- Có một lực kéo tác dụng vào quả nặng có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên.. Để quả nặng đứng yên cần một lực nữa.Vậy lực đó có phương, chiều như thế nào.[r]
Trang 1* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
- Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì?
- Nêu được phương và chiều của trọng lực
- Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là gì?
2 Về kĩ năng:
- Biết vận dụng kiến thức thu nhận được vào thực tế và kỹ thuật: sử dụng dây dội để xác định phương thẳng đứng
3 Về thái độ:
- Cĩ ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống
II CHUẨN BỊ:
- Giá đỡ, quả nặng cĩ mĩc treo, lị xo mềm, dây dọi.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra sĩ số:
3 Kiểm tra bài cũ: Nêu kết quả lực tác dụng lên 1 vật ? Bài tập 7.1 và 7.2 SBT
4 Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
Các em hãy quan sát hình SGK và cho biết Trái Đất của chúng ta hình gì? (Hình cầu) Vậy tại sao người đứng ở Nam Cực( đứng phía dưới) lại khơng bị rơi ra ngồi Trái Đất? Bài học hơm nay “ Trọng lực- Đơn vị lực” sẽ giúp chúng ta giải đáp câu hỏi trên
Hoạt động 2: Phát hiện sự tồn tại của trọng lực
GV giới thiệu dụng cụ: giá đở,
lị xo mềm, quả năng Bố trí TN,
hướng dẫn HS làm thí nghiệm :
- Lị xo cĩ tác dụng lực vào quả
nặng khơng?
- Lực đĩ cĩ phương và chiều như
thế nào?
? Yêu cầu HS nhắc lại: khi có lực
tác dụng vào vật thì sẽ gây ra
những kết quả gì?
- Khi treo quả nặng vào lị xo, ta
Trả lời câu hỏi của GV:
- Cĩ
- Phương thẳng đứng, chiều
từ dưới hướng lên
Khi có lực tác dụng vào vật sẽ làm biến đổi chuyển động của vật hoặc làm vật biến dạng
- Lị xo dãn ra
I Trọng lực là gì?
1 Thí nghiệm: SGK
2 Kết luận:
- Trái đất tác dụng lực hút lên mọi vật Lực này gọi là trong lực
- Cường độ (độ lớn) của trọng lực tác dụng lên một vật là trọng lượng của vật độ
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết PPCT:
Tuần:
BÀI 8 TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ
LỰC
Trang 2* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
thấy lị xo như thế nào?
- Quả nặng tác dụng lực làm lị xo
dãn ra Vậy tại sao quả nặng khơng
bị rơi xuống đất?
- Lực kéo của lị xo cĩ phương và
chiều như thế nào?
? Tại sao lò xo tác dụng lực kéo
lên quả nặng mà quả nặng vẫn
đứng yên?
- Hai lực cân bằng là hai lực như
thế nào?
Quả nặng đứng yên chứng tỏ
quả nặng chịu tác dụng của hai
lực cân bằng
Như vậy phải có một lực nũa
tác dụng vào quả nặng Lực này
và lực kéo của lò xo cân bằng
nhau
GV thông báo với HS: lực đó
chính là lực hút của Trái Đất hay
cò gọi là trọng lực
GV thông báo với HS: lực đó
chính là lực hút của Trái Đất hay
cò gọi là trọng lực
- Cĩ một lực kéo tác dụng vào quả
nặng cĩ phương thẳng đứng, chiều
từ dưới lên Để quả nặng đứng yên
cần một lực nữa.Vậy lực đĩ cĩ
phương, chiều như thế nào?
Làm thí nghiệm b: Cầm viên
phấn trên cao rồi đột nhiên buơng
tay ra
Cho HS suy nghĩ và làm câu
C2:
- Phấn nằm yên trong tay, khi thầy
thả tay ra thì viên phấn sẽ như thế
nào?
