Giáo án lớp 1 – 2 buổi - Trường tiểu học IaLy

- \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái - / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải HOẠT ĐỘNG 2 10’ Giới Thiệu Nhó[r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày tháng năm 20

HỌC V ẦN

$ 1+ 2: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :

Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt

2/ Kỹ năng :

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt

3/ Thái độ :

Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên

- Sách giáo khoa

- Bộ thực hành Tiếng Việt

- Một số tranh vẽ minh họa

2/ Học sinh

- Sách giáo khoa

Bộ Thực Hành Tiếng Việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ On định (5’) Hát

2/ Kiểm tra bài cũ

Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô

kiểm :Số lượng; Bao bìa dán nhãn; Nhận xét

Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp

Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt

3/ Bài mới (20’)

Ổn định tổ chức

HOẠT ĐỘNG 1

Giới thiệu sách

Mục tiêu :

Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí hiệu

hướng dẫn của sách

Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu

Sách tiếng việt 1 :

Là sách bài học gồm có kênh hình và

kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng

Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt

Nam …

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành Tiếng Việt tập 1

Bài tập Tiếng Việt Tập viết, vở in

Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc.

Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách

Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần

Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu

trong sách

Sách bài tập Tiếng Việt

Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các

kiến thức đã học ở sách bài học

Sách tập viết, vở in : Giúp các em rèn luyện

chữ viết

HOẠT ĐỘNG 2

Rèn nếp học tập

Mục tiêu :

Biết thực hiện các thao tác học tập có nề nếp

Hướng dẫn :

Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách

Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất

bảng

Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu

HOẠT ĐỘNG 3 (10’)

Trò Chơi On Luyện

Mục tiêu :

Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh

các thao tác nề nếp theo yêu cầu

Nhận xét

Thư Giãn Chuyển tiết

Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa

Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách …

Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu

Thực hiện các thao tác học tập

Mở sách Gấp sách Chỉ que Cất sách Viết, xoá bảng

Tư thế ngồi học

Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi …

Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp : Lấy đúng tên sách

Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác…

Tiết 2

_ HOẠT ĐỘNG 1 (20’)

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt

 Mục tiêu :

Nhận biết tác dụng của bộ thực hành Biết

cách sử dụng các vật dụng Ham thích hoạt động

 Kiểm tra bộ thực hành

 Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của

môn Tiếng Việt và Toán

- Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt

 Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác

dụng của bảng chữ cái

- Bảng chữ có mấy màu sắc?

- Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo

tiếng

 Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái

- 2 loại

Bảng chữ cái Bảng cái

- 2 màu Xanh, đỏ

- Thực hiện thao tác ghép

- Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo

tiếng

4/ CỦNG CỐ (5’)

Trò Chơi

 Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách

giáo khoa

- Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt?

- Bộ thực hành có mấy loại?

- Nêu cách cầm sách, đọc sách

- Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế nào?

5/ DẶN DÒ (5’)

- Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn

- Bảo quản sách và bộ thực hành

- Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài các

nét cơ bản

một vài âm, tiếng

………

Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng

Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập

*************************************

TOÁN

$ 1.TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức:

Làm quen với sách giáo khoa môn Toán Bộ thực hành môn Toán

Giúp học sinh nhận biết được những việc cần làm trong các tiết học Toán Nắm được các yêu cầu cần đạt trong tiết học Toán

2/ Kỹ năng :

Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa và bộ thực hành Rèn nề nếp học tập bộ môn

3/ Thái độ :

Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập Ham thích học Toán qua các hoạt động học

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Sách giáo khoa

Bài tập Toán

Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5

2/ Học sinh

Sách Toán 1, Sách bài tập – Bộ thực hành

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ On định (5’)

Hát

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp trưởng sinh hoạt

2/ Kiểm tra bài cũ (5’)

Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ thực

hành để kiểm tra

Số lượng

Bao bìa dán nhãn

Bộ thực hành Toán

Nhận xét

Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp

Nhắc nhở : học sinh chưa thực hiện tốt

3/ Bài mới (20’)

Giới thiệu bài

Để giúp các em biết được những việc cần

làm và những yêu cầu đạt được trong tiết

học Toán Hôm nay cô sẽ dạy các em tiết

Toán 1 đó là Tiết Học Đầu Tiên

HOẠT ĐỘNG 1:

Hướng Dẫn Học Sinh Sử Dụng Sách

Toán 1

Phương pháp : Trực quan, đàm thoại,

thực hành

Mục tiêu :

Phân biệt được sách Toán và sách bài tập

Nắm được cấu trúc của sách

Cách sử dụng và bảo quản sách

Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập

Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của

sách

Mỗi tiết học có 1 phiếu ( 1 trang hay 2

trang) tùy lượng kiến thức của bài, cấu

trúc như sau :

Tên của bài học đặt ở đầu trang

Phần bài học

Phần thực hành

+ Nêu lại nội dung của phiếu học?

Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu

lệnh trong sách

HOẠT ĐỘNG 2:

Hướng Dẫn Học Sinh Làm Quen Với

Một Số Hoạt Động Học Tập Môn Toán

Phương pháp : Trực quan, đàm thoại,

diễn giải, thực hành

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ

Mỗi em lấy sách của môn học Toán gồm 2 quyển :

Sách Toán 1

Vở bài tập Toán 1 + Bộ thực hành gồm :

Que tính Đồng hồ

Bộ số Bảng cái

Phân biệt được sách toán và sách bài tập qua hình ảnh trên bìa sách

Mở sách quan sát các tranh

+ Phần bài học Phần thực hành Tên bài học

Tô màu Cắt ghép Viết, làm bài tập Quan sát (nhìn)

trong sách bài “Tiết học đầu tiên”

Tranh 1 vẽ gì?

Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang

làm gì?

Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?

Bạn trai trong tranh đang làm gì?

Tranh 5 các bạn đang làm gì?

Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học

Toán

Tác dụng khi học toán

Giúp các em biết đếm que, học số, làm

tính, biết giải toán

Vậy muốn học tốt môn toán các em cần

làm gì?

HOẠT ĐỘNG 3

Giới Thiệu Bộ Thực Hành Môn Toán

MỤC TIÊU :

Nắm đúng tên gọi các vật dụng và cách

sử dụng

Phương pháp : Quan sát, đàm thoại, thực

hành

Qua quan sát tranh ở hoạt động 2 Hãy

nêu tên gọi đúng của ac1c vật dụng trong

bộ thực hành

- Tác dụng

Que tính dùng để làm gì?

Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì?

Hướng dẫn cách bảo quản

4/ CỦNG CỐ : (6’)

Tập bài hát đếm số

5/ DẶN DÒ (1’)

Giới thiệu sách toán với bạn đọc ở xóm

Biết cách giữ gìn để sử dụng đồ dùng

được bền

Xem trước bài học nhiều hơn, ít hơn

Giới thiệu sách toán Đang học toán Học số

Tập đo độ dài Học nhóm Que tính, đồng hồ, bàng gài, thước, các hình

Phải chăm học, phải thuộc bài, chăm phát biểu …

Que tính Đồng hồ Bảng số Bảng cái Hình   

- Đếm số Làm tính Thực hành mở ra, cất vào theo nề nếp

************************************

Chiều THỦ CÔNG

Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA

VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.MỤC TIÊU:

_ HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

II.CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên:

_ Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thử công là kéo, hồ dán, thước kẻ…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

sinh

ĐDDH

1.Giới thiệu giấy, bìa:

_ Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại

cây như: tre, nứa, bồ đề …

_ GV hướng dẫn phân biệt giấy, bìa:

+ Giấy: phần bên trong mỏng

+ Bìa: đóng ở phía ngoài dày hơn

_ GV giới thiệu giấy màu

2 Giới thiệu dụng cụ học thủ công:

_Thước kẻ: được làm bằng gỗ hay nhựa,

thước dùng để đo chiều dài Trên mặt thước

có chia vạch và đánh số

_Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường

dùng bút cứng

_ Kéo: dùng để cắt giấy, bìa

_Hồ dán: dùng để dán giấy thành sản phẩm

hoặc dán sản phẩm vào vở

3 Nhận xét- dặn dò:

_ Nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức

kỉ luật của HS

_ Dặn dò: học bài “Xé, dán hình chữ nhật,

hình tam giác

_ Quan sát

QƯ3_ Theo dõi, quan sát

_ Mỗi em tự quan sát thước của mình

_ Tự quan sát bút của mình

_ Quan sát, cẩn thận khi sử dụng

_ Quan sát

_ Tuyên dương bạn ngoan

_ Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ

_Quyển sách

hay vở _Giấy thủ công đủ màu _ Thước gỗ, nhựa

_ Bút chì _ Kéo _ Hồ dán

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ba ngày tháng năm 20

HỌC VẦN

CÁC NÉT CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU

1/ Kiến thức :

Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ ; nét xiên trái \; nét xiên phải /; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; cong hở phải , cong

hở trái ; cong kín , khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt

2/ Kỹ năng :

Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét

3/ Thái độ :

Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Mẫu các nét cơ bản

Kẻ bảng tập viết

2/ Học sinh :

Bảng, tập viết vở nhà

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

1/ On định (5’)

Hát, múa

2/ Kiểm tra bài cũ (5’)

 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- Bảng , phấn, đồ bơi

- Vở tập viết nhà, bút

 Nhận xét

3/ Bài mới (20’)

Các Nét Cơ Bản

HOẠT ĐỘNG 1

Giới thiệu nhóm nét

  / \

Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành

 Mục tiêu:

Nhận biết và thuộc tên gọi các nét, viết đúng

nét

Nét ngang 

Nét sổ 

Nét xiên trái \

Nét xiên phải /

 Dán mẫu từng nét và giới thiệu

- Nét ngang  rộng 1 đơn vị có dạng nằm

ngang

- Nét sổ  cao 1 đơn vị có dạng thẳng

- Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vị, có dạng

nghiêng về bên trái

- Nét xiên phải / 1 đơn vị, có dạng nghiêng

về bên phải

 Hướng dẫn viết bảng:

- Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :

-  Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông, viết

nét ngang rộng 1 đơn vị

-  Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng kẻ thứ

ba viết nét sổ 1 đơn vị

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lớp trưởng sinh hoạt

- Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra

 Đọc tên nét và kích thước của các nét

 Nét ngang rộng 1 đơn vị (2 dòng li)

 Nét sổ cao 1 đơn vị (2 dòng li)

\ Nét xiên trái

1 đơn vị

 Thao tác viết bảng con :

- Lần thứ nhất

Viết từng nét

- Lần thứ hai

- \ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ

ba viết nét xiên nghiêng bên trái

- / Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li thứ

ba viết nét xiên nghiêng bên phải

HOẠT ĐỘNG 2 (10’)

Giới Thiệu Nhóm Nét Phương pháp: Trực quan , diễn giải, thực hành

 Mục tiêu :

Nhận biết, thuộc tên, viết đúng các nét

Móc xuôi

Móc ngược

Móc hai đầu

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

Nét móc xuôi cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Nét móc ngược cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị (2 dòng li)

Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc

xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ nhất

Đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét móc

xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ nhất

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét móc

xuôi cao 1 đơn vị, điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ hai

HOẠT ĐỘNG 3 (5’)

Trò Chơi Củng Cố

 Phương pháp : Trò chơi thực hành

- Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng các

nét vừa học

- Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được

nhiều và đúng sẽ thắng

- Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em tìm

trong nhóm chữ

Viết 4 nét   / \ Đọc tên nét

Đọc tên nét, độ cao của nét

Thao tác viết bảng con

- Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng :

- Lần thứ hai: Luyện viết liền 3 nét

 Đếm số, kết nhóm ngẫu nhiên

- Tham gia trò chơi

- Các nét cần tìm có trong các chữ

- Ví dụ :

i, u, ư, n, m, p …

TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG 1 (10’)

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Phương pháp : trực quan: Trực quan, diễn

giải, thực hành, đàm thoại

 Mục tiêu :

Nhận biết, thuộc tên viết đúng các nét - Đọc tên nét và trả lời

Nét cong hở phải

Nét cong hở trái

Nét cong kín

Dán mẫu từng nét và giới thiệu

Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (trái) cong về bên nào?

Nét cong hở (phải) cao mấy đơn vị ?

Nét cong hở (phải) cong về bên nào?

Nét cong kín cao mấy đơn vị?

Vì sao gọi là nét cong kín?

 Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết :

Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết nét cong

hở (trái), điểm kết thúc trên đường kẻ thứ nhất

Tương tự, nhưng viết cong về bên phải

Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét cong

kín theo hướng từ phải  trái nét cong khép kín

điểm kết thúc trùng với điểm đặt bút

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2 (13’)

Giới Thiệu Nhóm Nét

 Phương pháp : Trực quan, diễn giải, thực hành.

 Dán mẫu từng nét và giới thiệu :

Nét khuyết trên

Nét khuyết dưới

Nét thắt

- Nét khuyết trên cao mấy dòng li

- Nét khuyết dưới mấy dòng li

 Nét viết 5 dòng li hoặc nói các khác

viết 2 đơn vị 1 dòng li

- Nét thắt cao mấy đơn vị?

 Nét thắt cao 2 đơn vị nhưng điểm thắt của nét

hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí

 Hướng dẫn viết bảng

Nêu qui trình viết:

Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết nét

khuyết trên 5 dòng li Điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ nhất

Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ ba, viết nét

khuyết dưới 5 dòng li Điểm kết thúc trên đường kẻ

thứ hai

Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ nhất, viết nét

thắt cao trên 2 đơn vị 1 tí ở điểm thắt Điểm kết

……… Cao hai đơn vị ……… Bên trái

……… Cao hai đơn vị ……… Bên phải

……… Cao hai đơn vị ……… Nét cong không hở

 Viết bảng con :

- Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét

………… Cong hở trái

………… cong hở phải

……… Cong kín

- Lần hai viết 3 nét

 Nhắc lại tên các nét

- 5 dòng li

- 5 dòng li

2 đơn vị

 Luyện viết bảng con và đọc tên nét

Lần thứ nhất

Nét khuyết trên Nét khuyết dưới

thúc trên đường kẻ thứ hai.

4/ CỦNG CỐ (5’)

 Phương pháp : Trò chơi, đàm thoại, thực hành

- Nội dung :

Tìm các mẫu chữ có dạng có nét vừa học

- Luật chơi : Thi đua tiếp sức Đội nào tìm nhiều,

đúng, thắng

- Hỏi : Chỉ và đọc đúng tên các nét em tìm trong

nhóm chữ

5/ DẶN DÒ (2’)

 Luyện viết các nét đã học vào bảng con và

vở nhà

 Xem trước bài âm e tìm hiểu nội dung

trong sách giáo khoa

Nét thắt

Viết lần hai Chia đội A, B Mỗi đội cử 4 bạn, thi đua tham gia trò chơi, dứt hai bài hát tính điểm trò chơi

- Các chữ cần tìm

**************************************

Chiều TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA

I.Mục đích:

Sau bài học, HS có thể:

-Kể tên và chỉ đúng 3 bộ phận chính của cơ thể là: đầu, mình và tay chân -Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chân

II Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Hát “Đôi bàn tay

xinh”- Ngoài đôi bàn tay xinh của mình

thì cơ thể chúng ta còn có rất nhiều các

bộ phận khác, đó là những bộ phận nào?

Để biết được điều này, hôm, nay chúng

ta học bài: Cơ thể chúng ta

b/ Dạy bài mới:

Họat động 1: Quan sát tranh và tìm các

bộ phận bên ngoài cơ thể

-Mục đích: Giúp cho HS biết chỉ và gọi

tên các bộ phận chính bên ngoài cơ thể

-Cách tiến hành:

-Hát

-Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh và nói tên các bộ phận

B1: Thực hiện hoạt động

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 2: Quan sát tranh

-Mục đích: Biết được cơ thể ta gồm 3

phần chính: đầu, mình và chân tay

-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

động

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

Kết luận: GV chốt lại

Hoạt động 3: Tập thể dục

-Mục đích: Gây hứng thú để HS rèn

luyện thân thể

-Cách tiến hành:

Vừa hát vừa tập thể dục

-Học sinh lên bảng chỉ tranh treo trên bảng và nêu những gì mình quan sát được

-Lớp nhận xét- bổ sung

-HS đánh số các hình ở tranh 5- SGK -Làm việc theo nhóm: Hãy quan sát và nói các bạn trong từng hình đang làm gì? Cơ thể gồm mấy phần?

-Nhóm lên trình bày -HS tập thể dục tại chỗ ngồi

IV Củng cố, dặn dò:

-Trò chơi: Con bướm vàng (GV nêu nguyên tắc và hướng dẫn cách chơi cho HS)

-Nhận xét tiết học

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ tư ngày tháng năm 20

HỌC VẦN BÀI 1 : e

I/ MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :

Học sinh làm quen nhận biết được chữ và âm e luyện nói theo nội dung : Trẻ

em và loài vật

2/ Kỹ năng :

Nhận thức được mối liên hệ giữa tiếng và chữ chỉ đề vật, sự vật (nhận ra âm

e trong các tiếng gọi tên) Phát triển được lới nói tự nhiên

3/ Thái độ :

Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt qua hoạt động học âm e và luyện nói theo chủ

đề Phát biểu lời nói một cách tự tin

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên

mẫu tranh vẽ theo sách giáo khoa – Kẻ bảng nét – Mẫu chữ e – Chùm me

2/ Học sinh

Sách giáo khoa

Bộ thực hành