Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Tuần 27 - Trường Tiểu học số 2 Võ Ninh

* BD HOÏC SINH GIOÛI: Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc diễn Học sinh hoạt động theo nhóm2 cảm các bài tập đọc đã học tuần 26.. + Nêu giọng đọc diễn cảm cho từng bài đó?[r]

Trang 1

TUẦN 27 - -

-

Ngày dạy : 14 / 3 / 2011

TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY

I MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể rõ ràng , chậm rãi , bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời,tranh chân dung Cô - péc - ních và Ga-li -lê III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài : Ga –

vrốt ngoài chiến luỹ và trả lời câu hỏi

GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài.

1 Luyện đọc.

– HS nối tiếp nhau đọc bài ( 3 lượt)

Cho HS rút từ khó, GV nhận xét hướng dẫn

HS phát âm

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

2.Tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời câu

hỏi ở SGK

Lưu ý :YC học sinh thảo luận nêu ý chính

+ Nêu ND bài?

3 HS đọc và trả lời câu hỏi

HS nhắc lại

3 HS đọc

1 HS đọc chú giải

HS rút từ khó và luyện đọc

- HS đọc theo cặp

- HS thực hiện

-Thảo luận nhóm đôi và nêu ý chính

Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Trang 2

3.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- Ba HS đọc nới tiếp nhau 3 đoạn văn

Hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc của

bài văn và thể hiện giọng biểu cảm

GV treo bảng phụ đoạn : Chưa đầy một thế

kỉ sau,…Dù sao thì trái đất vẫn quay

Gọi cá nhân đọc

Cho HS đọc theo nhóm cả bài

Đọc nối tiếp

Thi đua đọc diễn cảm

3.Củng cố - Dặn dò: + Ý nghĩa bài nói lên

điều gì? Tự liên hệ

-Về nhà tiếp tục luyện đọc

Cả lớp theo dõi tìm ra giọng đọc đúng

HS thực hiện

- Nhóm đôi thực hiện Lần lượt 3 em

3 – 4 em

- HS trả lời

- HS lắng nghe

TOÁN: T.131 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Rút gọn được phân số; nhận biết được phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số Làm bài 1,2,3

- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Bài cũ -Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia

PS?

– GV nhận xét phần bài cũ

2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: – Cả lớp làm bài vào vở, 2 em lên

bảng giải

– Cả lớp và GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 2: – GV hướng dẫn HS lập PS của một

số

– HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng

– Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng

Bài 3: – Cả lớp làm bài vào vở, 2 HS lên

bảng sửa bài

– HS đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau

Bài 4:* HS khá, giỏi: – GV gọi 2 HS nêu

nội dung của BT

4 HS nêu

-HS nghe

-HS làm bài

-HS nghe giảng

HS làm bài

-HS thực hiện

-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng giải

Trang 3

– GV hướng dẫn HS cách giải.

– Cả lớp làm bài vào vở, 1 em lên bảng

giải

– Cả lớp và GV nhận xét chốt lại kết quả

3 Củng cố dặn dò.

+ Muốn tìm PS bằng PS đã cho ta làm như

thế nào ?

– GV nhận xét tiết học – Dặn dò về nhà

HS nêu

HS nghe

CHÍNH TẢ:(Nhớ- viết):BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

( BÀI SOẠN CHI TIẾT)

I MỤC TIÊU :

- Nhớ và viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ

- Làm đúng các BT CT phương ngữ 2a/b, hoặc 3a/b

- Giáo dục cho các em có ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài tập 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm

tra bài

cũ: ( 5

phút)

2.Dạy bài

mới

*HĐ1:

Hướng

dẫn HS

viết chính

tả ( 20

phút)

a)Tìm

hiểu

đoạn thơ.

b) Hướng

dẫn viết

từ khó.

+ Gọi 2 HS lêng bảng viết các từ khó viết: điên cuồng, giận dữ, dữ dội,

+ GV nhận xét chữ viết của HS

- GV giới thiệu bài.