- Viên phấn đang đứng yên bỗng
chuyển động đây là hiện tượng
- Do bị lị xo giữ lại
- Cĩ phương thẳng đứng
Chiều từ dưới lên
- Quả nặng đứng yên vì quả nặng chịu tác dụng bởi 2 lực cân bằng
- Là hai lực mạnh như nhau, cùng phương nhưng ngược chiều
- Lực đĩ cĩ phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống
- HS xem GV làm TN C2, nhận xét và trả lời
- Phấn chuyển động rơi xuống
- Đây là hiện tượng biến đổi chuyển động
Trang 3* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
gì?
- Điều này chứng tỏ có lực tác
dụng lên viên phấn làm viên phấn
rơi xuống Vậy lực đó có phương,
chiều như thế nào?
GV yêu cầu HS làm câu C3:
- Gọi cá nhân HS làm
- Thống nhất kết quả
Từ thí nghiệm trên chúng ta rút
ra kết luận:
- Trái đất tác dụng lực hút lên mọi
vật Lực này còn gọi là trọng lực
- Người ta còn gọi cường độ( độ
lớn) của trọng lực tác dụng lên một
vật là trọng lượng của vật đó
- HS: Lực đó có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống ( hướng về phía Trái Đất)
- HS hoàn thành câu C3: 1) Cân bằng (4) Lực hút
(2) Trái đất (5) Trái đất (3) Biến đổi
- HS nghe GV giảng
Hoạt động 3: Tìm hiểu về phương và chiều của trọng lực.
Gọi HS đọc phần: thông tin
trong SGK
- Người thợ xây dùng dây dọi để
làm gì?
- Dây dọi có cấu tạo như thế nào?
- Dây dọi có phương ra sao?
Cho cá nhân điền vào chổ trống
câu C4
- Từ phần trên Kết luận về
phương và chiều của trọng lực
( C5)
Trọng lực được dùng đơn vị là gì?
Đọc bài và trả lời câu hỏi của GV
- HS: Dùng để xác định phương thẳng đứng
- HS: gồm một quả nặng treo vào một sợi dây mềm
- HS: có phương thẳng đứng
Hoàn thành câu C4: (1) Cân bằng, (3) Thẳng đứng
(2) Dây dọi, (4) Hứơng từ trên dưới
- HS kết luận: trọng lực có phương thẳng đứng và chiều từ trên xuống dưới
II Phương và chiều của trọng lực:
Trọng lực có phương thẳng đứng
và chiều hướng về phía Trái Đất (từ trên xuống dưới)
Hoạt động 4: Tìm hiểu về đơn vị lực
Cho HS đọc phần: thông tin
SGK
- Đơn vị lực là gì? Kí hiệu?
- Quả cân 100g có trọng lượng là
bao nhiêu?
- m = 1kg Trọng lượng = 10 N
m =50kg Trọng lượng = 500N
m =10kg Trọng lượng = 100N
- HS đọc bài
- Đơn vị là niutơn Kí hiệu: N
- HS: 1N
III Đơn vị lực:
- Đơn vị lực là Niutơn
- Kí hiệu là: N
- Trọng lượng quả cân 100g là 1N
- Trọng lượng quả cân 1Kg là 10N
Trang 4* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
- Có thể viết 10kg=100N được
không? Vì sao?
Hoạt động 5: Vận dụng Củng cố Dặn dò.
Hướng dẫn HS làm TN để tìm
mối liên hệ giữa phương thẳng
đứng và mặt nằm ngang
Củng cố:
- Trọng lực là gì?
- Phương và chiều của trọng lực?
- Đơn vị lực là gì?
Học bài và làm bài tập 8.1
8.4 sách bài tập
Ôn lại bài tuần sau kiểm tra 1 tiết
V Vận dụng
C6:
Phương thẳng đứng
và mặt phẳng nằm ngang vuông góc với nhau
IV Rút kinh nghiệm: