Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần 7 năm 2009

Môc tiªu: - Sơ kết đánh giá các hoạt động, công tác tuần 19, triển khai nội dung c«ng t¸c tuÇn 20 - Rèn cho học sinh ý thức tham gia các hoạt động chung của lớp, trường.. - Giáo dục học [r]

Tuần 7

Ngày soạn: 10 / 10 / 2009

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Kiểm diện :

Tiếng Việt:

Bài 27: ôn tập(2t)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh,

g, gh, q, qu,ng, ngh, y, tr

- Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng:

2 KN: Nghe, hiểu và kể lại truyện theo tranh tre ngà

3.Thái độ: GD cho h/s có thái độ học tập tốt

II Phương pháp : quan sát , đàm thoại , thực hành

III Chuẩn bị:

1 GV – Bảng ôn, bộ chữ mẫu

2 HS: - SGK, vở BTTV

IV Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ: ( 3-5’)

3 Giảng bài mới (25-30’)

Tiết 1:

1 Giới thiệu bài tập:

a Hoạt động 1: Các chữ và âm vừa học - lên bảng chỉ chữ vừa học

trong tuần

- chỉ chữ và âm ( đọc)

b Hoạt động 2:Ghép chữ thành tiếng

sửa phát âm cho h/s

- đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang (B1)

- đọc các tiếng ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang (B2)

c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

- sửa phát âm cho h/s

* Hoạt động giữa giờ :

- đọc các từ ứng dụng theo nhóm cá nhân, lớp

-Hát ,tập thể dục

d Tập viết từ ngữ ứng dụng

- sửa cho h/s

- viết bảng con: Tre ngà (lu ý dấu thanh)

Tiết 2: Luyện tập

Hoạt động1 : Luyện đọc:

- sửa phát âm

- Nhắc lại bài ôn tiết trớc

- lần lợt đọc các tiếng trong bảng ôn và từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân, cả lớp

- Cho h/s chuẩn bị câu đọc ứng dụng:

- Giới thiệu

- Sửa lỗi phát âm : khuyến khích đọc trơn

- thảo luận nhóm về cảnh làm việc trong tranh minh hoạ

- đọc câu ứng dụng: bàn, nhóm, lớp

b Hoạt động2: Luyện viết và làm bài tập - Viết nốt vở tập viết

c Hoạt động 3 :kể chuyện “ Tre ngà” - đọc tên của câu chuyện

- kể lại chuyện diễn cảm - thảo luận theo nhóm (theo 5

tranh ở SGK) + tranh 6 ( lu ý nhất)

- ý nghĩa truyện: - Truyền thống đánh giặc cứu

nớc của trẻ nớc Nam

4 Củng cố dặn dò :

a.Trò chơi: HS ghép chữ theo bộ thực hành Tiếng Việt

b.GV đánh giá giờ học

c.Dặn dò : về nhà ôn lại bài

V Rút KN giờ dạy:

………

………

Toán:

Kiểm tra I.Mục tiêu :

- Kiểm tra kết quả học tập của HS về :

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.Viết các số từ 0 đến 10

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác

II Phương pháp: Quan sát, thực hành

III Chuẩn bị : GV : đề bài HS : bút , vở …

IV Tiến hành kiểm tra : (28-30’)

- GV phát bài KT cho HS

- HS làm bài trên giấy KT

* Bài 1 : Số?

* Bài 2 : Số ?

* Bài 3: Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn:

* Bài 4 : số?

Có … hình vuông

Có … hình tam giác

*Cách đánh giá cho điểm Bài 1 :2 điểm Bài 2 : 3 điểm

Bài 3 : 3 điểm Bài 4: 2 điểm Củng cố:(3-5’) GV thu bài chấm – nhận xét giờ

V Rút KN giờ dạy:

………

………

Đạo đức :

Gia đình em (t1)

A- Mục tiêu:

1.KT:- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ được yêu thương chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ & anh chị.

2 KN: - Biết yêu quý gi đình của mình

- Biết yêu thương và kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ.

3 TĐ: Luôn tỏ ra lễ phép với ông bà, cha mẹ.

II Phương pháp: Quan sát, đàm thoại , thực hành.

III Chuẩn bị :

-Vở BT đạo đức

- Các điều 5,7,9,10,18,20, 21, 27.trong Công ước quốc tế vè quyền trẻ em.

-Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi chơi đóng vai

-Bộ tranh về quyền gia đình

- Bài hát “ Cả nhà thương nhau ,, ( Nhạc và lời : Phan Văn Minh )

IV Tiến trình bài dạy :

1 Kiểm tra (3-5’)

-Vì sao chúng ta cần giữ gìn sách vở

đồ dùng học tập ? - 1 hs trả lời

-GV nhận xét

2 Bài mới :(25-27’)

Khởi động:Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau ,,hoặc “Mẹ yêu không nào.,,

Hoạt động 1:

*Học sinh kể về gia đình mình

GV chia nhóm 4 em ,hướng dẫn hs kể

về gia đình mình HS tự kể về gia đình mình trong

nhóm

-GV cho một vài em lên kể -HS lên kể

KL: Chúng ta ai cũng có một gia

đình

Hoạt động 2: -HS xem tranh BT2 và kể lại nôi dung -Nêu yêu cầu tranh

-Hs thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh

-Lớp nhận xét ,bổ sung

GV chốt lại :

Đàm thoại :Gv ra câu hỏi theo SGV - Hs trả lời

KL:

Hoạt động 3: - Chơi đóng vai theo các tình huống

GV chia nhóm ,giao nhiệm vụ -Các nhóm đóng vai

GVnhận xét nêu KL SGV

*Củng cố :(3-5’)

VN học bài Giờ sau học tiếp

V Rút KN giờ dạy:

………

………

Ngày soạn:11.10.2009 Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Kiểm diện:

Tiếng Việt :

I Mục tiêu:

+KT: Củng cố cho học sinh âm và chữ ghi âm đã học

Ghép được các tiếng, từ mới

+KN: Rèn cách đọc âm và chữ đã học

+ TĐ :GD học sinh có ý thức trong giờ học

II Phương pháp:

Quan sát, đàm thoại , thực hành

III Chuẩn bị:

1 GV – Bảng ôn, SGK

2 HS: SGK, bộ đồ dùng tiếng việt

IV Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ(3-5’) - Hs đọc SCK

3 Giảng bài mới ( 25-7’)

Tiết 1

a Giới thiệu bài

Chúng ta đã học âm, chữ nào? - HS lên bảng chỉ chữ vừa học

trong tuần

- Tìm chữ còn thiếu b.Luyện đọc: - Đọc âm

- Đọc âm

- Quan sát, sửa sai

- Lên chỉ chữ

- Giơ chữ in

- Vừa đọc vừa chỉ chữ

- Ghép chữ cột dọc vơí hàng ngang thành

tiếng

- Ghép và đọc

+ Lưu ý những chữ không ghép được với

nhau

+ Theo dõi, sửa sai

* Hoạt động giữa giờ : -Hát

c Luyện đọc:

* Đọc âm

- Quan sát sửa sai

- Viết 1 số từ

Viết chữ

-Tiết 2: Luyện tập

a Luyện đọc:

Chỉ bảng

- Đọc âm và ghép tiếng

- Đọc từ: Nha sĩ, gồ ghề, nghi ngờ, giã giò - 2 em đọc

- Theo dõi sửa phát âm

- Đọc mẫu giới thiệu - 2 em đọc lại

(theo 5 tranh ở SGK) + tranh

6 ( lưu nhất)

- HD từng dòng

Nha Sĩ

Cá trê

- Theo dõi sửa tư thế ngồi cho hs

- GV giúp đỡ h/s còn lúng túng

- Lưu ý độ cao của mỗi con chữ

- Nhận xét - tuyên dương

c Kể chuyện:

- Gợi ý cho h/s kể chuyện có trong thực

tế

- 1 em khá kể lại một câu chuyện

4 Củng cố (3-5’)

a Trò chơi: Tiếp sức tìm âm

b GV đánh giá giờ học- VN học bài

V Rút KN giờ dạy:

………

………

Toán:

Phép cộng trong phạm vi 3

I.Mục tiêu:

-KT: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

-KN: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

-TĐ: GD Hs yêu thích bộ môn.

