Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 24 năm 2012

Giaùo vieân Hoïc sinh HĐ1 : Luyện đọc Gọi HS đọc bài :Bác sĩ Sói và Nội quy đảo Khỉ Lần lượt một số em yếu đọc bài đọc GV hướng dẫn , sửa sai cho rèn đọc cho các HS - Lớp nhận xét bổ sun[r]

Tuần 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Buổi sáng



Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Rèn kĩ năng giải bài tập: Tìm thừa số chưa biết khi biết tích và thừa số kia

- Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm

tra

2.Bài

mới

HĐ 1: Ôn

cách tìm

thừa số

chưa biết

HĐ 2:

Giải toán

3.Củng cố

dặn dò:

-Yêu cầu hs

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

Bài 1

Bài 2:

Bài 3:

-Nêu yêu cầu của bài

-Chia lớp thành 4 nhóm thi đua điền

số

Bài 4: Gọi HS đọc

-HD HS tóm tắt và giải

Bài 5: HD HS tóm tắt

3Bông hoa: 1 lọ

15 Bông hoa: … lọ?

-Thu chấm vở HS

?-Yêu cầu Hs nhắc cách tìm thừa số

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về làm lại bài tập

-Làm bảng con x  3 = 12

3  x =27 -Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết

-Làm bảng con

x  2 = 4 x  3 = 27

x = 4: 2 x = 27 : 3 x=2 x=9 -Nhắc lại cách tìm thừa số

-Nêu quy tắc tìm số hạng, thừa số chưa biết -Điền theo nhóm

-2HS đọc bài

-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài

3túi: 12kg gạo 1túi: … kg gạo -Giải:

Mỗi túi đựng được số kg gạo là

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số: 4kg gạo -HS đọc

-Tự tóm tắt

-Giải vào vở

15bông hoa cần có số lọ 15: 3= 5 (lọ)

Đáp số: 5 lọ



Tiết 2 Môn: Âm nhạc (GV dạy chuyên)



Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Quả tim khỉ

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhưng đã nghĩ ra mẹo thoát chết, Giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bàimới

HĐ 1: HD

luyện đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

HĐ 3: Đọc

theo vai

3.Củng cố

dặn dò:

-Yêu cầu HS

-Nhận xét đánh giá

Giới thiệu bài

-Đọc mẫu

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-HD HS đọc một số câu văn dài

?-Khi nào cần trấn tĩnh?

?+Tìm từ đồng nghĩa với bội bạc?

-Chia lớp thành nhóm

-Yêu cầu đọc thầm

?+Khỉ đối với cá sấu như thế nào?

?-Cá sấu định lừa khỉ như thế nào?

?-Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

?-Câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ?

?-Tại sao cá sấu tẽn tò, lủi mất?

-Hãy tìm những từ ngữ nói lên tính nết của khỉ, cá sấu?

-Câu chuyện nói với em điều gì?

-Chia thành nhóm 3 HS và nêu yêu cầu

?-Em học được gì qua bài?

Nhắc HS.Về tập kể cho người thân nghe

-2-3HS đọc bài: Sư tử xuất quân và trả lời cầu hỏi SGK

-Theo dõi, dò bài

-Nối tiếp nhau đọc từng câu

-Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Nêu nghĩa từ SGK

-Khi gặp việc làm cho mình lo lắng, sợ hãi không bình tĩnh đựơc

-Phản bội, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa … -Luyện đọc trong nhóm

-Cử đại diện nhóm thi đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân

-Cá sấu không có bạn, khỉ mời cá sấu kết bạn, ngày nào cũng hái quả cho cá sấu ăn -Mời khỉ đến nhà mình chơi

-Khỉ nhận giúp và bảo về nhà lấy tim

-Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng nói trước

-Vì lộ bộ mặt giá giới, bội bạc … -Thảo luận theo cặp, nhóm

-Báo cáo kết quả

+Khỉ thật thà, tốt bụng, thông minh

+Cá sấu: giả dối, bội bạc … -Thảo luận theo cặp, nhóm +Khỉ thật thà tốt bụng thông minh

+cá sấu giả dối, bội bạc

Đọc theo vai trong nhóm -Bình chọn HS đọc hay

Buổi chiều



Tiết 1 GĐHS Yếu Toán Luyện phép nhân

I.Mục tiêu.Giúp HS:thực hành tính, giải toán qua các bảng nhân

Thực hành nhân với 2,3,4,5, giải bài toán và đếm thêm 3,4,5

Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng

II.Chuẩn bị

Vở ôn luyện

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

HĐ1 : HD HS thực hiện

Bài 1: nêu yêu cầu ch HS nhẩm theo cắp đôi

Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán

Mỗi con gà có 2 chân Hỏi 10 con gà có bao nhiêu

chân?

-Bài3: Gọi HS đọc đề

-Bài tập yêu cầu gì?

-Thu vở chấm

HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả

Củng cố : ?

-Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2,3,4,5 -Đọc từng nhóm

-Đọc đồng thanh -nối tiếp nhau nêu kết quả 3x3=9 3x8=24

3x5=15 3x4=12 3x9=27 3x2=6 Giải: 10 con gà có số chân là

2 x 10 = 20( con gà ) Đáp số: 20 con gà -2 HS đọc

-Đếm thêm 5 rồi viết số vào ô trống -Làm vào vở

-Chia lớp 4 nhóm mỗi nhóm 5 HS lên thành lập các bảng nhân mỗi HS ghi một phép tính

-4-5 HS đọc lại



Tiết 2 Tự học TV Luyện viết chính tả

I.Mục đích – yêu cầu.

Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày

Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài : Quả tim Khỉ

Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận

II Chuẩn bị

Vở ôn luyện

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1 : Luyện viết

Đọc đoạn chính tả cần viết HS đọc lại

Gọi HS đọc đoạn cần viết

GV đọc một û đoạn trong bài :Quả tim Khỉ

Đọc dò bài

GV hướng dẫn , sửa sai cho HS

HD HS viết lại đúng những tiếng sai

HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi

GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai

Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ tư

HS viết vào vở

Dò bài Lớp chửa lỗi cho bạn



Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.(T2)

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố lại hành vị, kĩ năng gọi và nhận điện thoại

- -Biết sử lí, chọn cách ứng sử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại

- Giúp HS có ý thức và thực hành khi nhận và gọi điện thoại cần phải có thái độ lịch sự, lễ phép, nói to rõ ràng

IIChuẩn bị

-Đồ chơi điện thoại và vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Đóng

vai sử lí tình

huống

HĐ 2: xử lí

tình huống

3.Củng cố

dặn dò:

?-Nhận và gọi điện thoại cần lưu ý điều gì?

?-Nêu các việc nên làm và không nên làm khi nhận và gọi điện thoại?

-Nhận xét, đánh giá

-Giới thiệu bài

Bài 4: -Yêu cầu HS đọc các tình huống

-Chia lớp thành các nhóm yêu cầu thảo luận và đóng vai

-Nhận xét đánh giá

KL: Dù trong tình huống nào em cũng phải cư sử lịch sự

-Chia lớp thành các nhóm nêu yêu cầu sử lí tình huống nếu là em? Vì sao?

a)Có điện thoại gọi cho bố mẹ khi ở nhà

b)Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố bận

c)Em đang ở nhà bạn chơi; Bạn đi ra ngoài thì chuông điện thoại reo Em sẽ làm gì?

-Nhận xét đánh giá cách ứng xử hay nhất

?-Em sẽ làm gì khi gặp tình huống trên?

KL: Cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác -Nhận xét tuyên dương

-Nhắc: HS tập thực hành gọi điện thoại

-2-3HS nêu

-2-3HS nêu

2HS đọc

-Cả lớp đọc

-Thảo luận trong nhóm -4-5Nhóm lên đóng vai

-Nhận xét cách sử lí tình huống

-Hợp thành nhóm và thảo luận

-Trong nhóm tự nhận vai và thể hiện ứng sử tình huống -Nhận xét theo tình huống và nêu một số cách sử lí

-Nhiều HS cho ý kiến

-Thực hành theo yêu cầu

Thø ba ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2013

Buổi sáng



Tiết 1 Môn: TOÁN Bài:Bảng chia 4.

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Lập được bảng chia 4 và học thuộc bảng chia 4

- Thực hành làm toán chia cho 4

II: Chuận bị

-40 mươi bộ thực hành toán của HS

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Lập bảng

chia 4

HĐ 2 Thực

hành

3.Củng cố dặn

dò:

-Gọi HS đọc bảng chia 3 -Yêu cầu HS vẽ hình vuông chia 3 lấy 1 phần

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Gọi HS đọc bảng nhân 4 -Yêu cầu lấp 3 tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn

-HD HS lập bảng chia từ bảng nhân

-Yêu cầu HS đọc thuộc

Bài 1:

?-Em có nhận xét gì giữa phép nhân và chia?

Bài2: Yêu cầu Hs đọc nêu tóm tắt và giải vào vở

Bài3: Gợi HS đọc

-Bài 3 có gì khác só với bài 2?

Chia lớp 2 nhóm lên lập lại bảng chia 4

-Nhận xét dặn dò HS

-3-4HS đọc

-Cả lớp đọc

-Thực hành theo

-Nêu: 4 x3 = 12 12: 4 = 3

-1HS nêu pháp nhân hs khác nêu phép chia cho 4

-4 x 1 = 4 4 : 4 = 1

4 x 2 = 8 8 : 4 = 2

4 x 3 = 12 12 : 4 = 3

4 x 4= 16 16 : 4 = 4 -Vài HS nêu miệng

-Đọc theo cặp -Vài HS đọc thuộc

-Nhẩm theo cặp

-Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia

24 : 4 = 6 12 : 4 = 3 20 : 4=5

16 : 4= 4 40 : 4 = 10 36 :4=9 8: 4= 2 28 : 4 = 7 32 : 4=8 32HS : 4hàng

…HS: 1hàng?

Mỗi hàng có số học sinh là

32 : 4 = 8 HS

Đáp số: 8HS

-2-3HS đọc

-Tóm tắt và giải vào vở

-4HS: 1 hàng

32 HS: … hàng?

Tiết 2 Môn: Kể Chuyện Bài:Quả tim khỉ.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện.Bước đầu thể hiện giọng kể, giọng khỉ, giọng cá sấu

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: Dựa vào

tranh kể lại từng

đoạn câu chuyện

HĐ 2: Phân vai

dựng lại câu

chuyện

3.Củng cố dặn

dò:

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS quan sát tranh

-Chia lớp 4 nhóm

-HD HS lập nhóm 3 HS tự phân vai và kể lại câu chuyện

-Nhận xét tuyên dương hs kể hay

?-Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc HS về nhà tập kể

-3HS kể theo vai Bác sĩ sói

-Quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung từng tranh

T1: Khỉ kết bạn với cá sấu

T2: Cá sấu mồi khỉ về nhà chơi

T3: Khỉ thoát nạn

T4: Bị khỉ mắng cá sấu lủi mất

-Kể từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đua kể

-2HS kể toàn bộ nội dung, -Lập nhóm, tập kể trong nhóm -3-4Nhóm HS lên dựng lại câu chuyện

-Cùng GV nhận xét giọng kể của từng vai cách thể hiện

-Nhiều HS nêu



Tiết 3 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài.Quả tim khỉ.

I.Mục đích – yêu cầu.

- Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài: Quả tim khỉ

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn s/x; ut/uc

- Rèn cho HS có thói quen cẩn thận, nắn nót khi viết

II.Đồ dùng dạy – học

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra.

2.Bài mới

HĐ 1: HS Nghe

viết

HĐ 2: Luyện

tập

3.Củng cố dặn

dò

-yêu cầu HS viết bảng con

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Đọc bài chính tả

?-Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa vì sao?

?-Tìm lời của cá sấu, khỉ?

?-Những lời nói ấy được ghi như thế nào?

-yêu cầu HS tìm các chữ hay viết sai

-Đọclại bài chính tả lần 2:

-Đọc chính tả

-Đọc lại bài

-Thu chấm 10 – 12 vở

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài3: Nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi đua tìm tên các con vật bắt đầu viết s

-Nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập 2,3

-Ê – đê; Mơ –nông, Tây Nguyên.