+ Gọi HS đọc 3 khổ thơ cuối trong bài

+ Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng cảm, hăng hái của các chiến sĩ lai xe?

+ Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện qua các câu thơ nào?

+ Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả

+ Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được

- 2 HS viết ở bảng lớp

+ Lớp lắng nghe

+ 2 HS lần lượt đọc, lớp đọc thầm

+ HS trả lời theo yêu cầu

+ HS đọc và viết các từ: xoa

mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo.

+ 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp

Trang 4

c)Viết

chính tả.

* Hoạt

động 2:

Luyện tập

( 9-10’)

3 Củng

cố, dặn

dò: 3’

+ Gọi HS đọc đoạn viết

+ Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết

+ GV nhắc HS: Tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng thơ sát lề, giữa 2 khổ thơ cách 1 dòng

+ Yêu cầu HS viết bài

+ GV thu một số vở chấm và nhận xét

Bài 2b:

+ Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

+ Yêu cầu HS làm bài trong nhóm

+ Yêu cầu các nhóm dán phiếu lên bảng

+ Nhận xét kết kuận lời giải đúng

Bài 3a:

+ Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo cặp

+ Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh,

HS khác nhận xét và sửa chữa

+ GV nhận xét tiết học

- Lưu ý HS nắn nót chữ viết

+ 1 HS đọc

+ HS nêu cách trình bày bài viết

+ Lớp lắng nghe

+ HS tập trung viết bài

+ HS nộp bài chấm

+ 1 HS nêu, làm bài trong nhóm

+ 2 nhóm dán phiếu lên bảng

+ Trao đổi bài theo cặp

+ 3 HS lần lượt đọc đoạn văn, lớp theo dõi và nhận xét

+ HS lắng nghe và thực hiện

Ngày dạy : 15 / 3 / 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN

I MỤC TIÊU :

- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến( ND ghi nhớ)

- Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích( BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặ với thầy cô( BT3)

* HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK( BT2, mục III); đặt được

2 câu khiến với hai đối tượng khác nhau( BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết câu cầu khiến ở BT1 Nhận xét

Trang 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ :- Gọi 3 HS lên bảng kiểm

tra kết hợp kiểm tra một số vở của HS khác

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Nhận xét.

Câu 1 +2 :

- Cho cả lớp cùng thực hiện làm bài cá nhân

- GV nhận xét + chốt lời giải đúng

Câu 3 : Cho HS đọc yêu cầu rồi trao đổi theo

cặp, rồi từng cặp trình bày

- GV nhận xét + chốt lại những câu dùng để

yêu cầu, đề nghị, nhờ vả người khác làm một

việc gì đó thì gọi là câu khiến

HĐ3: Ghi nhớ : Cho HS đọc tronG SGK

- Cho HS lấy ví dụ

HĐ4: Luyện tập :

Bài tập 1: - Giao việc cho HS làm, 4 em lên

bảng dùng bút gạch dưới câu khiến trong mỗi

đoạn văn, cả lớp thực hiện VBT; GV nhận xét

và chốt lại

Bài tập 2 : - Cho HS đọc sách Tiếng Việt hoặc

toán tìm 3 câu khiến

* HS khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến

trong SGK

- Cho HS đọc trước lớp các câu đã tìm được

- GV nhận xét

Bài tập 3 : - Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày

* HS khá, giỏi: đặt được 2 câu khiến với hai

đối tượng khác nhau( BT3)

- GV nhận xét + chốt ý đúng

3.Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS học thuộc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

HS1: Tìm từ cùng nghĩa với dũng cảm;

HS2: Tìm từ trái nghĩa với dũng cảm

-1 HS nhắc lại tựa bài

- Làm bài cá nhân

- Lần lượt phát biểu ý kiến -1 HS đọc lớp lắng nghe

- Làm bài theo cặp

- Vài cặp lên viết trên bảng

-3HS đọc

-HS cho ví dụ

- Làm bài cá nhân

- HS đọc sách

- Một số HS trình bày câu mình tìm được

- 4 HS làm vào giấy

- HS còn lại làm nháp

- Lắng nghe và ghi nhớ

TOÁN: T.132 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ II)

Trang 6

(ÔN LUYỆN TOÁN)

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh một số nội dung cơ bản về phân số

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho học sinh

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ: Chấm một số vở bài tập

của học sinh

+Nêu cách cộng (trừ, nhân, chia) PS?

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Luyện tập:

- GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở

tiết 132 ở vở bài tập toán tập 2

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu các em làm bài vào vở, gọi 2 em

lên bảng làm bài

+ Rút gọn phân số là làm gì?

+ Hãy nêu cách rút gọn phân số?

Bài 2: Yêu cầu học sinh tự làm bài

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và giải

vào vở

GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lời giải

đúng

+ Muốn tìm phân số của một số ta làm thế

nào?

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

HĐ3: Chấm chữa:

- GV chấm một số bài và HD chữa bài sai

3.Củng cố – Dặn dò:

- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học

5 em nộp vở

4 học sinh trả lời

-Học sinh sử dụng VBT toán

- Học sinh đọc

2 học sinh làm bài ở bảng

Học sinh làm bài vào vở 1 em lên bảng làm

Học sinh tóm tắt và giải vào vở,

1 em giải bài vào phiếu

HS trình bày phiếu Học sinh trả lời

Học sinh đọc đề và giải vào vở,1

em làm ở bảng

Học sinh ghi nhớ

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA.

I MỤC TIÊU:

Trang 7

- Chọn được câu chuyện đã tham gia( hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK

- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

– Giấy khổ to viết dàn ý KC

III CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1.Bài cũ: Hai HS kể lại câu chuyện về lòng

dũng cảm của con người mà em đã được

nghe, được đọc

– GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài:

HĐ 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài.

– Một HS đọc đề bài

– GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng :

lòng dũng cảm, tham gia

– Bốn HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong

SGK

HS suy nghĩ nói về đề tài câu chuyện mình

sẽ kể

HĐ 3: HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa

câu chuyện.

– Yêu cầu HS kể chuyện HS kể theo nhóm

( 2 em ) HS thi kể trước lớp

– HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

– Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất , tự

nhiên hấp dẫn nhất theo tiêu chuẩn đánh giá

3 Củng cố dặn dò.

– Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

- GV nhận xét tiết học

2 HS thực hiện

HS nghe

HS đọc

HS lắng nghe

4 HS đọc

HS nối tiếp nêu

HS kể theo nhóm đôi

HS trao đổi

HS trả lời

- Học sinh ghi nhớ

BD- PHỤ ĐẠO TOÁN: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho học sinh một số nội dung cơ bản về phân số, rèn kĩ năng giải toán có lời văn

Trang 8

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Củng cố lý thuyết:

- Nêu cách rút gọn phân số?

- Hãy nêu cách nhân, chia các phân số?

2 Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài lên

bảng

* PHỤ ĐẠO:

Bài 1: Rút gọn các phân số sau :

; ;

30

14

100

25

567 123

Bài 2: Trong vườn có 60 cây cam và bưởi

Số cây bưởi bằng số cây cam Hỏi trong

5 3

vườn có bao nhiêu cây cam, bao nhiêu cây

bưởi?

* BD KHÁ GIỎI:

Bài 1: Tìm X, biết:

X + X x

6

5 4

3 2

1





3

4 5

2 : 3

1



Bài 2: Có một kho gạo, lần đầu người ta lấy

ra 25500 kg gạo, lần sau lấy ra số gạo bằng

số gạo lấy lần đầu thì trong kho còn lại

5

2

14300 kg gạo Hỏi lúc đầu trong kho đó có

bao nhiêu tấn gạo?

HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng

dẫn chữa bài sai

3 Củng cố dặn dò: - Dặn dò về nhà.

- Nhận xét giờ học

- Hai em trả lời

- Học sinh nghe

- HS làm bài vào vở

Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở

Lưu ý kĩ năng trình bày Một em giải vào phiếu, còn lại giải vào vở

- Học sinh chữa một số bài

- Học sinh lắng nghe

BD-PĐ TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC- CẢM THỤ VĂN HỌC

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố và nâng cao kỹ năng đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm, kỹ năng cảm thụ văn học cho học sinh

- Rèn kỹ năng đọc và cảm thụ văn học

Trang 9

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: Hai học sinh đọc bài “Dù sao

trái đất vẫn quay”

+ Em hiểu gì qua bài đó?

- Nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Luyện tập:

* PHỤ ĐẠO: Luyện đọc

- Yêu cầu học sinh nêu tên các bài tập

đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 và

luyện đọc theo nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân ( bốc thăm),

giáo viên kết hợp hỏi một số câu hỏi để

các em nắm nội dung của bài

- Nhận xét và ghi điểm cho cá nhân

* BD HỌC SINH GIỎI:

Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc diễn

cảm các bài tập đọc đã học tuần 26

+ Nêu giọng đọc diễn cảm cho từng bài

đó?

Cảm thụ: Trong bài Ngày hôm qua đâu

rồi, nhà thơ Bế Kiến Quốc có viết:

Em cầm tờ lịch cũ:

- Ngày hôm qua đâu rồi?

Ra ngoài sân hỏi bố

Xoa đầu em bố cười

- Ngày hôm qua ở lại

Trong vở hồng của con

Con học hành chăm chỉ

Là ngày qua vẫn còn

Em hiểu câu trả lời của bố đối với con

qua những câu trên ý nói gì?

- Hai em đọc bài và trả lời

- HS lắng nghe

Học sinh nêu tên các bài tập đọc và luyện đọc theo nhóm 2 các bài tập đọc đó ( Luân phiên nhau đọc) Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi mà giáo viên nêu

Học sinh hoạt động theo nhóm2

Học sinh đọc kỹ đề bài và làm bài vào vở

-Thời gian đã trôi qua đi là thời gian đã mất Nhưng người bố vẫn nói với con:

- Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Bởi vì: “Con học hành chăm chỉ” thì trong cuốn vở hồng của con sẽ được cô giáo ghi những điểm tốt, cuốn vở sẽ ghi lại kết quả học hành chăm chỉ của con Như vậy, mỗi khi mở vở ra, nhìn thấy kết quả “học hành chăm chỉ”, con có thể cảm thấy ngày hôm qua như vẫn còn in dấu trên trang vở hồng đẹp đẽ Đó là ý nghĩa sâu sắc mà người bố muốn nói với con trong đoạn thơ trên

Trang 10

3 Củng cố- Dặn dò:

- Đọc các bài đã học từ tuần 19 - 26

- Nhận xét giờ học - Học sinh ghi nhớ.

SHTT: CA M ÚA TẬP THỂ

I MỤC TIÊU:

- Tổ chức cho học sinh hát múa những bài hát ca ngợi về người mẹ, người phụ nữ

- Rèn kỹ năng hát, múa đúng, thuộc theo yêu cầu

- GDHS ý thức tổ chức kỉ luật , kính yêu những người mẹ, người phụ nữ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức:

2.Sinh hoạt: HĐ1: Giới thiệu bài và

nêu mục tiêu của tiết sinh hoạt.

HĐ2: Tổ chức hát múa:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc tên

một số bài hát ca ngợi về người mẹ,

người phụ nữ

- GV bắt nhịp cho HS hát cả lớp

GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS

- Gọi hát cá nhân một số em

- HS hát kết hợp với múa phụ họa

Khuyến khích HS có những điệu múa

sáng tạo

3 Củng cố- Dặn dò:

- Kể tên một số bài hát vừa học

- Hát và múa các bài hát

- Học sinh thực hiện

- HS lắng nghe

- HS nêu tên bài hát

- HS hát kết hợp với vỗ tay

- HS hát , nhận xét

- HS vừa hát vừa múa

- HS nêu

- Học sinh ghi nhớ

Ngày dạy : 16 / 3 / 2011

TẬP ĐỌC: CON SẺ

I MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	191,71 KB