngày tháng năm 2007

Tập đọc Con chim chiền chiện

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi tràn đầy tình yêu cuộc sống

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ

- Học thuộc lòng bài thơ

Trang 12

Tranh minh họa SGK.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS đọc bài cũ

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

HS: Nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- GV nghe, kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ

khó

- Luyện đọc theo cặp

- 2 - 3 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Con chim chiền chiện bay lượn giữa

khung cảnh đẹp như thế nào

- Bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất rộng

? Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do

bay lượn giữa không gian cao rộng

- Lúc sà xuống cánh đồng, lúc vút lên cao

? Tìm những câu thơ nói về tiếng hót

của con chim chiền chiện

- Khúc hát ngọt ngào Tiếng hót long lanh sương chói Chim ơi chi

Tiếng ngọc từng chuỗi

Đồng quê chim ca Chỉ còn tiếng hót da trời

? Tiếng hót của chim chiền chiện gợi

cho em những cảm giác như thế nào

- về 1 cuộc sống rất thanh bình, hạnh phúc

c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học

thuộc lòng bài thơ:

HS: 3 em nối nhau đọc 6 khổ thơ

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi

đọc diễn cảm

HS: Nhẩm học thuộc lòng bài thơ, thi đọc

Trang 13

thuộc lòng từng khổ thơ và thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

Hát Học hát tự chọn

(GV chuyên dạy)

Toán

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ năng tính cộng trừ, nhân chia các phân số và giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

1 Giới thiệu bài:

+ Bài 1:

HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài rồi chữa bài

- GV cùng cả lớp nhận xét - 4 HS lên bảng làm

a)

35

38 35

10 35

28 7

2 5

4









b)

35

18 35

10 35

28 7

2 5

4









c)

35

8 7

2 5

4





Trang 14

d)

10

28 2

7 5

4 7

2 : 5

4







vở

- Hai HS lên bảng làm

- Cả lớp đối chiếu kết quả, nhận xét

+ Bài 3: GV yêu cầu HS tự tính HS: Đọc đầu bài và tự làm vào vở

- Hai HS lên bảng làm bài

- GV cùng cả lớp nhận xét:

a)

12

9 12

30 12

8 4

3 2

5 3

2











12

29 12

9 12

38 



b)

12

5 12

3 12

2 4

1 6

1 4

1 3

1

2

1















+ Bài 4: GV gợi ý cho HS HS: Đọc đầu bài, tự suy nghĩ rồi làm bài a) Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi

nước đó chảy được:

(bể)

5

4 5

2 5

2





b) Tính số phần bể nước còn lại:

(bể)

10

3 2

1 5

4  

- GV gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm

vào vở

- Chấm 1 số em làm đúng

Trang 15

Tập làm văn

Miêu tả con vật (Kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời văn chân thực, tự nhiên

II Đồ dùng:

Tranh minh họa các con vật trong SGK

1 GV chép các đề bài (4 đề) trong SGK lên bảng (hoặc GV có thể ra đề khác).

- HS đọc các đề đó, chọn 1 trong số các đề trên để làm bài

2 GV nhắc nhở HS trước khi làm bài:

- Đọc thật kỹ đề bài

- Nên lập dàn ý trước khi viết, nên nháp trước khi viết vào giấy kiểm tra

3 HS suy nghĩ, viết bài vào giấy kiểm tra.

- GV nhận xét giờ kiểm tra

- Thu bài về nhà chấm

lịch Sử tổng kết - ôn tập

I Mục tiêu:

- Học xong bài này HS hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX

- Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Nguyễn

- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc

Phiếu học tập, băng thời gian

Trang 16

Gọi HS lên đọc bài giờ trước

2 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

- GV đưa ra băng thời gian, giải thích

bằng thời gian HS: Điền nội dung các thời kỳ, triều đại

vào ô trống cho chính xác

- Dựa vào kiến thức đã học làm bài

3 Hoạt động 2: Làm việc cả lớp.

GV đưa ra 1 số danh sách các nhân

vật lịch sử: Hùng Vương, An Dương

Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền,

Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ,

Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê

Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn

Huệ

HS: Ghi tóm tắt công lao của các nhân vật lịch sử

4 Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

- GV đưa ra một số địa danh, di tích lịch

sử văn hóa có đề cập trong SGK

HS: Điền thêm thời gian hoặc sự kiện lịch

sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch

sử đó

+ Lăng vua Hùng

+ Thành Cổ Loa

+ Sông Bạch Đằng

+ Thành Hoa Lư

+ Thành Thăng Long

Trang 17

Thứ năm ngày tháng năm 2007

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời

I Mục tiêu:

1 Mở rộng về hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ

đó có từ Hán Việt

2 Biết thêm 1 số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, bền gan không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn

Bảng phụ, phiếu học tập

Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ bài trước

2 Hướng dẫn HS làm bài 1, 2, 3, 4 (theo nhóm).

làm vào phiếu, dán bảng

- Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lời giải như SGV

(T261)

* Bài 2: Tương tự HS: Đọc yêu cầu, làm vào vở bài tập

- Hai HS lên bảng làm

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời

giải đúng:

+ Lạc nghĩa vui mừng là: lạc quan, lạc

thú

+ Lạc có nghĩa là rớt lại, sai: lạc hậu, lạc

đề, lạc điệu

* Bài 3: Tương tự HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,95 KB