Tự viết 2 tiếng bắt đầul/n -Lắng nghe

-2-3HS đọc lại

-Nêu

-2HS nêu

-Ghi sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng

-Tìm phân tích và viết bảng con

-Nghe

-Viết bài vào vở -Đổi vở soát lỗi

-2-3HS đọc

-Điền s hay x; ut hay uc -Làm bảng con

a)Say sưa, xay lúa Xông lên, dòng sông

b)Chúc mừng, chăm chút lụt lội, lục lọi

-Thành lập nhóm

-Thi đua giữa các nhóm

-Sỏi, sẻ, sứ, sên, sáo, sếu



Tiết 4 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Cây sống ở đâu?

I.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Cây cối có thể sống được ở rất nhiều nơi; trên cạn dưới nước

- Giáo dục HS sưu tầm tranh ảnh về cây và biết bảo vệ cây cối

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình trong SGK

III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra

2.Bài mới

việc với SGK

?-Em sống ở thôn, huyện, tỉnh nào?

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu

?-Em hãy cho biết cây sống ở những nơi nào?

-Quan sát hình 4 sgk và cho biết cây có thể sống ở đâu?

?-Kể tên một số cây có thể sống ở trên cạn, dưới nước?

KL: Cây có thể sống ở khắp mọi nơi trên

-3-4 HS đọc

-Nhiều HS nêu

-Quan sát

-Thảo luận theo bàn

-Các bàn báo cáo kết quả Cây có thể sống trền cạn dưới nước, trên núi cao …

-Nhiều HS nhắc lại

-Tràm, đước, sen, súng…

Cây tầm gửi, hoa phong lan…

HĐ 2: Triển

lãm tranh

3.Củng cố dặn

dò

trái đất

?-Có cây sống dựa vào cây khác đó là cây gì?

-Nêu yêu cầu mối HS vẽ 1 loại cây và thể hiện rõ cuộc sống của cây đó

-Nhận xét, đánh giá chung

?-Cây có thể sống ở đâu?

?-Em cần làm gì để bào vệ cây xanh?

-Nhận xét, nhắc nhở HS

-Thực hành vẽ tranh -Tự giới thiệu bài vẽ của mình.-Vẽ cây gì?Cây đó sống ở đâu?

-Nhận xét bổ sung

-Trên cạn, dưới nước…

-Chăm sóc, bảo vệ, tích cực trồng cây…

-Về thực hiện theo yêu cầu của bài học

Buổi chiều



Tiết 1 Môn: Thể dục (GV dạy chuyên)



Tiết 2 Môn: Ôn Âm Nhạc (GV dạy chuyên)



Tiết 3 GĐHS Yếu Tiếng Việt :Luyện đọc , viết,

I.Mục đích – yêu cầu.Giúp HS yếu đọc trơn, trôi chảy, rõ ràng đúng các từ khó trong các bài đọc :

Quả tim Khỉ và bàiVoi nhà

.: Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài, Một đoạn trong bài :Voi nhà

II Chuẩn bị Vở ôn luyện

Các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1 : Luyện đọc

Gọi HS đọc bài :Bác sĩ Sói và Nội quy đảo Khỉ

GV hướng dẫn , sửa sai cho rèn đọc cho các HS

- Luyện phát âm những từ HS đọc sai

- Luyện đọc trôi chảy lưu loát

HĐ2 Luyện viết

HD viết GV đọc một û đoạn trong bài:Ngày hội

đua voi ở Tây Nguyên

Theo dỏi giúp đỡ HS yếu

GV hướng dẫn , sửa sai cho HS

HD HS viết lại đúng

- HĐ3

Gv nhận xét và củng cố

Dặn dò : Ôn các bài tập đọc trong tuần

Lần lượt một số em yếu đọc bài đọc

- Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp đọc nối tiếp

- Các bạn trong nhóm giúp đỡ bạn yếu

HS đọc lai đoạn viết

HS viết vào vở Dò bài

Lớp chửa lối cho bạn

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013

Buổi sáng



Tiết 1 Môn: TẬP ĐỌC Bài: voi nhà.

