Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn Nhö [r]
Trang 1Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 28 Từ 13.03.06 đến 17.03.06
Tập đọc Cuộc chạy đua trong rừng Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000
Thứ hai
13.03
Tập đọc Cùng vui chơi Chính tả Cuộc chạy đua trong rừng Toán Luyện tập
Luyện từ Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?
Thứ ba
14.03
Tập đọc Tin thể thao Toán Luyện tập Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 2
Thứ tư
15.03
Chính tả Cùng vui chơi Toán Diện tích của một hình Tập viết Oân chữ hoa : T tiếp theo Thăng Long Thủ công Làm lọ hoa gắn tường tiết 3
TNXH Thú (tiếp theo)
Thứ năm
16.03
Làm văn Kể lại một trận thi đấu thể thao Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.
Toán Đơn vị đo diện tích – xăng-ti-mét vuông TNXH Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
Thứ sáu
17.03
Buổi chiều :
Luyện tập TV Luyện đọc : Cuộc chạy đua trong rừng Thứ tư
Thứ năm
Luyện tập TV Luyện đọc : Tin thể thao
Lop3.net
Trang 2Môn : Tập đọc Bài : Cuộc chạy đua trong rừng
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi kể lại chuyện “Quả táo” và trả lờùi
câu hỏi về nội dung bài
B Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó
1 Giáo viên giới thiệu bài
Giáo viên đọc mẫu ( giọng sôi nổi, hào hứng, âu
yếm ân cần, nhanh, hồi hộp ở các đoạn.)
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :
a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy,
khoẻ khoắn, thảng thốt, tập tễnh
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ
b) Luyện đọc từng câu :
1 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
câu Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ :
Nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên,
thảng thốt, chủ quan
2 Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
trong nhóm Sau đó cho 1 học sinh đọc lại toàn
bài
3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau
Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài
Trang 3Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 164)
2 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn
1 Giáo viên đọc mẫu đoạn 4 và hướng dẫn học sinh
đọc theo gợi ý của sách giáo viên
2 Giáo viên cho 2 học sinh thi đọc lại bài văn sau đó
cho học sinh đọc theo kiểu phân vai
3 Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
Tiết kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : dựa vào tranh minh
hoạ, kể lại toàn chuyện theo lời của ngựa con
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo lời của
ngựa con
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài và
mẫu kể chuyện
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 4 đoạn
chuyện
- Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện theo lời của ngựa con
- Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn chuyện
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét và chọn bạn
kể hay nhất
Củng cố dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét tiết học
2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà chuẩn bị bài kì
tới “ Cùng vui chơi ”
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Học sinh trả lời tự do
2 Học sinh đọc
Học sinh đọc
Học sinh quan sát Học sinh kể
Học sinh kể
Lop3.net
Trang 4Môn : Tập đọc Bài : Cùng vui chơi
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III Các hoạt động trên lớp :
B Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “Cuộc chạy đua trong rừng” và
trả lờùi câu hỏi về nội dung các đoạn
B Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó
3 Giáo viên giới thiệu bài
Giáo viên đọc mẫu ( giọng đọc vui, nhẹ nhàng
thoải mái, vui tươi )
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ
4 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ :
b) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc nối tiếp các
câu văn trong bài và kết hợp luyện đọc từ
khó, sửa chữa lỗi phát âm cho học sinh như :
nắng vàng, trải, vòng quanh, tinh mắt, khoẻ
người
Giáo viên cho học sinh xem tranh minh hoạ
b) Luyện đọc từng câu :
3 Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các
dòng thơ Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa
từ : quả cầu giấy
4 Giáo viên cho học sinh đọc từng đoạn văn
3 học sinh kể lại chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Học sinh đọc tiếp nối từng câu lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng câu theo hình thức nhóm 2 luân phiên nhau
Học sinh đọc luân phiên từng đoạn văn đến hết bài
Trang 5Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
3 Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn văn
và trả lời câu hỏi về nội dung bài ( Như sách
giáo viên trang 168)
4 Giáo viên cho học sinh quan sát tranh để trả lời
các câu hỏi của bài
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh thể hiện đọc đúng bài văn
1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc bài thơ
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc lòng từng
khổ thơ và cả bài thơ
3 Giáo viên cho học sinh thi đọc bài thơ
4 Giáo viên và cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
Củng cố dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét tiết học
2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục học
thuộc lòng bài thơ
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Học sinh trả lời tự do
1 học sinh đọc
Học sinh đọc
Lop3.net
Trang 6Môn : Tập đọc Bài : Tin thể thao
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc
III Các hoạt động trên lớp :
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “ Cùng vui
chơi” và trả lời câu hỏi về nội dung bài
B Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó
1 Giáo viên giới thiệu bài
2 Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng thông báo rành
mạch nhấn giọng từ gợi tả
Giáo viên cho học sinh đọc từng câu kết hợp luyện
đọc từ khó : Hồng Công, SEA Games, Am-xtơ-rông,
trường quyền, võ thuật, hoạ sĩ, nguy kịch, vô địch
1 Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa
các cụm từ sau đó cho học sinh đọc từng mẫu tin
2 Giáo viên cho học sinh đọc phần chú thích các từ
ngữ mới : Trường quyền, Sea Games, thượng võ,
truyền thống, chiếc áo vàng, ung thư
3 Giáo viên cho học sinh thi đọc theo đoạn
4 Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài sau đó cho cả
lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối đoạn
(Như sách giáo viên trang 173 )
3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
Mỗi học sinh đọc nối tiếp nhau từng câu lần lượt cho đến hết bài
Học sinh đọc từng đoạn theo cặp luân phiên nhau
Các nhóm thi đọc từng đoạn 1 học sinh đọc lại cả bài Cả lớp đọc đồng thanh
Học sinh đọc thầm các đoạn và lần lượt trả lời các câu hỏi
Trang 7Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : Học sinh đọc đúng bài
1 Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng
phong cách bản tin
3 Giáo viên cho một số học sinh thi đọc đoạn
văn sau đó cho 2 học sinh thi đọc cả bài
Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét tiết học Nhắc học sinh ghi
nhớ nội dung bài
Dặn học sinh về nhà tiếp tục đọc lại bài văn
nhiều lần
Học sinh đọc
Học sinh đọc
2 học sinh đọc lại toàn bài
Lop3.net
Trang 8Môn : Chính tả Bài : Cuộc chạy đua trong rừng
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con các từ : rổ,
quả dâu, rễ cây, giày dép
C Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học
Hướng dẫn học sinh viết chính tả :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác định cách trình bày
và viết đúng đoạn văn
1 Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả
2 Giáo viên cho 2 học sinh đọc lại đoạn văn
3 Giáo viên cho học sinh tự viết vào bảng con các
từ khó để không mắc lỗi khi viết bài như Khoẻ,
giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn…
Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy định
1 Giáo viên cho học sinh viết
2 Đọc lại cho học sinh dò
Chấm chữa bài
1 Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò
2 Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày
Học sinh viết bảng con
2 học sinh đọc
Học sinh viết từ khó vào bảng con
Học sinh viết vào vở Học sinh tự đổi vở và sửa bài
Trang 9Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài tập 2 b : Đặt trên những chữ in đậm dấu hỏi
hay dấu ngã
1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm sau đó đọc thầm đoạn văn trước khi làm
bài
2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở
3 Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng viết nhanh
lời giải Giáo viên chốt lại các lời giải đúng
Học sinh đọc lại đoạn văn
4 Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng
Củng cố – dặn dò :
1 Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà luyện tập
thêm để khắc phục, không viết sai những từ đã
mắc lỗi
2 Giáo viên nhận xét tiết học
Học sinh đọc yêu cầu của bài
Học sinh thực hiện vào vở bài tập 3 học sinh lên sửa bài
Học sinh đổi vở sửa bài
Lop3.net
Trang 10Môn : Chính tả Bài : Cùng vui chơi
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh viết các từ sau : ngực nở, da
đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ
B Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học
Hướng dẫn học sinh viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị
Mục tiêu : Giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :
1 Giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng bài
“ Cùng vui chơi”
2 Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét ?
Những chữ nào trong đoạn văn được viết
hoa ?
3 Giáo viên cho học sinh tự viết ra những từ
mình cho là khó để không phải mắc lỗi khi
viết bài như : quả cầu giấy, quanh quanh,
tươi mát, khoẻ người
Hoạt động 2 : Học sinh viết bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong bài viết
1 Giáo viên cho học sinh viết
2 Đọc lại cho học sinh dò
3 Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày
Học sinh viết các từ vào bảng con
2 Học sinh đọc Học sinh nêu
Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh viết
Học sinh đổi vở sửa bài
Trang 11Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : học sinh biết phân biệt dấu hỏi – ngã
Bài tập 2 b
1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3 Giáo viên dán thẻ từ lên bảng và yêu cầu học
sinh lên dán từ vào bảng
4 Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại lời giải đúng
và hướng dẫn học sinh sửa bài
Củng cố – dặn dò :
1 Giáo viên nhận xét tiết học
2 Giáo viên nhắc học sinh về nhà xem lại các
bài tập và chuẩn bị bài kì tới
Học sinh đọc yêu cầu bài tập
Học sinh lên bảng thi làm bài theo cặp
Học sinh sửa bài theo lời giải đúng
Lop3.net
Trang 12Môn : Luyện từ và câu Bài : Nhân hoá – Ôn tập các đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học : Như sách giáo viên
III Các hoạt động trên lớp :
Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho học sinh làm bài tập 1, 2 và 3 tiết
luyện từ tuần trước
Bài mới :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mục tiêu : Nhân hoá và Ôn tập cách đặt và trả lời câu
hỏi : Để làm gì ?
