Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 11 năm 2009

Gi¸o viªn nhËn xÐt chung * ¦u ®iÓm: - Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp.. - Về học tập: Cá[r]

Trang 1

Tuần 11 Ngày soạn: 17 / 10 / 2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 11 Bà cháu

I Mục đích yêu cầu

Giúp các em:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau

dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm của bà cháu quý giá hơn vàng bạc châu báu

*Riêng em Yên, Công, Thịnh, Thích, Kiên đọc được từng đoạn của câu chuiyện

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi nội dung rèn đọc

III Các hoạt động dạy học

1 Bài ôn

- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ

học

- Đọc mẫu bài

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc trên

bảng phụ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 HS khá đọc mẫu bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS đọc đoạn trước lớp

+ HS yếu luyện đọc

- HS đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

Trang 2

* Tìm hiểu bài

- Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu

sống như thế nào?

- Sau khi bà mất, hai anh em sống ra

sao?

- Vì sao hai anh em trở nên giàu có

mà không thấy vui sướng?

- Câu chuyện kết thúc như thế nào?

* Luyện đọc lại

- Cho HS phân vai thi đọc lại bài

2 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Sông nghèo khổ nhưng rất thương yêu nhau

- Hai anh em trở nên giàu có

- Vì hai anh em thương nhớ baf

- Cô tiên hiện lên, hai anh em oà khóc dang tay ôm cháu vào lòng

- Các nhóm HS tự phân vai thi đọc

- HS nhận xét

Bồi dưỡng và phụ đạo HS Tiết 6 Tập làm văn: Kể về người thân

I. Mục đích yêu cầu

Giúp các em:

- Củng cố về cách viết một đoạn văn ngắn kể về người thân dựa vào các câu hỏi gợi ý

- Rèn kỹ năng viết đoạn văn từ 3 – 5 câu

- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài

- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý

1 Bài ôn

- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học

Trang 3

- Cho HS nêu yêu cầu của bài (Viết một

đoạn văn từ 3 – 5 câu kể về ông, bà

hoặc người thân của em

- GV treo bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý

+ Ông, bà (hoặc người thân) của em bao

nhiêu tuổi?

+ Ông, bà (hoặc người thân) của em làm

nghề gì?

+ Ông, bà (hoặc người thân) của em

chăm sóc em như thế nào?

- Cho HS viết bài vào vở

- GV nhận xét, chấm một số bài

2 Củng cố dặn dò.

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

- 2 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 em đọc các câu hỏi gợi ý

- HS đọc thầm gợi ý và tập kể theo gợi ý

- Một số HS kể trước lớp

- HS viết bài theo gợi ý

- Một số HS đọc bài viết trước lớp

- Các HS khác nhận xét

Ngày soạn: 19 / 10 / 2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 12 Đi chợ

I Mục đích yêu cầu

Giúp các em:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết

đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu được sự ngốc nghếch, buồn cười của cậu bé trong

truyện

Trang 4

- Bảng phụ ghi nội dung rèn đọc.

1 Bài ôn

- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ

học

- GV đọc mẫu bài 1 lần

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn HS luyện đọc trên

bảng phụ

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* Tìm hiểu bài

- Cậu bé đi chợ mua gì?

- Vì sao đến gần chợ, cậu bé lại quay

về nhà?

-Vì sao bà phì cười khi nghe cậu bé

hỏi?

- Lần thứ hai cậu bé quay về hỏi bà

điều gì?

- Em hãy trả lời cậu bé thay cho bà?

* Luyện đọc lại

- Cho HS phân vai thi đọc lại bài

2 Củng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- HS theo dõi SGK

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- HS đọc đoạn trước lớp

+ HS yếu luyện đọc

- HS đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Mua một đồng tương, một đồng mắm

- Cậu bé quay về nhà vì không biết bát nào mua mắm, bát nào mua tương

- Vì bà thấy cháu hỏi rất ngốc nghếch, hai bát như nhau

- Đồng nào mua tương, đồng nào mua mắm

- Đồng nào mua tương, đồng nào mua mắm mà chẳng được

- Các nhóm HS tự phân vai thi đọc

- HS nhận xét

Trang 5

Chính tả (Nghe viết) Tiết 11 Bà cháu

- Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài Bà cháu (từ “Một hôm” đến “trái vàng, trái bạc”)

- Rèn kỹ năng viết đúng một số từ khó, trình bày đúng

* Riêng em Thịnh, Thích, Kiên, Yên, Công viết đúng từ 3 – 4 câu trong bài

- Bảng con viết từ khó

1 Bài ôn

- GV nêu mục đích yêu cầu của bài

học

- GV đọc đoạn chính tả 1 lần

- Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

- Lời nói của cô tiên được đặt trong

dấu câu nào?

- Trong bài có những chữ nào viết dễ

lẫn?

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

* GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc chậm từng câu

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

- GV thu 1 số bài chấm, nhận xét

2 Củng cố, dặn dò.

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại

- Cô dặn: “Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ, các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng.”

- Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- HS nêu và viết bảng con

- HS nghe GV đọc viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

Trang 6

Ngày soạn: 21 / 10 / 2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Chính tả (nghe viết) Tiết 12 Thỏ thẻ

- Nghe viết chính xác bài Thỏ thẻ

- Rèn kỹ năng viết đúng một số từ khó, trình bày đúng

* Riêng em Thịnh, Thích, Kiên, Yên, Công viết đúng từ 3 – 4 câu trong bài

- Bảng con viết từ khó

2 Bài ôn

- GV nêu mục đích yêu cầu của bài học

- GV đọc bài chính tả 1 lần

- Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ

nghĩnh, đáng yêu?

- Lời nói của cô tiên được đặt trong dấu

câu nào?

- Trong bài có những chữ nào viết dễ

lẫn?

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS

* GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV đọc chậm từng câu

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

- GV thu 1 số bài chấm, nhận xét

2 Củng cố, dặn dò.

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại

- Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh ý muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu

- Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

- HS nêu và viết bảng con

- HS nghe GV đọc viết bài vào vở

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi

Trang 7

GDTT Tiết 11 Sơ kết tuần 11

- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp

- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ

- Đề ra phương hướng tuần tới

II Chuẩn bị

Nội dung sinh hoạt

III Lên lớp

1 Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua

2 Giáo viên nhận xét chung

* Ưu điểm:

- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp

- Về học tập: Các em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài

* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập

3 Tuyên dương

4 Phê bình

5 Phương hướng tuàn tới

- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp

- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường

- Thi đua đạt nhiều điểm cao trong học tập

- Rèn chữ viết, giữ vở sạch

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	108,35 KB