giống nhau.có cùng phần biến Củng cố: Gọi 2 hs đứng tại chỗ một hs cho một dơn thức Hs1: 5xyz Hs2: -3xyz bất kỳ hs kia lấy đơn thức khác đồng dạng với đơn thức đã cho.. Cộng trừ hai đơn [r]
Trang 1Tiết thứ: 54
Ngày soạn: TÊN BÀI DẠY
Ngày dạy:
I MỤC TIÊU: HS nhận biết được các đơn thức đồng dạng với nhau trong dãy biểu
thức đã cho
- HS biết cộng hai đơn thức đồng dạng
II CHUẨN BỊ:
Thầy: Đèn chiếu, phim trong
Trò: Bút viết bảng, phim trong
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: Hoạt động 1 Thu gọn các đơn thức sau:
a) 7x2y2x ; 5xyxx ; 4xy2x2 b) 6xy2zy ; 3x2y ; 4xyz2x
Giải: a) 14x3y ; 5x3y ; 8x3y b) 6xy3z ; 6xy ; 12xyz
3 Giảng bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi bảng
Hoạt động 2: Đơn thức đồng
dạng
Làm ?1 Chia đôi lớp để làm
+ Các đơn thức ở dãy a) còn
được gọi là các đơn thức đồng
dạng
+ Các đơn thức ở dãy b) là các
đơn thức không đồng dạng
Vậy hai đơn thức thế nào thì
gọi là đồng dạng với nhau?
Củng cố: Gọi 2 hs đứng tại
chỗ một hs cho một dơn thức
bất kỳ hs kia lấy đơn thức
khác đồng dạng với đơn thức
đã cho
? 2x0 và 3 có phải là hai đơn
thức đồng dạng không?
* Cho đơn thức 3x2yz Viết ba đơn thức a) Cùng phần biến -5x2yz; x2yz; x2yz
4
3
3
b) Không cùng phần biến -5x2y2z; 6xy5z; xy2
4 3
- Hai đơn thức đồng dạng
là 2 đơn thức có phần biến giống nhau.(có cùng phần biến)
Hs1: 5xyz Hs2: -3xyz
+ 2x0 và 3 là các đơn thức đồng dạng vì 3 = 3.x0 0,9x2y ; 0,9xy2 không phải là hai đơn thức đồng
1 Đơn thức đồng dạng:
Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? (Sgk)
b) Ví dụ (Sgk) Chú ý (Sgk)
2 Cộng trừ hai đơn thức
ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Trang 2Vậy muốn cộng (trừ) hai đơn
thức đồng dạng ta làm như
thế nào?
Làm ?3 Tìm tổng của 3 đơn
thức xy3, 5xy3 và -7xy3
Hoạt động 4: Luyện tập.
Bài 15/34(Sgk)
Bài 16: Tìm tổng của 3 đơn
thức
- Thu bài 2 HS lên đèn chiếu
Cho HS tự nhận xét và đánh
giá bạn
Bài 17: Tính giá trị của biểu
thức, tại x = 1 , y = - 1
Thực hiện cộng (trừ) các
hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
xy3 + 5xy3 - 7xy3 = - xy3
Qui tắc(Sgk)
3 Luyện tập:
Bài 15/34(Sgk)
a) x2y ; x2y; x2y x2y
3
5
2
1
5
2
b) xy2 -2xy-2 - xy2
4 1
c) xy
Bài 16/34 Sgk
25xy2 + 55xy2 + 75xy2
= 155xy2
Bài 17/34Sgk
x5y - x5y + x5y = x5y
2
1
4
3
4 1
Thay x=1, y=-1 vào biểu thức trên., ta có:
15.(-1) =-
4
1
4 1
Vậy giá trị của biểu thức trên tai x=1 và y=-1 là -
4 1
4.Củng cố
5.BT về nhà
- Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
- Cộng(trừ) hai đơn thức đồng dạng như thế nào?
- Làm BT 19, 20, 21/36 SGK
6 Hướng dẫn về nhà:
Trang 3Kiểm tra bài cũ:
Thu gọn các đơn thức sau:
1) 7x2y2x ; 5xyxx ; 4xy2x2
2) 6xy2zy ; 3x2y ; 4xyz2x.
Em có nhận xét gì về phần biến của các đơn thức (sau khi đã
thu gọn) ở dãy 1) và dãy 2)?
Giải:
Thu gọn đơn thức:
1) 14x3y ; 5x3y ; 8x3y
2) 6xy3z ; 6xy ; 12xyz.
Nhận xét:
+ Các đơn thức ở dãy 1) có phần biến giống nhau.
+ Các đơn thức ở dãy 2) có phần biến khác nhau.
Định nghĩa:
Qui tắc: