Luyện tập I.MỤC TIÊU: - Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1.[r]
Trang 138+25
I.MỤC TIÊU:
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38+25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số
II.CHUẨN BỊ:
- Gv: 5 bó chục que tính và 13 que tính
- Hs: que tính
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gv nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Giới thiệu phép cộng 38+25
- Gv nêu bài toán
- Gv lấy que tính và hướng dẫn hs cùng
thao tác
- Lấy 3 bó chục que tính và 8 que tính
- Lấy tiếp 2 bó chục que tính và 5 que tính
- Gv cho hs tính tổng các que tính
- Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính
c.Thực hành
Bài 1( cột 1,2,3 )Tính
- Gv củng cố về phép cộng có nhớ và
không nhớ
Bài 3 Giải toán
- Gv củng cố cách giải bài
Bài 4 (cột 1 )Điền dấu <, >, =
- Gv củng cố cách so sánh và cách cộng 9,8
với một số
4 Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học Dặn về nhà làm bài
- Hát vui
- Hs làm bảng con 18+5, 28+5
- Đọc
- Hs lấy như gv, thực hiện theo yêu cầu GV
- Hs nêu
- Hs nêu lại cách đặt tính và tính
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kết qủa
- Hs nêu yêu cầu
- Hs tự tóm tắt và giải bài vào vở + bảng nhóm
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bảng con
- Hs nhắc lại nội dung bài
Trang 2ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
- Hs thuộc bảng 8 cộng với một số.
- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5; 38+25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng
II.CHUẨN BỊ:
- Gv: bảng nhóm
- Hs: vở, bút
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ
- Gv nhận xét ghi điểm
3 Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn làm bài
Bài 1: Tính nhẩm
- Gv củng cố về bảng cộng 8
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gv củng cố cách đặt tính và tính ,lưu ý có
nhớ 1 vào tổng các chục
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt
- Gv hướng dẫn
- Gv củng cố cách giải toán
4 Củng cố dặn dò:
- Trò chơi vận động
- Hs làm bảng con 44+8 ,38+38
- Đọc tựa
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kết qủa
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bảng con +2 hs lên bảng làm
- Hs đọc tóm tắt
- Hs làm vở + bảng nhóm
- Hs trình bày kết qủa
Trang 3- Gv nhận xét giờ học
- Dặn dò học sinh - Hs nhắc lại nội dung bài
- Lắng nghe
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Hình chữ nhật –Hình tứ giác
I.MỤC TIÊU:
- Hs nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác
II.CHUẨN Bị:
- Gv: Miếng bìa có hình chữ nhật ,hình tứ giác
- Hs :vở ,bút
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gv nhận xét đánh giá
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b Giới thiệu hình chữ nhật
- Gv đưa hình trực quan có dạng hình chữ
nhật rồi giới thiệu
- Gv vẽ hình chữ nhật và ghi tên hình,
hướng dẫn đọc
c Giới thiệu hình tứ giác
- Gv giới thiệu như hình chữ nhật
- Gv nhận xét, kết luận
d Thực hành
- Hát vui.
- Hs làm bảng con :48+25 ;37+11
- Hs quan sát , nghe
- Hs quan sát và đọc tên hình chữ nhật
- Hs quan sát và đọc tên hình tứ giác
- Hs lấy ví dụ về hình chữ nhật ,hình tứ giác trên thực tế và những hình không phải là hình chữ nhật và hình tứ giác
Trang 4Bài 1 Dùng thước và bút nối các điểm để
có hình chữ nhật ,hình tứ giác Đọc tên các
hình
- Gv nhận xét, kết luận
Bài 2.(a,b)
- Gv cho quan sát hình
- Gv củng cố về hình chữ nhật, hình tứ
giác
4.Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn dò về nhà học bài
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm vào sgk+đổi vở kiểm tra
- Đọc tên hình vừa nối được
- Hs nêu yêu cầu
- Hs quan sát hình và nêu kết qủa
- Lắng nghe.
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Bài toán về nhiều hơn
I.MỤC TIÊU
- Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong
II.CHUẨN Bị :
- Gv: Bảng nhóm, bảng gài
- Hs :vở, bút
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gv đưa 1 số hình
- Gv nhận xét đánh giá
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Giới thiệu bài toán về nhiều hơn:
- Gv cho quan sát sgk và gài 1 số quả cam
giới thiệu bài toán
- Gv gợi ý để hs nêu phép tính và câu trả
lời
- Chơi trò chơi
- Hs nhận dạng hình chữ nhật, hình tứ giác
- Đọc tựa
- Hs quan sát, nghe, nhắc lại bài toán
- Hs nêu
Trang 5- Gv hướng dẫn hs trình bày bài.
- Gv nhận xét, kết luận các bước giải
c.Thực hành:
Bài 1:
- Gv gợi ý hs giải
- Gv củng cố cách giải
Bài 3:
- Gv củng cố cách giải bài toán về nhiều
hơn
4.Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn dò về nhà học bài
- Hs nghe, nhắc lại
- Hs đọc đề toán
- Hs làm bài vào vở +bảng nhóm
- Hs trình bày kết qủa
- Hs đọc đề toán
- Hs tự tóm tắt +giải bài vào vở + bảng nhóm
- Hs nhắc lại các bước giải bài toán về nhiều hơn
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
Luyện tập I.MỤC TIÊU: - Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau II.CHUẨN BỊ:
- Gv: bảng nhóm
- Hs: vở, bút
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1 Ổn định.
2 Kiểm tra:
- Gv nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
- Hát vui
- Hs làm lại bài 3
- Đọc tựa
Trang 6b.Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:
- Gv củng cố về cách giải bài toán
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Gv củng cố cách giải bài
Bài 4:
- Gv hướng dẫn
- Gv củng cố cách giải toán và vẽ đoạn
thẳng
4 Củng cố dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn về nhà làm bài
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài vào vở +đổi vở kiểm tra kết qủa
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài vào bảng nhóm +vở
- Hs nêu yêu cầu
- Hs nghe, làm bài vào vở +bảng nhóm
- Hs vẽ đoạn thẳng vào vở
- Hs trình bày kết qủa
- Hs nhắc lại nội dung bài
- Lắng nghe
ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG
RUÙT KINH NGHIEÄM
DUYỆT