Giáo án Âm nhạc lớp 3 - Nguyễn Thị Thuý Dung

Hoạt động dạy 2 Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu đối với chương tr×nh häc líp 3 - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc -Treo tranh c¶nh lÔ chµo cê ThuyÕt tr×nh: §©y lµ c¶nh lÔ chµo cê cña đất nước ta, m[r]

Trang 1

Thứ , ngày tháng năm 200

Tiết 1:

Học hát bài: Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn Cao

I.Mục tiêu:

- HS hiểu bài Quốc ca Việt Nam là nghi lễ của nhà nước, thường được cử hành trong các lễ chào cờ

- HS nắm vững nét giai điệu và thuộc lời 1 của bài Quốc ca

- Giáo dục HS có ý thức đứng nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam

II Chuẩn bị:

- Băng nhạc bài hát Quốc ca, máy nghe

- Nhạc cụ, tranh ảnh lễ chào cờ

III Hoạt động dạy học:

Nội dung

(1)

Hoạt động dạy

(2)

Hoạt động học

(3)

1 Phần đầu

- ổn định Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu đối với chương trình học lớp 3 Trật tự, lắng nghe

2 Phần hoạt động - Giới thiệu nội dung tiết học - Lắng nghe

Hoạt động 1:

Học hát lời 1

? Bức tranh vẽ cảnh

gì?

-Treo tranh cảnh lễ chào cờ Thuyết trình: Đây là cảnh lễ chào cờ của

đất nước ta, mọi người đều đứng nghiêm tranh chào cờ và hát vang bài Quốc ca

Quốc ca là bài hát được nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944 CMT8 thành công nước VN ra đời tại kỳ họp quốc hội năm

1946 đã công nhận bài Tiến quân ca là Quốc ca VN

-Theo dõi -1HS -Nghe

? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này?( Hào hùng, mạnh mẽ)

- Treo bảng chép sẵn lời 1

- Hát mẫu lời1 và giới thiệu học lời 1

- Nghe -HS tự nói cảm nhận

- Theo dõi

- Lắng nghe

Đọc lời ca - Dùng thanh phách hướng dẫn HS đọc

từng câu theo đúng tiết tấu

- Đọc đúng tiết tấu

- Giải thích từ: “ Đường vinh quang xây xác quân thù” là cách nói tượng trưng về

sự quyết tâm cho chiến đấu đập tan mọi ý chí xâm lược của quân thù “Sa trường”

đây là từ cổ có nghĩa là chiến trường

- Nghe giải thích từ khó

Luyện thanh ! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a theo

đúng độ cao Đứng tại chỗ thực hiện Dạy hát từng câu -Đàn từng câu hát, hát mẫu, bắt nhịp - Nghe hát cùng đàn

Trang 2

! Hát cùng đàn

! Hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài - Thực hiện

- Chú ý những chỗ ngân 3 phách, nghỉ 3

phách( xa, nước, ca )và những chỗ có chấm dôi ( xác, thắng, đấu, tiến )

-Nghe lưu ý hát cho

đúng

? Bài hát này chúng ta phải hát với nét giai

điệu như thế nào?( Hào hùng mạnh mẽ thể hiện đúng chất hành khúc)

-1HS

? Khi hát quốc ca chúng ta phải có thái độ

Thực hành chào cờ ! Đứng tại chỗ nghe đàn hát dõng dạc - Đứng tại chỗ hát

cùng đàn

! Nhóm lên trước lớp thực hiện

Hoạt động 2:

Tìm hiểu ? Bài Quốc ca được sáng tác khi nào? - Năm 1944

?Ai là tác giả của bài hát này? - Văn Cao

? Bài hát được hát khi nào? Khi hát em phải có thái độ như thế nào? - Khi chào cờ, phải đứng nghiêm khi hát

3 Phần kết

* Củng cố:Khẳng định giá trị của bài hát Quốc ca, GD học sinh có thái độ đúng khi nghe và hát Quốc ca

- Nghe, Ghi nhớ

* Dặn dò: Học thuộc lời 1của bài, tập hát lời 2

Trang 3

Tiết 2:

Học hát bài: Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn Cao

I.Mục tiêu:

- HS hiểu bài Quốc ca Việt Nam là nghi lễ của nhà nước, thường được cử hành trong các lễ chào cờ

- HS nắm vững nét giai điệu và thuộc lời 2, khớp nối cả bài Quốc ca

- Giáo dục HS có ý thức đứng nghiêm trang khi dự lễ chào cờvà hát Quốc ca Việt Nam

- Băng nhạc bài hát Quốc ca, máy nghe

- Nhạc cụ, tranh ảnh lễ chào cờ

1 Phần đầu

- ổn định (2’)

Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát Trật tự, lắng nghe

2 Phần hoạt động - Giới thiệu nội dung tiết học - Lắng nghe

Hoạt động 1: (20’)

Học hát lời 2

-Treo tranh cảnh lễ chào cờ

? Bức tranh gợi cho em nhớ tới bài hát nào

đã học?

! Cá nhân hát lời 1

- Nhận xét, giới thiệu lời 2

-Theo dõi -1HS

1 HS

? Cảm nhận của em khi nghe xong lời 2 của bài hát này?( Hào hùng, mạnh mẽ, có nét giai điệu giống lời 1)

- Hát mẫu lời2

- Theo dõi

- Lắng nghe

từng câu theo đúng tiết tấu - Đọc đúng tiết tấu

- Giải thích từ: “ Lầm than, gông xích, căm hờn”đó là những từ ngưc chỉ cảnh khổ cực của nhân dân ta trong cuộc chiến tranh

- Nghe giải thích từ khó

Dạy hát từng câu -Đàn từng câu hát, hát mẫu, bắt nhịp

- Chú ý những chỗ ngân 3 phách, nghỉ 3

phách(Than, mới, hơn )và những chỗ có chấm dôi (Nuốt, quyết, đấu, tiến )

-Nghe lưu ý hát cho

đúng

Trang 4

Hát lời 2 ! Nghe dạo đàn hát -Hát cùng đàn

điệu như thế nào?( Hào hùng mạnh mẽ thể hiện đung chất hành khúc)

-1HS

? Khi hát quốc ca chúng ta phải có thái độ

Ghép cả bài ! Nghe đàn hát ghép cả bài -Hát cùng đàn

Thực hành chào cờ ! Đứng tại chỗ nghe đàn hát dõng dạc 1 vài

! Nhóm lên trước lớp thực hiện

? Bài Quốc ca được sáng tác khi nào? - Năm 1944

Hoạt động 2:(10’)

Tìm hiểu ?Ai là tác giả của bài hát này? - Văn Cao

? Bài hát được hát khi nào? Khi hát em phải có thái độ như thế nào? - Khi chào cờ, phải đứng nghiêm khi hát

3 Phần kết * Củng cố:Khẳng định giá trị của bài hát

Quốc ca, GD học sinh có thái độ đúng khi nghe và hát Quốc ca

- Nghe, Ghi nhớ

* Dặn dò: Học thuộc bài

Trang 5

Tiết 3:

Học hát bài: Bài ca đi học

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I)Mục tiêu:

- HS biết tên bài hát, tác giả và nội dung bài

- HS nắm vững nét giai điệu và thuộc lời 1

- Giáo dục tình cảm gắn bó của HS đối với mái trường, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè

II) Chuẩn bị:

- Băng nhạc bài hát, máy nghe

- Nhạc cụ, nhạc cụ gõ

- Tranh minh hoạ cho bài hát

III) Hoạt động dạy học:

1 Phần đầu

- ổn định Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát Trật tự, lắng nghe

? Bức tranh vẽ cảnh gì? - 1HS

Hoạt động 1:

Học hát lời 1

Thuyết trình: Hằng ngày các em thường

đến trường trên con đường quen thuộc, vào buổi sáng sớm có những giọt sương long lanh đọng trên những thảm cỏ xanh, những đàn chim hót vang tiếng hót chào

đón các bạn nhỏ tới trường Hôm nay chúng ta cùng học bài hát “ Bài ca đi học của nhạc sĩ Phan Trần Bảng” nói về cảnh

đẹp đó

- Nghe

? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này?(Vui,rộn ràng mang tính chất hành khúc)

- Treo bảng chép sẵn lời ca1

- Theo dõi

Chia câu - Bài hát viết ở nhịp 2/4 được chia thành - Theo dõi bảng

2 lời mỗi lời có 4 câu hát ngắn, giờ này chúng ta học lời 1

-Nhận xét tiết tấu của bài - Nghe Luyện thanh ! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a Đứng tại chỗ thực hiện

Trang 6

theo đúng độ cao Dạy hát từng câu -Đàn từng câu hát, hát mẫu, bắt nhịp 2-3

? Nhận xét nét giai điệu của câu hát 1 và 3và tiết tấu của cả 4 câu hát trong bài - 2HS

- Bài hát được viết trên 1 âm hình tiết tấu - Nghe Hát cả bài ! Nghe dạo đàn hát một vài lần -Hát cùng đàn

! Chia dãy mỗi dãy hát 1 câu - Dãy hát

? Bài hát này chúng ta phải hát với nét giai điệu như thế nào?( Vui vẻ, rộn ràng với tính chất hành khúc)

-1HS

Chú ý: phách lấy đà ngay ở đầu bài hát - Ghi nhớ

Hoạt động 2:

Hát gõ đệm ! Theo dõi GV gạch phách trên bảng

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lanh Đàn bướm phới phới lướt trên cành hoa rung rinh

- Theo dõi

( mỗi tiếng gõ 1 cái riêng các tiếng cuối

ở mỗi câu hát gõ đủ 3 cái)

!Gõ đúng những tiếng đã được gạch chân - Vài HS

! Chia dãy: Hát và đệm nhịp - Dãy

! Hát bài 2 lần: đệm nhịp và hát - Thực hiện

- Nhận xét

3 Phần kết

* Củng cố: ? Chúng ta vừa được học những gì?

? Bài hát này ta phải hát với tính hát như

thế nào?

- 1vài HS

- Cách hát bài theo đúng tính chất hành khúc

! Nghe đàn hát bài hát - Thực hiện

* Dặn dò: Học thuộc lời 1bài hát,đệm theo phách

và nhịp, tập hát lời 2 - Ghi nhớ

Trang 7

Tiết 4:

Học hát bài: Bài ca đi học

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I)Mục tiêu:

- HS nắm vững nét giai điệu và thuộc lời 2, khớp nối cả bài

- Giáo dục tình cảm HS đối với mái trường

II) Chuẩn bị:

` - Một vài động tác phụ hoạ

III) Hoạt động dạy học

Nội dung

1 Phần đầu

- ổn định

Nhắc nhở HS 1 số yêu cầu khi học hát Trật tự, lắng nghe

2 Phần hoạt động - Giới thiệu nội dung tiết học - Lắng nghe

Hoạt động 1:

Học hát lời 2

- Đàn giai điệu câu đầu tiên của bài

? Nghe xong giai điệu bài hát gợi cho em nhớ tới bài hát nào đã học?

! Cá nhân hát lời 1

- Nhận xét, giới thiệu lời 2

-Nghe -1HS -1 HS

Hát mẫu - Mở băng nhạc

? Cảm nhận của em khi nghe xong lời 2 của bài hát này?( Lời hát vui rộn ràng, có nét giai điệu giống lời 1)

- Hát mẫu lời 2

- Theo dõi

- Lắng nghe

Dạy hát từng câu -Đàn từng câu hát, bắt nhịp cho HS tự hát

từng câu

- Nghe sửa sai

- Nghe hát cùng đàn

Trang 8

điệu như thế nào?( hát rõ ràng thể hiện tính chất vui tươi )

-1HS

Hát theo âm ! Dùng âm a để hát đúng nét giai điieụ bài - Thực hiện

! Chia dãy: Dãy hát lời - dãy hát âm - Dãy Ghép cả bài ! Nghe đàn hát ghép cả bài -Hát cùng đàn

