Kế hoạch dạy học Lớp 3 – Tuần 5 - Giáo viên: Lưu Thị Hồng Hải

-1HS đọc lại cả lớp theo dõi -lớp tan học ,chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa lại hàng rào ,viên tướng không nghe và chú quả quyết bước về phía vườn trường ,mọi người ngạc nhiên và bước n[r]

Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2010

TIẾT 1- 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

NGƯỜI LÍNG DŨNG CẢMÏ

(2 tiết)

I MUC TIEU

 Bước đầu biết đọc phận biệt lời dẫn chuyện và lời của các nhân vật

 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

 Biết kể từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh học

(*) GDBVMT- mức độ gián tiếp: Cĩ ý thức BVMT trước những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ

III CAC HOAT ĐONG DAY - HOC CHU YEU

TAP ĐOC

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.

 GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Hỏi : Theo em, người như thế nào là người

- GV : Bài học Chú lính dũng cảm của giờ

tập đọc sẽ cho các em biết điều đó

- Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1 : Luyện đọc (31 ’ )

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng

hơi nhanh Chú ý lời các nhân vật :

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Giọng viên tướng : dứt khoát, rõ ràng, tự

tin

+ Giọng chú lính : Lúc đầu rụt rè, đến cuối

chuyện dứt khoát, kiên định

+ Giọng thầy giáo : nghiêm khắc, buồn bã

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm

từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2

vòng

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

khó - Đọc từng đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm,

phẩy và khi đọc lời của các nhân vật :

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !//

- Chỉ những thằng hèn mới chui.//

- Về thôi./ /(giọng tướng ra lệnh

dứt khoát, rõ ràng.)

- Chui vào à ?// - Ra vườn đi !//

(giọng ngập ngừng, rụt rè.)

- Nhưng như vậy là hèn - (giọng

quả quyết, khẳng định.)

- Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sửa lại hàng rào và luống hoa.//

(giọng khẩn thiết, bao dung)

- Giải nghĩa các từ khó :

+ Cho học sinh xem một đoạn nứa tép. + Quan sát thanh nứa tép

+ Vẽ lên bảng hàng rào hình ô quả trám và

giới thiệu từ ô quả trám + Quan sát hình minh hoạ để hiểu nghĩa của từ.

+ Hoa mười giờ là loài hoa nhỏ, thường nở

vào 10 giờ trưa Hoa có nhiều màu như đỏ,

hồng, vàng (Cho HS xem bông hoà 10 giờ)

+ Quan sát bông hoa và nghe giáo viên giới thiệu.

+ Em hiểu từ nghiêm trọng trong câu "thầy

giáo nghiêm trọng hỏi." như thế nào ?

+ Nghĩa là thầy giáo hỏi bằng giọng nghiêm khắc.

+ Thế nào là quả quyết ? Em hãy đặt câu

với từ này

+ Quả quyết nghĩa là dứt khoát, không do dự.

Đặt câu : Cậu bé quả quyết rằng

cậu đã gặp tôi ở đâu đó.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 4 HS, từng em đọc 1

đoạn trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm thi đọc tếp nối

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

(7 ’ )

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp -1 HS đọc, cả lớp cùng theo

dõiSGK

- Hỏi: các bạn nhỏ trong truyện chơi trò gì ?

Ơû đâu ?

- Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vườn trường

- Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với

trẻ em Trong trò chơi các bạn cũng có phân

cấp tướng, chỉ huy, lính như trong quân

đội và cấp dưới phải phục tùng cấp trên

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Đọc thầm

- Viên tướng hạ lệnh gì khi không tiêu diệt

được máy bay địch ?

- Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó.

- Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? - Chú lính nhỏ quyết định không

leo lên hàng rào như lệnh của viên tướng mà chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào.

- Vì sao chú lính nhỏ lại quyết định chui qua

lỗ hổng dưới chân hàng rào ?

- Vì chú sợ rằng làm hỏng hàng rào của vườn trường.

- Như vậy chú lính đã làm trái lệnh của viên

tướng, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 xem

chuyện gì xảy ra sau đó

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.

- Việc leo hàng rào của các bạn khác đã

gây ra hậu quả gì ?

- Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính.

- Hãy đọc đoạn 3 và cho biết : "Thầy giáo

mong chờ điều gì ở HS trong lớp" ?

(*) Việc leo rào của các bạn làm giập cả

những cây hoa trong vườn trường.GV nhắc

- Thầy giáo mong HS của mình dũng cảm nhận lỗi.

nhở các em phải cĩ ý thức BVMT, cảnh vật

xung quanh, tránh những việc làm gây tác hại

đến mơi trường

- Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ

cảm thấy thế nào ?

- Chú lính nhỏ run lên vì sợ.

