Giáo án Lớp 3 Tuần 4 - Trường Tiểu học Phú Lương 1

-Viết bài tập 2b III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: 3’ -2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng -Gọi 2 em lên bảng viết.. con: ngắc ngư, ngoặ[r]

Trang 1

TUẦN 4

Từ ngày 5 đến ngày 09 tháng 09 năm 2011

Trang 2

Thứ hai ngày 05 tháng 09 năm 2011

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng ,trừ các số có ba chữ số , tính nhân ,chia trong bảng đã học.

-Biết giải toán có lời văn (liên quan đến hai số hơn , kém nhau một số đơn vị)

II Chuẩn bị:

- HS: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng

B Bài mới:

Hoạt động1:.Hướng dẫn giải bài

tập.(28’)

+Bài 1:

-Gọi học sinh nêu cách tính

-Theo dõi giúp đỡ một số em

+Bài 2:Tìm x

H: Muốn tìm thừa số chưa biết em làm

thế nào?

+Muốn tìm số bị chia em làm gì?

-Chấm bài

+Bài3:

-Theo dõi giúp đỡ 1 số em

- Chấm bài -nhận xét:

+Bài 4:

-Yêu cầu học sinh tự giải bài toán

C Củng cố, dặn dò: (2’)

-Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết

-2 em giải bài toán3 tiết trước

-1 em đọc yêu cầu

-Tự đặt tính rồi tính vào vở

-3 em chữa bài

-Trả lời

-Tự làm bài vào vở

-1em chữa bài

x : 8 = 4

x = 4 x 8

x = 32

-Nêu yêu cầu

-Làm bài vào vở

-1 em lên tính và nêu cách tính

-Đọc đề toán

-Suy nghĩ để giải

Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là:

160 – 125 = 35(lít) Đáp số: 35 lít

Trang 3

Tập đọc – kể chuyện:

NGƯỜI MẸ.

(2 tiết ).

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

-Đọc đúng , rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung : Người mẹ rất yêu con Vì con , người mẹ có thể làm tất cả.(Trả lời được tất cả các CH trong SGK)

- GDKNS: Ra quyết định, giải quyết vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá

nhân

B.Kể chuyện:

-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em đọc TL bài

B.Bài mới:

+Giới thiệu bài: (2’) Đính tranh

Hoạt động 1:.Luyện đọc: (15’)

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

+Đọc từng câu:

-Luyện phát âm:hớt hải, khẩn khoản,lã chã

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu:

+Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên/ hỏi:/

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét

-2 em đọc bài: Quạt cho bà ngủ -Lớp nhận xét

-Quan sát tranh -Lắng nghe

-Tiếp nối nhau đọc từng câu

-Đọc cá nhân -Đọc nối tiếp câu lượt 2

-4 em nối tiếp đọc 4 đoạn

-2em đọc

- Nhận xét

-1 em đọc chú giải -Nhóm 4 em luyện đọc

-Đại diên 4 nhóm đọc

Trang 4

động 2:.Tìm hiểu bài (20’)

H: Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà?

H:Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ

đường cho bà?

+Thái độ của Thần Chết thế nào khi thấy

người mẹ?

+Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu

chuyện?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (10-12’)

-Đọc mẫu đoạn 4

H:Giọng Thần Chết thể hiện thế nào?

+ Giọng người mẹ đọc thế nào?

Hoạt động 4:Kể chuyện: (15’)

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh dựng lại từng đoạn

câu chuyện theo vai:Nói lời nhân vật theo

trí nhớ kèm với cử chỉ, điệu bộ

+Kể trong nhóm

Nhận xét, tuyên dương

C.Củng cố: (3’)

Hỏi:Câu chuyện giúp em hiểu gì về tấm

lòng người mẹ?

- Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

-Xem trước bài Ông ngoại

Đọc thầm đoạn 1 -2 em kể vắn tắt đoạn 1

-1 em đọc đoạn 2

.-Trả lời.Trả

lời. Trả lời

-Đọc thầm đoạn 3 -Trả lời

-Thảo luận nhóm đôi để chọn

-3 em đọc đoạn 4

-Nhóm 6 em đọc phân vai

-Nhận xét tuyên dương

-Lắng nghe

-Các nhóm kể theo vai

-2 nhóm kể trước lớp

-Bình chọn nhóm kể hay nhất

-Trả lời

Trang 5

Đạo đức:

GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 2)

I Mục tiêu :

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- Quý trọng những người biết giữ lời hứa

- GDKNS: Kĩ năng tự mình có khả năng thực hiện lời hứa – Kĩ năng thuơng

lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình – Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

-Vở bài tập đạo đức.-Tranh minh họa truyện kể

-Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

A.Khởi động: (3phút)

-Cho học sinh hát

B.Bài mới:Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Thảo luận truyện.(10 phút)

-GV kể chuyện “Chiếc vòng bac”

-H:Sau hai năm đi xa Bác Hồ đã làm gì

khi gặp em bé?

+Em bé và mọi người trong truyện cảm

thấy thế nào trước việc làm của Bác?

+Việc làm của Bác thể hiên.điều gì?

*Thế nào là giữ lời hứa?

-Tuyên dương- khen ngợi

Kết luận:

Hoạt động 2:Xử lý tình huống.(10 phút)

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ

H:Em cần làm gì khi không thể thực

hiện được điều mình hứa với người

khác?

Kết luận:

Hoạt động 3:Tự liên hệ.(8 phút)

* Hiểu được ý nghĩa của giữ lòi hứa

-Gợi ý một số câu hỏi

-Nhận xét tuyên dương

C.Hướng dẫn thực hành.:(4 phút)

- Thưc hiện giữ lời hứa với bạn bè và

mọi người

Cả lớp hát bài: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”

-Quan sát tranh

-Lắng nghe -Trả lời

-Lớp nhận xét

-Trả lời

* HS khá, giỏi trả lời -Lớp nhận xét

-4 nhóm thảo luận theo các câu hỏi ở phiếu

-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét

-Trả lời

-Tự liên hệ bản thân

* HS khá, giỏi trả lời

Trang 6

Thứ ba ngày 06 tháng 09 năm 2011

Thể dục:

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.

TRÒ CHƠI: “ THI XẾP HÀNG”

I.Mục tiêu:

-Ôn tập hợp đội hình hàng ngang,dóng hàng,điểm số, quay phải, quay trái Thực hiện ở mức tương đối chính xác

-Biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

-Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn

-Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập

1.Phần mở đầu:

-Nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu

2.Phần cơ bản:

+Ôn tập hợp đội hình hàng ngang,dóng

hàng,điểm số, quay trái, quay phải

-GV điều khiển lần 1

-Uốn nắn, nhắc nhở

-Nhận xét-Tuyên dương

+Trò chơi:Thi xếp hàng

-Nêu tên trò chơi:

-Hướng dẫn cách chơi

-Phổ biến luật chơi

-Tập cho học sinh đọc vần điệu

-Nhận xét- Tuyên dương

3.Phần kết thúc:

-Nhận xét giờ học:

Dặn dò: Ôn các vần điệu

-Tập hợp 4 hàng dọc

-Lắng nghe

-Giậm chân tại chỗ vỗ đếm theo nhịp -Chạy 1 vòng quanh sân

-Lớp tập luyện -Cán sự lớp điều khiển lần 2, 3 -Các tổ tập luyện

-Thi đua các tổ

-Lắng nghe

-Học thuộc vần điệu

-Chơi thử 2 lần

-Lớp tham gia chơi thi đua xếp hàng nhanh, đúng

-Đi thường và hát

-Làm một số động tác thả lỏng

Trang 7

Chính tả: (Nghe viết)

NGƯỜI MẸ.

I.Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm đúng BT(2)b, BT(3) a

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn

-Viết bài tập 2b

A.Bài cũ: (3’)

-Gọi 2 em lên bảng viết

-Nhận xét-Ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

2 Hướng dẫn nghe viết: (8’)

-Đọc đoạn văn 1 lần

H: Đoạn văn có mấy câu?

+Tìm các tên riêng trong bài chính tả

+Các tên riêng được viết như thế nào?

+Trong bài có những dấu câu gì?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

3.Viết vở: (10’)

-Đọc từng câu/ cụm từ cho học sinh

viết

-Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài: (6’)

-Đọc và hướng dẫn chữa bài

-Chấm bài, nhận xét

5 Hướng dẫn làm bài tập: (6’)

+Bài 2b

+Bài 3:

-Chốt lời giải đúng

C.Củng cố, dặn dò:(1-2’)

-Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng

-Học thuộc các câu đố

-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con: ngắc ngư, ngoặc kép

-2em đọc lại đoạn văn

-Trả lời

-Viết bảng con: Thần Chết, Thần Đêm Tối, giành, ngạc nhiên

- Viết vào vở

-Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu -2 em làm bài trên bảng lớp

-Lớp làm vào vở

-3 em thi làm bài

-Lớp nhận xét

-Chữa bài vào vở

Trang 8

KIỂM TRA

I.Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá :

-KN thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (Có nhớ một lần

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng 1/2,1/3,1/4,1/5)

-Giải được bài toán có một phép tính

-Biết tính độ dài đường gấp khúc (Trong phạm vi các số đã học)

II Đề kiểm tra.

+Bài 1: Đặt tính rồi tính;

327 + 415 561 – 245 462 + 55 628 – 46

+Bài 2: Khoanh vào :

a) b)

số hình tam giác số hình tam giác 4 1 3 1 Bài 3: Mỗi hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp như thế có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC: B 40cm

A C

III.Cách đánh giá: +Bài 1: 4 điểm Mỗi phép tính đúng 1 điểm +Bài 2: 1 điểm +Bài 3: 3 điểm: Viết đúng câu trả lời : 1 điểm Viết đúng phép tính : 1 điểm Viết đúng đáp số: 1 điểm +Bài 4: 2 điểm: Viết đúng câu trả lời : 0,5 điểm Viết đúng phép tính : 1 điểm Viết đúng đáp số: 0,5 điểm ▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲

▲ ▲ ▲ ▲ ▲

Trang 9

Tự nhiên và xã hội:

HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN

I.Mục tiêu:

- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

* Chỉ và nói đg đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ

-Các hình trong sách giáo khoa

-Sơ đồ hai vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu

A.Khởi động: (3’)

B Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1: Thực hành: (8’)

-Hướng dẫn : Áp tai vào ngực bạn để

nghe nhịp đập và đếm số nhịp đập của

tim trong 1phút

-Đặt ngón tay trỏ và ngón giữacủa tay

phải lên cổ tay trái để đếm số nhịp đập

của tim trong 1 phút

H:Em đã nghe dược gì khi áp tai vào

ngực của bạn?

Kết luận:

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo

khoa: (10’)

-Nêu yêu cầu: Chỉ động mạch, tĩnh mạch

và các mao mạch trên sơ đồ-*Chỉ và mói

đg đi của máu trong 2 vòng tuần hoàn

H: Các vòng tuần hoàn có chức năng gì?

-Nhận xét –tuyên dương

+Kết luận:

Hoạt động 3:Trò chơi: (8-10’)

-Nêu yêu cầu:Ghép chữ vào hình

-Hướng dẫn cách chơi

-Phân nhóm

C.Củng cố, đặn dò: (3’)

-Nhớ các động mạch, tĩnh mạch và các

mao mạch trên sơ đồ

-Hát

-2 em làm mẫu

-Thực hành theo cặp

-Lần lượt nêu kết quả

-Trả lời

-Quan sát hình trong sách

-Thảo luận nhóm đôi

* Đại diện 3 nhóm lên chỉ.(HS khá , giỏi)

-Trả lời

-4 nhóm thi đua ghép chữ vào hình, đúng vị trí, nhanh, trình bày đẹp

-Lớp nhận xét

Trang 10

Thư tư ngày 07 tháng 09 năm 2011

Tập đọc:

ÔNG NGOẠI

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ND : Ông hết lỏng chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ -Xác định giá trị

-Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ(5’) Gọi 3 em kể lại câu chuỵện

“Người mẹ”

B Bài mới:- Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)

a Giáo viên đọc mẫu:

b H dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu

-Hướng dẫn phát âm đúng: nhường chỗ,

xanh ngắt,loang lỗ

+Đọc từng đoạn trước lớp

-Đính bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn 1

-Em hãy đặt câu với từ: loang lỗ?

+Đọc trong nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10’)

H: Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

+Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học

như thế nào?

+Tìm 1 hình ảnh em thích trong đoạn ông

dẫn cháu đến trường?

+Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại : (7’)

-Đọc mẫu đoạn 1

-Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò: (2’)

H:Tình cảm của 2 ông cháu trong bài văn

như thế nào?

Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

-Quan sát tranh

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Đọc 2 lượt

-Đọc cá nhân -4 em đọc nối tiếp 4 đoạn -Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp đoạn lần 2

-1 em đọc chú giải

-Nhóm 4 em luyện đọc

-2 nhóm đọc

-Đọc thầm doạn 1 -Trả lời

-Trả lời

-Đọc thầm đoạn 2 -Suy nghĩ, phát biểu

-Thảo luận nhóm đôi- Trả lời -4 em thi đọc đoạn

-2 em đọc cả bài

Trang 11

BẢNG NHÂN 6

I.Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 6

- Vận dụng tronggiải bài toán có phép nhân.

II.Chuẩn bị: -Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn.

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1: HD lập bảng nhân 6: (7’)

-Gắn lên bảng 1tấm bìa

H: 6 chấm tròn được lấy mấy lần?

+6 được lấy mấy lần?

-Nêu phép tính tương ứng

-6 được lấy 1 lần,ta viết: 6 x 1= 6

-Gắn 2 tấm bìa ; H:6 được lấy mấy lần?

+Ta viết phép nhân thế nào?

H:Hai tích liên tiếp nhau trong bảng nhân

6 hơn kém nhau mấy đơn vị?

Hoạt động 2:Học thuộc bảng nhân :(4’)

-Che kết quả- yêu cầu học sinh khôi phục

bảng nhân

Hoạt động3: Thực hành: (16’)

+Bài 1:Tính nhẩm

H:Phép nhân nào không có trong bảng

nhân 6?

+Bài 2:

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

Chấm bài

+Bài 3:

-Em hãy nêu đặc điểm của dãy số?

C.Củng cố, dặn dò: (2’)

-Trò chơi:Thỏ ăn cà rốt

-Học thuộc bảng nhân 6

-Đọc bảng nhân 5

-Nhận xét

-Lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn -Trả lời

6 x 1 = 6 -Đọc phép tính

-Lấy 2 tấm bìa

-Hình thành phép nhân 6 x2 = 12 -Lấy 3 tấm bìa hình thành phép tính:6 x 3= 18

-Thảo luận nhóm đôi hình thành các phép tính còn lại

-Thi đua học thuộc bảng nhân

-Đọc phép tính và nêu két quả

-Trả lời

-Suy nghĩ, tự giải bài toánvào vở -Tích của bảng nhân 6

-Tiếp nối nhau đọc

-2 nhóm tham gia chơi

Trang 12

Luyện từ và câu::

TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH.

ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?

I.Mục tiêu

-Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp nhữnh người trong gia đình (BT1)

-Xếp được các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

-Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/b/c)

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết BT 2

III.Các hoạt động dạy học

A.bài cũ: (5’)

Gọi 2 em lên bảng

B.Bài mới :

-Giới thiệu bài: (2’)

Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm

bài tập : (25’)

-Bài 1 :

-Ghi bảng: ông bà, cha mẹ

-Giải thích từ gộp là từ chỉ 2 người

trong quan hệ gia đình

-Ghi bảng

-Nhận xét kết quả đúng

+Bài 2:

-Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề

-Làm mẫu:Xếp câu a vào cột con cháu

đối với ông bà

-Nhận xét- chốt lời giải đúng

+Bài3: (Câu a,b,c)

-HDHS làm mẫu:

+Tuấn là đứa con ngoan

-Nhận xét,tuyên dương

C Củng cố , dặn dò : (3’)

-Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ

-Làm bài tập 1 và 2 tiết trước -Nhận xét

-1em đọc yêu cầu và mẫu

-1 em tìm thêm từ mới -Thảo luận nhóm đôi viết nháp

Các nhóm phát biểu

-Nhận xét -3 em đọc kết quả đúng

-2 em đọc nội dung bài tập

-Trình bày kết quả ở bảng lớp

-Nêu cách hiểu các thành ngữ, tục ngữ -Lớp làm vào vở

-1 em đọc yêu cầu

-Tiếp nối nhau phát biểu

-Nhận xét

Trang 13

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA: C

I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa C(1dòng),L,N (1dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long

(1dòng) và câu ứng dụng : Công cha (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

*HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng TV trên lớp.

-Rèn tính cẩn thận

II Chuẩn bị

-Mẫu chữ viết hoa C

-Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng

-Vở tập viết, bảng, phấn

III Các hoạt động dạy học:

A Mở đầu:

-Kiểm tra vở viết ở nhà của HS: (5’)

B Bài mới:

- Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1: HD viết bg con: (9’)

+ Luyện viết chữ hoa:C

-Yêu cầu học sinh đọc bài

+H: Trong bài có những chữ nào

viết hoa?

-Viết mẫu, nhắc lại cách viết các

chữ: C, L, T, S, N

+Luyện viết từ ứng dụng:

-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

-Giới thiệu :Cửu Long là con sông

lớn ở nước ta

.-Viết mẫu, hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

+Luyện viết câu ứng dụng;

-Gọi học sinh đọc

-Giải nghĩa câu ứng dụng:

Hoạt động 2:Hg dẫn viết vở: (18’)

-Nêu yêu cầu viết : Như MT

-Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế,

chú ý viết đúng nét, độ cao, khoảng

cách và vị trí dấu

-Theo dõi uốn nắn một số em

+Chấm bài một số em -Nhận xét

C.Củng cố, dặn dò: (2-3’)

-Luyện viết thêm ở nhà

-Học thuôc lòng câu ca dao

-2 em lên bảng viết:Bố Hạ

-Lớp viết bảng con

- Đọc nội dung bài

-Tìm và nêu các chữ viết hoa

-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con -Đọc từ ứng dụng:Cửu Long

-Nêu độ cao, khoảng cách

-Viết bảng con :Cửu Long

-1 em đọc:

Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

-Viết vào vở

* HS khá, giỏi viết toàn bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	234,96 KB