Đệm nhịp ! Đứng tại chỗ nghe đàn hát dõng dạc 1 vài

lần và đệm theo nhịp( như tiết 3) - Đứng tại chỗ hát cùng đàn

! Nhóm lên trước lớp thực hiện - Nhóm

Hoạt động 2:

Vận động múa - Hướng dẫn động tác múa:

Câu1: Chân dậm 2 tay từ từ đưa lên cao phía trước mặt

Câu2: 2 tay giang ngangvẫy chân nhún theo nhịp

Câu 3: 2 tay đưa lên cao nghiêng đầu sang

2 bên Câu 4: Tay vẫy chân nhún và xoay tròn

- Theo dõi

Hướng dẫn HS thực hiện từng động tác Đứng tại chỗ

3 Phần kết

*Củng cố ? chúng ta được học những gì? - 1HS

! Nghe đàn trình bầy bài hát Thực hiện

- Nhắc lại cách hát, cách biểu diễn vận

động bài

Lắng nghe

Trang 9

Thứ ngày tháng năm 200

Tiết 5:

Nhạc và lời: Văn Chung

I.Mục tiêu:

- HS biết tên tác giả và tên bài hát, hát đúng giai điệu

-Thể hiện đúng nhịp 3/4, qua bài hát biết 1 vài động tác phụ hoạ

- Giáo dục tình cảm yêu thiên nhiên

Nội dung

(1)

(2)

(3)

1 Phần đầu

Hoạt động 1:

Học hát lời 1

Thuyết trình: Có những đêm hè ở nông thôn, gió mát rượi các bạn nhỏ thường trải chiếu ngồi dưới sân thi nhau đếm những ông sao sáng trên bầu trời, đếm mãi mà không hết sao Nhạc sĩ Văn Chung đã sáng tác tặng các bạn nhỏ bài hát đếm sao mà giờ học này chúng ta cùng học

- Nghe

? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này?(Vui, nhịp nhàng)

- Treo bảng chép sẵn lời ca

- Theo dõi

Chia câu - Bài hát viết ở nhịp 3/4 được chia thành

-Nhận xét tiết tấu của bài - Nghe Luyện thanh ! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a

theo đúng độ cao

Đứng tại chỗ thực hiện

Dạy hát từng câu -Đàn từng câu hát, hát mẫu, bắt nhịp 2-3

! Hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài - Thực hiện Hát cả bài ! Nghe dạo đàn hát một vài lần -Hát cùng đàn

! Chia dãy mỗi dãy hát 1 câu - Dãy hát

Trang 10

! Cá nhân - Vài HS

? Bài hát này chúng ta phải hát với nét giai điệu như thế nào?( Vui vẻ, nhịp nhàng,)

-1HS

Chú ý: Ngân đủ số phách sau mỗi câu hát, câu đầu cần hát nhấn vào phách mạnh, tiếng “ một”

- Ghi nhớ

Hoạt động 2:

Hát gõ đệm ! Theo dõi GV gạch phách trên bảng

Một ông sao sáng hai ông sáng sao Ba

ông sao sáng sáng chiếu muôn ánh vàng

- Theo dõi

( mỗi tiếng gạch chân 1 cái riêng các tiếng cuối ở mỗi câu hát gạch đủ 3 cái)

!1vài HS gõ đúng những tiếng đã được gạch chân

- Vài HS

! Nhấn đúng vào những tiếng đã gạch

! Chia dãy: Hát và đệm phách - Dãy

! Hát bài 2 lần: đệm phách và hát - Thực hiện

- Nhận xét

Hoạt động 3:

Vận động

Mẫu:

ĐT1: 2 tay mềm mại uốn cong đầu ngón tay chạm vào nhaulòng bàn tay ngửa, chân nhúnvà nghiêng người sang 2 bên(2 câu đầu)

ĐT2: Tay giữ nguyên xoay người vòng tròn tại chỗchân nhún theo nhịp( 2 câu cuối)

- Theo dõi

-Hướng dẫn thực hiện từng động tác Đứng tại chỗ

! Nghe băng vận động - Thực hiện

- Nhận xét động viên

3 Phần kết

* Củng cố:

? Chúng ta vừa được học những gì?