II Phương pháp : Trực quan , giảng giải, thực hành.

III Chuẩn bị:

* GV : sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1, mô hình phù hợp với bài học

* HS : bộ thực hành học toán 1, SGK

IV Tiến trình bài dạy :

TG Thầy Trò

3-5’

27-30’

5’

2.Kiểm tra: sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới :

a Giới thiệu phép cộng , bảng cộng

trong phạm vi 3:

* HD HS học phép cộng 1 + 1 = 2

- Cho HS quan sát hình vẽ : có 1 con

gà , thêm 1 con gà nữa Hỏi có tất cả

mấy con gà ?

- nêu : thêm 1 bằng 2

1 + 1 = 2

- nêu : dấu + đọc là cộng

* HD HS học phép cộng 2 + 1= 3 và 1

+ 2 = 3( tương tự như đối với phép

cộng : 1 + 1= 2)

- cho 1 số HS đọc phép cộng để giúp

HS ghi nhớ công thức cộng trong PV 3

b Thực hành :

**Bài 1 : HD HS cách làm bài tập rồi

chữa bài

**Bài 2: GV giới thiệu HS cách viết

phép cộng theo cột dọc ( chú ý viết

thẳng cột )

** Bài 3 : Cho HS nêu yêu cầu – thực

hiện nối – Nêu kết quả

4 Củng cố: GV NX giờ

Dặn dò : về nhà ôn lại bài

- mở bộ thực hành toán

- mở SGK

- nêu : có 3 con gà

- Nhận xét

- đọc cá nhân , nhóm , lớp

- đọc : một cộng một bằng hai

- thao tác trên que tính để cho kết quả :

- nêu kết quả - nhận xét

- đọc phép cộng : 1 + 1 = 2;

1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3

- nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK

- thực hiện phép tình cộng theo cột dọc – Nêu kết quả - nhận xét

- thực hiện nối kết quả với phép tính thích hợp

V.Rút KN giờ dạy:

………

………

Ngày soạn: 12.10.2009 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Kiểm diện:

Tiếng Việt : Bài 28 : Chữ thường – chữ hoa(2t)

I Mục tiêu:

1 KT : H/s biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa

- Nhận ra và đọc được chữ in hoa trong câu ứng dụng : b,k,s,p,v

- đọc được câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

2 KN : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ba Vì

3.TĐ: GD học sinh có ý thức học tập bộ môn

II Phương pháp : Quan sát, giảng giải , thực hành

III Chuẩn bị:

- Bộ chữ mẫu

- Bảng chữ thường- chữ hoa ( Sgk- 58)

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng và phần luyện nói

IV Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra bài cũ:( 3-5’) - 2-4 h/s đọc và viết : nhà ga,

quả nho, tre già, ý nghĩ

- 1 em đọc câu ứng dụng

3 Giảng bài mới:(25-28’)

Tiết 1: a GT bài:

- giới thiệu về phần kết thúc cơ bản việc

giới thiệu các chữ và âm

- cho h/s xem 1 văn bản bất kỳ để h/s làm

quen với chữ hoa

- quan sát

- treo lên bảng lớp chữ thường – chữ hoa

(phóng to SGK – 38)

- đọc theo

b Nhận diện chữ:

- Chữ in hoa nào gàn giống chữ in thường,

nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa

nào không giống chữ in thường

- Thảo luận nhóm

C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ,

P, S, T, U, Ư, V, Y, X ( Còn lại là các chữ cái in có

chữ hoa và chữ thường khác nhau nhiều)

- tiếp tục theo dõi bảng chữ thường – chữ hoa

- chỉ vào chữ in hoa - chỉ chữ in thường

- chỉ vào chữ in hoa – che chữ in thường > H/s đọc

Tiết 2:( 25- 28’)Luyện tập

a Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1 - tiếp tục nhận diện và đọc

các chữ ở bảng chữ thường – chữ hoa

- Đọc câu ứng dụng - nhận xét tranh minh hoạ

- chỉ cho h/s những chữ in hoa có trong

câu: Bố, Kha, Sa Pa

Chữ đứng ở đầu câu: Bố

- Tên riêng: Kha, Sa Pa

- cho h/s đọc câu ứng dụng - đọc nhóm, cả lớp

- sửa lỗi cho h/s khi đọc

- đọc mẫu câu ứng dụng - 2,3 em đọc câu ứng dụng ( giải thích từ Sa Pa như SGK – 102

b Hoạt động 2:Luyện nói - đọc tên bài luyện nói: Ba Vì ( giới thiệu qua địa danh về Ba Vì - SGK

gv – 102)

- gợi ý cho h/s nói về sự tích “ Sơn Tinh

– Thuỷ Tinh” và về nơi nghỉ mát của

nước ta và còn là nơi nuôi bò sữa

4 Củng cố: (3-5’)

a Trò chơi

- Thi đọc chữ ở hai bảng chữ in và chữ hoa

b GV nhận xét đánh giá giờ học

c dặn dò : về nhà ôn lại bài

V Rút KN giờ dạy:

Luyện tập I.Mục tiêu:

-KT: Củng cố về phép cộng trong phạm vi 3

- KN :Nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

- TĐ: GD Hs yêu thích môn học

II Phương pháp : Quan sát, giảng giải , thưch hành

III Chuẩn bị:

* GV : sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1, mô hình phù hợp với bài học

* HS : bộ thực hành học toán 1, SGK

IV Tiến trình bài dạy:

TG Thầy Trò

3-5’

27-30’

5’

2.Kiểm tra : bảng cộng trong phạm vi

3

3 Bài mới :

**Bài 1 : GV HD HS nhìn tranh vẽ

nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng

với tình huống có trong tranh :

- cho HS thực hiện bài tập

- Nhận xét

**Bài 2:

- cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm - đổi vở chữa

bài cho nhau

* Bài 3 :

Viết số thích hợp vào ô trống – chữa

bài cho nhau

*Bài 4 :

Cho HS viết 2 vào sau dấu bằng để

có

1 + 1 = 2 - GV nhận xét

**Bài 5: Cho HS nhìn tranh nêu bài

toán

- Tương tự với những tranh tiếp theo

4 Củng cố – Dặn dò : GV NX giờ

VN ôn lại bài

- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3

- mở SGK

- nêu :1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3

- Nhận xét

- nêu kết quả - đổi vở chưa bài cho nhau

- nhận xét

2Hs trung bình lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- nêu yêu cầu rồi làm bài vào SGK

2 Hs yêu lên bảng làm

- Lớp làm vào SGK

- 2 Hs khá , G lên bảng làm

- Lớp làm vào SGK

- làm tương tự như đối với phép tính trên

V.Rút KN giờ dạy:

………

………

Ngày soạn : 13.10.2009 Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009

Kiểm diện :

Thể dục:

Đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động

I Mục tiêu:

-KT: Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học

- Đi thường theo nhịp 2 - 4

- Ôn trò chơi : Qua đường lội

- KN: yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản nhanh , đúng trật tự và kỷ luật

-TĐ Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Phương pháp : Quan sát , trò chơi, thực hành

III Chuẩn bị:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: còi

IV Tiến trình bài dạy:

Điều chỉnh : Bỏ đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc

1.Phần mở đầu

- Nhận lớp phổ biến yêu

cầu giờ học

- Khởi động: đứng tại chỗ

vỗ tay và hát

- Đi vòng tròn hít thở sâu

- Ôn trò chơi : diệt con vật

có hại

2 Phần cơ bản

- Ôn : Tập hợp hàng dọc ,

dóng hàng đứng nghiêm ,

nghỉ

- Quay phải , trái

- Ôn trò chơi : Qua đường

lội

3.Phần kết thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Hệ thống bài

- Giao bài về nhà

5’

25’

5’

- Nêu yêu cầu nội dung giờ học

- Hướng dẫn học sinh thực hiện

- Cho HS ôn lại cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải , trái

- GV điều khiển cho HS tập

- Nhận xét

- Chia nhóm thực hiện

- Hướng dẫn thực hiện theo nhóm

- Nhắc lại tên trò chơi

- Tuyên dương tổ nhóm tập tốt, nhận xét

- Nhắc ôn lại cách dồn hàng , dàn hàng

- Đứng vỗ tay và hát 1 bài

- Đi vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn trò chơi : diệt con vật có hại

- Thực hiện theo tổ dưới sự điều khiển của lớp trưởng

- Tập theo đơn vị

tổ dưới sự điều khiển của giáoviên

- Chia 4 nhóm

- Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của cán sự

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 1 bài

- Về nhà ôn lại bài

V Rút KN giờ dạy:

………

Tiếng việt : Bài 29: ia (2t)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- H/s biết được : ia, lá tía tô

- Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

2 Kỹ năng : Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà

3 GD học sinh có ý thức học tập tốt

II Phương pháp: Quan sát, đàm thoại , thực hành

III Chuẩn bị:

1 Gv: tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô

- Tranh minh hoạ câu: Bè Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: chia quà

2 H/s: Vở BTTV – SGK – vở tập viết

IV Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2 Kiểm tra ( 3-5’) - 2 – 4 em đọc câu ứng dụng

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

3 Giảng bài mới:

Tiết 1: (25-30’)

1 Giới thiệu bài:

2.dạy vần :

a.Hoạt động 1 :Nhận diện vần

ia: vần ia được tạo nên từ i và a Giống nhau: i

so sánh i và ia > khác nhau: ia có thêm a

b Hoạt động 2: Đánh vần

- hướng dẫn h/s đánh vần – gv sửa

- ia: i – a – ia - đọc đánh vần

- Tiếng khoá: tía - nêu vị các chữ và vần trong

tiếng tía tía: tờ – ia – tia – sắc – tía

- Từ ngã khoá: lá tía tô - đọc

* Hoạt động giữa giờ : -Tập thể dục ,hát

c Hoạt động 3: viết

- H/dẫn học viết+ vần ia - viết > tự nhận xét

+ tiếng tía

d Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - đọc từ ngữ ứng dụng

Gv đọc mẫu

Tiết 2: (25-30’)Luyện tập

a Luyện đọc:

Luyện đọc lại các vần ở tiết 1 - lần lượt phát âm ia, tía, lá tía

tô

- đọc theo nhóm, cá nhân, lớp

- Đọc câu ứng dụng - nhận xét tranh minh hoạ câu

ứng dụng

Gv sửa lỗi phát âm - đọc theo cá nhân, nhóm, lớp

b Luyện viết:

- Gv cho h/s mở SGK vở tập viết - viết vào vở: ia

tía lá tía tô

c Luyện nói: - nêu tên bài luyện nói: Chia

quà

- Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong

tranh?

- Bà chia những gì? - thảo luận

- Các bạn vui hay buồn: chúng có tranh

nhau không?

- Bà vui hay buồn? ở nhà ai chia quà cho

em?

4 Củng cố, dặn dò :

a Trò chơi: xếp vần, chữ nhanh

b GV nhận xét giờ

VN ôn lại bài

V Rút KN giờ dạy:

………

………