Giáo án bài dạy Lớp 3 Tuần 26

Môc tiªu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.. - Rèn kĩ năng đọc và phân tích số liệu - GDHS ý thøc ch¨m häc.[r]

Trang 1

Tuần 26

Ngày soạn: 24/2/2011

Ngày dạy: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tập đọc kể chuyện

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Đọc rành mạch, trôi chảy.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn

đó.(trả lời được các câu hỏi trong sgk)

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

* Đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học.

Tập đọc

1 Kiểm tra:

- Học thuộc lòng bài: Ngày hội rừng xanh? (3HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới :

- HS nghe

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HS luyện phát âm từ khó

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- HS đọc theo N4

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc

b Luyện đọc giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- GV Kết hợp cho HS luyện phát âm từ

khó đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng

+ GV gọi HS giải nghĩa từ

- Sau mỗi HS đọc GV nhận xét chỉnh sửa

cách đọc cho HS

- Đọc từng đoạn trong nhóm Đọc theo nhóm trước lớp (2 nhóm đọc)

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó?

- Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có chiếc khố mặc chung…

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? - Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình…

Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ đó…

Trang 2

- Vì sao Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử? - Công chúa cảm động khi biết cảnh nhà của Chử Đồng Tử …

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làng những việc gì?

- Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải…

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử

Đồng Tử?

- Nêu nội dung câu chuyện?

GV chốt lại và ghi bảng

- Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi…

- HS nêu nội dung chuyện

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 1 +2

- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

HĐ2 HD học sinh làm bài tập.

a Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- GV nêu yêu cầu * HS quan sát từng tranh minh hoạ nhớ

ND từng đoạn truyện -> đặt tên cho từng

đoạn

- GV gọi HS đọc bài - HS nêu KQ -> nhận xét

VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó… Tranh 2: Duyên trời

Tranh 3: Giúp dân…

b Kể lại từng đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 3

Toán: Đ 126 Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

*Bài 4:( có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế)

Một số tờ giấy bạc với các mệnh giá khác nhau.

III Các HĐ dạy học:

1 Kiểm tra: - Làm lại BT 2 + 3 (tiết 125) (2HS)

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: Củng cố về tiền Việt Nam

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả? - Chiếc ví ở hình (c) là nhiều tiền nhất

(10 000đ)

Bài 2: Củng cố về đổi tiền, cộng trừ có

ĐV là đồng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm nháp - nêu kết quả a Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc

1000đ, 1tờ 500đ, 1 tờ 100đ thì được 3600đ

- GV nhận xét ghi điểm b Lấy 1 tờ giấy bạc 5 000đ, 1 tờ 2000đ 1

tờ 500 đ thì được 7500 đ

Bài 3: Rèn kỹ năng cộng, trừ trên các

số đơn vị là đồng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu và quan sát

+ Tranh vẽ những đồ vật nào? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu? - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ thước kẻ 2000 đ… + Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền? - Tức là mua hết tiền không thừa, không

thiếu

+ Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền để mua thước kẻ

+ Nam đủ tiền mua 1 thước kẻ, 1 hộp sáp màu…

Bài 4: Giải được bài toán có liên quan

đến đơn vị tiền tệ.

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS phân tích bài – lớp làm bài vào vở

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt :

Sữa : 6700đ

Kẹo : 2300đ

Bài giải :

Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:

6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Trang 4

Đưa cho 2 người bán : 10 000đ

Trả lại : … đồng?

Thu chấm bài – nhận xét

Số tiền cô bán hàng phải trả lại là :

10 000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng

- HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò :

Thể dục: Đ51 Nhảy dây Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến

I Mục tiêu

- Biết cách nhảy dây kiểu hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu

- Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được,

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung

1 Phần mở

đầu

Tổ chức

Khởi động:

đi theo vòng

tròn hít thở

sâu

2 Phần cơ

bản

a.Ôn bài thể

dục phát

triển chung

b Ôn nhảy

dây

c.Trò chơi

3 Phần kết

thúc

Hồi

tĩnh-nhận xét giờ

Thời lượng

3 - 5 phút

25- 27 phút

2 - 3 phút

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp phổ biến ND,

YC của tiết học

- GV điều khiển lớp

- Chơi trò chơi: Tìm những con vật bay được

* Ôn bài thể dục phát triển với hoa

- GV thực hiện trước 1 số

động tác với hoa

- GV QS sửa sai cho HS + Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- GV QS các tổ tập + Làm quen trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến

- GV nêu tên TC, HD cách chơi

* GV điều khiển lớp

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Hoạt động của trò

x x x x x x x

x x x x x x

* Đi theo vòng tròn và hít thở sâu Vừa đi vừa đưa tay từ thấp lên cao rồi dang ngang,

đưa tay ngược chiều trở lại

Đứng lại quay mặt vào tâm vòng tròn, mỗi em cách nhau

1 cánh tay

- HS chơi trò chơi

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

* Triển khai đội hình đồng diễn thể dục

- HS QS

- HS tập bài TD với hoa + Các tổ tập theo khu vực đã quy định

+ HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

* Đi chậm theo vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu

Trang 5

Buổi chiều Toán

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Tiếp tục cho HS ôn nhận biết các tờ giấy bạc tiền Việt nam

- Biết cộng trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam

II Đồ dùng

GV : Tờ giấy bạc 2000, 3000, 5000

HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong bài mới

2 Bài mới

* Bài 1 : Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất

? Chiếc ví nào có ít tiền nhất ?

a) 1000, 2000, 2000, 100, 500

b) 5000, 1000, 1000, 500, 200

c) 1000, 1000, 1000, 100, 100

d) 5000, 500, 500

GV chấm - chữa bài nhận xét

* Bài 2: Mẹ mua một cái kéo hết 3000

đồng, mua một cái thước kẻ hết 2000

đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 1 0000

đồng Hỏi cô bán hàng trả lại mẹ bao

nhiêu tiền ?

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán

Vào vở

- GV chấm, nhận xét bài làm của HS

Bài 3:

3 tờ: 6000 đồng

4 tờ: đồng?

Chấm chữa bài- củng cố dạng toán

+ HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Lời giải :

- Ví c có ít tiền nhất

- Ví b có nhiều tiền nhất

+ HS đọc thầm bài toán

- Bài toán cho biết 1 cái kéo giá 3000

đồng, 1 thước kẻ giá 2000 đồng Mẹ đưa

10000 đồng

- BT hỏi Cô bán trả lại mẹ bao nhiêu tiền ?

Tóm tắt

Cái kéo : 3000 đồng Thước kẻ : 2000 đồng

Mẹ đưa : 10000 đồng Cô bán hàng trả lại mẹ đồng ?

Bài giải

Mẹ mua kéo và thước kẻ hết số tiền là :

3000 + 2000 = 5000 ( đồng ) Cô bán hàng trả lại mẹ số tiền là :

10000 - 5000 = 5000 ( đồng ) Đáp số : 5000 đồng

- Đọc đề -làm vở- chữa bài

Bài giải

1 tờ giấy bạc có giá trị 6000: 3 = 2000 ( đồng)

Trang 6

Bài 4: Viết rồi tính giá trị của biểu thức

Đọc biểu thức

- Chữa bài

- C2 cách viết - tính giá trị theo thứ tự

4 tờ giấy bạc như thế có giá trị

2000 x 4 = 8000 ( đồng) Đáp số: 8000 đồng

a Tổng của 2300 với 2 cộng5000

2300 x 2 + 5000= 4600+ 5000 = 9600

b Tổng của 48 và 8 nhân 6 ( 48 + 8) x 6 = 56 x 6 = 336

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

Tiếng việt:

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Nghe - viết đúng đoạn 2 trong chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

II Đồ dùng dạy học : GV : SGK

HS : SGK – vở luyện viết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra

- Đọc bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

2 Bài mới

HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 4 HS nối nhau đọc cả bài

- 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời

Trang 7

Hoạt động 2: HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả

- GV nhận xét, chỉnh sửa

b GV đọc cho HS viết

- GV đọc bài

- GV theo dõi, động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Chữa lỗi sai phổ biến

- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

- HS tập viết những từ dễ mắc lỗi

+ HS viết bài vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

Ngày soạn: 25/ 2/ 2011

Ngày dạy: Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Toán: Đ127 Làm quen với thống kê số liệu

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

1 Kiểm tra: Làm bài 4 (tiết 126) (1HS)

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu.

* Mục tiêu: HS nắm được dãy số liệu và thứ tự và số hạng của dãy số liệu.

a Hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ

+ Hình vẽ gì? - Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao

của 4 bạn + Chiều cao của các bạn là bao nhiêu ? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm,

118 cm

- GV: Dãy các số đo chiều cao của các

bạn Anh, Phong, Ngân, Minh; 122 cm,

130cm, 127cm, 118 cm, được gọi là dãy

số liệu

+ Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4

bạn?