- Theo em, vì sao chú lính lại run lên khi

nghe thầy giáo hỏi ? - HS phát biểu ý kiến :Vì chú lính quá hối hận./ Vì chú đang rất sợ./

Vì chú chưa quyết định được là nhận hay không nhận lỗi của mình./

- Vậy là đến cuối giờ học cả tướng và lính

đều chưa ai dám nhận lỗi với thầy giáo

Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và

thực hiện được điều thầy giáo mong muốn

không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối

bài

- 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều

gì khi ra khỏi lớp học ? - Chú lính nói khẽ : "Ra vườn đi !"

- Chú đã làm gì khi viên tướng khoát tay và

ra lệnh : "Về thôi!" ? - Chú nói : "Nhưng như vậy là hèn !" rồi quả quyết bước về phía vườn

trường.

- Lúc đó, thái độ của viên tướng và những

người lính như thế nào ?

- Mọi người sững lại nhìn chú rồi cả đội bước nhanh theo chú như một người chỉ huy dũng cảm.

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện

này ? Vì sao ?

- Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.

- Em học được bài học gì từ chú lính nhỏ

trong bài ?

- Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6 ’ )

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu

luyện đọc lại bài theo các vai : người dẫn

chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo

- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài

tốt

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4 : Xác đinh yêu cầu (1 ’ )

- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài - Dựa vào các tranh sau kể lại câu

chuyện Người lính dũng cảm.

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

(19 ’ )

- Gọi 4 HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi HS kể

- Chú ý: nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi

gợi ý cho HS

+ Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh như thế nào

? Chú lính dịnh làm gì ?

+ Tranh 2 : Cả nhóm đã vượt rào bằng cách

nào ? Chú lính vượt rào bằng cách nào ?

Chuyện gì đã xảy ra sau đó ?

+ Tranh 3 : Thầy giáo đã nói gì với các bạn

? Khi nghe thầy giáo nói chú lính cảm thấy

thế nào ? Thầy mong muốn điều gì ở các

bạn HS ?

+ Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ?

Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó ? Mọi

người có thái độ như thế nào trước lời nói

và việc làm của chú lính nhỏ ?

- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện Nhóm

1 kể đoạn 1, 2 - 2 nhóm kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét, bình chọn nhóm thắng

cuộc

- Nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa ?

Khi đó em đã mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với

ai ? Em suy nghĩ gì về việc đó ?

1, 2 HS trả lời

- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu

chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài

sau

- -TIẾT 3: TOÁN

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ)

I MỤC TIÊU

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

II HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 6

- Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/26 (VBT)

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Giới thiệu bài

- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em

biết thực hành nhân số có hai chữ số với

số có một chữ số (có nhớ) Củng cố về

giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hiện

phép nhân số có hai chữ số với số có một

chữ số (có nhớ)

*Phép nhân 26 x 3

- Viết lên bảng phép nhân 26 x 3 - HS đọc phép nhân

- Y/c HS đặt phép tính theo cột dọc -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính

vào bảng con

- Khi thực hiện phép nhân này ta phải

thực hiện tính từ đâu ? - Tính từ hàng đơn vị, sau đó mới đến hàng chục

- Y/c HS suy nghĩ để thực hiện phép tính

trên

- Gọi HS khá nêu cách tính của mình

Sau đó GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi

nhớ

26

x 3

78

- Cho vài HS nêu lại cách nhân

*Phép nhân 54 x 6

- GV ghi phép nhân lên bảng 54 x 6 - Gọi HS đọc

- Y/c HS đặt tính và tính.Sau đó gọi 1 số

HS nêu cách làm GV theo dõi, s ửa sai x 6 54

324

- 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ1

- 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm1 bằng 7, viết 7

- 6 nhân 4 bằng 24, viết 4 nhớ 2

- 6 nhân 5 bằng 30,thêm 2 bằng 32,viết 32

- Lưu ý HS kết quả phép nhân 54 x 6 là

một số có 3 chữ số

* Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1- Y/c HS tự làm bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp

làm vào bảng con

- Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS - HS lam xong trình bay cach tính cua

mình

x 2

94

Bài 2- Gọi HS đọc đề toán - Mỗi cuộn vải dài 35 m Hỏi2 cuộn

vải như thế dài bao nhiêu mét ?

- 1 HS làm bảng,HS cả lớp làm vào vở

- Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Tóm tắt

1 tấm : 35 m

2 tấm : m ? Giải:

Số m cả hai tấm vải dài là:

35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70 m

Bài 3- Y/c HS cả lớp tự làm bài

- Chữa bài, gọi HS trình bày cách tìm số

bị chia chưa biết

x : 6 = 12 x : 4 = 23

x = 12 6 x = 23 4 

x = 72 x = 92

* Hoạt động 3 : Trò chơi

- GV cho HS chơi trò chơi nối nhanh

phép tính với kết quả đúng

- GV theo dõi nhận xét tuyên dương

- 2 đội làm 2 bài Thảo luận nhóm xong rồi cử đại diện lên làm

- Lớp theo dõi

* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò

(5’)

- Vừa rồi các em học bài gì ?

- Về làm bài1, 2, 3 /27 (VBT)

- -TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- 2 nhân 7 bằng 14, viết 4 nhớ1

- 2 nhân 4 bằng 8, 8 thêm 1 bằng 9, viết 9

- Kể một số việc làm mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.

- Nêu được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy việc của mình ở nhà, ở trường

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Phát cho 4 nhóm các tình huống cần giải

quyết.Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội phải đưa

ra được cách giải quyết của nhóm mình

- Các tình huống:

 Đến phiên Hoàng trực nhật lớp Hoàng biết

em thích quyển truyện mới nên nói sẽ hứa cho

em mượn nếu em chịu trực nhật thay Hoàng

Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó?

 Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ nằn nì bố

giúp mình giải toán.Nếu là bố Tuấn, bạn sẽ

làm gì?

- Hỏi:

1 Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

2 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều

gì?

 Kết luận:

1 Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng

để làm lấy các công việc của bản thân mà

không phải nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm

vào người khác

2 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân

mỗi chúng ta tiến bộ, không làm phiền người

khác

- 4 nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống của nhóm mình

 Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối lời đề nghị đó của Hoàng Hoàng làm thế không nên, sẽ tạo sự ỷ lại trong lao động Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của mình

 Nếu là bài toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm một mình để củng cố kiến thức.Nếu là bài toán khó thì yêu cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sauđó mới đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn

- Cả lớp nhận xét cách giải quyết của mỗi nhóm

- 2 đến 3 HS trả lời

- 2 đến 3 HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân

- Yêu cầu HS cả lớp viết ra giấy những công

việc mà bản thân các em đã tự làm ở nhà, ở

trường,…

- Khen ngợi những HS đã biết làm việc của

mình.Nhắc nhở những HS còn chưa biết hoặc

lười làm việc của mình Bổ sung, gợi ý những

công việc mà HS có thể tự làm như: trông em

giúp mẹ, tự giác học và làm bài, cố gắng tự

mình làm bài tập,…

- Mỗi HS chuẩn bị trước một mẩu giấy

nhỏ để ghi.Thời gian khoảng 2 phút

- 4 đến 5 HS phát biểu, đọc những công việc mà mình đã làm trước lớp

Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Buổi sáng

TIẾT 1: CHÍNH TẢ(Nghe - Viết)

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/MỤC TIÊU:

-Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bài đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2 trong SGK

-Biết điền đúng 9 chữ cái và tên chữ vào ô trống

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/KTBC:

Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết loay hoay ,gió xoáy ,nhẫn nại,nâng niu

GV chữa bài và cho điểm HS

Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái đã học

GV NX cho điểm HS

2/Dạy học bài mới.

Hoạt động 1 Giới thiệu bài:

Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu

của bài học

GV ghi đề bài:

Y/C HS đọc đề bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả

Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác

đoạn : Vien tướng khoát tay …như là bước theo

một người chỉ huy dũng cảm trong bài Người

lính dũng cảm

-HS theo dõi -2 HS đọc đề bài

-HS lắng nghe

-GV đọc mẫu đoạn văn Người lính dũng cảm

-Y/C 1 HS đọc lại

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết

- Đoạn văn kể chuyện gì ?

+HD HS trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa ? Vì sao?

-Lời của các nhân vật được viết như thế nào ?

-Trong đoạn văn có những dấu câu nào ?

+ HD HS viết từ khó

GV đọc các từ khó cho vào bảng con

-Y/C HS viết và đọc các từ trên

GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viết chính tả

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C

GV đọc HS Soát lỗi

-GV thu 7-10 bài chấm và NX

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả

Mục tiêu: -Giúp HS-làm đúng các bài tạp chính

tả phân biệt l / n ; en / eng-điền đúng và thuôïc

tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái cho

trước

Bài 2:

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

Y/C HS tự làm bài

Y/C HS nhận xét bài trên bảng

GV kết luận và cho điểm HS

Y/C HS đọc lời giải

Bài 3 b

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài

-1HS đọc lại cả lớp theo dõi

-lớp tan học ,chú lính nhỏ rủ viên tướng ra sửa lại hàng rào ,viên tướng không nghe và chú quả quyết bước về phía vườn trường ,mọi người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú đoạn văn có 5 câu

-các chữ đầu câu : Khi ,Ra

,Viên ,Về ,Nhưng ,Nói ,Những ,Rồi phải viết hoa

-lời của nhân vật viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng và dấu gạch ngang

Dấu chấm ,dấu phẩy ,dâu hai chấm ,dấu gạch ngang ,dấu chấm than

Quả quyết ,viên tướng ,sữnglại,vườn trường ,dũng cảm.

HS đọc các từ trên bảng

3 HS lên bảng viết

HS nghe đọc viết lại bài thơ

HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau

1HS đọc

2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT

HS làm vào vở

3 HS đọc lại