- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài HT : Lớp, cá nhân, nhóm Hs đọc yêu cầu của đề đúng.. Các em trao đổi viết - Gv phaùt giaáy cho Hs laøm vieäc theo nhoùm.[r]
Trang 1TUAÀN 15
Thửự hai ngaứy23 thaựng 11 naờm 2009
Tập đọc – kể chuyện
Hũ bạc của người cha
i- mục tiêu
Taọp ủoùc.
Kieỏn thửực: Naộm ủửụùc nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi: ngửụứi Chaờm, huừ, duựi, thaỷn nhieõn, daứnh duùm
- Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Hai baứn tay lao ủoọng cuỷa con ngửụứi chớnh laứ nguoàn taùo ra moùi cuỷa caỷi
Kyừ naờng: Reứn Hs
- ẹoùc ủuựng caực kieồu caõu
- Chuự yự caực tửứ ngửừ caực tửứ deó phaựt aõm sai: huừ baùc, sieõng naờng, nhaộm maột, kieỏm moài, vaỏt vaỷ, thaỷn nhieõn ……
- Bieỏt phaõn bieọt caực caõu keồ vụựi lụứi nhaõn vaọt (oõng laừo)
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu quớ lao ủoọng
Keồ Chuyeọn.
- Bieỏt saộp xeỏp tranh theo ủuựng thửự tửù trong truyeọn
- Bieỏt dửùa vaứo tranh keồ laùi toaứn boọ caõu truyeọn
- Bieỏt theo doừi baùn keồ, nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủuựng lụứi keồ cuỷa baùn
ii- các hoạt động
1 Baứi cuừ: Moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ vuứng cao.
- Gv goùi 2 em leõn ủoùc baứi Moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ vuứng cao
+ Ai daón khaựch ủi thaờm trửụứng?
+ Baùn Dỡn giụựi thieọu nhửừng gỡ veà trửụứng mỡnh?
- Gv nhaọn xeựt baứi kieồm tra cuỷa caực em
2 Giụựi thieọu Gv giụựi thiieọu baứi
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu ủoùc ủuựng caực tửứ
khoự, caõu khoự Ngaột nghổ hụi ủuựng ụỷ caõu daứi
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
- Gv ủoùc dieóm caỷm toaứn baứi
+ Gioùng ngửụứi keồ: chaọm raừi, khoan thia vaứ hoài
hoọp cuứng vụựi sửù phaựt trieồn tỡnh tieỏt truyeọn
+ Gioùng oõng laừo: khuyeõn baỷo, nghieõm khaộc,
caỷm ủoọng
- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi
giaỷi nghúa tửứ
PP: Thửùc haứnh caự nhaõn,
hoỷi ủaựp, trửùc quan
Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv
Hs laộng nghe
Hs xem tranh minh hoùa
Hs ủoùc tửứng caõu
Trang 2- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn
-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong
bài
- Gv mời Hs giải thích từ mới: người Chăm, hũ,
dúi, thản nhiên, dành dụm
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5
đoạn
+ Một Hs đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi:
+ Ông lão người Chăm buồn về chuyện gì?
+ Ông lão muốn con trai trở thành người như
thế nào?
+ Em hiểu thế nào là tự kiếm bát cơm?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2 Thảo luận
câu hỏi:
+ Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
- Gv chốt lại: Vì ông lão muốn thử xem những
đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra
không Nếu thấy tiền của mình vứt đi mà con
không xót nghĩa là tiền ấy không phải tự tay
con vất vả làm ra
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn
Hs đọc từng đoạn trước lớp
5 Hs đọc 5 đoạn trong bài
Hs giải thích các từ khó trong bài
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Đọc từng đoạn trứơc lớp Năm nhón đọc ĐT 5 đoạn
Một Hs đọc cả bài
PP: Đàm thoại, hỏi đáp,
giảng giải, thảo luận
Hs đọc thầm đoạn 1
Rất buồn vì con trai lười biếng
Trở thành người siêng năng, chăm chỉ tự kiếm bát cơm
Tự làm tự nuôi sống mình, không nhờ vào bố mẹ
Hs đọc đoạn 2ø
Hs thảo luận nhóm đôi
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình
Hs nhận xét
Hs đọc đoạn 3
Trang 3+ Người con đã làm lụng và vất vã như thế
nào?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4 và đoạn 5 Câu hỏi:
+ Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa người con
làm gì?
