Giáo án lớp 3A - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà vieäc neân laøm vaø không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan thaàn kinh.. 12’ -Nhận xét những việc làm vui chơi thư giãn hợp lí có lợi cho thần [r]
Trang 1Tuần 8 Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm2011
Tập đọc –Kể chuyện: Caực em nhoỷ vaứ cuù giaứ.
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
A.Taọp ủoùc
- Bước đầu đọc đỳng cỏc kiểu cõu,biết đọc phõn biệt lời dẫn chuyện và lời nhõn vật
- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn: moùi ngửụứi trong coọng ủoàng phaỷi quan taõm ủeỏn nhau.Trả lời
được các câu hỏi 1,2, 3,4
-B.Keồ chuyeọn
- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện HS Khá giỏi kể lại được từng đoạn cõu chuyện hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ
II.ẹoà duứng daùy- hoùc:- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc.
- Baỷng phuù ghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc
III.Caực hoaùt ủoọng daùy :
1.Kieồm tra baứi cuừ
3’
2 Baứi mụựi
a- Giụựi thieọu baứi 2’
b- Giaỷng baứi
Luyeọn ủoùc keỏt hụùp
giaỷi nghúa tửứ
17’
2.3 Tỡm hieồu baứi
16’
-Moùi ngửụứi moùi vaọt xung quanh beự baọn laứm gỡ?
-Beự baọn laứm gỡ?
-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm
-Dửùa vaứo tranh daón daột vaứo baứi
-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi
-Theo doừi ghi tửứ ủoùc sai
-HD ngaột nghổ ủuựng
-Giaỷi nghúa tửứ: SGK
-Caực baùn nhoỷ ủi ủaõu?
-ẹieàu gỡ khieỏn caực baùn dửứng laùi?
-Caực baùn quan taõm ủeỏn cuù theỏ naứo?
-Theo em vỡ sao caực baùn laùi quan taõm ủeỏn cuù nhử vaọy?
-OÂng cuù gaởp chuyeọn gỡ
-ẹoùc thuoọc loứng baứi: Baọn Yến
Thanh -Nhaọn xeựt
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Theo doừi
-ẹoùc tửứng caõu noỏi tieỏp
-ẹoùc lai tửứ ủoùc sai (caự nhaõn – ủoàng thanh)
-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp noỏi tieỏp -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
-ẹoùc noỏi tieỏp theo nhoựm
- Thi ủoùc ủoaùn
-ẹoùc thaàm ủoaùn 1 + 2
-Gaởp cuù giaứ meọt moỷi u saàu
-Baờn khoaờn, ủoaựn vaứ hoỷi thaờm cuù -Thaỷo luaọn caởp – traỷ lụứi
-Muoỏn giuựp cuù
-ẹoùc thaàm ủoaùn 3 –4
-Baứ cuù nhaứ oõng bũ oỏm naởng …
-ẹửụùc an uỷi vỡ coự ngửụứi quan taõm chia seỷ
-ẹoùc ủoaùn 5
Trang 22.4 Luyện đọc lại.
16’
KĨ chuyƯn
Kể lại câu chuyện:
“Các em nhỏ và cụ
già”
Theo lời một bạn
nhỏ: 20’
3 Củng cố dặn dò:
4’
buồn?
-Vì sao nói chuyện với các bạn nhỏ lòng ông nhẹ hơn?
-Chọn một tên khác cho câu chuyện?
-Câu chuyện muốn nói với
em điều gì?
-Nhận xét đánh giá
-Nhận xét – Dặn dò
-Chọn – nêu vì sao chọn
-1 Hs đọc lại
-5 HS đọc từng đoạn
-Phân vai đọc
-Nhận xét – bình chọn bạn đọc tốt nhất
-1 HS kể mẫu đoạn 1:
-HS tập kể theo cặp
-Thi kể trước lớp
-1HS kể cả câu chuyện
-Bình chọn bạn kể hay nhất
-Tập kể lại câu chuyện
Tốn: Luyện tập.
