Giáo án Hoạt động tập thể - Tiết 20: Sinh hoạt lớp – thi đua tháng ôn tập học tốt chuẩn bị thi học kì 1

Các hoạt động dạy- học Tập đọc Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi d¹y 1.. ổn định tổ chức 2.[r]

Tuần 11

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tập đọc- Kể chuyện

đất quý đất yêu

Truyện dân gia ê-ti-ô-pi-a

I Mục đích -yêu cầu:

Tập đọc: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và

giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được các CH trong SGK)

Kể chuyện : - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng

đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Các KNS có liên quan:

KN phân tích tổng hợp KN đọc thành tiếng.

III Đồ dùng dạy học:

- GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện

+ Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc

- HS: SGK

IV Các hoạt động dạy- học

Tập đọc

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời câu hỏi về nội dung

bài

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- HĐ1 : GV đọc mẫu

- HĐ 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

+ Đọc từng đoạn trước lớp ( 2 lượt)

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm 2

- Tổ chức HS thi đọc giữa các nhóm: 3 nhóm thi đọc

- Đọc đồng thanh lời của viên quan ở đoạn 2

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

+ Hai người khỏch được vua ấ-ti-ụ-pi-a đún tiếp như thế

nào ?

1 Luyện đọc:

- Ông sai khách/ rồi nước.//

- Tại sao vậy?//

- Nghe quan,/ hai Ê-ti-ô-pi-a.//

2 Tìm hiểu bài:

- đến Ê-ti-ô-pi-a

- mời vào cung

- mở tiệc chiêu đãi

- tặng nhiều vật quý

- cởi giày

- cạo sạch đất

- 1 HS đọc đoạn 2

+ Khi khỏch sắp xuống tàu, cú điều gỡ bất ngờ xảy ra ?

+ Vỡ sao người ấ-ti-ụ-pi-a khụng để khỏch mang đi, dù chỉ

là một hạt cát nhỏ?

- 1 HS đọc đoạn 3

+ Theo em, phong tục trờn núi lờn tỡnh cảm của người

ấ-ti-ụ-pi-a với quờ hương như thế nào ?

Liên hệ GDBVMT: Các em cần có tình cảm trân trọng đối

với từng tấc đất của quê hương.

d/ Luyện đọc lại bài

- GV hoặc 1 HS đọc tốt đọc mẫu bài

- Yêu cầu HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời của viên quan trong

đoạn 2

- Nhận xét và tuyên HS đọc tốt

Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu

- Gọi 1- 2 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự của các bức

tranh minh hoạ

- Thứ tự đỳng của tranh là 3 - 1 - 4 - 2.

2 Kể mẫu

- Gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, 1 trước lớp

3 Kể theo nhóm

- Cho HS kể theo nhóm 4, mỗi em chọn một bức tranh và kể

cho nhau nghe

4 Kể trước lớp

- Tổ chức cho 2- 3 nhóm thi kể chuyện

- 1 HS kể lại câu chuyện trước lớp

- Tuyên dương HS kể tốt

e/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và

chuẩn bị bài sau

Nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Đất đai

Tổ quốc là thứ thiờng liờng, cao quý nhất

Toán - Tiết số 51

Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp)

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- BT cần làm : Bài 1, 2, 3(dòng 2)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các tranh vẽ tương tự như trong sách giáo Toán 3

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

A ổn định tổ chức ( 1phút)

B Bài cũ : ( 4 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập trong vở bài tập

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét và cho điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính

- Nêu bài toán

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán và phân tích

+ Ngày thứ bảy bán được bao nhiêu chiếc xe đạp?

+ Số xe đạp ngày chủ nhật bán như thế nào so với

ngày thứ bảy?

+ Bài toán yêu cầu gì?

+ Muốn tìm cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải

biết những gì?

+ Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe của

ngày nào?

+ Vậy phải tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm bài vào vở

3 Luyện tập

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán

- Hỏi: Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta

phải làm như thế nào?

- Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết

chưa?

- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở, 1 HS lên bảng làm

bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán., sau đó 2

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài nhau

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều

lần, sau đó làm mẫu một phần rồi yêu cầu HS tự làm

bài vào vở, 4 HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dò: ( 1phút)

Bài toán:

Bài 1:

Bài giải Quãng đường từ chợ huyện

đến bưu điện tỉnh là:

5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km)

Đáp số: 20 km Bài 2:

Bài 3: Số ? Bài 3: Số?

Tóm tắt:

Thứ bảy

Bài giải

Số xe đạp bán trong ngày chủ nhật là:

6 x 2 = 12 ( xe)

Số xe đạp bán trong cả hai ngày là:

6 + 12 = 18 (xe)

Đáp số: 18 xe đạp

Lấy ra ? lít

24 lít Bài giải

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (l)

Số lít mật ong còn lại là:

24 - 8 = 16 (l)

Đáp số: 16 l mật ong

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập và chuẩn

bị bài sau

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Đạo đức Thực hành kỹ năng giữa kỳ 1

I Mục tiêu: Ôn tập thực hành kỹ năng giữa kỳ1 gồm:

- Ôn tập về kính yêu Bác Hồ

- Thực hành : Giữ lời hứa, tự làm lấy việc của mình, quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em, chia sẻ vui buồn cùng bạn

II Tài liệu và phương tiện

- GV: Các câu chuyện, bài thơ, bài hát

- HS: Vở bài tập Đạo đức 3

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Kiểm tra vở bài tập của HS

2 Bài mới : ( 30phút)

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài

b Các hoạt động cụ thể :

Hình thức : Hái hoa dân chủ

Tiến hành: Chia lớp thành 3 nhóm

- GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bốc thăm,

sau đó về nhóm thảo luận và cử đại diện lên trình

bày

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung

Câu hỏi:

Câu 1: Hãy kể những việc đã làm trong tuần qua

để thể hiện lòng kính yêu Bác Hồ?

Câu 2: Hãy kể về 1 tấm gương cháu ngoan Bác

Hồ mà em biết?

Câu 3: Trong thời gian qua, bạn có hứa với ai

điều gì không? Bạn có thực hiện được điều hứa đó

không? Vì sao?

Câu 4: Bạn đã tự làm được những việc gì? Hãy kể

lại bạn đã làm việc đó như thế nào?

Câu 5: Bạn có biết 1 bài thơ, bài hát về tình cảm

gia đình Bạn hãy hát hay đọc to cho cả lớp cùng

nghe?

Câu 6: Bạn đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè

trong lớp chưa? Bạn đã chia sẻ như thế nào?

- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm, sau đó về nhóm thảo luận và cử đại diện lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

c/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về thực hành như bài học và chuẩn bị bài

sau

Toán - Tiết 52

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- BT cần làm: bài 1, 3, 4( a, b)

II Đồ dùng dạy- học:

III Các hoạt động dạy học:

A ổn định tổ chức ( 1phút)

B Bài cũ : ( 4 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập trong vở bài

tập

- Gọi HS nhận xét bài bạn

- GV nhận xét và cho điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ

để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán vào vở, 1 HS lên

bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Tiến hành tương tự như bài tập 1

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán

- Có bao nhiêu bạn HS giỏi?

- Số bạn HS khá như thế nào so với số bạn HS

giỏi?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành bài

toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở,1 HS lên bảng

làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 1:

Bài giải

Số ô tô đã rời bến là:

18 + 17 = 35 (ô tô)

Số ô tô còn lại trong bến là:

45 - 35 = 10 (ô tô)

Đáp số: 10 ô tô Bài 2:

Bài giải

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (l)

Số lít mật ong còn lại là:

24- 8 = 16 (l)

Đáp số: 16 l mật ong.

Bài 3:

Bài giải

Bài 4:

- Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47

- Yêu cầu HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần

- Sau khi gấp 15 lên 3 lần chúng ta cộng với 47 thì

được bao nhiêu?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại, 3 HS

lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong vở bài tập và

chuẩn bị bài sau

Số HS khá là:

14 + 8 = 22 (HS )

Số HS khá và giỏi là:

14 + 22 = 36 (HS )

Đáp số: 36 HS Bài 4: Tính (theo mẫu)

a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3 c) 42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44

Chính tả

Nghe -viết: tiếng hò trên sông

I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Các KNS có liên quan:

KN khắc phục khó khăn để đạt mục tiêu

III Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập

- HS: Vở chính tả; Vở bài tập

IV Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV và học sinh Nội dung bài dạy

1 ổn định tổ chức: (1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Kiểm tra về câu đố tiết trước

- GV nhận xét về lời giải và chữ viết của HS

3 Bài mới: (35 phút)

a Giới thiệu bài: (1 phút)

b Hướng dẫn học sinh viết chính tả: ( 6 phút)

- HĐ 1: Trao đổi về nội dung đoạn viết

+ GV đọc đoạn văn 1 lượt

+ GV gọi 2 HS đọc lại đoạn văn

+ Hỏi: Ai đang hò trên sông?

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ

đến những gì?

- HĐ 2: Hướng dẫn HS cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm các tên riêng trong bài?

+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?

