Bài mới: 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài 28’ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV cùng HS cả lớp nói cách chơi một soá troø chôi caùc em c[r]
Trang 1TẬP ĐỌC
TIẾT 31: KÉO CO
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức ,kĩ năng :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài
- Hiểu nội dung :Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn ,phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2 Thái độ:
- Yêu thích tìm hiểu các trò chơi dân gian
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G
1’
5’
1’
12’
1 ổn định :
2 Bài cũ: Tuổi Ngựa
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng
bài tập đọc & trả lời câu hỏi về nội
dung bài
- -bạn nhỏ tuổi gì ?mẹ bảo tuổi ấy
tính nết như thế nào ?
- -Ngựa con theo ngọn gió rong chơi
những đâu?
- GV nhận xét – ghi điểm
3 Bài mới:
Giới thiệu bài
Kéo co là một trò chơi vui mà
người
Việt Nam ta ai cũng biết Song luật
chơi kéo co ở mỗi vùng không giống
nhau Với bài đọc Kéo co, các em sẽ
biết thêm về cách chơi kéo co ở một
số địa phương trên đất nước ta
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
-GV chia đoạn
-GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc
không phù hợp
Hát
- HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi
-bạn nhỏ tuổi ngựa ,tuổi ấy không chịu ở yên 1 chỗ ,là tuổi thích đi chơi
-…rong chơi qua miền trung đuxanh ngắt ,qua cao nguyên đất đỏ…
-HS nhận xét
Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn
trong bài tập đọc(2 -3lượt)
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu + Đoạn 2: 4 dòng tiếp theo + Đoạn 3: 6 dòng còn lại
NS:2/12/2010
ND:6/12/2010
Trang 26’
-GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú
thích các từ mới ở cuối bài đọc
-Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng đọc sôi nổi, hào hứng Chú ý
nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi
cảm: thượng võ, nam, nữ, rất là vui,
ganh đua, hò reo, khuyến khích, nổi
trống, không ngớt lời
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
- Qua phần đầu bài văn, em hiểu
cách chơi kéo co như thế nào?
*Đoạn 1 cho biết điều gì?
- GV tổ chức cho HS thi kể về cách
chơi kéo co ở làng Hữu Trấp
- GV cùng HS bình chọn bạn giới
thiệu tự nhiên, sôi nổi, đúng nhất
không khí lễ hội
*Đoạn 2 cho ta biết về điều gì?
- Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn
có gì đặc biệt?
-Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng
vui?
- GV nhận xét & chốt ý
* Đoạn 3 giới thiệu về điều gì?
* Bài văn giới thiệu cho ta biết điều
gì?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn
- HS nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS nghe
- HS quan sát tranh minh hoạ
- HS gạch chân phần trả lời trong sách & nêu: Kéo co phải có hai đội-> số lượng người bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau( nắm chung một sợi dây) Kéo co phải đủ
ba keo, đội nào có số keo thắng nhiều hơn – đội đó thắng
Ý đoạn 1: Giới thiệu trò chơi kéo co.
- HS thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp “ đây là cuộc chơi giữa bên nam……xem kéo co”
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất
Ý đoạn 2: Giới thiệu trò chơi kéo co ở làng
Hữu Trấp
- Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng Số lượng người mỗi bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng
- Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì có rất đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem
Ý đoạn 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn Nội dung chính:.Kéo co còn là một trò chơi
thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn và phát huy
Trang 31’
cảm
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng
đoạn trong bài
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc
cho các em sau mỗi đoạn
Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn
-GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn
cần đọc diễn cảm (Hội làng Hữu Trấp
……… của người xem hội)
-GV cùng trao đổi, thảo luận với HS
cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn
giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
4 Củng cố :
Cho HS chơi trò chơi tiếp sức
- Ngoài kéo co, em còn biết những
trò chơi dân gian nào khác?
- GV nhận xét tiết học
5 Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn,
chuẩn bị bài: Trong quán ăn “Ba Cá
Bống”
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
- Chơi trò chơi tiếp sức ,nêu những trò chơi dân gian mà em biết :
- HS nêu: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi ……
TOÁN
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức –kĩ năng:
-Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số
- Aùp dụng phép chia số có hai chữ số để giải bài toán có lời văn
2 Thái độ :
- Thực hành kĩ năng chia vào cuộc sống hàng ngày
* HS Khá –giỏi làm BT3; 4
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
THỜI
1 phút
5 phút 1 ổn định :: 2.Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt)
- GV yêu cầu 2 HS sửa bài 1b làm ở
nhà
Hát
HS sửa bài 1b
18510 15 42546 37
Trang 41 phút
30
phút
- Y/C HS nêu cách chia cho số có 2 chữ
số?