- 2HS đọc: 112cm, 130cm, 127cm, 118cm

b Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy số liệu

- Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số

Trang 8

liệu về chiều cao của 4 bạn?

- Số 130 cm em đứng thứ mấy trong dãy

số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Đứng thứ nhì.

- Số nào là số đứng thứ tư … - Số 118 cm

+ Dãy số liệu này có mấy số ? - Có 4 số

+ Hãy sắp xếp tên các bạn HS trên theo

thứ tự chiều cao -> thấp và từ thấp -> cao - 1HS lên bảng + lớp làm nháp; Minh, Anh, Ngân, Phong

+ Cao -> thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh + Chiều cao của bạn nào cao nhất? -> bạn Phong

+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất? -> bạn Minh

+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm? -> 12cm

+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh? -> Bạn Phong và Ngân

+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào? -> Cao hơn Anh và Minh

Hoạt động 2: Thực hành

* Củng cố cho HS về dãy số liệu

Bài 1 (135)

+ Bài toán cho dãy số liệu như thế nào? -> Về chiều cao của 4 bạn

+ Bài tập yêu cầu gì? - Trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu kết

quả a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm

Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

Bài 3: (135)

- HS quan sát hình trong SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết

quả + Dãy số ki -lô gam gạo của 5 bao gạo trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg -> GV nhận xét a Viết từ bé -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg,

50kg, 60kg

b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

* Đánh giá tiết học

Chính tả (nghe viết): T51

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

I Mục tiêu:

- Nghe -viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Không viết sai quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2(a/b)

3 - 4 tờ phiếu viết ND bài 2a

III Các hoạt động dạy học:

Trang 9

1 KT: GV đọc: Chớp trắng, em trông (HS viết bảng con)

2 Bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

HĐ2 Hướng dẫn nghe - viết.

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

+ Những chữ cái đầu viết như thế nào? - Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó: nuôi tằm, dệt

vải, Chử Đồng Tử, hiển linh - HS nghe, luyện viết vào bảng con.

GV theo dõi, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập 2a

- HS đọc thầm - làm nháp

- GV dán bảng 3 tờ phiếu - 3 -> 4 HS lên bảng thi làm bài đọc kết

quả

a Các từ cần điền: hoa giấy, giản dị,

giống hệt, rực rỡ

hoa giấy, rải kín, làn gió

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên xã hội : T51 Tôm, cua

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật

*Biết tôm, cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp

vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- Các hình trong Sgk Con tôm,cua thật

III Các hoạt động dạy học :

1 KT: - Kể tên những côn trùng có lợi và có hại ? ( 3 HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sátvà thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua

* Tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong Sgk - HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng

Trang 10

điều khiển các bạn thảo luận câu hỏi trong Sgk

- GV quan sát HD thêm cho các nhóm

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS các nhóm khác lên nhận xét

* Kết luận : Tôm và cua có hình dạng kích thước khác nhau nhưng chúng đều không

có sương sống Cơ thể chúng được bao phủ 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm và cua.

* Tiến hành:

- GV nêu câu hỏi thảo luận - HS trả lời

+ Tôm, cua sống ở đâu? - Ao, hồ, sông, suối …

+ Nêu ích lợi của tôm và cua? - Làm thức ăn và xuất khẩu

+ Giới thiệu về HĐ nuôi đánh bắt hay chế

biến tôm, cua mà em biết?

- HS nêu

* Kết luận: - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con

người

- ở nước ta có nhiều sông hồvà biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua ….

3 Củng cố - Dặn dò :

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

Thủ công: T26 Làm lọ hoa gắn tường (T2)

I Mục tiêu:

- Biết cách làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy.- Tranh quy trình, giấy TC, kéo…

- HS quan sát

- HS nêu

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và

nhận xét.

- GV giới thiệu lọ hoa làm bằng giấy Nêu

hình dạng, màu sắc, các bộ phận của lọ hoa?

- GV mở dần lọ hoa

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ?

+ Lọ hoa được làm bằng cách nào ?

HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu.

- Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài

24ô, rộng 16ô Gấp một cạnh của chiều dài

lên 3 ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa

- B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các

nếp gấp cách đều

- HS quan sát

- HCN

- Gấp cách đều

- HS quan sát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	200,1 KB