1 Chính tả:

Tiếng hò trên sông

- HĐ 3: GV hướng dẫn HS viết từ khó

- GV nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết: trên sông, gió

chiều, lơ lửng, ngang trời

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ trên

- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS

c/ Viết chính tả: (15 phút)

- HĐ 1: GV đọc lần 1 cho HS bao quát toàn bài

- HĐ 2: GV đọc từng cụm từ hoặc câu ngắn cho HS viết

( đọc 2-3 lần)

d/ Soát lỗi

- GVđọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết

cho HS soát lỗi

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

đ/ Chấm bài : (5 phút)

- GV chấm 5- 7 bài, nhận xét từng bài về các mặt: nội

dung, chữ viết, cách trình bày

e/ Hướng dẫn HS làm BT chính tả: (7 phút)

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, 3 HS làm bài

vào bảng nhóm

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 3a:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở, GV đi giúp đỡ

những nkhó khăn gặp khó khăn

- Gọi HS đọc lời giải của mình, các HS khác bổ sung

- Chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét, cho điểm

c Củng cố, dặn dò: (1 phút)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn

bị bài sau

2 Bài tập

a Bài tập 2:

- chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong

- làm xong việc, cái xoong

Bài 3:

a) sông, suối, sen, sim, sung, sáo, sến, sói,

- xiên, xọc, xếch, xộc xệnh, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,

b) mượn, trườn, vươn lên, sườn núi,

- giường ngủ, đo lường, lương thực,

Thể dục

động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

trò chơi : chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

I - mục tiêu

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

- Biêt cách chơi và tham gia chơi được

II - địa điểm, phương tiện

- Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn trong tập luyện

- GV chuẩn bị 1 còi

III- Nội dung và phương pháp lên lớp

LVĐ

NỘI DUNG

Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

- HS chạy 1 vòng trên sân

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- Khởi động : Xoay khớp cổ, tay, vai,

gối, hông

Phần cơ bản

a Ôn 4 động tác của bài TDPTC.

b Động tác bụng.

GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện

tập

c Trò chơi : Chạy đổi chỗ vỗ tay

nhau.

GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Sau một số lần chơi, em nào thắng

được biểu dương, em nào thực hiện

không đúng hoặc thua phải chịu phạt

Phần kết thúc

- Tập trung lớp

- HS thả lỏng tại chỗ : rũ chân, tay, hít

1v 2x8n

10 ph

20 ph

5 ph

xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh

X xxxxxxxxxx

(GV)

- khởi động vòng tròn hoặc hàng ngang.

* * * * * * *

* * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * GV(hoặc X)

- GV phân tích động tác và hướng dẫn HS thực hiện.

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

thở sâu và thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài

học và giao bài về nhà

- Xuống lớp

- Đội hình hàng ngang, cán sự đk,

GV quan sát

- GV điều khiển

- GV hô ‘ Giải tán’, HS hô to ‘Khoẻ’

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

vẽ quê hương

định hải

I Mục đích, yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài)

- HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ

II Các KNS có liên quan:

KN diễn đạt cảm xúc KN đọc thành tiếng.

III Đồ dùng dạy học:

- GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc

+ Bảng phụ ghi sẵn bài thơ

- HS: SGK

IV Các hoạt động dạy- học

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc

Đất quý đất yêu

- Gọi HS nhận xét bạn, GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Tranh vẽ những

cảnh gì?

b Luyện đọc

- HĐ1 : GV đọc mẫu

- HĐ 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

- Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa các từ khó

+ Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp

+ Giải nghĩa từ khó

+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4

- Tổ chức HS thi đọc giữa các nhóm: 3 nhóm thi đọc đồng

1 Luyện đọc:

Xanh tươi, / đỏ thắm Tre xanh,/lúa xanh/

A,/nắng lên rồi/

2 Tìm hiểu bài:

- cháu nhớ bà

- bà có khoẻ không

- về quê

- thả diều

- nghe bà kể chuyện

thanh bài thơ.

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp

- Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài thơ?

- Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc Hãy kể

tên những màu sắc ấy

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời

- Kết luận: Cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý c

d/ Học thuộc lòng

- Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ

- tổ chức cho HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó tự học

thuộc lòng

- Gọi 3- 4 HS thi đọc

- Tuyên dương những HS đọc tốt

đ/ Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

* Nội dung: Bài thơ

cho ta thấy vẻ đẹp rực

rỡ, tươi thắm của phong cảnh quê hương qua bức vẽ của bạn nhỏ

Toán - Tiết 53

Bảng nhân 8

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

- BT cần làm: bài1, 2, 3

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bộ ĐDDH Toán 3

- HS: Bộ ĐD Toán 3

III Các hoạt động dạy học

A ổn định tổ chức ( 1phút)

B Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét và cho điểm HS

C Dạy học bài mới ( 34phút)

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn lập bảng nhân 8:

- Trường hợp 8 x 1: HS quan sát 1 tấm bìa có 8

chấm tròn

GV nêu câu hỏi: 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng

mấy chấm tròn ?

HS trả lời: 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 8 chấm

tròn

- GV nêu: 8 được lấy 1 lần thì viết: 8 x 1 = 8

8 x 1 = 8

8 x 2 = 16

8 x 3 = 24

8 x 4 = 32

8 x 5 = 40

8 x 6 = 48

8 x 7 =56

8 x 8 = 64

8 x 9 = 72

8 x 10 = 80