Bài học hôm nay giúp chúng ta trả lời Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng một số đơn vị đo độ dài *Hướng dẫn HS ôn một số đơn vị đo độ dài như sgk C2: y/c đánh dấu ước lượng độ dài 1m trên [r]
Trang 1Trường: Hương phong Thiết kế bài giảng vật lý 6 (2007- 2008) GV: Lương Văn Thành Ngày soạn: 15/8/2007
CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Tiết 1: ĐO ĐỘ DÀI
I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức: -Biết xác định giới hạn đo ( GHĐ ) và độ chia nhỏ nhất -Ôn lại một số ước và bội của mét
2-Kỹ năng: -Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo -Đo được độ dài một số tình huống thông thường
3-Thái độ: -Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức làm việc hợp tác theo nhóm
II-CHUẨN BỊ:
1-Giáo viên: -Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN 2mm
-Tranh vẽ to bảng 1-1”bảng kết quả đo độ dài 2-Học sinh: ( Mỗi nhóm 2 bàn )
-Một thước kẻ ĐCNN đến 2mm -Mộtt thước dây hay mét ĐCNN 0,5cm -Chép sẳn ra giấy bảng “ kết quả đo độ dài “.có ghi họ tên
III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP:
1-Ổn định tổ chức lớp (5’)
-Kiểm tra sĩ số lớp; Y/C: 2cuốn vở, sách đầy đủ; Giới thiệu chương trình Vật lý 6;
-Thống nhất cách chia nhóm và làm việc theo nhóm trong lớp Dặn dò phương pháp học tập
5’
8’
Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học tập.
-Cho HS quan sát tranh (sgk) - Đọc câu hỏi
để trả lời
-GV chốt lại từng tình huống
-Để khỏi tranh cãi, hai chị em cần thống
nhất? Bài học hôm nay giúp chúng ta trả lời
Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng một số
đơn vị đo độ dài
*Hướng dẫn HS ôn một số đơn vị đo độ dài
như sgk
C2: y/c đánh dấu ước lượng độ dài 1m trên
mép bàn & dùng thước kiểm tra
-Thông báo: Chênh lệch giữa ước lượng và
kiểm tra càng nhỏ thì nhóm đó ước lương
Càng tốt
*Dự kiến phương án trả lời -Gang tay hai chị em khác nhau
-Độ dài mỗi lần gang khác nhau -Đếm số gang tay không chính xác
(HS có thể không cần trả lời hết ý)
-HS làn lượt trả lời C1
-Tậpước lượng độ dài 1m theo nhóm bàn
- Tập đo kiểm tra
Tiết 1: ĐO ĐỘ DÀI
I-Đơn vị đo độ dài
1-ôn lại một số đơn vị đo độ dài:
-Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Viêt Nam là mét
-Đơn vị đo độ dài nhỏ hơn mét là dm,
cm , mm và lớn hơn mét là km
C1: 1m = 10dm ; 1m = 100cm
Lop6.net
Trang 2Trường: Hương phong Thiết kế bài giảng vật lý 6 (2007- 2008) GV: Lương Văn Thành Ngày soạn: 15/8/2007
8’
16'
C3: Ước lượng độ dài gang tay
-Y/c ước lượng độ dài gang tay cá nhân ,
kiểm tra lại bằng thước
-Giới thiệu một số đơn vị thường gặp ở
nước Anh như:
1in = 02,54cm
1 ft = 30,48cm
Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
-Y/c HS quan sát hình 1.1 trả lời C4
-Treo tranh thước GHĐ 20cm &ĐCNN
2mm Gọi 1đến 2 HS xác định GHĐ &
ĐCNN Qua đó giới thiệu cách xác định
GHĐ & ĐCNN
-Cho HS thưch hành ở C5, C6 , C7
*Củng cố:Khi dùng thước đo cần biết gì?
Hoạt động 4: Đo độ dài.
-Dùng bảng kết quả đo độ dài phóng to
hướng dẫn HS đo độ dài & ghi Kquả vào
bảng 11
( Hướng dẫn HS cách tính trung bình)
-Phân nhóm, giới thiêu, phát dụng cụ cho
mỗi nhóm HS
*Chú ý: Trong thời gian HS thực hành GV
quan sát các nhóm làm việc và chuẩn bị cho
hoạt động ở bài thảo luận tiếp theo
-Tập ước lượng độ dài một gang tay mình - Tự kiểm tra , so sánh
-Làm việc cá nhân, trả lời và xác định GHĐ & ĐCNN của một số thước đo độ dài theo hướng dẫn GV
-Cá nhân HS làm C4 , C5 , C6, C7 -Trình bày C6 theo hướng dẫn của GV vào vở
-Phân công nhau làm các công việc:
1 HS đo 1 lần -Thực hành đo theo nhóm
-1 HS đo 1 lần: ghi kết quả vào bảng 11 sgk
1cm = 10mm ; 1km = 1000m C3: Ước lương độ dài gang tay……… Thước đo đọ dài gang tay…………
II-Đo độ dài:
1-Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài
-Giới hạn đo (GHĐ)của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước
-Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là
độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước
C6: a) GHĐ 20cm; ĐCNN1mm b)GHĐ30cm; ĐCNN 1mm c)GHĐ 1m; ĐCNN 1cm
2-Đo độ dài:
-Đo chiều dài bàn học và sách vật lý 6
IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (3’)
-Về nhà: Đọc và trả lời trước mục I ở bài 2; Làm C6 -Làm bài tập 1-2.2 đến 1-2.6 sách bài tập
V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
……….…
………
Lop6.net