Bài tập 1 :
1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
2 Giáo viên cho học sinh phát biểu ý kiến
3 Giáo viên hỏi : Cách xưng hô ấy làm cho ta có
cảm giác như thế nào ?
Bài tập 2 :
1 Giáo viên cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
2 Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng gạch dươi
bộ phận trả lời câu hỏi “Để làm gì”
3 Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 :
1 Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài
tập
2 Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở bài tập
3 Giáo viên cho học sinh lên bảng ghi lại các
dấu câu vào ô trống
4 Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài
Học sinh nêu miệng
Học sinh đọc Học sinh nêu
Học sinh đọc yêu cầu bài tập.3 học sinh lên bảng làm bài
Học sinh đọc
Học sinh làm bài vào vở bài tập
Học sinh đổi vở sửa bài
Trang 13Củng cố – dặn dò :
1 Giáo viên dặn học sinh về nhà chú ý hiện tượng nhân hoá sự vật, con vật khi đọc thơ văn
2 Giáo viên dặn học sinh về nhà tập áp dụng biện pháp nhân hoá và xem lại bài tập 3, tập kể lại truyện vui : “Nhìn bài của bạn”
Lop3.net
Trang 14Môn : Tập viết Bài : Thăng Long
I Mục tiêu : Như sách giáo viên
II Đồ dùng dạy học :
1 Mẫu chữ viết hoa : T
2 Tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li
III Các hoạt động trên lớp :
A Kiểm tra bài cũ
Giáo viên cho học sinh nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước Cho học sinh viết vào bảng
con từ: Tân Trào
B Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài nêu mục đích
yêu cầu của tiết tập viết là rèn cách viết chữ hoa,
củng cố cách viết chữ T, Th, L và viết một số chữ viết
hoa trong đó có tên riêng và câu ứng dụng
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con
Mục tiêu củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu,
đều nét, nối chữ đúng quy định
1 Luyện viết chữ hoa :
- Giáo viên cho học sinh tìm các chữ hoa có
trong bài
- Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc lại
cách viết từng chữ T, Th, L Cho học sinh viết
vào bảng con 3 chữ trên
2 Luyện viết từ ứng dụng :
- Học sinh đọc từ ứng dụng : Thăng Long
- Giáo viên giới thiệu : Thăng Long là tên cũ
của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ (Lí Công
Uẩn) đặt Theo sử sách thì khi dời kinh đô từ
Hoa Lư ( vùng đất nay thuộc Ninh Bình ) ra
thành Đại La (nay là Hà Nội), Lí Thái Tổ mơ
thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại
La thành Thăng Long
Học sinh viết bảng con
Học sinh tìm các chữ hoa có trong bài là T, Th, L Học sinh viết bảng con
Học sinh đọc
Trang 15Giáo viên cho học sinh viết trên bảng con từ Thăng
Long và theo dõi sửa chữa
3 Luyện viết câu ứng dụng :
Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ
Giáo viên giúp học sinh hiểu lời khuyên của câu ứng
dụng : Năng tập thể dục làm cho con người khoẻ
mạnh như uống nhiều thuốc bổ
Giáo viên cho học sinh viết bảng con các chữ :
Thể dục
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở Tập viết :
Giáo viên nêu yêu cầu :
1 Viết chữ Th : một dòng cỡ nhỏ
2 Viết chữ L : 2 dòng
3 Viết tên riêng Thăng Long : 2 dòng cỡ nhỏ
4 Viết câu ứng dụng : 2 lần
Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết đúng tư
thế chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu thơ đúng
theo mẫu
Hoạt động 3 : Chấm chữa bài
Giáo viên chấm nhanh từ 5 đến 7 bài
Nhận xét rút kinh ngiệm
Củng cố dặn dò :
1 Nhận xét tiết học Biểu dương những học sinh
viết chữ đẹp
2 Khuyến khích học sinh ghi nhớ câu ứng dụng
Học sinh đọc câu ứng dụng
Học sinh viết bảng con
Học sinh viết bài vào vở
Lop3.net