Giáo án Lớp 1 Tuần 21 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

Tình huống 3 Xuân cần nhận lỗi với cô và các bạn và làm lại bài tập ở nhà - Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen Hoạt đông 2: Thảo luận * Cách tiến hành: - Hoạt động n[r]

Giáo viên: Phạm Thanh Thảo 1

TuÇn 4 THỰC HIỆN TỪ 9/9/2013 ĐẾN 13/9/2013 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013

Tiết 1: Chào cờ TẬP TRUNG DƯỚI CỜ

Tiết 2+3: Tập đọc: BÍM TĨC ĐUƠI SAM

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khơng nên nghịch ác với bạn Rút ra bài học cần đối xử tốt với bạn gái ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS khơng nên nghịch ác với bạn ,cần đối xử tốt với các bạn gái

* Giáo dục kĩ năng sống:

- Kiểm sốt cảm xúc

- Thể hiện sự cảm thơng

- Tìm kiếm sự hỗ trợ

- Tư duy phê phán

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2HS đọc bài ?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu

b Luyện đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Từ: loạng choạng, ngượng nghịu, nắn nĩt, ịa

khĩc

* Đọc từng đoạn trước lớp

 Câu dài:

- Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng reo

lên:// “ Aùi chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//

- Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc,/ cô bé lại

loạng choạng /và cuối cùng ngã phịch xuống

đất.//

 Giảng từ SGK

* Đọc từng đoạn trong nhĩm

* Thi đọc giữa các nhĩm

- 2 HS đọc bài và trả lời

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp

- Đọc đúng : cá nhân – ĐT

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc nhanh, cao giọng hơn ở lời khen

- Giọng thong thả, chậm rải

- HS đọc chú giải

- Đọc nhĩm 4

- Đại diện nhĩm đọc

* 1 HS đọc toàn bài - 1 HS đọc

TIẾT 2

C Tìm hiểu bài

- Hà đã nhờ mẹ làm gì?

- Các bạn gái khen Hà thế nào?

- Vì sao Hà khĩc?

- Em nghĩ thế nào về trị đùa nghịch của bạn

Tuấn?

- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?

- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khĩc và

cười ngay?

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? (tranh)

- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?

Hoạt động 3 Luyện đọc lại:

- GV đọc lần 2

- Yêu cầu đọc theo nhĩm 4 em: người dẫn

chuyện, vai Hà , vai thầy giáo, vai Tuấn

- Nhận xét bình chọn

D.Củng cố – dặn dị:

- Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn cĩ điểm

nào đáng chê và điểm nào đáng khen?

- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?

- Giáo dục HS cần đối xử tốt với các bạn gái

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị

bài: “Trên chiếc bè”

+ Đọc đoạn 1,2

- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tĩc

- Aùi chà chà bím tĩc đẹp quá

- Tuấn kéo bím tĩc của Hà làm Hà đau Khi

Hà đã ngã xuống đất Tuấn vẫn đùa dai

- Đĩ là trị nghịch ác, khơng tốt với bạn, bắt nạt bạn gái

+ HS đọc đoạn 3, 4

- Thầy khen hai bím tĩc của Hà rất đẹp

- Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin, tự hào về bím tĩc của mình Em khơng cịn buồn vì bị Tuấn trêu nữa

- Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn

- Thầy giáo khuyên Tuấn phải đối xử tốt với bạn gái

- HS đọc theo vai

- HS phát biểu ý kiến

- Câu chuyện khuyên chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là các bạn gái

Tiết 4: Tốn 29 + 5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+ 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để cĩ hình vuơng

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

- HS làm bài 1 (cột 1,2,3 ), bài 2 (a,b) , bài 3

II Đồ dùng dạy học : GV:3 bĩ que tính, 4 que tính rời

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét ghi điểm

- Học thuộc lòng bảng cộng 9

- 9 + 3 +4 = 9 + 6 + 1 =

Giáo viên: Phạm Thanh Thảo 3

B Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Giới thiệu phép cộng :29+5

- GV nêu bài tốn : Cĩ 29 que tính thêm 5 que

tính Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que tính ?

- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để

tìm ra kết quả

- Ngoài ra ta còn có cách tính nào?

- Hướng dẫn đặt tính, rồi tính

29  9 cộng 5 bằng 14 ,viết 4, nhớ 1

+ 5  2 thêm 1 bằng 3, viết 3

34

3.Hoạt động 3 Luyện tập

Bài 1 : Tính

- HS làm bảng con

- GV nhận xét , ghi điểm

Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3 : Nối các điểm để cĩ hình vuơng

- GV nhận xét, sửa sai

C Củng cố – dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập và chuẩn

bị bài: “49 + 25

- HS theo dõi

- HS thao tác trên que tính

- Đặt tính rồi tính

- HS nêu

- HS đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu

- HS tự nối các điểm để có hình vuông

Tiết 5: Tập viết CHỮ HOA C

I Mục tiêu:

- Biết viết chữ hoa C (1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dịng cỡ

vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần ).

- Giáo dục HS viết cẩn thận

II Đồ dùng dạy học : GV :Mẫu chữ C đặt trong khung chữ.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét

B Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2.Hướng dẫn HS viết chữ cái hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ C

- GV treo chữ mẫu lên bảng

- 2HS lên bảng lớp viết chữ : B, Bạn

- HS quan sát

- Chữ C cao mấy ly ?

- Được viết bởi mấy nét ?

- GV miêu tả chữ mẫu

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

C

b Hướng dẫn HS viết trên bảng con

Hoạt động 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng

dụng:

- Gọi HS đọc cụm từ

- Em hiểu Chia ngọt sẻ bùi khuyên ta điều gì?

- Hướng dẫn HS nhận xét độ cao các con chữ,

cách đặt dấu thanh, cách nối chữ

- GV viết mẫu chữ

- Cho HS viết chữ Chia vào bảng con

- GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động 4.Học sinh viết bài

- GV nêu yêu cầu bài viết

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

* Chấm, chữa bài:

- Thu vở chấm bài và sửa lỗi

C Củng cố - dặn dị:

- Chữ C cao mấy ly ? Được viết bởi mấy nét ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết bài

- Cao 5 ly

- Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản: cong dưới và cong trái nối liền nhau, tạo thành vịng xoắn to ở đầu chữ

- HS theo dõi

- HS viết bảng con

- Chia ngọt sẻ bùi

- Thương yêu, đùm bọc lẫn nhau ( sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu)

- HS nêu

- HS viết bảng con

- HS viết vào vở tập viết

- HS nêu

- -Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013

Tiết 2: Chính tả(tập chép) BÍM TĨC ĐUƠI SAM

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài:Bím tĩc đuơi sam

- Làm được BT2, BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học: GV :Viết sẵn bài tập 2 ,bài tập 3.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

Giáo viên: Phạm Thanh Thảo 5

- GV đọc: cây gỗ, mở cửa

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn tập chép

- GV đọc lần 1

- Đoạn văn trên nĩi về cuộc trị chuyện giữa ai

với ai?

- Vì sao Hà khơng khĩc nữa?

- Bài chính tả cĩ những dấu câu nào ?

- Tìm những chữ trong bài được viết hoa? Vì

sao?

- Yêu cầu HS phát hiện từ khĩ

- GV nhận xét sửa sai

* HS viết bài

- Hướng dẫn cách viết

* Chấm, chữa bài

- Thu vở chấm, chữa bài

3 Hoạt động 3 Luyện tập

Bài 2 : Điền vào chỗ trống iên hay yên ?

- HS làm vào vở

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3b: Điền vào chỗ ân hay âng

- HS làm vào vở

- GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố –dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà sửa lỗi chính tả và chuẩn bị

trước bài: “ Trên chiếc bè”

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- 1HS đọc bài

- Giữa thầy giáo với bạn Hà

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS tìm

- HS tự phát hiện

- 1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- HS đọc lần 2

- HS nhìn bảng chép bài

- HS sốt lỗi

- HS nêu yêu cầu

- 1HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu

- 1HS lên bảng làm

Tiết 3: Tốn 49 + 25

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+ 25

- Biết giải bài tốn bằng một phép cộng

- HS làm bài 1 ( cột 1,2,3), bài 3

II Đồ dùng dạy học : GV : 7 bĩ que tính ,14 que tính rời, bảng gài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 HS làm

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

Hoạt động 1.Giới thiệu bài

Hoạt động 2.Giới thiệu phép cộng: 49+25

- Học thuộc lòng bảng cộng 9

- Đặt tính rồi tính: 45 và 8 ; 69 và 8

- HS theo dõi

- GV nêu bài tốn:Cĩ 49 que tính thêm 25 que

tính Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que tính?

- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra

kết quả

- Ngoài ra còn có cách tính nào?

49  9 cộng 5bằng 14 viết 4 nhớ 1,

+25  4 cộng 2bằng 6, thêm 1 bằng 7,viết 7

74

Hoạt động 3.Luyện tập:

Bài 1: Tính

- HS làm bảng con

- GV nhận xét, ghi điểm

B ài 3: GV đọc đề

- Phân tích đề

- Hướng dẫn HS làm

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét, ghi điểm

C Củng cố – dặn dị:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm bài tập 2 trang 17, chuẩn bị

trước bài: “Luyện tập”

- HS thao tác trên que tính

- Đặt tính rồi tính

- HS đọc yêu cầu

- 5HS lên bảng làm

- HS đọc đề

- 1 HS lên bảng làm

Tiết 4: Kể chuyện BÍM TĨC ĐUƠI SAM

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1,2 của câu chuyện; tập kể đoạn 3 bằng lời của mình

- Kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh họa trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra kể lại câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1.Giới thiệu bài

Hoạt động 2.Hướng dẫn kể chuyện:

* Kể lại đoạn 1 và 2 theo tranh

- GV treo tranh minh họa

- Yêu cầu HS kể theo cặp đơi

- Cho HS thi kể trước lớp

- GV nhận xét

*Kể lại đoạn 3 bằng lời kể của em

- Kể bằng lời của em là kể như thế nào?

- Yêu cầu kể trong nhĩm 4 em

- 3 HS lên kể lại câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh

- HS kể theo cặp đơi

- Đại diện nhĩm kể

- HS đọc yêu cầu

- Kể bằng từ ngữ của mình

- Kể trong nhĩm

Giáo viên: Phạm Thanh Thảo 7

- Thi kể

- GV nhận xét

* Phân vai dựng lại câu chuyện

+Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, phối hợp

cùng HS kể

+ Lần 2: HS nhận vai kể

Cho HS kể theo nhóm 4 em :

- GV nhận xét

C Củng cố – dặn dò:

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục HS

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị trướcbài: “Chiếc bút mực”

- Đại diện nhóm kể

- HS đọc yêu cầu

- Nhận vai kể trước lớp

- Người dẫn chuyện, vai Hà, vai Tuấn, vai thầy giáo

- Nhận xét bình chọn

Thứ tư ngày 11 tháng 9 năm 2013

Tiết 1: Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ: say ngắm, bãi lầy, săn sắt, hoan nghênh

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi

II Đồ dùng dạy học : GV :tranh minh họa SGK, Cây bèo sen.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Các bạn gái khen Hà thế nào ?

- Nêu nội dung bài

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Hoạt động 2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu :

b Luyện đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu

- Đọc đúng :Dế Trũi, làng gần, núi xa, bãi lầy, âu

yếm, lăng xăng, váng

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Câu:

- Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/

trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy.//

- Những cả cua kềnh/ cũng giương đôi mắt lồi,/

âu yếm ngó theo.//

+ Giảng từ SGK

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc

- 2HS đọc bài :Bím tóc đuôi sam và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân – đồng thanh

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Ngắt nghỉ câu HS đọc cá nhân – đồng thanh

- Đọc ở SGK

- Đọc nhóm 3

- Đại diện nhóm đọc

- HS đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 3.Tìm hiểu bài:

- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?

- Dế Mèn và Dế Trũi đi ngao du thiên hạ

bằng cách nào ?

- GV đưa cây bèo sen để giảng

- Trên đường đi đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra

sao?

- Kể tên các con vật đôi bạn đã gặp gỡ trên sông?

- Tìm những từ tả thái độ của các con vật đối với

hai chú dế ?

- Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của hai chú

dế có gì thú vị?

4 Hoạt động 4.Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS chọn đoạn hay nhất

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

C Củng cố –Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà luyện đọc, chuẩn bị trước bài

“Chiếc bút mực”

- Đọc thầm đoạn 1,2

- Đi ngao du thiên hạ

- Ghép 3,4 lá bèo thành 1 chiếc bè

- Đọc đoạn 3

- Nước trong vắt; cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ

- Gọng vó, cua kềnh, săn sắt, thầu dầu

- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo; những ả cua kềnh âu yếm ngó theo; săn sắt, thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc

bè, hoan nghênh váng cả mặt nước

- Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường, mở mang nhiều hiểu biết, được bạn bè hoan nghênh, yêu mến và khâm phục

- Nhiều HS đọc 1 HS đọc toàn bài

Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- HS làm bài 1 (cột 1,2,3), bài 2, bài 3 (cột 1), bài 4

* Mục tiêu trò chơi Thi vẽ :

- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Củng cố phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Hoạt động 2 Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Đặt tính và nêu cách tính:

79 + 14 ; 59 + 26

- HS nêu yêu cầu

Giáo viên: Phạm Thanh Thảo 9

- Làm miệng cá nhân

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Tính

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Điền dấu vào chỗ chấm<, >,=

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 4: GV đọc đề

- Hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét, sửa sai

C Củng cố – dặn dò:

+Trò chơi: Thi vẽ

- GV nêu câu hỏi đội nào trả lời đúng được vẽ

thêm 1 nét để vẽ 1 ngôi nhà hoàn chỉnh

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm bài ở vở bài tập, chuẩn bị bài:

“8 cộng với một số”

- HS làm bài, nối tiếp nhau nêu kết quả nhẩm

- HS nêu yêu cầu

- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài, đổi vở kiểm tra

- HS đọc đề

- 1HS lên bảng làm

Bài giải:

Có tất cả số con gà là:

19 + 25 = 44 ( con)

Đáp số : 44 con

- HS tham gia chơi

Tiết 5: Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI

I Mục tiêu:

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

* Mục tiêu trò chơi : Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.

* Giáo dục kĩ năng sống :

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân

II Tài liệu phương tiện: - GV : Dụng cụ phục vụ cho trò chơi ở hoạt động 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Khi mắc lỗi em cần phải làm gì?

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

Hoạt đông1: Đóng vai theo tình huống

* Cách tiến hành: Hoạt động nhóm 4 em

- GV nêu tình huống 1, 2, 3

- Hoạt động cả lớp

- GV nhận xét

- 1 HS trả lời

- Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống

- Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử

* Kết luận: Tình huống 1 Tuấn cần xin lỗi bạn vì

không giữ đúng lời hứa Tình huống 2 Châu cần

xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa Tình huống 3

Xuân cần nhận lỗi với cô và các bạn và làm lại bài

tập ở nhà

- Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm,

đáng khen

Hoạt đông 2: Thảo luận

* Cách tiến hành:

- Hoạt động nhóm 4 em

- GV nêu tình huống, các nhóm làm vào phiếu

giao việc

- Hoạt động cả lớp

- GV nhận xét

* Kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị

người khác hiểu nhầm Nên lắng nghe để hiểu

người khác , không trách lỗi nhầm bạn Biết thông

cảm , giúp đỡ bạn bè như vậy mới là bạn tốt

Hoạt đông3: Tự liên hệ

* Cách tiến hành:

- GV mời một số HS lên kể những trường hợp

mắc lỗi và sửa lỗi

- GV phân tích tìm ra cách giải quyết đúng

- GV nhận xét tuyên dương những HS trong lớp

biết nhận lỗi và sửa lỗi

* Kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi Điều

quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Như

vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý

C Củng cố – dặn dò:

- Giáo dục HS tính thật thà

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS thực hành tốt bài học

qua tiểu phẩm

- Các nhóm thảo luận theo tình huống

- Đại diện nhóm dán kết quả trên bảng lớp

- Cá nhân kể

- HS đọc cá nhân –đồng thanh

- HS lăng nghe

Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013 Tiết 1: Chính tả (nghe- viết) TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài: Trên chiếc bè

- Củng cố quy tắc viết chính tả với : iê / yê

- Giáo dục HS viết cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học: - GV : Viết sẵn bài tập 2, 3

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc: viên phấn, niên học, bình yên

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.