Giáo án Toán học lớp 1 - Tuần 24

daïy vaàn uynh -HS đọc cả hai phần đọc cá nhân , uynh uych nhóm ,cả lớp huynh huîch phuï huynh ngaõ huîch -Giống nhau âm u,y đứng trước So saùnh 2 vaàn uynh ,uych khác nhau ,âm nh ,ch[r]

Trang 1

Thø hai, ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2013

Hướng đạo sinh:

CHƯƠNG TRÌNH GIỊ NON

Tốn :

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I MỤC TIÊU: Bước đầu giúp học sinh :

- Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính, thực hiện phép tính )

- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10

+ Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70

+ Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50

+ Nhận xét, sửa sai chung

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn chục

Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục với 1

số tròn chục ( trong phạm vi 100)

1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (

theo cột dọc )

Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác trên

que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( 3 bó

que tính )

-Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng Hỏi

học sinh : 30 gầm có mấy chục, mấy đơn vị ?

-Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị

-Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó que

tính Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy đơn vị

-Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

-Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên

-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị -Học sinh làm theo giáo viên -20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

Trang 2

-Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính 5 ở

cột chục và 0 ở cột đơn vị ( Dưới gạch ngang

như ở sách toán 1 )

Bước 2 :

-Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính cộng

Theo 2 bước : a) Đặt tính :

-Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột

chục, đơn vị thẳng cột đơn vị Viết dấu cộng

Kẻ vạch ngang

b) Tính : ( từ phải sang trái )

* 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0

* 3 cộng 2 bằng 5 , viết

5

* vậy 30 + 20 = 50

Hoạt động 2 : Thực hành

-Cho học sinh mở SGK

chữa bài

-Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn

-Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1

số tròn chục với 1 số tròn chục

- Chẳng hạn muốn tính 20 + 30

- Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5 chục

- Vậy 20 + 30 = 50

- Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài toán

- Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp

-Vài học sinh nêu lại cách cộng

-Học sinh tự làm bài

- 3 học sinh lên bảng chữa bài

-Học sinh tự làm bài -Khi chữa bài học sinh đọc kết quả theo từng cột

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh

- Dặn học sinh về nhà làm tính Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

 Rút kinh nghiệm:

30

20

50

+

Trang 3

Học vần:

UÂN - UYÊN

I MỤC TIÊU

-HS đọc và viết được :uân ,uyên ,mùa xuân ,bóng chuyền

-Đọc được từ ngữ : huân chương ,tuần lễ , chim khuyên ,kể chuyện và câu ứng dụng

Chim én bận đi đâu

Hôm nay về mở hội

Lượn bay như dẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Em thích đọc truyện

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1 1/ Oån định :

2/ Kiểm tra:

Tìm chữ bị mất

Th ở xưa , thức khu

Giấy pơ l a ,phéc -mơ -tuy

Viết :huơ vòi ,đêm khuya

Đọc câu ứng dụng :

Nơi ấy ngôi sao khuya

Soi vào trong giấc ngủ

Ngọn đèn khuya bóng mẹ

Sáng mét vầng trên sân

Nhận xét chấm điểm

3/ Bài mới :

* Dạy vần uân

-GV ghi và đọc vần uân và hướng dẫn

cách phát âm ,là phải tròn môi

-Có vần uân muốn được tiếng xuân thêm

âm gì ?

-Hãy phân tích tiếng xuân

-GV ghi tiếng xuân

Tranh vẽ mùa gì ?

GV ghi từ mùa xuân

* Dạy vần uyên ( quy trình tương tự như

2HS điền chữ bị mất 3HS đọc lại các từ đã điền

2 HS viết bảng lớp và cả lớp viết bảng con

2 HS đọc các câu ứng dụng

-HS phân tích và cài vần uân -HS đánh vần vần uân

-Thêm âm x -HS cài tiếng xuân -Aâm x,vần uân

HS đánh vần tiếng xuân -mùa xuân

-Hs đọc từ :mùa xuân

HS đọc uân -xuân - múa xuân

Trang 4

dạy vần uân )

So sánh 2 vần uân ,uyên

*Đọc từ ngữ ứng dụng

huân chương chim khuyên

tuần lễ kể chuyện

-GV đọc mẫu và giải thích từ

GV gạch chân tiếng HS tìm

* Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

uân mùa xuân ,uyên ,bóng chuyền

TIẾT 2 :Luyện tập

HĐ 1:Luyện đọc

-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS

phát âm sai

-Các câu ứng dụng

GV đọc mẫu

HĐ 2: Luyện viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và

giúp đỡ HS yếu

HĐ 3: Luyện nói

-Trong tranh vẽ gì ?

Trong các cuốn truyện em đã xem em

thích cuốn truyện nào nhất ?

4/ Củng cố :

Trò chơi:

Tìm tiếng có vần đang học

Nhận xét tiết học : Tuyên dương những HS

học tốt

-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm u đứng trước và âm

n đứng sau khác nhau ,âm â ,yê đứng giữa

2 HS đọc các từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần uân ,uyên phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ

HS viết vào bảng con

-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

HS luyện đọc tiếng từ khó

2 HS đọc toàn bài

HS đọc từng câu Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết bài vào vở tập viết : uân ,uyên ,mùa xuân ,bóng chuyền

HS đọc tên bài luyện nói

“Em thích đọc truyện “

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi :

Hs đọc toàn bài trong SGK

HS tham gia trò chơi

HS tiếng có chứa vần uân -uyên

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Luyện tiếng Việt:

ƠN LUYỆN ĐỌC VIẾT

I MỤC TIÊU

- Giúp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ cĩ vần trên

- Giúp hs giỏi đọc lưu lốt và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngồi bài và nghĩa của nĩ

- Viết được các tiếng, từ mang vần trên

- Chuẩn bị nội dung ơn

- Một số từ mới ngồi bài học

1/ Đọc bảng lớp.

GV ghi nội dung cần ơn lên bảng

- Cho hs nối tiếp đọc

- Thi đua dãy tổ + đt cả lớp

-Đối với hs giỏi-khá

-Đối với hs yếu

-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

2/ Đọc sgk.

Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv

3/Chơi trị chơi (tìm và đọc từ mới)

4/ Luyện viết

a/ Luyện viết bảng con

- Gv viết mẩu lên bảng và nĩi lại quy trình

viết của các con chữ

-Hs viết vào bảng con

-Nhận xét sửa sai

b/ Viết vào vở trắng

GV nêu yêu cầu viết

Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn

3 Cũng cố dặn dị:

Chấm bài và chữa lỗi

- Nhận xét tiết học

Uê uy ươ uya Cây vạn tuế xum xuê tàu thủy khuy áo

thuở xưa khuơ tay Nơi ấy ngơi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bĩng mẹ Sáng một vầng trên sân Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số câu thơ trên

- Cho phân tích cấu tạo của vần

- Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm tồn bài

- Đọc cá nhân theo trang

- Đọc theo nhĩm , tổ

- Đọc đồng thanh cả lớp

Hươ vịi đêm khuya bơng huệ huy hiệu

Trang 6

Thø ba, ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2013

Học vần:

UÂT - UYÊT

I MỤC TIÊU

-HS đọc và viết được :uât ,uyêt , sản xuất ,duyệt binh

-Đọc được từ ngữ : luật giao thông ,nghệ thuật ,băng tuyết ,tuyệt đẹp và câu ứng dụng :

Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi

Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đất nước ta tuyệt đẹp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2/ Kiểm tra:

Con th yền , hòa thu n, q ển sổ ,t ần

lễ

Viết :uân ,uyên ,truyện tranh ,quân đội

3/ Bài mới :

* Dạy vần uât

-GV ghi và đọc vần uât và hướng dẫn cách

phát âm ,là phải tròn môi

-Có vần uât muốn được tiếng xuất thêm

âm và dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng xuất

-GV ghi tiếng xuất

Tranh vẽ gì ?

GV ghi từ sản xuất

-HS phân tích và cài vần uât -HS đánh vần vần uân

-Thêm âm x và dấu sắc -HS cài tiếng xuất -Aâm x,vần uât và dấu sắc

HS đánh vần tiếng xuất -sản xuất

-Hs đọc từ :sản xuất

HS đọc uât -xuất -sản xuất -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

Trang 7

* Dạy vần uyêt ( quy trình tương tự như dạy

vần uât)

uât uyêt

xuất duyệt

sản xuất duyệt binh

So sánh 2 vần uât ,uyêt

*Đọc từ ngữ ứng dụng

luật giao thông băng tuyết

nghệ thuật tuyệt đẹp

GV đọc mẫu và giải thích từ

GV gạch chân tiếng HS tìm

* Luyện viết

-GV viết mẫu và nêu quy trình viết

uât sản xuất ,uyêt ,duyệt binh

TIẾT 2 :Luyện tập

HĐ 1:Luyện đọc

-GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa khi HS

phát âm sai

-Các câu ứng dụng

Những đêm nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

Em đi trăng theo bước

Như muốn cùng đi chơi

GV đọc mẫu

HĐ 2: Luyện viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS khi viết bài và

giúp đỡ HS yếu

HĐ 3: Luyện nói

Cho HS xem một số tranh có cảnh đẹp nổi

tiếng

-Nước ta có tên là gì ?

-Em nhận ra cảnh đẹp nào trên tranh ảnh mà

em biết

-Nơi mình có cảnh nào đẹp ?

4/ Củng cố :

-Giống nhau âm u đứng trước và âm t đứng sau khác nhau ,âm â ,yê đứng giữa

2 HS đọc các từ ngữ

HS tìm tiếng có chứa vần uât ,uyêt phân tích và đánh vần tiếng đó -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

HS viết vào bảng con

-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

HS luyện đọc tiếng từ khó

2 HS đọc toàn bài

HS đọc từng câu Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

HS viết bài vào vở tập viết uât ,uyêt ,sản xuất ,duyệt binh

HS đọc tên bài luyện nói

“Đất nước ta tuyệt đẹp “ -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Nước ta tên là nước Việt Nam

- HS tự suy nghĩ và nêu

Hs đọc toàn bài trong SGK

HS tham gia trò chơi

HS tiếng có chứa vần uât -uyêt

Trang 8

Trò chơi:

Tìm tiếng có vần đang học

Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học

tốt

Dặn dò : về đọc bài nhiều lần và xem trước

bài sau

Tốn :

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh:

- Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính, tính ) và cộng nhẩm các số tròn chục (phạm

vi 100)

- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cụ thể )

- Củng cố về giải toán

+ Phiếu bài tập

+ Bảng phụ ghi các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán

+Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện bài trên bảng vào bảng con

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và tính

MT:HS thực hành đúng các phép tính trong

phạm vi 100

-Cho học sinh mở SGK

-Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính

-Học sinh lặp lại đầu bài -Học sinh mở SGK

-2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính

Trang 9

-Cho học sinh thực hiện trên bảng con

-Giáo viên nhận xét, kết luận

-Học sinh nêu yêu cầu bài 2

-Bài 2 a) Học sinh làm bài trên bảng con

-Giáo viên cho học sinh nhận xét các phép

tính Giáo viên củng cố tính giao hoán trong

phép cộng

-Bài 2 b) Học sinh làm miệng Giáo viên

nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi kèm

-Cho học sinh mở vở Bài tập toán

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

-2em đọc đề toán

-Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng

-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

-Nhắc nhở cách trình bày bài giải

Hoạt động 2:Trò chơi

quả đúng

-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung

bài tập 4 /130

-Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian chơi

-Nhận xét, tuyên dương học sinh

-Học sinh nhận xét, sửa bài -Nhắc lại cách đặt tính , phương pháp tính

- ½ lớp thực hiện 2 phép tính

- 2 em lên bảng sửa bài -1 dãy bàn / 2 bài

-Học sinh tự làm và chữa bài

20 + 30 = 50

30 + 20 = 50

- Học sinh làm vào vở Btt

- 2 em lên bảng chữa bài -Lan hái được 20 bông hoa Mai hái được 10 bông hoa Hỏi cả 2 bạn hái được bao nhiêu bông hoa ?

-Học sinh tự giải bài toán

-Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn kế tiếp lên nối Đội nào nối đúng, nhanh nhất là thắng cuộc

4.Củng cố dặn dò :

- Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài tập

- Chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục

 Rút kinh nghiệm:

Trang 10

Luyện tiếng Việt:

ƠN LUYỆN ĐỌC VIẾT

I MỤC TIÊU

- Giúp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng

từ cĩ vần trên

- Giúp hs giỏi đọc lưu lốt và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngồi bài và nghĩa của nĩ

- Viết được các tiếng, từ mang vần trên

- Chuẩn bị nội dung ơn

- Một số từ mới ngồi bài học

1/ Đọc bảng lớp.

GV ghi nội dung cần ơn lên bảng

- Cho hs nối tiếp đọc

- Thi đua dãy tổ + đt cả lớp

-Đối với hs giỏi khá

-Đối với hs yếu

-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

2/ Đọc sgk.

Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv

3/Chơi trị chơi (tìm và đọc từ mới)

4/ Luyện viết

a/ Luyện viết bảng con

- Gv viết mẩu lên bảng và nĩi lại quy trình

viết của các con chữ

-Gs viết vào bảng con

-Nhận xét sửa sai

b/ Viết vào vở trắng

GV nêu yêu cầu viết

Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn

3 Cũng cố dặn dị:

Chấm bài và chữa lỗi

Uân uyên uât uyêt Huân chương tuần lễ chim khuyên

kể chuyện luật giao thơng nghệ thuật

Những đêm nào trăng khuyết Trơng giống con thuyền trơi

Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi -Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số câu thơ trên

- Cho phân tích cấu tạo của vần

- Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên

-Đọc thầm tồn bài

- Đọc cá nhân theo trang

- Đọc theo nhĩm , tổ

- Đọc đồng thanh cả lớp

Sản xuất duyệt binh mùa xuân bĩng chuyền

- mỗi từ 2 dịng

- nối nét đều đúng quy trình

- trình bày sạch sẽ -ngồi đúng tư thế

Trang 11

Thø t, ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013

Học vần :

UYNH - UYCH

I MỤC TIÊU

-HS đọc và viết được :uynh ,uych ,phụ huynh ,ngã huỵch

-Đọc được từ ngữ : luýnh quýnh ,khuỳnh tay ,huỳnh huỵch ,uỳnh uỵch và câu

ứng dụng :Thứ năm vừa qua ,lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống

được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đè dầu ,đèn điện ,đèn huỳnh quang

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2/ Kiểm tra:

Nghệ th ật ,t ết trắng

Viết :uât ,uyết ,tuyết ,quật cường ,quyết

tâm

Những đêm nào trăng khuyết

Trông giống con thuyền trôi

Em đi trăng theo bước

Như muốn cùng đi chơi

3/ Bài mới :

* Dạy vần uynh

-GV ghi và đọc vần uynh và hướng dẫn

cách phát âm ,là phải tròn môi

-Có vần uynh muốn được tiếng huynh

thêm âm gì ?

-Hãy phân tích tiếng huynh

-GV ghi tiếng huynh

Tranh vẽ gì ?

GV ghi từ phụ huynh

* Dạy vần uych ( quy trình tương tự như

-HS phân tích và cài vần uynh -HS đánh vần vần uynh

-Thêm âm h -HS cài tiếng huynh -Aâm h,vần uynh

HS đánh vần tiếng huynh -phụ huynh

-Hs đọc từ :phụ huynh

HS đọc uynh -huynh -phụ huynh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	284,54 KB