- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải - Bộ phận trả lời cho câu hỏi Như thế đúng... Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.[r]
Trang 1TuÇn 27 Ngày soạn: 6 / 2 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Tiết 43 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”
- Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác
- Ôn luyện cách dùng dấu chấm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết ND BT1, BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được
in đậm: (BT3 tiết 1 SGK trang 77)
- GV mở bảng phụ đã viết nội dung 2 câu
văn Cho HS lên bảng làm (gạch dưới bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 2: Nói lời đáp lại của em: (BT4 tiết 1
SGK trang 77)
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV tổ chức cho các nhóm HS thi
- GV nhận xét, khen ngợi
Bài 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu và
chép vào vở (BT3 tiết 2 SGK)
- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại
- HS làm nháp
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét bài trên bảng
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS đọc và giải thích yêu cầu của bài
- HS thực hành đối đáp theo cặp các tình huống trong bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
Trang 2bài tốt.
2 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà làm các bài tập
Bồi dưỡng và phụ đạo HS Tiết 22 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài
** Rèn kỹ năng đọc hiểu: HS trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu viết tên các bài tập đọc đã học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn
- GV giới thiệu mục đích yêu cầu của giờ
học
- Cho HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- GV có thể đặt thêm câu hỏi về nội dung
bài (Đối với HS TB khá, giỏi)
2 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS ôn lại bài
- HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc, sau
đó đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu
đã định
Trang 3Ngày soạn: 6 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tập đọc Tiết 44 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào?”
- Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác
- Ôn luyện cách dùng dấu chấm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết ND BT1, BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được
in đậm: (BT3 tiết 1 SGK trang 77)
- GV mở bảng phụ đã viết nội dung 2 câu
văn Cho HS lên bảng làm (gạch dưới bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 2: Nói lời đáp lại của em: (BT4 tiết 1
SGK trang 77)
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV tổ chức cho các nhóm HS thi
- GV nhận xét, khen ngợi
Bài 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu và
chép vào vở (BT3 tiết 2 SGK)
- GV nhận xét, khen ngợi những HS làm
bài tốt
2 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại
- HS làm nháp
- 2 HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét bài trên bảng
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS đọc và giải thích yêu cầu của bài
- HS thực hành đối đáp theo cặp các tình huống trong bài
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài vào vở
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc lại bài
Trang 4Tiết 43 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
- Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung BT1, BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn
Bài 1: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi
“Như thế nào?” BT2 tiết 5 SGK trang78)
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải
đúng
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được
in đậm (BT3 tiết 5 SGK trang 78)
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải
đúng
Bài 3: Nói lời đáp của em (BT4 tiết 5
SGK trang 78)
- GV treo bảng phụ
- GV khen ngợi những HS nói tự nhiên
2 Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS làm bài ra nháp
- Bộ phận trả lời cho câu hỏi Như thế
nào? Câu a là đỏ rực; câu b là nhởn nhơ
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
a, Chim đậu như thế nào trên những
cành cây ?
b, Bông cúc sung sướng như thế nào ?
- 1 HS đọc 3 tình huống trong bài
- 1 cặp HS thực hành đối đáp TH a
- HS thực hành đối đáp theo cặp các tình huống trong bài
Trang 5Ngày soạn: 7 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Chính tả Tiết 44 ¤n tËp gi÷a häc kú II
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao ?”
- Ôn cách đáp lời đồng ý của người khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ôn.
Bài 1: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi
“Vì sao ?” (BT2 tiết 7 SGK trang 79)
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời
giải đúng
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được
in đậm (BT3 tiết 7 SGK trang 79)
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời
giải đúng
Bài 3: Nói lời đáp của em (BT4 tiết 7
SGK trang 79)
- GV khen ngợi những HS nói tự nhiên
2 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào nháp
- Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?:
Câu a là vì khát, câu b là vì mưa to.
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
a, Vì sao bông cúc héo lả đi ?
b, Vì sao đến mùa đông, ve không còn gì
ăn ?
- 1 HS đọc yêu cầu và 3 tình huống
- HS thực hành đối đáp các tình huống trong bài
Trang 6Tiết 27 Sơ kết tuần 27
I Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ
- Đề ra phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III Lên lớp
1 Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua
2 Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp
- Về học tập: Nhiều em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài Tự giác trong khi làm bài kiểm tra
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập, trong lớp vẫn còn nói chuyện Vẫn còn một số em chưa có đầy đủ đồ dùng học tập
3 Tuyên dương
4 Phê bình
5 Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường
- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II
- Tiếp tục duy trì số lượng, nâng cao chất lượng