? Bài hát này ta phải hát với tính hát như

thế nào?

- Cách hát bài hát nhịp 3/4

- 1vài HS

- Nghe

- Cách vận động bài

! Nghe đàn hát vận động bài - Thực hiện

* Dặn dò: Học thuộc bài hát, tập vận động

Trang 11

Tiết6: Ôn tập bài hát : Đếm sao

Trò chơi âm nhạc

I.Mục tiêu:

- HS biết tên tác giả và tên bài hát, hát đúng giai điệu

-Thể hiện đúng nhịp 3/4, qua trò chơi âm nhạc

- Nắm vững trò chơi

Nội dung

1 Phần đầu

- ổn định Nhắc nhở tư thế ngồi học hát và 1 số

yêu cầu môn học ổn định trật tự, lắng nghe

- Bài cũ ? Giờ trước chúng ta học bài hát gì? - 1HS

! Hát cá nhân, đệm phách -2-3HS

- Giới thiêụ nội dung tiết học - Nghe

2.Phần hoạt động

Hoạt động1

! Nghe nhún theo nhịp cùng với GV - Thực hiện

Hát đệm nhịp Mẫu: Một ông sao sáng hai ông sáng

sao Ba ông sao sáng - Theo dõi

- Hướng dẫn từng câu - Thực hiện

- Kết hợp đệm bằng nhạc cụ gõ Đệm nhạc cụ

- Chia dãy: Dãy đệm – dãy hát, sau đó

Hoạt động2:

Trò chơi âm nhạc

a.Đếm sao ! Đếm từ 1 >10theo tiết tấu

Chú ý: đổi cụm từ “Sao sáng- Sáng sao”

- Nghe hướng dẫn

b.Hát nguyên âm ! Hát bằng các nguyên âm a,o,u,i theo

thước chỉ bảng của GV Yêu cầu hát

đúng nét giai điệu bài đếm sao, khi thấy

GV xoè 2 bàn tay ra thì HS hát nguyên lời ca

Hát đúng

Trang 12

- Nhận xét động viên HS chơi trò chơi - Nghe

3.Phần kết

* Củng cố - Cách hát bài đúng nhịp 3/4

* Dặn dò - Về học thuộc bài hát, tập đệm vỗ tay Nhớ về tập

Trang 13

Tiết 7: Học hát bài: Gà gáy

Dân ca : Coống Khao

I)Mục tiêu:

- Biết bài hát gà gáy là dân ca của đồng bào coống thuộc tỉnh Lai Châu, vùng núi Tây Bắc nước ta

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết lấy hơi ở đầu mỗi câu hát , hát liền mạch

- Giáo dục HS lòng yêu quý đối vơi dân ca

-II) Chuẩn bị:

- Nhạc cụ, bản đồ VN

- Trang minh hoạ có hình ảnh tiếng gà gáy sáng, bản làng

III) Hoạt động dạy học:

Nội dung

(1)

(2)

(3)

1 Phần đầu(2 ' )

2 Phần hoạt

động - Giới thiệu nội dung tiết học - Lắng nghe

Hoạt động 1: (15 ' )

Học hát lời 1

-Treo tranh cảnh minh hoạ

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Theo dõi

- 1HS

- Giới thiệu bài hát: Gà gáy (Dân ca

Hát mẫu - Mở băng nhạc

? Cảm nhận của em khi nghe xong bài hát này?

- Treo bảng chép sẵn lời ca

- Hát mẫu

- Theo dõi

- Lắng nghe

Chia câu - Bài hát được chia thành 4 câu hát - Theo dõi bảng

* Giả thích từ: "Nương"chính là ruộng của đồng bào miền núi,nương nằm trên quả đồi trọc phá hoang để trồng khoai, sắn, ngô

- Nghe

- Nhận xét tiết tấu của bài - Nghe Luyện thanh ! Nghe đàn luyện bằng các âm o, u, a

theo đúng độ cao Đứng tại chỗ thực hiện Dạy hát từng câu - Đàn từng câu hát, hát mẫu, bắt nhịp - Nghe hát cùng đàn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	198,93 KB