- GV chấm 3 vở.ø
- GV nhận xét
3.Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài mới
Giờ học toán hôm nay các em sẽ rèn
luyện kĩ năng chia số có nhiều chữ số
cho số có hai chữ số và giải các bài toán
có liên quan
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: 1a (bảng con)
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài
Giúp HS tập ước lượng tìm thương
trong trường hợp số có hai chữ số chia
cho số có hai chữ số, số có ba chữ số
chia cho số có hai chữ số
-Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của
bạn trên bảng
Dòng 3 dành cho HS khá –giỏi nêu
miệng
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài tập 2 :Cho HS làm vở
-GV gọi HS đọc đề bài
-Hướng dẫn cho HS tự tóm tắt và giải
bài toán
-GV nhận xét và sửa bài
Bài tập 3 (vở):HS khá –giỏi làm bài sau
035 1234 55 1149
051 184
060 366
00 33
HS nhận xét -HS nghe giới thiệu
HS đặt tính rồi tính vào bảng con
3 HS lên bảng làm -HS làm bài a) 4725 15 4674 82
22 315 574 57
75 0 00
4935 44
53 112 095
07
b 35136 18 18408 52
171 1952 280 354
93 208
36 0
0
17826 48
342 371 066 18
HS sửa
1 HS đọc yêu cầu đề bài
HS làm vở
Tóm tắt:
25 viên gạch : 1m2
1050 viên gạch : …m2 ?
Bài giải:
Số mét vuông nền nhà lát được là:
1050 : 25 = 42 ( m2) Đáp số: 42 m2
-HS sửa bài
-HS khá –giỏi làm bài sau đó sửa bài
Trang 53 phút
đó sửa
- -Gọi 1 HS đọc đề bài
-Đây là dạng toán nào đã học?
-Muốn tìm trung bình cộng của nhiều số
ta làm như thế nào?
-Muốn biết trong cả ba tháng trung
bình mỗi người làm được bao nhiêu sản
phẩm chúng ta phải biết được gì ?
-Sau đó ta thực hiện phép tính gì ?
-Yêu cầu cả lớp giải vào vở
-GV nhận xét và cho điểm HS
Bài tập 4:HS KHÁ –GIỎI nêu miệng
-Cho HS đọc đề bài
-Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng
ta phải làm gì ?
-GV yêu cầu HS làm bài
-GV giảng lại bước làm sai trong bài
-Nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố :
-Nhận xét tiết học
5 Dặn dò :
-HS làm bài tập 1b
Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0
- HS đọc đề bài
- tổng số sản phẩm đội đó làm trong cả ba tháng
- … chia tổng số sản phẩm cho tổng số người
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
Tóm tắt Có : 25 người Tháng 1 : 855 sản phẩm Tháng 2 : 920 sản phẩm Tháng 3 : 1350 sản phẩm
TB 1 người 3 tháng : … sản phẩm ?
Bài giải Số sản phẩm cả đội làm trong ba tháng
là:
855 + 920 + 1 350 = 3 125 (sản phẩm) Trung bình mỗi người làm được là
3 125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số : 125 sản phẩm -HS nhận xét
-HS đọc đề bài
- … thực hiện phép chia, sau đó so sánh từng bước thực hiện với cách thực hiện của đề bài để tìm bước tính sai
-HS thực hiện phép chia
12345 67
564 184 285
17 -2 phép tính a,b sai.a/ Sai ở lần chia thứ hai do ước lượng thương sai nên tìm được số dư là 95 lớn hơn số chia 67 sau đó lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương đúng tăng lên thành 1714
b/Lần chia thứ ba thực hiện trừ nhẩm sai
ở số dư
HS sửa bài
Trang 6TIẾT 16 : LỊCH SỬ
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC
MÔNG - NGUYÊN
I /MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
1 Kiến thức - Kĩ năng:
Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông –Nguyên , thể hiện :
+Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như hội nghị Diên Hồng , Hịch tướng sĩ , việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát ”và chuyện Tràân Quốc Toản bóp nát quả cam
+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh , quân ta chủ động rút khỏi kinh thành , khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi ; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng )
2 Thái độ:
- Trân trọng truyền thống yêu nước, giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần
nói riêng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình minh hoạ (SGK)
- Phiếu học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC CHỦ YẾU:
1’
5’
1’
10’
1 ổn định :
2 Bài cũ: Nhà Trần và việc đắp đê
Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
- Nhà trần đã tổ chứa việc đắp đê như
thế nào?
