-Chia lớp thành nhóm 4 HS và tập kể -Tập kể trong nhóm HĐ2: Kể lại từng trong nhóm -2-3 Nhoùm thi ñua keå đoạn câu chuyện -Nhận xét đánh giá tuyên dương -2 HS keå laïi noäi dung -Tổ chức[r]
Trang 1Tuần 29 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013
Buổi sáng
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Các số từ 111 đến 200
I:Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị
- Đọc viết các số từ 110 đến 200
- So sánh được các số từ 111 đến 200 Nắm được thứ tự các số
- Đếm được các số trong phạm vi 200
II: Chuẩn bị:
-39 bộ thực hành toán 2:
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ 1: Đọc
viết các số từ
111 – 200
HĐ 2: Thực
hành
3.Củng cố dặn
dò:
-Nhận xét ghi điểm -Giới thiệu bài
-Yêu cầu HS cùng thực hành
-Viết được số nào?
-Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?
-HD cách đọc
-Ghi các số: 112, 113, 114,…
Bài 1: Yêu cầu làm vào vở
Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng
Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con
HD cách so sánh số
?-Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số
ta so sánh thế nào?
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập
-Viết bảng con từ 101 đến 110 -Làm bảng con
110 > 109 102 = 102
108 > 101 -Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 vuông 111
-1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị
-Nhiều HS đọc
-Thực hiện
-Đọc số
-Tự làm theo cặp đôi với các số:
135, 146, 199…
-Đọc phân tích số:
-Thực hiện
110: một trăm mười
111: một trăm mười một
117: Một trăm mười bảy
-Đổi vở kiểm tra cho nhau
-Thực hiện theo cặp
-Đếm các số
-Làm lại bài vào vở
123 < 124 120 < 152
129 > 120 186 = 186 -So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị
Tiết 2 Môn: Âm nhạc (GV dạy chuyên)
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Những quả đào
Trang 2I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của các cháu Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu đã nhường lại quả đào cho bạn
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Kiểm tra
2.Bài mới
GTB
HĐ 1: HD
luyện đọc
Đọc câu
Đọc đoạn
HĐ 2: Tìm hiểu
bài
HĐ 3: Luyện
đọc theo vai
3.Củng cố dặn
dò:
-Gọi HS đọc bài cây dừa
-Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt – ghi tên bài
-Đọc mẫu
-yêu cầu HS đọc từng câu
-HD cách đọc từng đoạn
-Em hiểu thế nào là nhân hậu
-Chia lớp thành nhóm trong bàn
-Cho HS đọc đồng thanh
?-Ông giành quả đào cho những ài?
-Câu hỏi 2 – 3 Gọi HS đọc
?-Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào?
-Theo em ông khen ngợi ai vì sao?
?-Em thích nhân vật nào nhất?
-Nhận xét – phân tích từng nhân vật
?-Câu chuyện có mấy nhân vật?
-Chia nhóm và HD đọc theo vai
-Nhận xét – ghi điểm tuyên dương
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS.Về ôn bài
-4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK
-Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó
-4HS nối tiếp đọc
-Nêu nghĩa của từ SGK
-Thương người đối sử có tình có nghĩa với mọi người
-Luyện đọc trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc bài
-Cho vợ và 3 đứa cháu
-Thảo luận cặp đôi
-Báo cáo kết quả
-Xuân ăn, lấy hạt trồng
-Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm
-Việt không ăn cho bạn Sơn…
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 (3HS) Nhiều HS nêu: Khen ngợi Việt nhất vì việt có lòng nhân hậu
-Nhiều HS cho ý kiến
4nhân vật – một người dẫn chuyện -Đọc theo vai trong nhóm
-3-4Nhóm lên đọc
-Nhận xét các vai đọc
Buổi chiều
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m
I Mơc tiªu:
Trang 3- Giúp H củng cố về cấu tạo số có ba, bốn chữ số
- Củng cố đọc, viết , so sánh số có ba chữ số
II Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động 1: Gthiệu - ghi bài
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức
G gọi vài em nhắc lại cách đọc, viết số có ba chữ số
2 em nhắc lại cách so sánh số
G chốt lại cách đọc , viết củng nh so sánh số có ba chữ số
Hoạt động 3: Luyện tập
G tổ chức hdẫn cho H làm lần lợt các bài tập ở VBT rồi chữa
G theo dõi hdẫn thêm
Chữa bài - nhận xét
* Bài tập bổ sung:
Bài 1: Viết số rồi đọc số : Biết số đó có hàng chục là 5 , đơn
vị = 3 ; Số đó có hàng trăm là 4 , hàng chục = 3
Bài 2 : Với 3 số : 2; 3; 5 Hãy lập các số có ba chữ số khác
nhau
Vd: 235 ; 532 ;
Bài 3: Hãy viết tất cả các số có ba chữ số đều giống nhau Vd
: 333; 555;
Bài 4 :Viết số liền trớc của:
G gợi ý cho H trớc hết phải xác định số bé nhất cũng nh số
lớn nhất có ba chữ số đã
* Củng cố - dặn dò
G chữa bài - về nhà tiếp tục ôn bài
H nghe - nhẩm đọc
Và em nêu cách đọc và cách viết số
có ba chữ số
2 em nhắc cách so sánh hai số
H nghe và ghi nhớ
H làm lần lợt các bài tập ở VBT
H trình bày bài làm trớc lớp
H làm bài vào bảng con
1 em đọc yêu cầu
H viết vào bảng con Lớp đọc số vừa viết
H viết số vào vở
1 em đọc số vừa viết
H viết vào vở
1 em đọc yêu cầu a,Số bé nhất có ba chữ số
b, Số lớn nhất có ba chữ số
H nghe hdẫn sau đó làm vào vở
H đọc số viết
H nghe và ghi nhớ
Tieỏt 2 Tửù hoc ùTV Luyện đọc : Cậu bé và cây si già
I Mục tiêu :
- Đọc lu loát toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ Biết đọc phân biết lời ngời kể với lời nhân vật
- Hiểu một số từ ngữ khó : hí hoáy, rùng mình
Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Cây cối cũng biết đau đớn nh con ngời Cần có ý thức bảo
vệ cây
II Đồ dùng dạy hoc: Tranh minh hoạ bài đọc
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Bài cũ
2 em đọc bài Cây đa quê hơng và trả lời câu hỏi về nội dung
bài
Hoạt động 2 : Gthiệu - ghi bài
Hoạt động 3: Luyện đọc
G đọc mẫu - tóm tắt nội dung
G cho H đọc nối tiếp câu kết hợp đọc đúng từ
G cho H nối tiếp đọc đoạn trớc lớp, trong nhóm và thi đọc
đoạn giữa các nhóm
Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài
Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si ?
Cây đã làm gì để cậu bé hiểu đợc nỗi đau của nó?
Theo em sau cuộc nói chuyện với cây , cậu bé còn nghịch
2 em lên đọc và trả lời câu hỏi
H nghe và nhẩm đọc
H nghe
H nối tiếp đọc câu
H luyện đọc theo N4
Đại diện các nhóm thi đọc Cởu bé dùng dao nhọn khắc tên mình lên thân cây
Cây khen cậu bé có cái tên đẹp , rồi hỏi khéo : Vì sao cậu không khắc cái tên đẹp ấy lên ngời cậu?
Chắc cậu bé không nghịch nữa vì đã
Trang 4nhu thế nữa không ?
Hoạt động 5 : Luyện đọc lại
G cho H phân vai và luyện đọc
Hoạt động 6 : Củng cố - dặn dò
Truyện này giúp các em hiểu ra điều gì ?