- Gv nói thêm: tiền ngày xưa đúc bằng kim loại
nên đưa vào lửa không bị cháy, nếu để lâu sẽ
bị chảy ra
+ Vì sao người con phản ứng như vậy?
+ Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy con
thay đổi như vậy?
+ Tìm những câu trong truyện nói lên ý nghĩa
của truyện này?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 4, 5
- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4
- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn
của bài
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs biết sắp xếp theo thứ tư các bức
tranh minh họa của truyện Hs kể lại toàn bộ
câu chuyện
+ Bài tập 1:
- Gv yêu cầu Hs quan sát lần lượt 5 bức tranh
đã đánh số Tự sắp xếp lại các tranh
- Gv chốt lại thứ tự các tranh là: 3 – 5 – 4 – 1
Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được hai bát gạo
Ba tháng anh dành dụm được 90 bát gạo, anh bán lấy tiền mang về
Hs đọc đoạn 4, 5
Người con vội thọc tay vào bếp lửa để lấy tiền
ra, không hề sợ phỏng
Vì anh vất vả 3 tháng để kiếm đựơc tiền Anh rất quý những đồng tiền mình làm ra
Ôâng cười chảy nước mắt
vì vui mừng, cảm động trước sự thay đổi của con trai
Có làm lụng vất vả mới yêu quý đồng tiền
Hũ bạc tiêu không bao giờ hết chính là hai bàn tay con
PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi
5 hs thi đọc diễn cảm đoạn 5
năm Hs thi đọc 5 đoạn của bài
Hs nhận xét
PP: Quan sát, thực hành,
trò chơi
Hs quan sát tranh và sắp xếp theo thứ tự
Hs nhận xét
Trang 4+ Tranh 3: Anh con trai lửụứi bieỏng nguỷ, cha giaứ
coứm lửng laứm vieọc
+ Tranh 5: Ngửụứi cha vửựt tieàn xuoỏng ao, ngửụứi
con ủửựng nhỡn thaỷn thieõn
+ Tranh 4: Ngửụứi con xay thoực thueõ ủeồ laỏy
tieàn
+ Tranh 1: Ngửứụi cha neựm tieàn vaứo lửỷa, ngửụứi
con thoùc tay vaứo lửỷa laỏy tieàn ra
+ Tranh 2: Vụù choàng oõng laùo trao huỷ baùc cho
con vaứ cuứng vụựi lụứi khuyeọn
- Gv cho 3 – 4 Hs thi keồ trửụực lụựp tửứng ủoaùn
cuỷa caõu chuyeọn
+ Baứi taọp 2:
- Gv mụứi 5 Hs nhỡn tranh tieỏp noựi keồ 5 ủoaùn
cuỷa caõu truyeọn
- Hs keồ laùi toaứn truyeọn
- Gv nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng Hs keồ hay
Hs ủửựng leõn noựi
5 Hs tieỏp noỏi nhau keồ 5 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
Hai Hs keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
Hs nhaọn xeựt
5 Toồng keàt – daởn doứ
- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn
- Chuaồn bũ baứi: Nhaứ boỏ ụỷ.
- Nhaọn xeựt baứi hoùc
o0o
Thửự ba ngaứy 24 thaựng 11 naờm 2009
Toán CHIA SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ CHO SOÁ COÙ MOÄT CHệế SOÁ
(tieỏp theo)
i- mục tiêu
a) Kieỏn thửực: - Bieỏt thửùc hieọn pheựp chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ
soỏ
- Cuỷng coỏ veà giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn
b) Kyừ naờng: Reứn Hs tớnh caực pheựp tớnh chia chớnh xaực, thaứnh thaùo
c) Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi
ii- các hoạt động
1 Baứi cuừ: Chia soỏ coự ba chửừ soỏ cho soỏ coự moọt chửừ soỏ (tieỏt 1)
- Goùi 1 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 1
- Ba Hs ủoùc baỷng chia 3
Trang 5- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ
2 Giới thiệu Gv giới thiệu
* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện
phép chia số có ba chữ số cho số có
một chữ số (8’)
- MT: Giúp Hs nắm đựơc các bước
thực hiện một phép toán chia
a) Phép chia 560 : 8.
- Gv viết lên bảng: 560 : 8 = ? Yêu
cầu Hs đặt theo cột dọc
- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực
hiện phép tính trên
- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ ng
bước:
- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ
hàng nào của số bị chia?
+ 56 chia 8 bằng mấy?
+ Viết 7 vào đâu?
- Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần 1
+ Hạ 0 ; 0 chia 8 bằng mấy?
+ Viết 0 ở đâu?
- Gv yêu cầu Hs tìm số dư lần 2
+ Vậy 560 chia 8 bằng bao nhiêu?
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại
phép chia trên Một số Hs nhắc lại
cách thực hiện phép chia
560 8 *56chia8đươcï 7, viết 7, 7 nhân
56 70 8 bằng 56 ; 56 trừ 56 bằng 0
00 * Hạ 0 ; 0 chia 8 bằng 0, viết 0
0 nhân 8 bằng 0 ; 0 trừ 0
bằng 0
=> Ta nói phép chia 560 : 8 là phép
chia hết.
b) Phép chia 632 : 8
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
HT: Nhóm , lớp
Hs đặt tính theo cột dọc và tính vào giấy nháp
Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng trăm của số bị chia
56 chia 8 bằng 7
Viết 7 vào vị trí của thương
Hs tìm: 7 nhân 8 bằng 56, 56 trừ 56 bằng 0
0 chia 8 bằng 0
Viết 0 vào thương sau số 7
Hs tìm
560 : 8 = 70
Hs thực hiện lại phép chia trên
Trang 6vào giấy nháp.
- Sau khi Hs thực hiện xong Gv
hướng dẫn thêm
632 7 * 63 chia 7 được 9, viết 9
63 90 9nhân7bằng63;63trừ63 bằng0
02 *Hạ2; 2 chia 7 được 0, viết 0
0 0 nhân 7bằng0; 2 trừ 0bằng2
2
- Vậy 632 chia 8 bằng bao nhiêu ? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên => Đây là phép chia có dư Lưu ý: Số dư trong phép chia phải nhỏ hơn số chia * HĐ2: Làm bài 1, 2.(7’) - MT: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số Cho học sinh mở vở bài tập Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình Bài 2 : Yêu cầu đọc đề và nêu cách giải + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia có dư trong bài - Gv nhận xét * HĐ3: Làm bài 3. Hs đặt phép tính dọc vào vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt 632 chia 8 bằng 90 dư 2 Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Nhóm , cá nhân Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh cả lớp làm bài vào VBT 480 8 562 7 243 6 48 60 56 80 24 40
00 02 03
Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc đề bài và nêu cách tính Hs thi đua tính nháp , ghi kết quả vào ô trống 425 : 6 = 70(dư 5) 425 : 7 = 60(dư 5)
727 : 8 = 90(dư 7) 727 : 9 = 80(dư 7)
Hs sửa miệng
Hs nhận xét
Trang 7- MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán
có lời văn
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề
bài
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv
hỏi:
+ Một năm có tất cả bao nhiêu ngày
?
+ Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày?
+ Muốn biết một năm đó có bao
nhiêu tuần lễ và mấy ngày ta phải
làm như thế nào?
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs
làm bài trên bảng lớp
Gv nhận xét
* HĐ4: Làm bài 4.
- MT: Giúp cho các em biết làm tính
đúng
- Gv mời Hs đọc cột thứ nhất trong
hàng
- Gv treo bảng phụ có sẵn hai phép
tính trong bài
- Gv hướng dẫn Hs kiểm tra phép
chia bằng cách thực hiện lại từng
bước của phép chia
- Gv hỏi: Phép tính b) sai ở bước nào,
hãy thực hiện lại cho đúng
* HĐ5: Củng cố.
- MT: Củng cố lại cho Hs thực hiện
các phép tính chia đúng
356 : 2 ; 647 : 9 ; 642 : 8 ; 277 : 9
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các
em thi đua nhau tính
- Yêu cầu trong thời gian 5 phút
nhóm nào tính đúng, nhanh sẽ chiến
thắng
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng
PP: Luyện tập, thực hành, thảo
luận
HT:Nhóm , cá nhân
Hs đọc yêu cầu đề bài
Có tất cả 366 ngày
Có 7 ngày
Ta thực hiện phép chia 356 : 7
Hs làm bài
Ta có 356 : 7 = 52 (dư 2) Vậy năm 2004 có 52 tuầnvà 2 ngày
Đáp số : 52 tuần lễ và 2 ngày.
Một Hs lên bảng làm
Hs nhận xét
PP: Luyện tập, thực hành.
HT: Lớp
Hs đọc
Hs tự kiểm tra hai phép chia
Hs cả lớp làm bài vào VBT
Hs trả lời: Phép tính b sai ở lần chia thứ 2 Hạ 3, 3 chia 7 đựơc 0, phải viết 0 vào thương nhưng phép chia này đã không viết o vào thương nên thương bị sai
Hs nhận xét
PP: Thực hành, trò chơi.
HT:Lớp , cá nhân
Hai nhóm thi làm bài
Hs nhận xét
Trang 8cuoọc
4 Toồng keỏt – daởn doứ
- Veà taọp laứm laùi baứi 2,3
- Chuaồn bũ : Giụựi thieọu baỷng nhaõn.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
o0o
Chớnh taỷ (nghe vieỏt)
HUế BAẽC CUÛA NGệễỉI CHA
i- mục tiêu
Kieỏn thửực: Nghe vaứ vieỏt chớnh xaực , trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn trong baứi “ Huừ
baùc cuỷa nguụứi cha”
- Bieỏt vieỏt hoa chửừ ủaàu caõu vaứ teõn rieõng trong baứi, ghi ủuựng caực daỏu caõu Kyừ naờng: Laứm ủuựng baứi taọp chớnh taỷ, ủieàn vaứo choó troỏng tieỏng coự vaàn khoự
ui/uoõi hoaởc caực tửứ chửựa tieỏng coự aõm vaàn deó laón s/x, aõm giửừa vaàn aõc / aõt.
Thaựi ủoọ: Giaựo duùc Hs coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụừ
ii- các hoạt động dạy học
1 Baứi cuừ: Nhụự Vieọt Baộc.
- GV mụứi 2 Hs leõn baỷng vieỏt caực tửứ: laự traàu, ủaứn traõu, tim,nhieóm beọnh, tieàn
baùc
- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ
3 Giụựi thieọu GV giụựi thieọu baứi
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs nghe - vieỏt.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs nghe - vieỏt ủuựng baứi chớnh taỷ
vaứo vụỷ
Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ
- Gv ủoùc toaứn baứi vieỏt chớnh taỷ
- Gv yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt vieỏt
- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt Gv hoỷi:
+ Lụứi noựi cuỷa cha ủửùục vieỏt nhử theỏ naứo?
+ Tửứ naứo trong ủoaùn vaờn phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?
- Gv hửụựng daón Hs vieỏt ra nhaựp nhửừng chửừ deó vieỏt
sai: sửụỷi lửỷa, neựm,thoùc tay, laứm luùng
Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi vaứo vụỷ
- Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi
- Gv ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, cuùm tửứ
PP: Phaõn tớch, thửùc
haứnh
HT : Lụựp, caự nhaõn
Hs laộng nghe
1 – 2 Hs ủoùc laùi baứi vieỏt
Vieỏt sau daỏu hai chaỏm, xuoỏng doứng, gaùch ủaàu doứng Chửừ ủaàu doứng ủaàu caõu vieỏt hoa
Nhửừng tửứ: Huừ, Hoõm, OÂng, Ngửụứi, OÂng, Baõy , Coự ẹoự
Hs vieỏt ra nhaựp
Trang 9- Gv theo doừi, uoỏn naộn.
Gv chaỏm chửừa baứi
- Gv yeõu caàu Hs tửù chửừ loói baống buựt chỡ
- Gv chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi)
- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs
* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt ủieàn vaứo choó troỏng tieỏng
coự vaàn khoự ui/uoõi hoaởc caực tửứ chửựa tieỏng coự aõm
vaàn deó laón s/x, aõm giửừa vaàn aõc/aõt.
+ Baứi taọp 2:
- Gv cho Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
- Gv chi lụựp thaứnh 4 nhoựm , moói nhoự 4 Hs
- GV cho caực toồ thi laứm baứi tieỏp sửực, phaỷi ủuựng vaứ
nhanh
-Caực nhoựm leõn baỷng laứm
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
Muừi dao – con muừi Nuựi lửỷa – nuoõi naỏng
Haùt muoỏi – muựi bửụỷi Tuoồi treỷ – tuoồi thaõn
+ Baứi taọp 3:
- Yeõu mụứi Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Gv yeõu caàu Hs laứm vieọc caự nhaõn
- Gv daựn 6 baờng giaỏy leõn baỷng Mụứi moói nhoựm 6
Hs thi tieỏp sửực
- Gv nhaọn xeựt, bỡnh choùn nhoựm thaộng cuoọc
- Gv choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
Caõu a) Soựt – xoõi – saựng
Caõu b) Maọt – nhaỏt – gaỏc
Hoùc sinh neõu tử theỏ ngoài
Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ
Hoùc sinh soaựt laùi baứi
Hs tửù chửừ loói
PP: Kieồm tra, ủaựnh giaự,
troứ chụi
HT : Lụựp, caự nhaõn, nhoựm
Moọt Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
Caực nhoựm thi ủua ủieàn
caực vaàn ui/uoõi.
Caực nhoựm laứm baứi theo hỡnh thửực tieỏp sửực
Hs nhaọn xeựt
Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi
Hs laứm vieọc caự nhaõn
Hs thi tieỏp sửực
Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt
Hs nhỡn baỷng ủoùc lụứi giaỷi ủuựng
Caỷ lụựp sửỷa baứi vaứo VBT
3.Toồng keỏt – daởn doứ
- Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự
- Chuaồn bũ baứi: Nhaứ roõng ụỷ Taõy Nguyeõn
……….o0o………
đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T 1 )
i- mục tiêu
a) Kieỏn thửực: Giuựp Hs hieồu:
Trang 10-Thửụng binh, lieọt sú laứ nhửừng ngửụứi ủaừ hi sinh xửụng maựu vỡ Toồ Quoỏc Chuựng ta caàn bieỏt ụn, kớnh troùng nhửừng ngửụứi thửụng binh lieọt sú
b) Kyừ naờng:
- Toõn troùng, bieỏt ụn caực thửụng binh, lieọt sú
- Saỹn saứng tham gia caực hoaùt ủoọng, phong traứo ủeàn ụn, ủaựp nghúa, giuựp ủụừ caực thửụng binh, lieọt sú
Thaựi ủoọ: Laứm caực coõng vieọc phuứ hụùp ủeồ toỷ loứng bieỏt ụn caực coõ chuự thửụng binh
ii- các hoạt động dạy học
1 Baứi cuừ: Quan taõm, giuựp ủụừ haứng xoựm laựng gieàng (tieỏt 2).
- Goùi2 Hs laứm baứi taọp 6 VBT
- Gv nhaọn xeựt
2 Giụựi thieọu: Gv giụựi thiieọu baứi
* Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu caõu chuyeọn “ Moọt
chuyeỏn ủi boồ ớch”
- Muùc tieõu: Giuựp Hs hieồu noọi dung caõu
chuyeọn
- Gv keồ chuyeọn – coự tranh minh hoùa
- Gv ủửa ra caõu hoỷi Yeõu caàu Hs thaỷo luaọn
1 Vaứo ngaứy 27 – 7, caực baùn Hs lụựp 3A ủi
ủaõu?
2 Caực baùn ủeỏn traùi ủieàu dửụừng ủeồ laứm gỡ?
3 ẹoỏi vụựi coõ chuự thửụng binh lieọt sú, chuựng
ta phaỷi coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo?
=> Gv nhaọn xeựt choỏt laùi: Thửụng binh lieọt sú
laứ nhửừng ngửụứi ủaừ hi sinh xửụng maựu vỡ Toồ
Quoỏc Vỡ vaọy chuựng ta phaỷi bieỏt ụn, kớnh
troùng caực anh huứng thửụng binh, lieọt sú
* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caởp ủoõi.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs tửù lieõn heọ baỷn thaõn mỡnh
qua baứi hoùc
- Gv yeõu caàu Hs thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi sau
- Caõu hoỷi: ẹeồ toỷ loứng bieỏt ụn, kớnh troùng ủoỏi
vụựi coõ chuự thửụng binh, lieọt sú chuựng ta phaỷi
laứm gỡ?
- Gv ghi caực yự kieỏn cuỷa Hs leõn baỷng
- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:
PP: Thaỷo luaọn, quan saựt,
giaỷng giaỷi
HT:nhoựm, caự nhaõn
Hs laộng nghe – vaứ quan saựt
Caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn
ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ nhoựm mỡnh
Nhoựm khaực boồ sung
1 – 2 Hs nhaộc laùi
PP: Thaỷo luaọn.
HT: nhoựm ủoõi
Hs thaỷo luaọn caởp ủoõi
3 – 4 caởp Hs leõn trỡnh baứy