- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng - Rèn kỹ năng viết chính xác một số chữ khó trong bài.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]
Trang 1Tuần 30 Ngày soạn: 27/ 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 thỏng 3 năm 2010
Tập dọc Tiết 49 Ôn: Ai ngoan sẽ được thưởng
I mục đích yêu cầu
Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng
Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài
- Rốn kỹ năng đọc hiểu
Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Bỏc Hồ rất yờu thiếu nhi Bỏc rất quan tõm xem thiếu nhi ăn
ở, học tập thế nào Bỏc khen ngợi khi cỏc em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà; dũng cảm, xứng đỏng là chỏu ngoan Bỏc Hồ
* Đọc trơn được 2, 3 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới Biết đọc phõn biệt giọng người kể với giọng nhõn vật
II Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết
học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ
Trang 2- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Bỏc Hồ đi thăm những nmơi nào trong
trại nhi đồng ?
- Bỏc Hồ hỏi cỏc em học sinh những gỡ?
- Những cõu hỏi của Bỏc cho thấy điều gỡ?
- Cỏc em đề nghị Bỏc chia kẹo cho những
ai?
- Tại sao bạn Tộ khụng dỏm nhận kẹo Bỏc
chia?
- Tại sao Bỏc khen bạn Tộ ngoan?
- Yờu cầu HS thi đọc
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- Chuẩn bị trước cho bài sau
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Bỏc đi thăm phũng ngủ, phũng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,
- HS trả lời
- Bỏc quan tõm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi Bỏc cũn mang theo kẹo để phõn phỏt cho cỏc em
- Cỏc bạn đề nghị Bỏc chia kẹo cho người ngoan Chỉ cú ai ngoan mới được
ăn kẹo
- Vỡ bạn Tộ tự thấy mỡnh hụm nay chưa ngoan, chưa võng lời cụ
- HS phỏt biểu
- HS phõn vai thi đọc lại bài
Bồi dưỡng và phụ đạo HS Tiết 25 Luyện viết: Ai ngoan sẽ được thưởng
I Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng một đoạn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng (Từ Đến lượt Tộ… như các bạn khác.)
- Viết đúng cỡ chữ nhỏ, trình bày bài sạch sẽ
- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài
Trang 3II đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết từ khó
III.Các hoạt động dạy học
1 Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
- GV đọc đoạn chính tả 1 lần
+ Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo
Bác chia?
+ Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?
- Cho HS viết bảng con chữ ghi tiếng
khó
* GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi, ghi ra
lề vở
- GV chấm nhanh một số bài, nêu nhận
xét
2 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
- 2 HS đọc lại đoạn chính tả
- Vì bạn Tộ tự thấy mình hôm nay chưa ngoan, chưa vâng lời cô
- Vì Tộ biết nhận lỗi
- HS viết bảng con những chữ khó khẽ thưa, trìu mến …)
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS soát lại bài
Ngày soạn: 27/ 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 thỏng 3 năm 2010
Tập đọc Tiết 50 Ôn: Cháu nhớ Bác Hồ
I mục đích yêu cầu
Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng
Đọc trụi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đỳng nhịp thơ
Trang 4- Rèn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngăm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác - vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc
* Đọc trơn được bài, đọc đúng các từ ngữ khó trong bài
** Hiểu nghĩa các từ ngữ mới Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc
II C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC
1, Bài ôn
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
- Giáo viên đọc mẫu lần 1
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn HS nhấn giọng những từ ngữ
tả cảm xúc, tâm trạng
- Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
- Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác?
- Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8
dòng thơ đầu?
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dõi sách
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài, tìm từ khó đọc
- Nối tiếp nhau đọc đoạn, tìm từ khó hiểu
và giải nghĩa từ
- Luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ
- Học sinh đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Ở ven sông Ô Lâu
- Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhận dân ta hướng về cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu giành độc lập, tự do
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ: đôi má hồng hào, râu tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao
Trang 5- Tỡm những chi tiết núi lờn tỡnh cảm kớnh
yờu Bỏc Hồ của bạn nhỏ
- Yờu cầu HS thi đọc
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học
- Chuẩn bị trước cho bài sau
- HS trả lời
-HS thi đọc lại bài
- Bỡnh chọn cỏc nhõn đọc hay, đỳng
Chớnh tả (nghe viết) Tiết 49 Ôn: Ai ngoan sẽ được thưởng
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 1 đoạn trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài
*Viết đỳng được 4, 5 trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học
- GV đọc bài chớnh tả một lần
- Nờu nội dung bài chớnh tả
- Những chữ nào trong bài chớnh tả phải
viết hoa? Vỡ sao phải viết hoa?
- Cho HS viết bảng con những từ ngữ dễ
viết sai
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- HS theo dừi
- 2 HS đọc lại
- Đoạn văn kể về việc Bỏc Hồ đến thăm cỏc chỏu nhỏ ở trại nhi đồng
- Những chữ cỏi đứng đầu cõu và đứng đầu mỗi tiếng trong bài, cỏc tờn riờng phải viết hoa
- HS viết bảng con: buổi sỏng, Bỏc Hồ, nhi đồng …
Trang 6- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- GV chấm nhanh một số bài, nêu nhận
xét
Bài tập: Em chọn chữ nào trong
ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
(BT2b SGK trang 102)
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
2 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi
- HS làm bài vào bảng con, giơ bảng
Ngày soạn: 28 / 3 / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
Chính tả (nghe viết) Tiết 50 ¤n: Ch¸u nhí B¸c Hå
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ
- Rèn kỹ năng viết chính xác một số chữ khó trong bài
- Giáo dục các em tính cẩn thận trong khi viết bài
*Viết đúng được 5, 6 dòng thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2 Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
- GV đọc bài chính tả một lần
- Cho HS nêu nội dung đoạn thơ
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại
- Đoạn thơ trích trong bài Cháu nhớ Bác
Hồ, thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm
Trang 7- Cho HS viết bảng con những từ ngữ
thường viết sai
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi
- GV chấm một số bài, nờu nhận xột
Bài tập: Điền vào chỗ trống ờt hay ờch
(BT 2b SGK trang 106)
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
2 Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học
khi nước ta cũn bị chia cắt làm hai miền
- HS viết bảng con: bõng khuõng, chũm rõu, trăng sỏng…
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi
- HS làm vào bảng con 2 HS làm bài trờn bảng phụ
- Một số HS đọc lại bài
GDTT Tiết 30 Sơ kết tuần 30
I Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ
- Đề ra phương hướng tuần tới
II Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III Lên lớp
1 Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua
2 Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp
- Về học tập: Nhiều em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài
Trang 8- Các hoạt động khác: Tích cực tham gia các hoạt đông của nhà trường.
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập, kết quả học tập chưa cao
3 Tuyên dương
4 Phê bình
5 Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường
- Tiếp tục duy trì số lượng, nâng cao chất lượng