Mục tiêu của bài: Nắm được cách xác định khối lượng riêng của các vật rắng không thấm nước.. Học sinh trả lời câu hỏi: a.[r]
Trang 1* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Biết cách xác định khối lượng riêng của một vật rắn
2 Kĩ năng:
- Biết cách tiến hành 1 bài thực hành vật lí
3 Thái độ:
- Học sinh học tập nghiêm túc, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
- Một cái cân có ĐCNN 10g hoặc 20g
- Một BCĐ có GHĐ 100cm3 và có ĐCNN 1cm3
- Một cốc nước
- 15 hòn sỏi cùng một loại
- Giấy lau hoặc khăn lau
- Một đôi đũa
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS 1: KLR của vật là gì? Công thức tính và đơn vị? Nói KLR của sắt là 7.800kg/m3 có nghĩa là gì?
- HS 2: TLR, đơn vị của TLR là gì? Viết công thức liên hệ giữa TLR và KLR?
- Làm BT 11.2, 11.3 SBT ( 11.2 )
3 Các hoạt động dạy- học:
Họat động 1: Phát dụng cụ thí nghiệm.
- GV chia mỗi tổ 1 nhóm GV phát cho mỗi
nhóm: Một cái cân, bình chia độ, 1 cốc nước,
15 hòn sỏi được rửa sạch, khăn lau
- Các nhóm nhận dụng cụ TN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần dạy:
PPCT: Bài 12: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH
KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA
SỎI
Trang 2* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* Cho các nhóm HS tiến hành đo theo hướng dẫn phần 2 - GV theo dõi hoạt động của các nhóm + Yêu cầu các nhóm HS đo đến đâu thì ghi số liệu vào bảng báo cáo liền Có m và V D Tính giá trị trung bình của KLR của sỏi: Dtb = 3 = ? kg/m3 3 2 1 D D D - Yêu cầu HS hoàn thành bản báo cáo và nộp * Các nhóm thực hành theo các bước dưới sự hướng dẫn của SGK và của giáo viên - Từng HS ghi vào báo cáo kết quả đo - Từng học sinh hoàn thành các yêu cầu trong bảng kết quả - Tính giá trị trung bình của KLR của sỏi * Hoàn thành bản báo cáo và nộp cho GV Hoạt động 3: Tổng kết – Đánh giá. * GV nhận xét buổi thực hành, cho điểm từng nhóm như sau: - Kỹ năng thực hành: 4đ + Đo m thành thạo: 2đ + Đo V thành thạo: 2đ + Chưa thành thạo: 1đ - Kết quả thực hành: 4đ + Báo cáo đầy đủ, trả lời chính xác: 2đ + Kết quả phù hợp có đổi đơn vị: 2đ - Thái độ: 2đ + Nghiêm túc: 2đ + Chưa nghiêm túc: 1đ * Củng cố: Để đo khối lượng riêng 1 vật nào đó ta phải làm gì? * Dặn HS về nhà xem bài 13 - HS nghe nhận xét của giáo viên về buổi thực hành IV Rút kinh nghiệm:
Tổ trưởng
Ký duyệt.
Trang 3* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH
Họ và tên học sinh: ……….Lớp: ……….
1 Tên bài thực hành:………
2 Mục tiêu của bài: Nắm được cách xác định khối lượng riêng của các vật rắng không thấm nước
3 Học sinh trả lời câu hỏi:
a Khối lượng riêng của một chất là gì? ………
………
b Đơn vị khối lượng riêng là gì? ………
c Để đo khối lượng riêng của sỏi, em phải:
– Đo khối lượng của sỏi bằng dụng cụ gì? – Đo thể tích của sỏi bằng dụng cụ là: ……… – Tính khối lượng riêng của sỏi theo công thức:………
4 Bảng kết quả đo khối lượng riêng của sỏi:
Khối lượng m của phần Thể tích nước trong bình V của mỗi phần sỏi Khối lượng riêng sỏi Đơn vị tính Khi chưa có sỏi Khi có sỏi Đơn vị tính
Lần
đo
gam kg cm3 m3 cm3 m3
cm3 m3
g/cm3 kg/cm3
1
2
3
Giá trị trung bình của khối lượng riêng của sỏi là:
=
3
D D D
D 1 2 3 tb
(theo đơn vị g/cm3 hoặc kg/cm3)