Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường Tiểu học Phú Lương 1

+ Hướng dẫn cách trình bày +Hướng dẫn viết vở : - Đọc từng câu cho học sinh viết + Chấm , chữa bài Chấm bài một số em-Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hoạt đông2: 8’Hướng dẫn làm bài tậ[r]

Trang 1

TUẦN 2

Từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 08 năm 2011

Trang 2

Thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011

Toán

TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ một lần )

I.Mục tiêu:

-Biết cách thực hiên phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng

chục hoặc sang hàng trăm)

-Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)

* Nâng cao HS khá, giỏi: BT 4,5

II Chuẩn bị

-Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng

B Bài mới:

Hoạt động1:(7’)Hướng dẫn thực hiện

phép trừ:432 – 215

-Yêu cầu học sinh đặt tính

-Hướng dẫn :

+2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng

7,viết 7, nhớ 1

+1 thêm 1 bằng 2,3 trừ 2 bằng 1, viết1

+4 trừ 2 bằng 2 ,viết 2

- Giới thiệu phép trừ: 627 – 143

-Hướng dẫn thược hiện

Hoạt động 2: Thực hành(20’)

+Bài 1(cột 1,2,3)

-Làm mẫu: _541

127

414

+Bài 2:Tính (cột 1, 2, 3)

-Gọi 2 em lên bảng làm bài

+Bài 3: Hướng dẫn tóm tắt:

Hai bạn: 335 con tem

Lan : 128 con tem

Hoa: con tem ?

- Chấm bài -nhận xét

* HD BT 4,5

C Củng cố, dặn dò: (3’)

-Nhận xét

-Đặt tính và tính

85 + 62

156 + 52

-Học sinh đặt tính:

_ 432 215

-Nêu cách tính -Một số em nhắc lại cách tính

-Đặt tính và tính:

_ 627

143 -Vừa tính vừa nêu cách tính

-Đọc yêu cầu:

-Tự làm bài vào sách

-Nêu yêu cầu

-Lớp làm bảng con-3 em làm ở bảng -Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu

-Tự làm bài vào vở

Số con tem Hoa sưu tầm là:

335 – 128 = 207(con tem) Đáp số:207 con tem

* HS khá, giỏi làm

Trang 3

Tập đọc - kể chuyện

AI CÓ LỖI?

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phấy, giữa

các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi

khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- GDKNS: Giao tiếp: ứng xử có văn hoá - Thể hiện sự cảm thông - Kiểm soát

cảm xúc

B.Kể chuyện:

+ Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc và truyện kể

-Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em đọc bài

B Bài mới:

+Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Luyện đọc (20’)

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

+Đọc từng câu:

-Hướng dẫn đọc: Cô-rét-ti, En-ri-cô

-Luyện phát âm: khuỷu, nguệch

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng đọc câu

-Giúp học sinh giải nghĩa từ: kiêu

căng,hối hận

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài (10’)

-Yêu cầu học sinh đọc

H: Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?

-2 em đọc bài: Hai bàn tay em.-Lớp nhận xét

-Quan sát tranh -Lắng nghe

-Đọc cá nhân

-Tiếp nối nhau đọc từng câu -Đọc cá nhân

Đọc nối tiếp lượt 2

-5 em nối tiếp đọc 5 đoạn

-2em đọc

-Đọc nối tiếp đoạn lượt hai

-Tìm từ trái nghĩa với;can đảm

-Nhóm 4 em luyện đọc

-Đồng thanh đoạn 5

-Đọc thầm đoạn 1và 2

-Trả lời

-1 em đọc đoạn 3-Lớp đọc thầm

Trang 4

+Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

H:Vì sao En-ri-cô hối hận muốn xin

lỗi Cô- rét-ti?

+Hai bạn đã làm lành với nhau ra

sao?

+Bố đã trách mắng En- ri- cô như thế

nào?

+Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng

khen?

+ Nêu nội dung bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10’)

-Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp

Hoạt động 4:Kể chuyện: (20’)

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn học sinh kể:

-Chia nhóm

-Nhận xét, tuyên dương

C.Củng cố: (5’)

Hỏi:Qua câu chuyện em học tập

dược điều gì?

Dặn dò:

- Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

-Cô-rét-ti vô ý cham vào khuỷu tay của bạn khi viết En-ri-cô rả thù đẩy bạn hỏng trang tập viết

.-Trả lời.Trả lời

-Trả lời

-Đọc thầm đoạn 4

-Thảo luận nhóm đôi Trả lời

-Đọc đoạn 5-trả lời

- Bạn biết ân hận, thương bạn, một bạn biết quý trọng tình bạn

-Mỗi nhóm 3 em đọc phân vai -2 nhóm thi đọc

-Nhận xét tuyên dương

-Lắng nghe

-Đọc yêu cầu

-Đọc thầm mẫu, -Quan sát tranh phân biệt 2 nhân vật

-Tập kể trong nhóm -5 em thi kể

-Bình chọn bạn kể hay nhất

-Trả lời

Trang 5

Đạo đức

KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết2)

I Mục tiêu :

+ Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

+ Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối

với Bác Hồ

+Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy

II Chuẩn bị

- Vở bài tập đạo đức

- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với

thiếu nhi

A.Khởi động: (3’)

-Cho học sinh hát

B.Bài mới (2’)

+Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tự liên hệ (10’)

-Đã thực hiện điều gì trong 5 điều Bác

Hồ dạy

-Thực hiện như thế nào?

-Còn điều nào chưa thực hiện tốt? Vì

sao?

-Em dự định làm gì trong thời gian tới?

-Tuyên dương- khen ngợi

Hoạt động 2:Trưng bày.(15’)

-Nêu yêu cầu

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ

-Khen những sưu tầm nhiều tranh ảnh,

giới thiệu hay

Hoạt động 3:Trò chơi: “Phóng viên

nhỏ”(8’)

-Gợi ý một số câu hỏi

-Nhận xét tuyên dương

+Củng cố:

C.Dặn dò:.(2’)

Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Cả lớp hát bài: “ Tiếng chim trong vườn Bác”

-Tự liên hệ nói cho nhau nghe theo từng cặp

-5 em tự liên hệ kể trước lớp

-Lớp nhận xét

-Thảo luận nhóm -Lần lượt 4 nhóm trình bày tranh ảnh, bài báo, câu chuyện hoặc bài thơ đã sưu tầm

-Lớp nhận xét

-Lần lượt từng học sinh đóng vai phóng viên, phỏng vấn các bạn

-Lớp đọc đồng thanh câu thơ cuối bài

Trang 6

Thư ba ngày 23 tháng 08 năm 2011

Thể dục

ĐI THEO NHỊP 1 - 4 HÀNG DỌC

TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp( nhịp 1 bước chân trái, nhịp hai

bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi

- Bứơc đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập

1 Phần mở đầu: (5’)

-Nhận lớp

-Phổ biến nội dung, yêu cầu

2 Phần cơ bản: (20’)

+Tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc

-Nhắc học sinh đi thẳng hàng và theo

nhịp hô

-Nhận xét-Tuyên dương tổ tập luyện

tốt

+Trò chơi:(7’)

-Nêu tên trò chơi:

-Nhắc lại nội dung và cách chơi-Luật

chơi

3 Phần kết thúc: (3’)

Nhận xét giờ học:

Dặn dò: Ôn động tác đi đều

-Tập hợp 4 hàng dọc

-Lắng nghe

-Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc

-Đi thường theo nhịp

-Các tổ tập luyện

-Thi đua các tổ

-Tiến hành chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng

-Đi thường và hát

-Làm một số động tác thả lỏng

Trang 7

Chính tả: ( Nghe viết)

AI CÓ LỖI ?

I.Mục tiêu:

-Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc

quá 5 lỗi trong bài

-Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, uyu(BT2)

-Làm đúng bài tập 3( a / b) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

II Chuẩn bị

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép

-Viết bài tập 3

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng viết

B.Bài mới:Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết(22’)

-Đọc đoạn chép

H: Đoạn văn nói lên điều gì?

+Tìm các tên riêng có trong bài?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

- Viết vở:

-Đọc từng câu/ cụm từ cho học sinh

viết

-Theo dõi, uốn nắn

-Chấm, chữa bài:

-Đọc và hướng dẫn chữa bài

-Chấm bài, nhận xét

Hoạt động 2:.Hướng dẫn làm bài

tập(7’)

+Bài 2:Tổ chức trò chơi

-Nhận xét-Tuyên dương

+Bài 3: Đính bảng phụ

-Chốt lời giải đúng

C.Củng cố, dặn dò: (1’)

-Nhận xét tiết học

-Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng

-2 em viết bảng lớp-cả lớp viết bảng con:ngọt ngào, đàng hoàng

-2em đọc lại đoạn văn

-Trả lời

-Nhận xét cách viết tên riêng nước ngoài

-Viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ

- Viết vào vở

-Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu -2 nhóm chơi tiếp sức

-nguệch ngoạc, rỗng tuếch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch,

-ngã khuỵu, khúc khuỷu, khuỷu tay,

-Đọc yêu cầu

-Lớp làm vào vở

-2 em thi làm bài

-cây sấu, chữ xấu, san sẻ,

-xẻ gỗ, xắn tay áo, củ sắn,

-Lớp nhận xét

Trang 8

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một

lần)

-Vận dụng được vào giải toán có lời văn( có một phép cộng hoặc một phép trừ)

* Nâng cao HS khá, giỏi BT5

II Chuẩn bị

-Nội dung các bài tập

A.Bài cũ (5’)

B.Bài mới: Giới thiệu bài.

Hoạt động1:Tổ chức cho học sinh làm bài

tập

+Bài 1: Tính.(7’)

-Theo dõi giúp đỡ một số em

+Bài 2a: Đặt tính rồi tính (8’)

-Nhắc học sinh đặt tính đúng

+Bài 3: Hướng dẫn cột 1, 2, 3 (6’)

+ H: Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

-Nhận xét ghi điểm

+Bài 4 (8’)

H: Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

+ Chấm vở, nhận xét:

* HD BT5

C Dặn dò: (1’)

- Ôn các bảng nhân đã học ở lớp 2

-Chữa bài tập 4

-2em lên bảng, lớp làm bài b/c

-Lớp nhận xét

-Tự đặt tính rồi tính

- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào vở

_ 542 _ 660

318 251

224 409

-Trả lời -Nêu cách tìm số trừ

-Điền số thích hợp vào ô trống:

-1em lên bảng làm bài

-Nêu bài toán

-Tham gia tóm tắt bài toán

-Giải vào vở

Cả hai ngày bán được là:

415 + 325 = 740 (kg)

ĐS : 740 kg

* HS khá, giỏi làm

Trang 9

Tự nhiên – xã hội

VỆ SINH HÔ HẤP.

I.Mục tiêu:

-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

-Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng

- GDKNS: Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm

gây hại cho cơ quan hô hấp – Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin,

lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp

– Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút

thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em

II Chuẩn bị

-Các hình trong sách giáo khoa

A.Khởi động: (3’)

B Bài mới: Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận mhóm.(15’)

-Nêu yêu cầu

-Đính các câu hỏi

H: Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì?

+Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ

sạch mũi họng?

Kết luận: Hằng ngày cần lau sạch mũi

và súc miệng bằng nước muối để tránh

nhiễm trùng các bộ phận của cơ quan hô

hấp

Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp (15’)

H: Hình này vẽ gì?

+Việc làm trong mỗi hình có lợi hay có

hại cho cơ quan hô hấp? Tại sao?

-Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế

-Nhận xét –tuyên dương

+Kết luận:

C.Củng cố, đặn dò: (2’)

-Tham gia tổng vệ sinh đường đi ngõ

xóm

-Hát

-Thảo luận nhóm đôi

-Quan sát các hình 1,2,3 trả lời các câu hỏi

-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét -bổ sung

-Nhóm 2 em quan sát hình ở trang19 để trả lời các câu hỏi

-Mỗi nhóm trình bày nội dung một bức tranh-Lớp nhận xét -bổ sung

-Kể những việc nên làm và có thể làm

để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp

-Tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi, miệng

-Không nên chơi ở nơi có khói bụi -Quét dọn lớp phải đeo khẩu trang

-Quét dọn nhà cửa sạch sẽ

-Không vứt rác bãi

-Lớp nhận xét

-Đọc phần bạn cần biết

Trang 10

Thứ tư ngày 24 tháng 08 năm 2011

Tập đọc

CÔ GIÁO TÍ HON

I.Mục tiêu:

-Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa

các cụm từ

-Hiểu nội dung :Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ

tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo.( trả lời được các CH ở SGK)

II Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài đọc

-Bảng phụ viết các câu cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ: (5’)Gọi 3 em kể lại câu chuỵện

“Ai có lỗi?”

B Bài mới:

- Giới thiệu bài:

Hoạt động1: (15’)Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

b Hưg dẫn l đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng câu

-Hướng dẫn phát âm đúng: bắt chước,khúc

khích, ngọng líu

-Theo dõi sữa lỗi phát âm từng em

+Đọc từng đoạn trước lớp

-Chia bài thành 3 đoạn

-Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt

nghỉ hơi đúng

-Mô tả dáng đi khoan thai

+Đoc trong nhóm

Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài.

H: Truyện có những nhân vật nào?

+Các bạn đang chơi trò chơi gì?

+Những cử chỉ nào của cô giáo làm em

thích thú?

+Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng

yêu của đám học trò?

Hoạt động 3: (5’)Luyện đọc lại.

-Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò: (2’)-Nhận xét.

-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện

-Lớp nhận xét

-Quan sát tranh

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Đọc cá nhân -Đọc lượt 2

-3 em đọc nối tiếp 3 đoạn

-Đọc cá nhân

-Đọc nối tiếp đoạn lần 2

-1 em đọc chú giải

-Nhóm 2 em luyện đọc

-Lớp đọc đồng thanh

-Đọc thầm đoạn 1

-Trả lời

-1 em đọc đoạn 2

-Thảo luận nhóm đôi- Trả lời

-3 em nối tiếp đọc toàn bài

-2 em đọc cả bài

-Bình chọn bạn đọc hay nhất

Trang 11

ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN. :

I.Mục tiêu:

-Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5

-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một

phép nhân)

II.Chuẩn bị Các hình tam giác.

A.Bài cũ: (5’)-Gọi 2 em lên bảng.

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

+Bài 1.(10’)Củng cố các bảng nhân

-Nhận xét- chốt kết quả đúng

-Yêu cầu học sinh nêu kết quả một số

phép tính trong các bảng đã học

3 x 6 = 4 x 5 =

3 x 4 = 4 x 3 =

H: Em có nhận xét gì về kết quả

3 x 4 và 4 x 3

b.Tính nhẩm:

+Bài 2a,c: (5’) Tính nhẩm

-Hướng dẫn mẫu:

4 x 3 + 10 =12 + 10

= 22

-Nhắc học sinh thực hiện 2 bước và

trình bày như bài mẫu

+Bài 3:( (7’)

-Hướng dẫn tóm tắt bài toán

1 bàn : 4 ghế

8 bàn: ghế ?

-Gọi 1 em lên bảng giải

+Bài 4: (8’)-HD tính chu vi hình tam

giác

C.Củng cố, dặn dò:

Ôn các bảng nhân chia đã học

-Giải bài 4,bài 5 tiết trước

-Nhận xét

-Đọc yêu cầu

a.Tự ghi nhanh kết quả tính

-4 em đọc kết quả 4 cột tính

-Tiếp nối nhau nêu kết quả

-Nhận xét

-trả lời

b.Đọc bài mẫu

-Tự tính nhẩm các phép tính còn lại

-2 em đọc kết quả

-Tự làm lại các bài còn lại vào vở -1em lên bảng giải-lớp làm vào vở -Lớp nhận xét

-Đọc bài toán

-Suy nghĩ và trả lời miệng

-2HS lên bảng, lớp làm b/c

Chu vi tam giác ABC là:

100 + 100 + 100 = 300 (cm) ĐS: 300 cm

C2: Chu vi tam giác ABC là:

100 x 3 = 300 (cm) ĐS: 300 cm

Trang 12

LT và Câu

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI

ÔN TẬP CÂU :AI LÀ GÌ?

I.Mục tiêu

-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1

-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai(cái gì, con gì)? Là gì? (BT2)

-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm(BT3)

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết BT 1 –BT2

III.Các hoạt động dạy học

A.bài cũ: (5’)

Gọi 2 em lên bảng

B.Bài mới :

- Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

-Bài 1: (10’) Đính bảng phụ ghi nội

dung bài tập 1

-Nhận xét- Bổ sung một số từ

+Bài 2: (10’)

-Hướng dẫn học sinh gạch chân

-Làm mẫu câu a

Thiếu nhi là măng non của đất nước

-Nhận xét- chốt lời giải đúng

+Bài3: (8’)

-Nhăc học sinh đặt đúng câu hỏi cho

bộ phận được in đậm

-Nhận xét,tuyên dương

C Củng cố , dặn dò (2’)

-Ghi nhớ những từ vừa học

-làm bài tập 2 và 3 tiết trước -nhân xét

-1em đọc yêu cầu -2 nhóm thi tiếp sức

-thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, trẻ em,

-ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà,

-thương yêu, quý mến, chăm sóc,

-quan tâm, nâng đỡ, nâng niu,

-Đọc yêu cầu

-2 em lên bảng làm-lớp làm nháp

-Lớp nhận xét bài trên bảng

-Làm bài vào vở

-Nêu yêu cầu

-Tiếp nối nhau đọc các câu hỏi

+Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?

+Ai là chủ nhân tương lai của Tổ Quốc?

-Nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	201,66 KB