-Nêu kết quả của việc đắp đê?
GV nhận xét – ghi điểm
3 Bài mới: Cuộc kháng chiến chống
quân xâm lược Mông – Nguyên
GV giới thiệu bài – ghi tựa bài
Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh
giặc của vua tôi nhà Trần
Mục tiêu: Nêu được sự quyết tâm đánh
giặc của vua Trần Thủ Độ, các bô lão
và các quân sĩ thời Trần
Cách tiến hành:
- Y/c HS đọc bài SGK đọc câu trong
Hát
2HS lên bảng trả lời -Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đêphòng lụt Lập ra Hà đê sứ để trông coi việc đắp đe nông nghiệp phát triển … Cả lớp theo dõi - nhận xét
HS nhắc lại tựa
-HS làm việc cá nhân - đọc bài SGK và
Trang 77’
phiếu để điền vào chỗ chấm
-GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu
- GV cùng HS nhận xét
Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của
vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc
kháng chiến chống quân xâm lược
Mông – Nguyên
Mục tiêu: HS hiểu rõ kế sách đánh giặc
của vua tôi nhà Trần và kết quả của
cuộc kháng chiến chống quân xâm lược
Mông – Nguyên
Cách tiến hành:
+ GV chia nhóm, giao nhiệm vụ, quy
định thời gian thảo luận
- Khi giặc mạnh quân dân ta làm gì?
- Khi giặc mệt mỏi, đói khát vua tôi
nhà Trần đã làm gì?
- Cả 3 lần vua tôi nhà Trần rút khỏi
Thăng Long có tác dụng như thế nào?
- Kết quả của vua tôi nhà Trần đã thu
được gì?
- Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý
nghĩa như thế nào với đất nước ta?
- Theo em tại sao nhân dân ta đạt
được thắng lợi này?
GV kết luận chung:
Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước
Trần Quốc Toản
Mục tiêu: Yêu cầu HS noi theo tấm
gương yêu nước Trần Quốc Toản
điền vào phiếu học tập:
+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời“đầu
thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo”
+ Điện Diên Hồng vang lên tiến hô
đồng thanh của các bô lão “ Đánh”
+ Trong bài hịch tướng sĩ có câu “dẫu
thân ta phơi ngoài nội cỏ Nghìn xác ta gói trong da ngựa cũng cam lòng”
+ Các chiến sĩ tự chích vào cánh tay hai
chữ “Sát Thát”
1 HS đọc bài của mình
HS các nhóm bầu nhóm trưởng – thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày ý kiến
Quân dân nhà trần chủ động rút lui khỏi Thăng Long
Tấn công quyết liệt buộc chúng rút khỏi bờ cõi nước ta
Có tác dụng rất lớn, làm cho địch chủ quan mất cảnh giác không có lương ăn càng mệt và đói khát
Lần thứ nhất giặc cắm cổ rút chạy Lần thứ hai tướng giặc …… thoát thân Lần thứ ba quân ta ………Bạch Đằng
Sau 3 lần thất bại, quân Mông – Nguyên không dám xâm lược nước ta nữa, độc lập dân tộc được giữ vững
Vì dân ta đoàn kết quyết tâm đánh giặc và có mưu trí
+ 2HS đọc ghi nhớ cuối bài
Trang 81’
Cách tiến hành
-Y/c HS thi đua kể những hiểu biết của
mình về Trần Quốc Toản
GV tóm tắt ý chính
4 Củng cố:
- Ý chí quyết tâm vua tôi nhà Trần
được thể hiện như thế nào?
- Khi quân giặc quá mạnh vua tôi nhà
Trần đã đánh giặc bằng cách nào?
- Nhận xét tiết học
5 Dặn dò
- Học bài và chuẩn bị bài : Ôn tập HKI
HS làm việc cá nhân - thi đua kể chuyện về gương yêu nước củaTrần Quốc Toản
HS nhận xét lời kể của bạn
HS trả lời – HS khác nhận xét
HS nhận xét tiết học
TOÁN
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
TIẾT 77:
I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức - Kĩ năng:
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương
2 Thái độ:
- HS biết áp dụng để giải các bài toán liên quan
* HS khá –giỏi :BT : 2 / 85
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ để HS giải BT2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T
G
1’
5’
1’
1 ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS lên bảng sửa
bài tập 1 b làm ở nhà Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
GV giới thiệu bài – ghi tựa bài
Hoạt động1: Trường hợp thương có
Hát 3HS lên bảng sửa bài
b 35136 18 18408 52
171 1952 280 354
93 208
36 0
0
17826 48
342 371 066 18
- HS nhận xét
HS nhắc lại tựa
NS:2 /12 /2010
ND:7/12 / 2010
Trang 98’
15’
chữ số 0 ở hàng đơn vị
GV ghi VD1: 9450 : 35 = ?
+ Số chia có mấy chữ số?
+ Hàng đơn vị của số bị chia là số gì?
+ Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
Yêu cầu cả lớp làm bảng con + 1HS
lên bảng lớp
GV theo dõi nhận xét – nêu kết quả
đúng
Lưu ý: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35
được 0, phải viết số 0 ở vị trí thứ ba
của thương
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường
hợp thương có chữ số 0 ở giữa.
GV ghi VD2->2448 :24 = ?
+ Số chia có mấy chữ số?
Tiến hành tương tự như trên (theo
đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
Lưu ý HS: Ở lần chia thứ hai ta có 4
chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ
hai của thương
Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Bài tập yêu cầu gì?
GV gọi 1HS lên bảng đặt tính, yêu cầu
cả lớp làm bài vào vở
GV cùng HS nhận xét – sửa bài
Bài tập 2:HS khá –giỏi
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS làm bài vào vở ,sau đó
sửa bài
GV chấm một số vở – nhận xét
- 1 HS lên bảng đặt tính
- HS cả lớp làm nháp theo sự hướng dẫn của GV
a Đặt tính
b.Tìm chữ số đầu tiên của thương
c Tìm chữ số thứ 2 của thương
d Tìm chữ số thứ 3 của thương
9450 35
245 270 000
HS thực hiện tương tự VD1
2448 24
048 102
0
HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào vở + 2HS lên bảng lớp sửa bài
a 8750 35 23520 56
175 250 112 420
00 00
b 2996 28 2420 12
196 107 020 201
00 8
Bài 2:HS khá –giỏi
HS đọc yêu cầu bài, ghi tóm tắt và giải vào vở.sau đó sửa bài
Tóm tắt
1giờ 12phút : 97200 l 1phút : .l?
Bài giải Đổi 1giờ 12phút = 72 phút Trung bình mỗi phút máyđóbơm được là:
97200 : 72 = 1350 (l)
Trang 104’ 4 Củng cố ::
- Nêu cách chia cho số có hai chữ số?
-Nêu cách tính chu vi và diện tích của
hình chữ nhật?
- Nhận xét tiết học
5 Dặn dò
- Về nhà làm BT1b và chuẩn bị bài:
Chia cho số có ba chữ số
Đáp số : 1350 (l)
2 HS nêu – HS khác nhận xét
HS nhận xét tiết học
TIẾT 31: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức ,kĩ năng :
-Biết dựa vào mục đích ,tác dụng để phân biệt loại một số trò chơi quen thuộc (BT 1);
- Tìm được một vài thành ngữ ,tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2).
- Bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ ,tục ngữ ở BT 2 trong tình huống cụ thể (BT 3)
2 Thái độ:
- Yêu thích tìm nhiều đồ chơi- trò chơi có ích
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1
- Giấy trắng để HS làm BT2
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1’
5’
1’
28’
1 ổn định :
2 Bài cũ: Giữ phép lịch sự khi đặt câu
hỏi
-Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ & làm
lại BT2
- GV nhận xét & chấm điểm
3 Bài mới:
Hoạt động1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV cùng HS cả lớp nói cách chơi một
số trò chơi các em có thể chưa biết:
Ô ăn quan:
Hai người thay phiên nhau bốc những
Hát
- HS nhắc lại ghi nhớ & làm lại BT2
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS nghe