Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 1: Chủ đề 1: Bài tập thực hành tiếng Việt (Tiếp)

- Giúp Hs dựa vào gợi ý trong SGK, Hs biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện.. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.[r]

TUÇN 3

Thø hai ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009

Tập đọc – kể chuyện

Chiếc áo len

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài

- Nắm được diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương quan tâm đến nhau

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc trôi chảy cả bài

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai

- Biết ngắt hơi sau các dấu chấn, dấu phẩy, giữa các cụm từ Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm

c) Thái độ:

- Giáo dục cho Hs anh em trong gia đình phải biết thương yêu nhau

B Kể chuyện.

- Giúp Hs dựa vào gợi ý trong SGK, Hs biết nhập vai kể lại từng đoạn của câu chuyện Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt

- Rèn luyện khả năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học

Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Cô giáo Tí hon

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Cô giáo tí họn” và hỏi.

+ Truyện có những nhân vật nào?

+ Những cử chỉ nào của “ cô giáo” Bé làm em thích thú

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa: Chiếc áo len.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoát ñoông 1: Luyeôn ñóc.

- Múc tieđu: Giuùp Hs böôùc ñaău naĩm ñöôïc caùch ñóc

vaø ñóc ñuùng caùc töø khoù, cađu khoù

 Gv ñóc maêu baøi vaín

Gióng ñóc nhé nhaøng, tình cạm Gióng Lan nuõng

nòu Gióng Tuaân thì thaøo nhöng mánh meõ, thuyeât

phúc Gióng mé: luùc boâi roâi, khi cạm ñoông, ađu

yeâm

 Gv höôùng daên Hs luyeôn ñóc keât hôïp vôùi giại

nghóa töø

- Gv môøi Hs ñóc töøng cađu

- Gv môøi Hs ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp

- Gv nhaĩc nhôû Hs nghư hôùi ñuùng, gióng phuø hôïp

vôùi noôi dung

- Gv môøi Hs giại thích töø môùi: boâi roâi, thì thaøo.

- Gv cho Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm

- Gv theo doõi Hs, höôùng daên Hs ñóc ñuùng

* Hoát ñoông 2: Höôùng daên tìm hieơu baøi.

- Múc tieđu: Giuùp Hs hieơu noôi dung cụa baøi, trạ lôøi

ñuùng cađu hoûi

- Gv ñöa ra cađu hoûi:

+ Chieâc aùo len cụa bán Hoaø ñép vaø tieôn lôïi nhö

theâ naøo?

- Gv môøi 1 Hs ñóc thaønh tieâng ñoán 2:

+ Vì Lan doêi mé?

+ Anh Tuaẫn noùi vôùi mé nhöõng gì?

+ Vì sao Lan ađn haôn?

- Gv cho Hs thạo luaôn töøng nhoùm ñođi ñeơ trạ lôøi

cađu hoûi naøy

- Gv nhaôn xeùt, choât lái yù:

PP: Thöïc haønh caù nhađn,

hoûi ñaùp, tröïc quan

Hóc sinh ñóc thaăm theo Gv

Hs ñóc töøng cađu

Hs ñóc töøng ñoán tröôùc lôùp

Hs noâi tieâp nhau ñóc 4 ñoán trong baøi

Hs giại nghóa töø

Hs ñaịt cađu vôùi moêi töø ñoù

Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm

Hai nhoùm tieâp noẫi nhau ñóc ÑT ñoán 1 vaø 4

Hai Hs tieâp noâi nhau ñóc ñoán 3, 4

PP: Ñaøm thoái, hoûi ñaùp,

giạng giại

Hs ñóc thaăm ñoán 1:

Aùo maøu vaøng, coù dađy keùo

ôû giöõa, coù muõ ñeơ ñoôi, aâm

ôi laø aâm.

1 Hs ñóc ñoán 2

Vì mé noùi raỉng khođng theơ mua chieâc aùo ñaĩt tieăn nhö vaôy.

Hs ñóc thaăm ñoán 3:

Mé haõy ñeơ daønh tieăn mua aùo len cho em Lan Con khođng caăn theđm aùo vì con khoûe laĩm Neâu lánh, con seõ maịc theđm nhieău aùo cuõ

ôû beđn trong.

Hs ñóc thaăm ñoán 4

Vì Lan đã làm cho mẹ buồn.

Vì Lan thấy mình ích kỉû, chỉ nghĩ đến mình,

không nghĩ đến anh

Vì cảm động trước tấm lòng yêu thương của mẹ

và sự nhường nhịn, độ lượng của anh

- Hs đọc thầm toàn bài, suy nghĩ, tìm một tên

khác cho truyện

- Gv hỏi: Vì sao Lan là cô bé ngoan, Lan ngoan ở

chỗ nào?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc

các em sắm vai từng nhân vật

- GV chia Hs ra thành các 3 nhóm Mỗi nhóm 4

Hs đọc theo cách phân vai

- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đọn của

câu chuyện theo tranh

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh

để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện

 Gv giúp Hs nắm được nhiệm vụ:

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài và gợi ý

- Gv giải thích:

+ Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ các câu

chuyện

+ Kể theo lời yêu cầu của Lan: kể theo cách

nhập vai, không giống ý nguyên văn bảng, người

kể đóng vai lan xưng tôi, mình hoặc em.

 Kể mẫu đoạn 1:

- Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn

trong SGK

 Từng cặp Hs kể:

 Hs kể trước lớp

- Gv mời một số Hs tiếp nối nhau nhìn các gợi ý

nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp các đoạn 1,

Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày

, Cô bé ngoan, Cô bé biết ân hận…

Lan ngoan vì đã nhận ra mình sai và muốn sữa chữa khuyết điểm.

.PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

2 Hs tiếp nối nhau đọc toàn bài

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai

Hs nhận xét

PP: Quan sát, giảng giải,

hỏi đáp, thực hành

Cả lớp đọc thầm theo

Một Hs đọc 3 gợi ý để kể đoạn 1

Cả lớp đọc thầm theo Một, hai Hs nhìn 3 gợi ý trên bảng, kể mẫu đoạn 1 theo lời của Lan

Từng cặp Hs kể

Hs kể trước lớp

Hs lên tham gia

Hs nhận xét

2, 3, 4.

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý,

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất

Đại diện các nhóm lên tham gia

Hs nhận xét.

5 Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ.

- Nhận xét bài học

-o0o -Toán

Ôn tập về hình học I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở

hàng chục hoặc hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số

thành thạo

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp

khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật

Cho học sinh mở vở bài tập

PP: Luyện tập, thực hành,

gợi mở, hỏi đáp

 Bài 1 a):

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế

nào?

+ Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng, đó

là những đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài của

từng đoạn thẳng?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số 86 cm.

-Yêu cầu Hs đọc bài 1b)

+ Hãy nêu cách tính chu vi của một hình?

+ Hình tam giác MNP có mấy cạnh, đó là những

cạnh nào? Hãy nêu độ dài từng cạnh.

- GV yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại:

Chu vi hình tam giác MNP:

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm.

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài:

A B

D C

- Gv yêu cầu Hs nêu cách đo độ dài đoạn thẳng

cho trước, sau đó tính chu vi hình chữ nhật ABCD

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm).

Đáp số 10 cm.

 Hoạt động 2: Làm bài 3

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm đúng các hình

vuông, hình tam giác

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

Hs đọc yêu cầu đề bài

Ta tính tổng độ dài của đường gấp khúc đó.

Gồm có 3 đoạn thẳng: AB,

BC, CD.

Học sinh tự giải vào VBT

1 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Chu vi của một hình chính là tổng độ dài các cạnh của hình đó.

Có ba cạnh: MN, NP, PM.

Hs tự giải vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm vào VBT

Một Hs lên bảng sửa bài

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs đếm số hình vuông có

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn

đánh số thứ tự cho từng phần hình

- Gv yêu cầu Hs làm bài

- Gv nhận xét:

+ Có 5 hình vuông.

+ Có 6 hình tam giác.

* Hoạt động 3: Làm bài 4.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết kẻ thêm một đoạn thẳng

vào các hình

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò :

Ai nhanh hơn

Yêu cầu: vẽ nhanh, đúng

+ Nhóm 1 làm bài 4a)

+ Nhóm 2 làm bài 4 b)

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

trong hình vẽ và gọi tên theo đánh số

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu đề bài

Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 3

- Chuẩn bị bài: Ôn tập về giải toán.

- Nhận xét tiết học

-o0o -Thø ba ngµy1 th¸ng 9 n¨m 2009

ChÝnh t¶: (Nghe viÕt)

ChiÕc ¸o len I/ Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác đoạn 4 (63 chữ) của bài “ Chiếc áo len”

- Làm bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

- tìm đúng các từ có vần uênh, vần uyu.

Rèn Hs Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ Thuộc lòng

tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ

-Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Các hoạt động:

1 Bài cũ: Cô giáo tí hon.

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

- Gv nhận xét bài cũ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Vì sao Lan ân hận?

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấú

gì.

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : nằm, cuộn

tròn, chăn bông, xin lỗi.

 Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ 2 đến

3 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài

- Sau khi Hs làm baì xong, dán giấy lên bảng, đọc

kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ.

Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì.

+ Bài tập 3 :

- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mờì Hs lên chữa bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, sửa chữa

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

Vì em phải làm cho mẹ phải

lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người.

Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.

Hs viết vào bảng con

Học sinh nêu tư thế ngồi Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào VBT

Một Hs làm mẫu: gh – giê

hát.

Hs làm vào VBT

- Gv chốt lời giải đúng Cả lớp nhận xét bài trên

bảng

Cả lớp nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ

Cả lớp sửa bài vào VBT

Tổng kết – dặn dò.

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Nhận xét tiết học

-o0o -Toán

Ôn tập về giải toán I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Củng cố kĩ năng giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Giới thiệu bài toán tìm phần hơn kém

b) Kỹ năng: Tính toán thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: VBT, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Ôn tập về hình học.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp các em giải các bài toán về

nhiều hơn, ít hơn

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

230 cây

Đội 1 90 cây

Đội 2:

PP: Luyện tập, thực hành,

gợi mở

Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài

- Gv chốt lại:

Đội Hai trồng được số cây là:

230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 cây.

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa hàng bán được là số lớn

hay số bé?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

Buồi chiều cửa hàng bán được số lít xăng là:

635 – 128 = 507 (lít)

Đáp số 507 lít.

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài 3a):

- Hs quan sát và phân tích đề bài:

+ Hàng trên có mấy quả cam?

+ Hàng dưới có mấy quả cam?

+ vậy hàng trên có nhiều hơn hàng dưới bao nhiêu

quả cam?

+ Làm như thế nào để biết hàng trên có nhiều hơn

hàng dưới 2 quả cam?

Số cam hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới:

7 – 5 = 2 (quả)

Đáp số 2 quả

=> Để tìm phần hơn của số lớn so với số bé ta

lấy số lớn trừ đi số bé

- Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề bài 3b) , tóm tắt

bài toán bằng sơ đồ và giải vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

3b) Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3 (bạn)

Đáp số : 3 bạn.

* Hoạt động 2: Làm bài 4.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết giải toán có lới giải

Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài Bài toán thuộc dạng toán về

ít hơn

Hs vẽ sơ đồ bài toán

Hs làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 7 quả cam

Có 5 quả cam

Hàng trên có nhiều hơn hàng dưới 2 quả cam

Thực hiện phép tính

7 – 5 = 2

Một Hs lên bảng làm

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

PP: Thực hành, thảo luận.

 Bài 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số kg bao ngô nhẹ hơn bao gạo ta phải

làm sao?

- Gv yêu cầu Hs vẽ sơ đồ bài toán và làm vào

VBT

- Gv nhận xét, chốt lại bài làm đúng:

Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:

50 – 30 = 15 (kg) Đáp số : 15 kg.

* Hoạt động 3

- Mục tiêu: Giúp cho các em giải đúng bài toán

dạng ít hơn, nhiều hơn

 Bài 5:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò :

Ai làm toán nhanh

Yêu cầu: Làm nhanh đúng

“ Thùng thứ nhất có 60 lít dầu, thùng thứ 2 có ít

hơn thùng thứ nhất 25 lít dầu Hỏi thùng thứ hai

có bao nhiêu lít dầu?”

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng 35 kg.

Hỏi bao ngô nhẹ hơn bao gạo bao nhiêu kg?

La lấy 50 – 35.

Hs làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Đại diện các nhóm lên thi

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài

- Làm bài 4, 5

- Chuẩn bị bài: Xem đồng hồ.

- Nhận xét tiết học

-o00o -Đạo đức

Giữ lời hứa (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

-Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện những điều ta nói, đã hứa với người khác

-Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình

b) Kỹ năng:

- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống

- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm

c) Thái độ:

- Tôn trọng , đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa

II/ Chuẩn bị:

* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”

Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm Bảng phụ

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi 3 Hs trả lời các câu hỏi

+ Bác sinhngày tháng năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? Ơû đâu?

+ Hãy kể một tấm gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng

bạc”

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện.

- Gv kể chuyện chiếc vòng bạc

- Gv chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu Hs thảo luận :

+ Bác Hồ làm gì khi gặp lại bé sau 20 năm đi xa

Việc làm đó thể hiện điều gì?

+ Bé và mọi người cảm thấy thế nào trướa việc

làm của Bác?

+ Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện?

- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm

- Gv hỏi cả lớp:

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung

quanh đánh giá thế nào?

- Gv chốt lại:

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và giải quyết các tình

PP: Thảo luận, quan sát,

giảng giải

Hs lắng nghe

Hs kể lại

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Nhóm khác bổ sung ý kiến

Thực hiện đúng những điều mình đã nói

Tôn trọng và tin cậy

PP: Thảo luận.