Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 15, 16, 17

- HS luyện đọc bài Cửa Tùng, nắm vững nội dung từ đó viết lại bằng lời của mình thành một đoạn văn giới thiệu cảnh đẹp của đất nước.. - Rèn kĩ năng dùng từ, viết câu đúng có hình ảnh.[r]

Tuần 15

Ngày soạn: 2/12/20

Ngày dạy: Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Tập đọc kể chuyện:

Hũ bạc của người cha

(Truyện cổ tích Chăm)

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy.

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải.( trả lời được các CH 1,2,3,4)

B Kể chuyện:

Sắp xếp lại các tranh(sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

-* Kể được cả câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ - truyện - trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra: - Đọc bài: Một trường tiểu học ở vùng cao ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới.

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài.

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- Ông lão người chăm buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ôn g lão muốn con trai trở thành người

như thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết

kiệm như thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm gì ?

- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy

con phản ứng như vậy?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- HS nêu

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 4,5 - HS nghe

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện.

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh

đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- HS sắp xếp và viết ra nháp

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

Tranh 1 là tranh 3

Tranh 2 là tranh 5

Tranh 3 là tranh 4

Tranh 4 là tranh 1

Tranh 5 là tranh 2

b Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại

từng đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này

vì sao?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán: Đ71

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số:

I Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số( chia hết

và chia có dư)

II Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn luyện: - HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số.

* HS nắm được cách chia

a Phép chia 648 : 3

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp

- 1HS thực hiện phép chia

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia 648 3

6 216

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia

như trong SGK

04 3 18

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia như thế nào? - Là phép chia hết

b Phép chia 263 : 5

- GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực hiện

236 5

- GV gọi vài HS nhắc lại cách chia 20 47

36

35

- Vậy phép chia này là phép chia như thế

nào?

- Là phép chia có dư

Hoạt động 2: Thực hành.

a Bài 1: Củng cố về cách chia ở HĐ1.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện vào bảng con

- 3 HS chữa bài trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

872 4 375 5 457 4

8 218 35 75 4 114

07 25 05

4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

b.Bài 2: Củng cố về giải bài toán có lời văn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích bài toán - HS nêu cách làm - Yêu cầu HS giải vào vở - HS giải vào vở 1 HS lên bảng làm Bài giải - GV theo dõi HS làm bài Có tất cả số hàng là: - GV gọi HS nhận xét 234 : 9 = 26 hàng - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 26 hàng c Bài 3: Củng cố về giảm đi 1 số lần - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - nêu miệng kết quả VD: 888 : 8 = 111 kg - GV nhận xét sửa sai 888 : 6 = 148 kg… 3 Củng cố dặn dò: - Nêu lại cách chia số có ba chữ số…? 1HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thể dục: Đ29 Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung I Mục tiêu - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình - Biết cách chơi và tham gia chơi được II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh

Phương tiện : Còi, dụng cụ, kẻ vạch cho trò chơi : Đua ngựa

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung

1 Phần mở đầu

Tổ chức

Khởi động theo 1

hàng dọc

Trò chơi

2 Phần cơ bản

Ôn tập hàng ngang,

dóng hàng, điểm số

Trò chơi : Đua ngựa

3 Phần kết thúc

Hồi tĩnh

Thời lượng

4 - 5 '

23 -

25 '

4 - 5 '

Hoạt động của thầy

+ GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

- Trò chơi " Chui qua hầm "

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- GV điều khiển + Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

- GV điều khiển lớp

- GV nêu tên động tác

- Chơi trò chơi " Đua ngựa "

+ GV cùng HS hệ thống bài học

- Nhận xét chung giờ học

Hoạt động của trò

x x x x x x

x x x x x

Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

- HS chơi trò chơi

- Cả lớp thực hiện ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- HS tập liên hoàn cả 8

động tác

- Chia tổ tập luyện theo hình thức thi đua

- HS nhớ và tự tập

- Biểu diẫn thi đua bài thể dục phát triển chung giữa các tổ

+ Khởi động kĩ các khớp, tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng

- HS chơi trò chơi + Đứng tại chỗ

- Vỗ tay hát

Buổi chiều

Toán:

Ôn Luyện

I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng chia số có ba chữ số cho số có một chữ số, áp dụng vào giải toán

II Đồ dùng: GV: LG HS: vở

III Hoạt động dạy:

1 Kiểm tra: HS đặt tính: 693:3; 480: 8

2 Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài:

Bài 1( 78-80) Đặt tính rồi tính HS nêu yêu cầu

Củng cố cách đặt tính

Bài 2: Số? (79)

? Muốn điền số đúng ta làm như thế

nào?

So sánh số dư và số chia

Bài 3:

Mỗi tuần lễ có 7 ngày Năm 2008 có

365 ngày Hỏi có bao nhiêu tuần lễ và

mấy ngày?

Bài 4

832 4 325 5 453 4

8 208 30 65 4 113

03 25 05

0 25 4

32 0 13

32 12

0 1

Làm bảng con 8 4 HS thực hiện từng 4 195 lươt chia

3 8 KQ: 783 : 4 = 195 (dư 3)

2

3

HS nêu lại cách chia

HS làm vở bài tập

4 em chữa bài nối tiếp

Đọc yêu cầu của bài Làm vở

Ta có phép chia 365:7 = 52 ( dư 1) Vậy năm 2008 có 52 tuần và 1 ngày Đáp số: 52 tuần và 1ngày

HS nêu yêu cầu làm nháp

HS chữa bài

Giảm 2 lần 234m: 2= 117m 324kg : 2 = 162 kg 342l : 2 = 171 l

Giảm 3 lần 234m : 3 = 78m 324kg : 3 = 108kg 342l : 3= 114l

Giảm 6 lần 234m : 6 = 39m 324kg : 6 = 54kg 342l : 6 = 57l

Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào?

3 Củng cố – dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ

VN ôn bài

Tiếng Việt:

Ôn Luyện

I Mục tiêu:

- Củng cố lại cho học sinh về các từ chỉ đặc điểm, ôn tập câu Ai thế nào?

- HS luyện đọc bài Cửa Tùng, nắm vững nội dung từ đó viết lại bằng lời của mình

thành một đoạn văn giới thiệu cảnh đẹp của đất nước

- Rèn kĩ năng dùng từ, viết câu đúng có hình ảnh

II Đồ dùng: GV: sgk HS: vở

III Các hoạt động:

1 Kiểm tra: Đọc bài

2.Bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau rồi tìm từ thích

hợp điền vào chỗ trống

Nhận xét chốt lời giải đúng

? Các từ trên gọi chung là gì?

Bài 2:(39) Tìm từ chỉ đặc điểm của 2 sự

vật được so sánh với nhau trong mỗi câu

sau:

a, Đường mềm như dải lụa

Uốn mình dưới cây xanh

b, Cánh đồng trông đẹp như một

Bài 3: Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời

câu hỏi Ai( cái gì , con gì?) Hai gạch

dưới bộ phậnTLCH như thế nào? trong

các câu sau:

Chấm chữa bài,

Đọc yêu cầu

1 em đọc đoạn văn- lớp đọc thầm Tìm ra nháp - nêu

a, Từ chỉ màu sắc: Trắng , hồng, xanh mượt

b, Từ chỉ đặc điểm: Khoan khoái, dễ chịu, dài, thơm mát, dịu, nóng ngột ngạt, rộng mênh mông, khẽ nổi bật

-Từ chỉ đặc điểm

Đọc yêu cầu Ghi từ ra bảng con

a, Mềm

b, Đẹp

-HS đọc lại hai từ chỉ đặc điểm

a, Hai chân chích bông/ xinh xinh bằng hai chiếc tăm

b, Bạn Lan/học rất giỏi

c, Mặt trời đỏ rực phía tây

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc:

GV đọc bài

? Nội dung bài

HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết lại nội

dung bài bằng lời của em.