G chốt lại bài
G nhận xét giờ học
Về nhà luyện đọc và trả lời lại bài
hiểu
H phân vai và thi đọc lại truyện
H nêu ý kiến
H nghe và thực hiện
Tieỏt 3 Moõn: ẹAẽO ẹệÙC Baứi: Baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch
I.MUẽC TIEÂU:
1 Hieồu ủửụùc:
- Ích lụùi cuỷa moọt soỏ loaứi vaọt ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi
- Caàn phaỷi baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch, ủeồ giửừ gỡn moõi trửụứng trong laứnh
2.HS coự khaỷ naờng
-Phaõn bieọt ủửụùc haứnh vi ủuựng vaứ haứnh vi sai ủoỏi vụựi loaứi vaọt coự ớch
- Bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch trong cuoọc soỏng haứng ngaứy
3 ẹoàng tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch, khoõng ủoàng tỡnh vụựi nhửừng ngửụứi khoõng bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU.
1.Kieồm tra
2.Baứi mụựi
Hẹ 1: ẹoaựn
xem con gỡ?
Hẹ 2: Thaỷo
luaọn theo
nhoựm
Hẹ 3: Nhaọn
xeựt ủuựng sai
3.Cuỷng coỏ
daởn doứ:
?-Em ủaừ laứm ủửụùc nhửừng vieọc gỡ ủeồ giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự
-Giụựi thieọu baứi
-Yeõu caàu quan saựt tranh SGK
-Chia lụựp thaứnh 4 nhoựm HD HS thaỷo luaọn
?-Tranh veừ gỡ?
?-Coự ớch lụùi gỡ cho con ngửụứi?
?-Keồ teõn caực loaứi vaọt coự ớch cho con ngửụứi?
-Haàu heỏt caực con vaọt ủeàu coự ớch cho con ngửụứi
-Cho HS thaỷo luaọn caực caõu hoỷi -Nhửừng con vaọt naứo coự ớch?
?-Keồ teõn nhửừng ớch lụùi cuỷa chuựng?
?-Caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ chuựng?
?-Neõu teõn caực con vaọt coự haùi?
?Laứm gỡ ủoỏi vụựi caực con vaọt coự haùi?
-Nhaọn xeựt chung -yeõu caàu quan saựt tranh SGK -Yeõu caàu HS tửù ủaởt caõu hoỷi vaứ goùi baùn traỷ lụứi veà noọi dung caực bửụực tranh
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tuyeõn dửụng
?-Caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ loaứi vaọt?
-Daởn HS.-Veà thửùc hieọn theo baứi hoùc
-3HS neõu
-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
-Quan saựt
-Thaỷo luaọn theo caởp
-Tửù ủoỏi nhau trong lụựp
-Noỏi tieỏp keồ
-Thaỷo luaọn ghi vaứo phieỏu -Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ -Nhaọn xeựt
-Quan saựt
-Thaỷo luaọn caởp ủoõi
-Tranh veừ gỡ?
-Vieọc laứm ủoự ủuựng hay sai vaứ giaỷi thớch cho roừ theõm -Nhaọn xeựt chung
-Neõu:
Trang 5
Thø ba ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013
Buổi sáng
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài:Các số có 3 chữ số.
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Đọc viết các số có 3 chữ số một cách thành thạo
- Củng cố về cấu tạo số
II: Chuẩn bị:
-39 bộ đồ dùng học toán của HS
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra
2: Bài mới
HĐ1: Đọc viết
các số có 3 chữ
số
HĐ2: Thực
hành
3)củng cố dặn
dò
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu HS cũng làm với GV
-Có 2 tấm bìa 100 ô vuông và 4 thẻ
10 ô vuông, 3 ô vuông, vậy có tất cả máy trăm, chục, đơn vị,?
-Viết số nào?
-Số 243 gồm mấy trăm, chục, mấy đơn vị
-Tương tự cho HS làm với 235 -Với các số còn lại
-Bài 1: Yêu cầu quan sát SGK -Bài 2:Yêu cầu HS làm vào phiếu -Bài3: HD cách viết số
-Nhận xét tiết học -Dặn HS làm bài tập ở nhà
-Từ 100 => 110 => … =>200 -Viết bảng con các số:
186, 195, 109, 199 -Thực hiện
-Nêu: có 2 trăm ,4 chục, 3 đơn vị -243 nhiều HS đọc:Hai trăm bốn mươi ba
-Đọc viết số,phân tích số 235 -Thực hiện
-Viết bảng con:310,240,411,205,252 -Đọc và phân tích
-Quan sát đếm và nối số -Thực hiện theo cặp a)310; b,132;c,205;d,110;e,123 -Đọc , phân tích số
-Kiểm tra cho nhau-Đổi vở và chữa bài
-Chín trăm mười một:911 -Chín trăm chín mươi mốt:991
Tiết 2 Môn: Kể Chuyện Bài:Những quả đào
I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ năng nói
-Biết cùng bạn phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe:
Trang 6- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:Tóm tắt nội
dung từng đoạn
của truyện
HĐ2: Kể lại từng
đoạn câu chuyện
HĐ3: Phân vai
dựng lại câu
chuỵên
3)Củng cố dặn
dò
?-Qua câu chuyện em học được gì?
-Nhận xét đánh giá ghi điểm -Giới thiệu bài
-Gọi HS đọc lại câu chuyện -Chuyện có mấy đoạn?
Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK?
-Chia lớp thành nhóm 4 HS và tập kể trong nhóm
-Nhận xét đánh giá tuyên dương -Tổ chức cho HS tự hình thành nhóm
5 HS thể hiện theo vai -Nhận xét đánh giá tuyên dương -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì?
-Nhận xét đánh giá chung
-3 HS kể lại chuyện kho báu -1 HS đọc- theo dõi dò bài -4 Đoạn
-Chia đào -Chuyện của xuân -Vân ăn đào thế nào?
-Chú bé có tám lòng nhân hậu -Tập kể trong nhóm
-2-3 Nhóm thi đua kể -2 HS kể lại nội dung -Nhận xét lời kể của HS -Tập kể trong nhóm -3-4 Nhóm HS lên tập kể theo vai -Nhận xét cách đonmgs vai thể hiện theo vai của từng HS trong nhóm
-Cần phải có tấm lòng nhan hậu
Tiết 3 Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài.Những quả đào
I.Mục đích – yêu cầu.
-Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện:Những quả đào
-Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn:s/x;in/inh
-Rèn cho HS có thói quen viết cẩn thận, nắn nót, giữ vở sạch chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy – học
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:HD tập
chép
HĐ2 Luyện
-Đọc giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa
-Nhạn xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc đoạn viết 1 lần -Đoạn viết cho ta biết gì
?-Trong bài có những tiếng nào được viết hoa?
-Cho HS phân tích và viết bảng con:Xuân, vân, việt, đào, làm -đọc lại bài chép
-Theo dõi chung
-Viết bảng con -Nghe theo dõi -2 HS đọc – đọc thầm -Qua việc chia đào mà ông biết được tính nết được từng cháu Xuân,Vân ,Việt
+Các chữ:Một, còn , ông +Vân:V+ân
+Xuân:X+uân +Việt:V+iêt+nặng +Đào:Đ+Ao+huyền -Nghe
Trang 73)Củng cố
dặn dò
-Đọc lại bài -Thu chấm vở HS Bài 1a:Cho HS làm miệng Bài 2b:Cho HS làm vào vở
Giải nghĩa một số cụm từ -Nhận xét bài làm
-Nhắc HS về luyện chữ
-Nhìn bảng chép vào vở -Đổi vở soát lỗiư
-Đọc lại bài -Thực hiện -to như cột đình -Kín như bưng -Tình làng nghĩa xóm -Kính trên nhường dưới -Chín bỏ làm mười -Tự nêu nghĩa các thành phần
Tiết 4 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Một số loài vật sống dưới nước.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nói tên một số loài vật sống ở dưới nước, nước mặn, nước ngọt Và ích lợi của chúng
- Rèn kĩ năng quan sát nhận xét mô tả
- Có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý các con vật sống dưới nước
II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trong SGK
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ 1: Kể
tên con vật
sống dưới
nước
HĐ 2: Làm
việc với
SGK
HĐ 3: Triển
lãm tranh
HĐ 4: Đố
vui
-Yêu cầu HS kể
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu thi đua viết tên các con vật sống dưới nước
-Nhận xét – đánh giá
-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên con vật và nói về lợi ích của chúng
?-Các con vật ở hình 6 sống ở đâu?
?-Các con vật ở hình 61 sống ở đâu?
?-Cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn loài vật sống ở nước?
?-Các con vật dưới nước có ích lợi gì?
?-Có nhiều con gây nguy hiểm cho cho người đó là con gì?
?-Con vật nàovừa sống trên cạn vừa sống dưới nước
-Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh theo nhóm
+Loài vật sống nước ngọt
+Loài vật sống nước mặn
+Loài vật nửa trên cạn nửa dưới nước
-Động vật hoang dã
-Vật nuôi
-Lợi ích của chúng
-Cách bảo vệ
-Thực hiện
-Nhận xét bổ xung
-Nêu các loài sống nước ngọt, nước nặm
-Thảo luận cặp đôi
-Hỏi nối tiếp nhau
-Nhận xét
-Kể thêm các con vật sống dưới nước
Ao, hồ, sông , suối (nước ngọt) -biển nước nặm
-Không đánh bắt bừa bãi làm ô nhiễm
-Làm thức ăn, làm cảnh, làm thuốc cứu người
-Bạch tuộc, cá mập sứa, cá sấu, rắn
-Cá rấu, rắn, ếch
Trang 83.Dặn dò.
-Nhận xét đánh giá
-Nêu yêu cầu: Chi lớp 2 nhóm
+N1: Đố: đỏ như mắt cá gì?
+N2: To như mồn cá gì?
-Nhóm nào nêu nhanh trả lời đúng thì thắng
-Nhận xét nhắc nhở chung
-Thực hiện
-Trình bày lên bảng, giới thiệu tên các loài vật và nêu lợi ích của chúng
N2:
N1:
Buổi chiều
Tiết 1 THỂ DỤC : TC: Con cóc là cậu ông trời Chuyền bóng tiếp sức
I.Mục tiêu:
- Ôn trò chơi: Tung vòng vào đích – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động đạt thành
tích cao
- Ôn trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau- Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II Địa điểm và phương tiện
-Vệ sinh an toàn sân trường
III Nội dung và Phương pháp lên lớp
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Khởi động xoay các khớp
-Giậm chân tại chỗ
-ôn 4 động tác bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi: làm theo hiệu lệnh
B.Phần cơ bản
1) Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời
-Nhắc lại cách chơi
-Cho HS chơi
2)Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức
-HD cách chơi
C.Phần kết thúc
- Đi đều theo 4 hàng dọc
-Một số động tác thả lỏng
-Trò chơi: Chim bay cò bay
-GV cùng HS hệ thống bài
12’
12’
2-3’
5lần 2’
1’
Tiết 2 Môn: Ôn Âm Nhạc (GV dạy chuyên)
Trang 9Tieỏt 3 GẹHS Yeỏu Tieỏng Vieọt :
Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?
I Mục tiêu :
- Tiếp tục củng cố , hệ thống các từ ngữ chỉ cây cối, các từ ngữ miêu tả từng bộ phận của cây
- Tiếp tục rèn luyện cách đặt và trả lời câu có bộ phận phụ chỉ mục đích trong câu ( để làm gì )
II Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Gthiệu - ghi bài
Hoạt động 2: Luyện tập
G tổ chức cho H làm lần lợt các bài tập ở VBT rồi chữa
G theo dõi hdẫn thêm
Chữa bài - chỉnh sửa
Bài tập bổ sung:
G cho H nói theo nhóm : 1 em nêu bộ phận của cây ,
một em nêu từ tả bộ phận
Vd : Quả : đỏ ối , chín mọng , chi chít ,
G bổ sung - chỉnh sửa.
G yêu cầu H làm vào vở
Gọi H trình bày bài làm trớc lớp
G bổ sung - chỉnh sửa
* Củng cố - dặn dò
G thu vở một số em chấm
Chữa lỗi
Về nhà tiếp tục ôn lại bài
H nghe và nhẩm đọc
H làm lần lợt các bài tập
ở VBT
H trình bày trớc l
Cả lớp cùng chữa bài
1 em đọc yêu cầu
H đặt câu vào vở
H đọc câu vừa đặt Lớp cùng chữa bài
Thửự tử ngaứy 27 thaựng 3 naờm 2013
Buoồi saựng
Tieỏt 1 Moõn: TAÄP ẹOẽC Baứi: Caõy ủa queõ hửụng
I.Muùc ủớch – yeõu caàu:
1.Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng:
- ẹoùc ủuựng caực tửứ khoự:.
- Bieỏt nghổ hụi sau daỏu phaồy daỏu chaỏm, giửừa caực cuùm tửứ
- Bieỏt ủoùc baứi vụựi doùng nheù nhaứng, tỡnh caỷm nhaỏn doùng ụỷ nhửừng tửứ gụùi taỷ, gụùi caỷm
2 Reứn kú naờng ủoùc – hieồu:
- Hieồu nghúa caực tửứ mụựi trong SGK
- Hieồu noọi dung:Baứi vaờn taỷ veỷ ủeùp cuỷa caõy ủa queõ hửụng theồ hieọn tỡnh yeõu cuỷa taực giaỷ vụựi caõy
ủa vụựi queõ hửụng
- -GD HS coự tỡnh caỷm yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực
II Chuaồn bũ
- Baỷng phuù
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu
Trang 10ND – TL Giáo viên Học sính
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:HD
luyện đọc
HĐ2: Tìm
hiểu bài
HĐ3:Luyện
đọc lại
3)Củng cố
dặn dò
Gọi HS đọc bài những quả đào -Nhận xét dặn dò
-Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc từng câu -HD cách đọc từng đoạn -Chia lớp thành các nhóm theo bàn -Gọi HS đọc câu hỏi 1
-Câu 2 Cho HS làm việc theo bàn
?-Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của cây đa bằng 1 từ
?-Ngồi hóng mát ở gốc đa,tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương?
-Gọi HS đọc cả bài -Đánh giá tuyên dương
?-Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào?
-Đối với quê hương em, em cần làm gì?
-Nhận xét giờ học -Nhắc HS phải biết yêu quê hương
-3 HS đọc trả lời câu hỏi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -2 HS đọc -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc theo nhóm -Đọc đồng thanh theo nhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc -Đọc đồng thanh
-đọc thầm -2 HS trả lời: Nghìn năm -3-4 HS đọc câu văn -Thảo luận và ghi kết quả vào phiếu -nêu kết quả
-Nhận xét bổ sung -Nêu lại câu hỏi -đọc câu mẫu -Thảo luận cặp đôi -Vài cặp lên nói -Nhận xét nối tiếp nhau nói -Nêu:Lúa vàng gợn sóng,đàn trâu lưng thững… Bóng sừng trâu dưới ánh chiều
-Yêu cây đa yêu quê hương luôn nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ ấu
-Xây dựng, bảo vệ
Tiết 2 Môn: Thể dục Bài: TC: Con cóc là cậu ông trời Tâng cầu
I.Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố, làm quen với trò chơi tung vòng vào đích yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
-Đi thường theo 1 vòng tròn và hít thở sâu
-Khởi động, xoay cáckhớp
80-100m 1’
2-3’