Mô tả được hiện tượng thực tế hoặc mô tả được thí nghiệm về sự nở vì nhiệt của chất rắn để rút ra kết luận chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.. Dựa vào bảng số liệu đã biết [r]
Trang 1Tuần : 22
Tiết ct : 22
Ngày soạn:
Bài dạy : CHƯƠNG II NHIỆT HỌC
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- Mụ tả được hiện tượng nở vỡ nhiệt của cỏc chất rắn
- Nhận biết được cỏc chất rắn khỏc nhau nở vỡ nhiệt khỏc nhau
2 Kĩ năng :
[TH] Mụ tả được hiện tượng thực tế hoặc mụ tả được thớ nghiệm về sự nở vỡ nhiệt của
chất rắn để rỳt ra kết luận chất rắn nở ra khi núng lờn, co lại khi lạnh đi
[NB] Dựa vào bảng số liệu đó biết về độ tăng chiều dài của một số kim loại để rỳt ra kết
luận cỏc chất rắn khỏc nhau nở vỡ nhiệt khỏc nhau
[VD] giải thớch được ớt nhất một hiện tượng và ứng dụng thực tế về sự nở vỡ nhiệt của
chất rắn
3.Thái độ: Tớnh sỏng tạo , ham tỡm hiểu khoa học
4 BVMT :
II Chuẩn bị
GV: một quả cầu bằng kim loại, vũng kim loại, đốn cồn, chậu nước, khăn lau khụ sạch HS: Đọc trước bài học trong sgk
III Kiểm tra bài cũ : 3’
HS1 : Mụ tả rũng rọc? Cú mấy loại rũng rọc ?
HS2 : Rũng rọc giỳp con người làm việc dễ dàng hơn như thế nào?
IV Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
2 Hoạt động1:Tổ chức tỡnh
huống học tập
GV: Dựa vào phần mở bài
trong SGk giỏo viờn giới
thiệu thờm: Thỏp ẫp-phen là
thỏp cao 320m do kỹ sư
người Phỏp Eiffel thiết kế
Thỏp được xõy dưng năm
1889 tại quảng trương Mars
Hiện nay thỏp là trung tõm
phỏt thanh và truyền hỡnh và
là điểm du lịch nổi tiếng của
phỏp
HS đọc thụng tin đầu bài
học trong sgk
HS nghe gv núi thờm về
thỏp ẫp-phen
15 Hoạt động 2: Thớ nghiờm
về sự nở vỡ nhiệt của chất
rắn
GV Trước khi hơ núng quả
cầu kim loại, thử xem quả
cầu cú bỏ lọt qua vũng kim
loại khụng?
HS quan sỏt quả cầu và vũng kim loại
HS nhận xột: quả cầu lọt qua vũng kim loại ( quả cầu khụng lọt qua vũng
1 Làm thớ nghiệm:
Trang 2V Cñng cè : GV:Tóm lại (3’)
Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào vở
GV nhận xét cuối cùng
GV tiến hành thí nghiệm
trên lớp, cho học sinh nhận
xét hiện tượng
+ Dùng đèn cồn hơ nóng
quả cầu kim loại trong 3
phút, rồi thử xem quả cầu có
còn lọt trong vòng kim loại
không?
Nhúng quả cầu hơ nóng vào
nước lạnh rồi thử thả vào
vòng kim loại
GV yc hs trả lời câu hỏi C1,
C2
C1: Tại sao khi bị hơ nóng,
quả cầu lại không lọt qua
vòng kim loại?
C2: Tại sao khi được nhúng
vòa nước lạnh, quả cầu lại
lọt vòng kim loại?
kim loại.)
HS thực hiện C1 và C2
HS thực hiện C3 → Rút ra kết luận
2 Trả lời câu hỏi :
C1: Vì quả cầu nở ra khi nóng lên.
C2: Vì quả cầu co lại khi lạnh đi.
3 Rút ra kết luận:
C3: a Thể tích của quả cầu tăng khi quả cầu
nóng lên
b Thể tích quả cầu giảm khi quả cầu lạnh đi
5 Hoạt động 4: So sánh sự
nở vì nhiệt của các chất
rắn khác nhau.
C4: Học sinh có nhận xét gì
về sự nở vì nhiệt của các
chất rắn khác nhau?
HS ghi nhận số liệu trong bảng sgk → thực hiện C4 C4: Các chất rắn khác nhau, nơ vì nhiệt
khác nhau Nhôm nở nhiều nhất, rồi đến đồng, sắt
15 Hoạt động 5: Vận dụng
C5: Ở đầu cán (chuôi) dao,
liềm bằng gỗ thường có một
đai sắt, gọi là cái khâu dùng
để giữ chặt lưỡi dao hay
lưỡi liềm
Tại sao khi lấp khâu, người
thợ rèn phải nung nóng
khâu rồi mới tra vào cán?
C6: Hãy chỉ ra cách làm cho
quả cầu đang nóng trong H
18.1 vẫn lọt qua vòng kim
loại Làm thí nghiệm kiểm
chứng
C7: Trả lời câu hỏi ở đầu
bài học
HS thực hiện C5
HS thực hiệnC6
HS thực hiện C7
4 Vận dụng:
C5: Phải nung nóng khâu vì khi được
nung nóng khâu nở ra dễ lấp vào cán Khi nguội đi khâu co lại xiết chặt vào cán
C6: Nung nóng vòng kim loại.
C7: Vào mùa hè, nhiệt độ tăng lên, thép
nở ra, nên thép dài ra và cao lên
Trang 3VI Hướng dẫn học ở nhà : (2’)
– Học sinh xem trước bài học 19
– Bài tập về nhà: Bài tập 18.1; 18.2; 18.3
- Rỳt kinh nghiệm sau tiết dạy :