Trình bày thành 3 phần: mở bài, nội

dung , kết bài

- Nhận xét

Chấm một số bài

3 Củng cố :

HT bài , về nhà viết lại bài

2-3 em đọc lại toàn bài + Vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng

- HS nêu yêu cầu

- 2 em giỏi nói mẫu

- HS viết vở

1 vài em đọc lại bài

- Lớp góp ý

Ngày soạn: 4/ 12/ 2010

Ngày dạy: Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Toán: Đ72

Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp

thương có chữ số o ở hàng đơn vị

II Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Làm lại BT 1(a, b) (2HS) tiết 71

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu các phép chia

* HS biết cách đặt tính và cách tính

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- GV viết phép chia 560 : 8 - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách tính

560 8 56 chia 8 được 7, viết 7

- GV theo dõi HS thực hiện 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56

00 trừ 56 bằng 0…

- GV gọi HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện

Vậy 560 : 8 = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 HS đặt tính - thực hiện chia

632 7 63 chia 7 được 9, viết 9 ;

63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63

02 bằng 0 2 chia 7 được 0 viết 0

0 2 trừ 0 bằng 2

2 Vậy 632 : 7 = 90 (dư 2)

Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: Rèn luyện cách thực hiện phép

chia mà thương có chữ số hàng đơn vị là

0

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

350 7 420 6 260 2

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 35 50 42 70 2 130

00 00 06

0 0 6

b Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - HS phân tích và nêu cách làm

- HS giải vào vở - nêu kết quả

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

365 : 7 = 52 (dư 1) Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

c Bài 3: Củng cố về chia hết chia có dư

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK nêu kết quả

b Sai

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Chính tả: Đ29 (Nghe – viết)

Hũ bạc của người cha

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi (bt2)

- Làm đúng (bt3)a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: - GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong tằm

- HS viết bảng con

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của người cha được viết như thế - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,

nào ? gạch đầu dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập.

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2 tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi bưởi

Núi lửa - nuôi nấng 5 - 7 đọc kết quả

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

3 Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên và Xã hội: Đ29

Các hoạt động thông tin liên lạc

I Mục tiêu:

- Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế, ở địa phương

*Nói về một danh lam, di tích lịch sử hay đặc điểm của địa phương

II Đồ dùng dạy học:

- Một số bì thư - Điện thoại đồ chơi

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

Hãy kể tên các cơ quan ở xã em? (1HS)

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh.

- Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống

* Tiến hành:

- Bước 1: Thảo luận nhóm 4 theo gợi ý

+ Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa ?

Hãy kể những hoạt động ở đó?

- HS thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý của giáo viên

+ Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện ? - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả -

các nhóm khác bổ sung

* Kết luận: Bưu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nước và giữa trong nước và nước ngoài.

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được ích lợi của hoạt động phát thanh,

truyền hình

* Tiến hành.

- Bước 1: Thảo luận nhóm

+ GV chia lớp thành nhiều nhóm và nêu gợi ý: Nêu

nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh truyền

hình

- HS thảo luận nhóm theo gợi ý;

- Bước 2: GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Hoạt động tại nhà bưu

điện

* Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ ngoài phong bì thư,

cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại

* Tiến hành: 1 số HS đóng vai nhân viên bán tem,

phong bì và nhận gửi hàng

- 1 vài em đóng vai người gửi thư, quà

- 1 số khác chơi gọi điện thoại

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Thủ công: Đ15

Cắt dán chữ V

I Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt dán chữ V.

- Kẻ, cắt, dán được chữ V Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương

đối phẳng

* Kẻ ,cắt, dán được chữ V Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II GV chuẩn bị: