Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 (chuẩn kiến thức) - Tuần 9

II/ Các hoạt động dạy học: GV chép sẵn các âm, vần lên bảng 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.. -Lớp nghe,nhận xét.[r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Âm nhạc:

ÔN BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH- TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU

( Thầy Hoà dạy)



Tiếng Việt:

UÔI - ƯƠI

I / Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Đọc được từ, câu ứng dụng

-Viết được uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Luyện nói được từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Tranh Bộ ghép chữ.- Học sinh: Bộ ghép chữ.

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

-Học sinh viết bảng con: ui – ưi, cái túi , gửi quà , bụi mù

-Học sinh đọc : vui vẻ, lui cui, ngửi mùi, củi tre

–Đọc câu ứng dụng

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

( Quy trình giống dạy vần ui ) -Phát âm: uôi

-Hướng dẫn HS phân tích vần uôi

- So sánh uôi và ui -Hướng dẫn HS đánh vần vần uôi

-Đọc: uôi

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng chuối

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng chuối

-Đọc: chuối

-Treo tranh giới thiệu: Nải chuối

-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

-Đọc phần 1

ƯƠI (Quy trình dạy giống vần uôi) -Phát âm: ươi

-Hướng dẫn HS phân tích vần ươi

-So sánh:

+Giống: i cuối

-Cá nhân, lớp

-Vần uôi có âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân

-Uô – i – uôi: cá nhân, nhóm, lớp

-Cá nhân, nhóm, lớp

-Tiếng chuối có âm ch đứng trước vần uôi đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ô

Chờ – uôi – chuôi – sắc – chuối:

cá nhân

-Cá nhân, lớp

-Vần ươi có âm đôi ươ đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân

-2 em so sánh

Trang 2

*Nghỉ giữa

tiết:

*Hoạt động 2:

*Hoạt động 3:

*Nghỉ chuyển

tiết.

Tiết 2:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Nghỉ giữa

tiết:

*Hoạt động 3:

*Hoạt động 4:

+Khác: uô - ươ đầu -Hướng dẫn HS đánh vần vần ươi

-Đọc: ươi

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng bưởi

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bưởi

-Đọc: bưởi

-Treo tranh giới thiệu: Múi bưởi

-GV đọc mẫu, HD HS đọc từ Múi bưởi

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

Viết bảng con:

uôi – ươi – nải chuối – múi bưởi

-Hướng dẫn cách viết

-Nhận xét, sửa sai

Đọc từ ứng dụng tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười Giảng từ

-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có uôi - ươi

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn bài

Luyện đọc.

-Đọc bài tiết 1

* HD HS đọc câu ứng dụng:

-Treo tranh giới thiệu câu -Đọc câu ứng dụng:

Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

Luyện viết.

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

Luyện nói:

-Chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

-Treo tranh: -Trong tranh vẽ gì?

- Trong 3 thứ quả này em thích loại nào

-Ươ– i – ươi: cá nhân, lớp

Tiếng bưởi có âm b đứng trước, vần ươi đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm ơ: cá nhân

Bờ – ươi – bươi – hỏi – bưởi: cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp

-HS viết bảng con

2 – 3 em đọc tuổi, lưới, buổi, tươi cười

Cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp

-2 em đọc

-Nhận biết tiếng có ơi

-Cá nhân, lớp

-Viết vào vở tập viết

-Cá nhân, lớp

-Chuối, bưởi, vú sữa

-Tự trả lời

Trang 3

- Vườn nhà em trồng cây gì?

- Chuối chín có màu gì?

- Vú sữa chín có màu gì?

- Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

- Chủ đề luyện nói là gì?

- Tiếng nào mang vần vừa học

-Nêu lại chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: nuôi thỏ, muối dưa

-Dặn HS học thuộc bài

-Tự trả lời

-Chuối chín có màu vàng -Vú sưã chín có màu tím

-Tự trả lời

-Chuối, bưởi, vú sữa

- 3-4 em nói lại toàn bộ bài luyện nói



BUỔI CHIỀU:

GĐHS Yếu :

Toán: ÔN SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Ghi nhớ và thuộc bảng cộng một số với 0

- Thực hiện được phép cộng một số với 0

- Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài

II/ Các hoạt đôïng dạy học:

1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài.

2/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập:

- GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu kết quả Gọi HS lên chữa bài Lớp

nhận xét GV chốt bài đúng

Bài 1:Số? 1 + 0 = … 3 + 0 = … 2 + 0 = … 2 = 2 +…

0 + 2 = … 3 = 3 + … 4 = … + 4 5 = 5 + …

+ + + + +

Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 2 quả bóng, thêm 0 quả bóng HS nhìn hình vẽ đọc bài

toán rồi viết số thích hợp vào 5 ô trống

Bài 4: ( < > =

4 … 0 + 4… 0 + 2 … 4 5 + 0 … 5

- Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò.



GĐHS YẾU: Tiếng Việt:

ÔN ĐỌC VIẾT CÁC ÂM, VẦN ĐÃ HỌC.

/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Luyện đọc thành thạo các âm, vần đã học

Trang 4

-Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ ghi âm, các vần đó

-Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt

II/ Các hoạt động dạy học: (GV chép sẵn các âm, vần lên bảng)

1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài.

2/ Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Gọi3-4 em đọc một số âm, vần do GV chỉ; 1-2 em đọc toàn bộ các âm, vần đã học từ đầu năm đến giờ

-Lớp nghe,nhận xét GV chỉnh sửa, lưu ý HS phân biệt các âm đọc giống nhau như: g-gh; ng-ngh , lỗi phát âm địa phương như: ch –tr; r- s , nh-d , vần ai-ay…bổ sung cho điểm

4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ ghi âm, vần:

-GV đọc HS viết mỗi lần một chữ ghi âm: e, b, ê, v ,l,h,o,c,ô,ơ,i,a

,n,m,d,đ,t,th,u,ư,x,ch,s,r,k,kh,p,ph,nh,g,gh,,q,qu,gi, ng,ngh , y,tr, ia,ua,ưa,,oi,ai,ôi,ơi,ui, ưi

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút ,theo dõi sửa sai

-Thu 7-10 bài chấm, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

-Dặndò: Về nhà đọc lại các âm vần đã học Đọc trước bài vần ay-â-ây



HDTH Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC VIẾT UI- ƯI

-Luyện đọc bài ui, ưi Viết được các chữ :ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá HSKG viết thêm câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư

-Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó

II/ Các hoạt động dạy học:

-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ui, ưi Chú ý đọc đúng dấu hỏi

-Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

3/ Hoạt động 2: HS luyện viết: ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui

quá

- HS đọc đồng thanh lại toàn bài trong SGK GV gõ thước.

- GV đọc, HS viếtvào vơ ûcác chữ: ui,ưi, đồi núi, gửi thư,cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi,vui quá

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ

- HS KG luyện viết thêm:câu ứng dụng

- GV theo dõi sửa sai

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Dặndò: Về nhà đọc lại bài ui,ưi

Đọc trước bài ay,â,ây

Trang 5

Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

Tiếng Việt:

AY – Â – ÂY

- Đọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây Đọc được từ, câu ứng dụng

- Đọc được ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Tranh Bộ ghép chữ.- Học sinh: Bộ ghép chữ.

III/ Hoạt động dạy và học:

-Học sinh đọc viết : tuổi thơ, buổi tố ,túi lưới, tươi cười

-Đọc câu ứng dụng

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Tiết 1:

*Hoạt động 1:

*Nghỉ giữa

tiết:

Dạy vần

AY ( Quy trình giống dạy vần uôi) -Phát âm: ay

-Hướng dẫn HS phân tích vần ay

- So sánh vần ay với ai

-Hướng dẫn HS đánh vần vần ay

-Đọc: ay

-Hươáng dẫn HS phân tích tiếng bay

- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng bay

-Đọc: bay

-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

-Đọc phần 1

Â- ÂY

-Phát âm: ây

H: Vần ây có âm gì đã học?

-Giới thiệu âm â (â viết như a có dấu mũ Đọc là: ớ)

-Hướng dẫn HS phân tích vần ây

-Hướng dẫn HS đánh vần vần ây

-Đọc: ây

-Hướng dẫn HS phân tích tiếng dây

-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng dây

-Đọc: dây

-Treo tranh giới thiệu: nhảy dây

-GV đọc mẫu, HD HS đọc từ : nhảy dây -Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

-Cá nhân, lớp

-Vần ay có âm a đứng trước, âm y đứng sau: Cá nhân

-a – y – ay: cá nhân, nhóm, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp

- âm b đứng trước vần ay đứng sau -bờ – ay – bay: cá nhân

-Cá nhân, lớp

-Cá nhân, nhóm

-Cá nhân, lớp

-y đã học

-QS Đọc â: Cá nhân, nhóm, lớp -Vần ây có âm â đứng trước, âm y đứng sau: cá nhân

-â – y – ây: cá nhân, lớp

-Tiếng dây có âm d đứng trước, vần ây đứng sau: cá nhân

-dờ – ây -dây : cá nhân, lớp

-Cá nhân, lớp

Trang 6

*Hoạt động 2:

*Hoạt động 3:

*Nghỉ chuyển

tiết.

Tiết 2:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Nghỉ giữa

tiết:

*Hoạt động 3:

*Hoạt động 4:

Viết bảng con:

ay – â – ây – máy bay - nhảy dây

-Hướng dẫn cách viết

-Nhận xét, sửa sai

Đọc từ ứng dụng.

cối xay vây cá ngày hội cây cối Giảng từ

- HD HS nhận biết tiếng có ay – ây

-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ

-Đọc toàn bài

Luyện đọc.

-Treo tranh giới thiệu câu

-Đọc câu ứng dụng:

“Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây”

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

Luyện viết.

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

Luyện nói:

-Chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

-Treo tranh:

- Tranh vẽ gì? Em gọi từng hoạt động trong tranh?

- Hàng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?

- Bố mẹ em đi làm bằng gì?

-Nêu lại chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe

-Chơi trò chơi tìm tiếng mới:

-Dặn HS học thuộc bài

-HS viết bảng con

-2 – 3 em đọc -xay, ngày, vây, cây

-Cá nhân, lớp

-2 em đọc

-Nhận biết tiếng có ay – ây

-Cá nhân, lớp

-Viết vào vở tập viết

-Cá nhân, lớp

-Tự trả lời

-3-5 em nói lại nội dung tranh bằng 2-3 câu



Mỹ Thuật

XEM TRANH PHONG CẢNH

( Thầy Hậu dạy)



Toán :Tiết 33 LUYỆN TẬP

I / MỤC TIÊU: Giúp HS:

Trang 7

-Biết phép cộng với số 0 ;Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.

-Rèn luyện kỹ năng cộng với 0, cộng các số trong phạm vi 5

-Giáo dục HS có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :GV: bảng phụ Bộ ghép toán, bìa ghi bài 4.HS: hộp đồ dùng toán 1

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

sinh Hoạt động 1

Kiểm tra bài

cũ

GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra a) Tính

1 =

4 + 0 = 0 +2 = 3 + 0 = b) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

3 + 0 … 1 + 2 0 + 3 … 3 + 0

4 + 1 … 2 + 2 1 + 3 … 3 + 1 Nhận xét cho điểm

-HS làm vào phiếu bài tập

4 bạn lên làm bài

HS dưới lớp nhận xét bạn

Hoạt động 2

Giới thiệu bài

Bài 1 (52)

Bài 2 (52)

Bài 3 (52)

Bài 4 (52)

(HS KG)

GV giới thiệu bài luyện tập

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk

*Bài 1:-Cho HS nêu yêu cầu của bài 1:

- Chữa bài trên bảng, dưới lớp -HS sửa bài, GV nhận xét cho điểm

*Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài 2

-HS làm bài và sửa bài

GV chỉ vào 2 phép tính: 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3ø hỏi:

Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?

Em có nhận xét gì về các số trong phép tính?

-Vị trí của số 1 và số 2 trong hai phép tính đó như thế nào?

-Vậy khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của chúng ra sao? (không đổi)

=> Đó chính là một tính chất của phép cộng

*Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3.

-2 em lên bảng chữa bài

-1 HS nêu yêu cầu bài 4

-HS chú ý lắng nghe -1 HS nêu cách làm

- HS làm bài vào vở, 3

HS lên bảng làm

-HS làm bài 2 vào vở Nêu cách làm

-HS quan sát và trả lời câu hỏi

-HS làm bài 3 vào vở -Đổi vở sửa bài

-HS làm bài 4

Hoạt động 3

Củng cố

-Hôm nay học bài gì?

-ho HS chơi hoạt động nối tiếp -Cách chơi: 1 em nêu phép tính (VD: 3 + 1) và chỉ định 1 em khác nói kết quả Nếu em được chỉ định trả lời đúng (bằng 4) thì sẽ được quyền nêu một

-HS thực hành chơi trò chơi

HS lắng nghe

Trang 8

Dặn dò

phép tính khác và gọi một bạn trả lời câu hỏi của mình Nếu không trả lời được sẽ bị phạt

Nếu bạn bị phạt thì GV chỉ định bạn khác trả lời và tiếp tục hoạt động

-GV nhận xét HS chơi

-HD HS làm bài và tập ở nhà

-Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt



Buổi chiều:

BDHSGiỏi: LUYỆN ĐỌC VIẾT UÔI-ƯƠI

-Luyện đọc bài uôi,ươi Viết được các chữ :uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi,tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười Câu ứng dụng: Buổi tối , chị Kha và bé chơi trò đố chữ

-Rèn luyện kỹ năng viết đúng khoảng cách, độ cao, và các dấu thanh của từng chữ đó

II/ Các hoạt động dạy học:

-Gọi 9-10 em đọc toàn bài ui, ưi Chú ý đọc đúng dấu hỏi

-Lớp nghe,nhận xét GV bổ sung cho điểm

3/ Hoạt động 2: HS luyện viết:

- HS đọc đồng thanh lại toàn bài trong SGK GV gõ thước.

- GV đọc, HS viếtvào vơ ûcác chữ: uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi,tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười Câu ứng dụng: Buổi tối , chị Kha và bé chơi trò đố chữ

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vị trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ

- GV theo dõi sửa sai

4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Dặndò: Về nhà đọc lại bài uôi, ươi

Đọc trước bài ôn tập



HDTHToán:

LUYỆN TẬP

- Luyện tập củng cố phép cộng trong phạm vi 5,cộng một số với 0

- Vận dụng bảng cộng trong phạm vi 5 để tính toán, một số cộng với 0 để tính toán

- Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài

1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài.

2/ Hoạt động 1: HS làm bài tập: GV chép đề , HD HS làm từng bài , HS làm vào vở, nêu

kquả Gọi HS lên bảng chữa các bài tập Lớp nhận xét GV chốt bài đúng

Bài 1:Số? 2 + … = 2 1 + … = 3 4 + … = 4 … + 2 = 5

… = 2 + 0 = 3 = 1 + … 4 = 4 + … 5 = 0 + …

Trang 9

Bài 2: Số? 2 3 0 2 1

+ + + + +

Bài 3: Viết phép tính thích hợp: GV vẽ 5 quả táo, thêm 0 quả táo HS nhìn hình vẽ đọc bài

toán rồi viết số thích hợp vào các ô trống

Bài 4: ( < > =)

3 + 0 … 4 2 + 3 … 4 2 + 2 … 4 HSG: 5 + 0 … 0 + … ; 2 + 3 … 2 + 2

Bài 5: (HSG) Điền số thích hợp vào chỗ chấm : … + … = 4 1 +2 < … < 0 + 5

- Thu 7-10 bài chấm, nhận xét.

3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV củng cố các dạng BT ,nhận xét tiết học, dặn dò.



ÔLNKMĩ thuật: ( Thầy Hậu Dạy)



An toàn giao thông:

Bài 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

I/Mục tiêu: Giúp HS:

-Nhận biết được chơi đùa trên đường phố rất dễ gây tai nạn cho mình và cho người khác

- Thực hiện không chơi đùa trênđường phố

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông ,không chơi đùa trên đường phố

II/ Đồ dùng dạy học: GV: Sách po ké mon

HS : sách : Po ké mon cùng em học an toàn giao thông

*Giới thiệu

bài:

*Hoạt đôïng

1:

*Hoạt động

2:

-GV giới thiệu ghi tên bài

Kể chuyện:

-Yêu cầu HS mở SGK po ke mon

- GV kể chuyện

? Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào?

- Bo và Huy làm gì?

- Ai lao xuống lòng đường nhặt bóng?

-Chuyện gì xảy ra lúc đó?

- Đá bóng hoặc chơi đùa trên đường phố có hại gì?

- * GV KL:Nhắc lại lời cô giáo

Trò chơi: Xử lý tình huống:

-GV nêu tên trò chơi- HD HS chơi

GV ra tình huống: VD: Trên đường đi học về Hùng và Thắng chơi đuổi nhau, nếu em nhìn thấy em phải làm gì?

- Nghe, nhắc lại tên bài

- HS mở SGK po kemon quan sát

- HS nghe

- 2 em trả lời: 2 nhân vật, Huy và Bo

- Bo và Huy đá bóng trên vỉa hè -2 em trả lời Lớp bổ sung

-2 em trả lời

-2em trả lời: …Không an toàn cho mình và cho người khác

- HS nghe, 2 em nhắc lại

- 1HS chơi thử

-Khuyên hai bạn không chơi

HS chơi theo điều khiển của GV

Trang 10

*Củng cố,

dặn dò:

- GV đọc ghi nhớ SGK

-N/ xét tiết học, dặn dò HS thực hiện

-HS đọc theo GV cho thuộc



Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiếng Việt:

ÔN TẬP

- Đọc được các vần có kết thúc bằng i, y , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

- Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế

II/ Đồ dùng dạy học: -GV:kẻ sẵn bảng ôn, tranh minh hoạ

III/ Hoạt động dạy và học:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Trò chơi

giữa tiết:

*Hoạt động 3:

*Hoạt động 4:

*Nghỉ chuyển

tiết:

Tiết 2:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Trò chơi

giữa tiết:

-Học sinh đọc viết : ay – ây ,cối xay,ngày hội, vây cá, cây cối

-Đọc câu ứng dụng

-GV bổ sung, cho điểm

Ôn các vần vừa học

-Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm

Ghép chữ thành vần.

-Gọi học sinh đọc vần GV viết bảng

- GV chỉ HS đọc vần

- GV đọc gọi HS chỉ vần

Đọc từ ứng dụng:

đôi đũa tuổi thơ mây bay -Nhận biết tiếng có vần vừa ôn

-GV đọc mẫu, giảng từ

Viết từ ứng dụng:

-Giáo viên viết mẫu:

tuổi thơ mây bay

Luyện đọc:

HD đọc câu ứng dụng:

-Xem tranh.-Giới thiệu bài ứng dụng:

+ Y/C HS đọc :

- GV đọc mẫu

-Gọi HS đọc

- 1 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con Nhận xét

- 3 em đọc.Lớp nhận xét

Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a – â – o – ô – ơ – u – ư – uô – ươ

-Ghép vần đọc

-Đọc: Nhóm, lớp

- Cá nhân chỉ

* Giúp HS yếu phân biệt: ui-ôi-uôi; ưi-ơi- ươi;ia,ai

-2 – 3 em đọc

-HS đọc :Cá nhân, lớp

-Viết vào bảng con

-HS QS tranhnêu nội dung tranh -2 em đọc

-Nhận biết 1 số tiếng có vần vừa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	172,07 KB