I.Mục tiêu - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải tốn
– Biết x¸c định 1/7 của một hình đơm giản.Lµm bµi tËp 1,Bµi 2( cét 1,2,3) Bµi 3,4
II Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: (5 phút)
2 Bài mới:
Hướng dẫn luyện
tập (20phút)
Bài 2:
Bài 1:
Tìm X X x 7 = 63 – 7
X x 6 = 70-4 Giới thiệu bài
Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầubàitập1
-Yêu cầu HS tính nhẩm
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Đố bạn”
- Yêu cầu HS nhận xét từng phép tính
- GV nhận xét chung
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu làm bài bảng lớp, -Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét , sửa sai cho học sinh
Hưng ,Nam ,lªn b¶ng
2 HS đọc
- HS nhẩm trước kết quả
-Lớp trưởng nêu phép tính - Mời các bạn trong lớp trả lời
-Cả lớp nhận xét từng phép tính bằng cách nói đúng hoặc sai
- 2 HS đọc đề
- Học sinh làm vào vở -Học sinh nhận xét
-HS đổi chéo vở sửa bài
- 2 học sinh đọc đề bài
Trang 3Bài 3:
3 Bài tập nâng cao.
Trò chơi :Ai tinh
mắt.(10 phút)Trò
chơi :Ai tinh mắt.(10
phút)
4.Củng cố - dặn
dò:(5phút)
- Gọi HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
Tóm tắt :
7 học sinh : 1 nhóm
35 học sinh : … nhóm?
- GV chấm - nhận xét, sửa bài
Nhà Hoa có 4 chuồng gà, mỗi chuồng nuôi 15 con gà
Hôm nay nhà Hoa bán 1/3 số gà Hỏi nhà Hoa hôm nay bán bao nhiêu con gà?
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- GV nêu luật chơi
- Tổ chức cho HS chơi -Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Nhận xét giờ học
H Bài toán cho biết gì ?
H Bài toán hỏi gì ?
- HS tự tóm tắt và giải vào vở -H»ng lên bảng làm bài
Bài giải:
Số nhóm được chia là:
35 : 7 = 5 ( nhóm ) Đáp số : 5 nhóm -HS sửa bài vào vở
Nguyên làm bảng,lớp làm vở
C2 :Nhà Hoa hôm nay bán số con
gà là
15 x4 : 3 = 20 (con) ĐS: 20 con
- HS theo dõi – nắm cách chơi
- Đại diện các nhóm chơi Nhận xét
Hình a : số con mèo trong hình a là
21 : 7 = 3 ( con mèo ) Hình b : số con mèo trong hình b là
14 : 7 = 2 ( con mèo )
Tự nhiên –Xã hội: Vệ sinh thần kinh
I.Mục tiêu:-Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ g×n b¶o vệ c¬ quan thần kinh
- Tránh những việc làm cĩ hại đối với thần kinh
II.Đồ dùng dạy – học: -Hình trang 32, 33
- Vở bài tập
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
4’
2.Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Giảng bài
HĐ 1: Quan sát và
thảo luận
MT: Nêu một số
-Não có vai trò như thế nào trong hoạt động của con người?
-Nhận xét đánh giá
-Ngân nêu:
-Nhận xét
-Quan sát và thảo luận theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
Trang 4việc nên làm và
không nên làm để
giữ vệ sinh cơ
quan thần kinh
12’
HĐ 2: Đóng vai
MT: Phát hiện
trạng thái tâm lí có
lợi hoặc có hại cho
cơ quan thần kinh
10’
HĐ 3: Làm việc
với SGK
MT: Kể tên đồ ăn,
thức uống gây hại
cho cơ quan thần
kinh 10’
3.Củng cố – dặn
dò: 2’
-Nhận xét những việc làm vui chơi thư giãn hợp lí có lợi cho thần kinh
-Giao nhiệm vụ
-Ở trạng thái tâm lí nào có lợi cho thần kinh?
-Giao nhiệm vụ:
-Nhận xét kết luận
-không dùng rượu, … -Nhận xét tiết học
-Dặn dò:
-1 bạn ngủ: cơ quan thần kinh được nghỉ
-2 chơi trên bãi biển
Nghỉ ngơi thần kinh được thư giãn
-Phơi nắng lâu bị ốm
-3 Thức đến 11 giờ đọc sách thần kinh bị mệt …
-Thảo luận nhóm
-Thể hiện vẻ mặt
-Trình diễn
-Nhìn vẻ mặt đoán tâm trạng -Vui vẻ
-Quan sát và trao đổi cặp Xem đồ ăn thức uống nào có hại cho thần kinh
-Trình bày - nhận xét -Chuẩn bị bài sau
HDTHTV Làm bài tập tiết 1 –Tuần 8
I Mục tiêu:
Học sinh đọc và nắm được nội dung câu chuyện Cục nước đá để làm đúng bài tập 2& 3 Học sinh có ý thức tốt trong học tập
II Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài
củ.(3p)
2 Bài mới.(30p)
3 Hướng dẫn thực
hành
Bài 1: 10(p)
Bài 2 (10p)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
Giới thiệu bài
Gv yêu cầu học sinh đọc bài khoảng 6 -7 em
Yêu cầu học sinh kể lại tóm tắt nội dung.(5 -6 em)
Hướng dẫn hs làm bài tập 2
Yêu cầu đọc bài tập 2
Gv theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng
Hs chuẩn bị VTH
Hs đọc bài nối tiếp
hs kể nội dung câuchuyện
Hs đọc yêu cầu bài tập 2 Điền dấu v vào chỗ thích hợp
Hs tự làm bài tập sau đó
Trang 5Baứi 3 (6p)
Baứi taọp naõng
cao.(5p) Baứi 1:
Baứi 2:
4 Cuỷng coỏ,daởn
doứ.(3p)
Thửự tửù ủieàn : a,Luực vửứa rụi xuoỏng ủaỏt cuùc nửụực ủaựcoự hỡnh daựng theỏ naứo?
b,Troõng thaỏy cuù nửụực ủaự doứng nửụực laứm gỡ?
c,Cuùc nửụực ủaự ủaựp laùi theỏ naứo?
d,Soỏ phaọn cuỷa cuùc nửụực ủaự sau ủoự theỏ naứo?
e,Doứng naứo dửụựi ủaõy noựi ủuựng yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn?
Yeõu caàu hs ủoùc baứi taọp 3
Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
Qua caõu chuyeọn treõn giuựp con hieồu ủửụùc ủieàu gỡ?
Đặt câu hỏi cho bộ phận được in
đậm
a Chim hót líu lo
b, Nắng bốc hương trầm thơm
ngây ngất.
Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu
hỏi như thế nào?
a ở đây cây cối mọc um tùm.
b, Gió thổi nhè nhẹ làm lung lay những chiếc lá xanh tươi.
Veà nhaứ xem laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi tieỏt 2
chửừa baứi
Traộng tinh, to loõng loỏc nhử quaỷ trửựng gaứ
Dang tay mụứi cuùc nửụực ủaự nhaọp vaứo doứng chaỷy
Tửứ choỏi cheõ doứng nửụực ủuùc ,baồn
Trụ laùi moọt mỡnh ửụựt nhoeùt moọt goực saõn
Ai kieõu ngaùo seừ coõ ủoọc vaứ chaỳng coự yự nghúa gỡ
2hs ủoùc ủaởt caõu hoỷi cho boọ phaọn in ủaọm?
Caựi gỡ rụi boọp xuoỏng ủaỏt? Doứng nửụực ủaự laứm gỡ?
Hs tửù laứm sau ủoự noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi
Hs suy nghú vaứ laứm baứi Trang, Trinh leõn baỷng Chim hoựt theỏ naứo?
Nắng bốc hương trầm thơm theỏ naứo?
a, ễÛ đây cây cối mọc um tùm.
b, Gió thổi nhè nhẹ làm lung lay những chiếc lá xanh tươi.
Nhaọn xeựt boồ sung
Laộng nghe
Thể dục: Ôn đi chuyển hướng phải trái.
Trũ chơi : Chim về tổ
Muùc tieõu:Tieỏp tuùc oõn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, yeõu caàu caàn bieỏt vaứ thửùc hiện ủoọng taực khaự chớnh xaực
- OÂn ủoọng taực ủi chuyeồn hửụựng phaỷi traựi YC bieỏt vaứ thửùc hieọn ủoọng taực ụỷ mửực tửụng ủoỏi ủuựng Chụi troứ chụi “ Chim về tổ”
II ẹiaù ủieồm phửụng tieọn:+ Saõn trửụứng
+ Phửụng tieọn : Keỷ vaùch, duùng cuù taọp ủi chuyeồn hửụựng
Trang 6III Nội dung và phương pháp
1 Phần mở đầu:
- Gv nhận lớp, phổ biến ND, YC
bài
-Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung
quanh sân tập
- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”
- Khởi động xoay khớp cổ chân,
tay, đầu gối, khớp hông, khớp vai
nhịp hô 2 8 nhịp
2 Phần cơ bản:
a) Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,
dóng hàng
+ Tập theo các tổ, đội hình từ 2 đến
34 hàng ngang
- Cán sự hô, cả lớp thực hiện
b) Ôn động tác đi chuyển hướng
phải, trái
+ Lần 1 : GV chỉ huy
+ Lần 2 : Cán sự điều khiển
+ Tập theo hình thức nước chảy,
đảm bảo trật tự, kỷ luật
c) Chơi trò chơi “ Chim về tổ”
+ Nêu tên trò chơi.Chim về tổ
+ Giải thích cách chơi
+ Chơi thử
3 Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Hệ thống lại bài học
- Nhận xét bài học
- Về nhà ôn đi chuyển hướng sang
phải, trái
1 – 2 ‘ 1’
2’
1 – 2’
8 – 10’
6 – 8 ‘
6 – 8 ‘
1’
1 – 2 ‘ 1’
- Tập hợp 4 hàng dọc chuyển thành 4 hàng ngang
- Đi vòng tròn, vừa đi vừa hát và vỗ tay theo nhịp
- Gv nhắc nhở sửa cho những em thực hiện chưa tốt
- GV uốn nắn giúp đỡ những em thực hiện chưa tốt Luôn nhắc nhở uốn nắn từng động tác cho HS
- Các em quan sát và nhận xét lẫn nhau
- Xác định xem bạn nào phạm luật khi chơi
- HS và GV hệ thống, nhận xét bài học
Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2011
Mĩ thuật Vẽ tranh, vẽ chân dung
I Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người
- Biết cách vẽ chân dung Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè
- Yêu quý người thân bạn bè
II, Chuẩn bị
Trang 7- GV:Tranh chân dung.Hình gợi ý.Bài vẽ lớp trước.
- HS: Bút chì, tẩy, sáp màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 2’
2 Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Giảng bài
HĐ 1: Tìm hiểu
về tranh chân
dung 7’
HĐ 2: Cách vẽ
chân dung 4’
HĐ3: Thực hành
20’
HĐ 4: Đánh giá
3’
3 Củng cố dặn
dò 1’
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Nhận xét
-Nhận xét bài trước
-Dẫn dắt ghi tên bài
-Giới thiệu một số tranh vẽ chân dung
-Tranh chân dung vẽ những gì?
-Màu sắc?
-Em thích tranh nào nhất?
-Xác định xem mình vẽ ai?
-Định vẽ nét mặt của người đó lúc vui hay buồn …?
-Vẽ khuôn mặt, cổ, vai, thân, … -Vẽ chi tiết
-Vẽ màu
-Gv phác hoạ
Theo dõi HD thêm
-Chọn một số bài
-Nhận xét – đánh giá
-Tuyên dương em vẽ đẹp
-Nhận xét chung giờ học
-Dặn dò:
-Bổ sung
-Nhắc lại tên bài học
-Quan sát – nêu nhận xét
-Tranh vẽ nửa ngừơi nổi bật ở khuôn mặt
Khuôn mặt, mắt, mũi, …
-Thể hiện tuỳ theo nét mặt -HS nêu
-HS nêu
-HS nêu
-Theo dõi
-Suy nghĩ chọn vẽ
-HS quan sát – đánh giá
-Quan sát mọi người xung quanh và tập vẽ
Toán: Giảm đi một số lần.
I.Mục tiêu
-Biết cách giảm một số đi mét sè lần và vận dụng để giải To¸n
- Phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần
- II.Chuẩn bị:-Que tính
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
- Yến Chữa bài tập 4:
-Nhận xét
Trang 82 Baứi mụựi.
a-Giụựi thieọu baứi
b-Giaỷng baứi
HD caựch giaỷm ủi
nhieàu laàn: 10’
c-Thửùc haứnh
Baứi 1: Vieỏt theo
maóu 5’
Baứi 2: 7 – 10’
a-Baứi 3: 7’
Baỡ taọp naõng cao
-Ghi teõn baứi
1 Neõu- laứm: Laỏy 6 que tớnh ủaởt haứng treõn, 2 que tớnh ủaởt haứng dửụựi
-Soỏ que tớnh ụỷ haứng dửụựi baống 1/?soỏ que tớnh ụỷ haứng treõn
-Nhử vaọy ủeồ tớnh soỏ que tớnh ụỷ haứng dửụựi ta laứm theỏ naứo?
2.Haừy veừ ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB=
8 cm CD= 2 cm -Nhỡn vaứo sụ ủoà em thaỏy ủoaùn thaỳng AB giaỷm ủi maỏy laàn thỡ ủửụùc ủoaùn thaỳng CD?
-Vaọy ủeồ tớnh ủoọ daứi ủoaùn thaỳng
CD ta laứm theỏ naứo?
-Muoỏn giaỷm ủi nhieàu laàn ta laứm theỏ naứo?
-Nhaọn xeựt chửừa
Yeõu caàu hs ủoùc ủeà baứi
Yeõu caàu hs ủoùc ủeà baứi
Yeõu caàu hs ủoùc ủeà baứi
Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
Baứi toaựn hoỷi gỡ?
-Nhaọn xeựt chửừa
Lan có 56 que tính, Lan chia cho Hồng 1/4 số que tính đó, chia cho Huệ 1/3 số que tính còn lại Hỏi sau khi chia cho 2 bạn Lan còn lại bao nhiêu que tính?
Muoỏn bieỏt sau khi chia Lan coứn laùi bao nhieõu que tớnh con phaỷi
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Thửùc hieọn theo
-Soỏ que tớnh ụỷ haứng dửụựi = 1/3 soỏ que tớnh ụỷ haứng treõn
6: 3 = 2 (que)
Nhaộc laùi
4 laàn -Veừ baỷng con:
Chia 8: 4 = 2 cm Muoỏn giaỷm moọt soỏ ủi nhieàu laàn ta laỏy soỏ ủoự chia cho soỏ laàn
-ẹoùc ủeà baứi – laứm nhaựp – chửừa baứi baỷng lụựp
-HS ủoùc ủeà baứi Tửù toựm taột nhử SGK
-Giaỷi vụỷ- chửừa baỷng
1HS ủoùc ủeà baứi – neõu caõu hoỷi toựm taột
-Lụựp tửù toựm taột giaỷi
-HS ủoùc ủeà baứi
Laứm baỷng con
Tớnh soỏ que tớnh cho baùn Hoàng vaứ cho baùn Hueọ
Lan chia cho Hồng số que tính laứ
56 : 4 = 14 (que) Sau khi chia cho Hoàng Lan coứn laùi soỏ que tớnh laứ:
56 -14 = 42 (que) Lan chia cho Hồng số que tính laứ
42 :3 = 14 (que) Lan coứn laùi soỏ que tớnh laứ:
Trang 93 Củng cố – dặn
dò: 2’
làm gì?
-Chấm chữa
-Muốn giảm một số đi nhiều lần
ta làm thế nào?
-Dặn dò:
56 – 14 – 14 = 28(que)
Đs : 28 que Lấy số đó chia cho số lần giảm -Làm lại các bài tập
Chính tả (Nghe – viết): Các em nhỏ và cụ già.
I.Mục đích – yêu cầu.
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuơi
- Làm đúng bài tập điền từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi theo nghĩa đã cho
II.Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra bài
cũ 3’
2 Bài mới
a- giới thiệu bài
b- Giảng bài
HD nghe viết
HD chuẩn bị 7’
Viết vở 15’
Chấm chữa 3’
HD làm bài tập
7’
trống rỗng, chống chọi.
-Nhận xét chung bài học trước
-Đọc mẫu
-Đoạn này kể gì?
-Đoạn văn có mấy câu?
-Những chữ nào được viết hoa?
-Lời của cụ già được viết thế nào?
-Đọc: ngừng lại, nghẹn ngào,
bệnh viện, xe buýt, dẫu, không biết gì, lòng tốt.
-Sửa sai
-Nhắc nhở cách ngồi cầm bút
-Đọc từng câu
-Đọc soát
-Chấm một số bài
Bài 2-Xác định lại yêu cầu
-HS viết bảng con
-Đọc lại
-2HS đọc lại lớp theo dõi
-Kể cho các bạn nhỏ nghe lí do cụ buồn…
7 câu
-Chữ cái đầu câu
-Sau dấu :, xuống dòng, gạch đầu dòng, lùi vào một chữ
-HS viết bảng con
-Đọc lại
-Viết vào vở
-Đổi vở – soát
-Chữa lỗi
-1 HS đọc đề bài
-Tìm từ bắt đầu bằng r/d/gi có nghĩa -Làm sạch quần áo chăn màn
-Có cảm giác khó chịu ở da như bị bỏng
Trang 10Baứi taọp naõng
cao.
3 Cuỷng coỏ daởn
doứ 3’
Tỡm tieỏng:
Ngược lại với "vui" là
Ngược lại với"cho
Đường nhỏ và hẹp trong làng xóm, phố ,phửụứng
-Nhaọn xeựt – chửừa
-Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc
-Daởn doứ
-HS laứm vụỷ baứi taọp
-Chửừa
Hs laứm baứi
Ngược lại với "vui" là buoàn Ngược lại với"cho laứ nhaọn
Đường nhỏ và hẹp trong làng xóm, phố ,phửụứng ngoỷ heỷm.
-Chuaồn bũ baứi sau
Thuỷ coõng: Gaỏp, caột, daựn boõng hoa
I Muùc tieõu.
-Bieỏt ửựng duùng caựch gaỏp, caột ngoõi sao 5 caựnh ủeồ caột ủửụùc boõng hoa 5 caựnh.
- Bieỏt caựch gaỏp, caột, daựn boõng hoa 4 caựnh, 8 caựnh
- Trang trớ theo yự thớch.
- Hửựng thuự vụựi giụứ hoùc gaỏp, caột, daựn hỡnh.
II Chuaồn bũ.
- maóu hoa 5 caựnh, 4 caựnh, 8 caựnh.
- Tranh quy trỡnh.
- Giaỏy thuỷ coõng, hoà, buựt maứu.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
1 Kieồm tra baứi
cuừ 3’
2 Baứi mụựi.
a- giụựi thieọu baứi.
b- Giaỷng baứi.
Hẹ 1: HD quan
saựt nhaọn xeựt 5’
Hẹ 2: HD maóu
20’
-Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
-Nhaọn xeựt.
-ẹửa loù hoa gaộn tửụứng giụựi thieọu vaứo baứi.
-Giụựi thieọu maóu hoa.
-Neõu yeõu caàu: gaỏp- caột ngoõi sao 5 caựnh.
-Gaỏp – moõ taỷ.
-Gaỏp hỡnh vuoõng laứ 4 phaàn baống nhau
-Boồ sung.
-Quan saựt.
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
-Quan saựt nhaọn xeựt.
-Maứu tửụi ủeùp.
-Soỏ caựnh boõng gioỏng nhau.
-Khoaỷng caựch giửừ caực caựnh caựch ủeàu nhau.