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó: …

- Đọc đúng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, biết thay đổi giọng cho phù hợp với bài

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc giúp ích cho con người

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ 1: HD

luyện đọc

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

HĐ 3: Luyện

đọc lại

3.Dặn dò

-yêu cầu

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

Đọc mẫu

-Yêu cầu đọc câu

-Chia đoạn

-Chia lớp thành các nhóm -yêu cầu HS đọc thầm

-Chia nhỏ câu hỏi

?+Vì sao người phải ngủ trên xe?

?+Mọi người lo lắng thế nào khi thấy voi gần đến?

?+Theo em nó là voi rừng định phá

xe có nên bắn không?

-Gọi HS đọc câu hỏi 3

-?Tại sao mọi người nghĩ đó là voi nhà?

?-Qua bài này giúp các em hiểu điều gì?

?-Vậy em cần làm gì để bảo vệ voi và các con vật khác?

-Tổ chức cho hS đọc cá nhân

-Đánh giá chung

-Nhắc HS về nhà luyện đọc

-Đọc bài gấu trắng là chú tò mò và trả lời câu hỏi SGK

-Xem tranh

-Nghe theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc

-Phát âm từ khó

-Nối tiếp nhau đọc đoạn

-Đọc một số câu văn dài

-Nêu nghĩa một số từ

-Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc cá nhân

-Nhận xét chọn HS đọc tốt, -Xe bị sa lầy không đi được

-Sợ voi phá mất xe

-Cho Ý kiến

-1HS đọc: Voi giúp họ: Quặp chặt vòi vào đầu xe co mình lôi mạnh xe lên

-Thảo luận theo bàn và cho ý kiến

+Voi nha økhông phá phách, hiền

-Thông minh biết giúp người

-Voi biết về với chủ: Đi về phía bản Tum -Cho ý kiến: Voi giúp ích cho con người -5-6 HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi



Tiết 2 Môn: Thể dục (GV dạy chuyên)



Tiết 3 Môn: TOÁN Bài: Một phần tư.

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hiểu được ¼ Nhận biết, đọc, hiểu được 1/4

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

ND –

1.Kiểm

tra

2.Bài

mới

HĐ 1:

Giới

thiệu ¼

HĐ 2:

Thực

hành

3.Củng

cố dặn

dò:

-Gọi HS đọc bảng chia 4

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS vẽ hình vuông và chia làm 4

phần lấy đi 1 phần

/Vậy em lấy đi một phần mấy của hình

vuông?

-Viết ¼ như thế nào?

-Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật hình tam giác

và lấäy đi ¼ của các hình

-Bài 1: Yêu cầu HS quan sát vào SGK

Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình a và hỏi

?+Hình a có bao nhiêu ô vuông?

?+Đã tô màu mấy ô vuông?

-Vậy hình a đã được tô ¼ số ô vuông

-Giải thích: Lấy 8 ô vuông chia 4 = 2 ô vuông

Bài 3: yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ

-?Hình a có mấy con tho,û đã khoanh tròn mấy

con

?Hình b có mấy con thỏ, có mấy con được

khoanh tròn?

?-Vậy hình nào đã khoanh vào ¼ số con thỏ?

-hình b khoanh vào 1/ mấy số con thỏ?

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS làm bài tập vào VBT toán

-3-4HS đọc

-Vẽ hình tam giác chia 3 phần lấy một phần

-Đọc viết 1/3 -Thực hiện

-Lấy đi một phần tư của hình vuông -Viết số sau đó gạch ngang viết số 4 ở dưới

-Viết bảng con và đọc ¼ -Thực hiện

-Quan sát thảo luận theo cặp và nêu -Tô màu ¼ hình a, b, c

-Quan sát trả lời

-8 Ô vuông

-2 Ô vuông -Tự quan sát và nêu các hình được tô màu ¼ số ô vuông:b,d

-Quan sát

-Có 8 con thỏ, 2 con thỏ được khoanh tròn

-có 8 con thỏ 4 con thỏ được khoanh tròn

-Hình a

½ số con thỏ



Tiết 4 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài:.Từ ngữ về loài thú- dấu chấm, dấu phẩy

I Mục đích yêu cầu

-Mở rộng vốn từ về loài thú(tên một số đặc điểm của chúng)

-Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra -yêu cầu HS -Kể tên các loài thú

-Đặt và trả lời câu hỏi như thế nào nói về loài thú thực hiện theo cặp