Hoạt động của thầy 1.PhÇn më ®Çu: -Ôn định tổ chức -Giáo viên nhận lớp phổ biến noäi dung tieát hoïc.. * Khởi động - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.[r]
Trang 1Giáo án môn Luyện -Lớp 2b Năm học 2009- 2010
GV: Đặng Thị Kim Anh Trường Tiểu học Chính Nghĩa
Tuần 19
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Luyện toán
Tổng của nhiều số
i Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố nhận biết về tổng của nhiều số
- Chuẩn bị cho phép nhân
ii Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG
b Bài mới:
1 Giới thiệu tổng của nhiều số và
- Viết: 2 + 3 + 4 = ?
- Đây là tổng của các số 2, 3, 4
- Đọc: Hai + ba + bốn
hay tổng của 2, 3, 4 = 9
3
a Viết theo cột đọc ?
4 9
- Nêu cách đặt tính ? - Viết 2, viết 3, rồi viết 4
viết dấu cộng, kẻ vạch ngang
trái
- 2 cộng 3 bằng 5
- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
- Cho một số học sinh nhắc lại
34
b Giới thiệu cách viết theo cột dọc
của tổng 12+34+40
40 86
46 29
c Giới thiệu cách viết cột dọc của
tổng: 15+46+29
2 2O" dẫn làm bài tập:
Trang 2Bµi 1: TÝnh
*Môc tiªu: HS biÕt c¸ch tÝnh tæng
cña ba sè theo hµng ngang
3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20
- Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm råi ghi kÕt
= 24 Bµi 2:
*Môc tiªu: HS biÕt c¸ch tÝnh tæng cña
c¸c sè theo cét däc vÒ céng cã nhí
- GV O" dÉn HS lµm bµi - §Æt tÝnh råi tÝnh
Bµi 3: Sè
*Môc tiªu: Dùa vµo h×nh vÏ tÝnh
8O[ tæng cña c¸c sè
6p
- Yªu cÇu HS nh×n h×nh vÏ viÕt b¶ng
5l + 5l + 5l + 5l + 5l = 25l
- NhËn xÐt tiÕt häc
……….
Thø ba ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010
NghÖ thuËt
ĐỀ TÀI SÂNTRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
- HS quan sát các !" trong "$ ra % & sân #($"
- HS cách )* tranh + tài sân #($" em "$ ra %
- HS )* (/ tranh theo 0 1 riêng
II- 3 45 678 9
1 GV < = :
- ! ? tranh 0 )+ !" vui % @ HS & sân #($"
- Hình "/ ý cách )*
- Bài )* @ HS CDE tr(D )+ + tài nhà tr($"
2 HS < = :
- SGK, s(u I tranh 0 )+ tr($" J
- :KL )* M )& N hành, bút chì, <LH màu,
III- CÁC Q7 RST: 6789
Trang 3phút
5
phút
20
phút
5
phút
- :D X bài D
HR1:Tìm và J ! dung + tài
- GV y/c HS xem tranh, 0 )+ + tài
sân #($" em "$ ra % và "/ ý:
+ Không khí trên sân #($" ?
+ T a" b tranh này có ! dung
gì ?
+ Hình 0 chính trong tranh ?
+ Màu d trong tranh ?
- GV 1 xét
- GV y/c HS nêu 1 ? ! dung )+ +
tài sân #($" em "$ ra %
- GV tóm d
HR2: H(D" Yf HS cách )*
- GV y/c HS nêu các b(D hành )*
tranh?
- GV h(D" Yf )* tranh & !
R66
B1: Tìm, J ! dung + tài
B2: ;* hình 0 chính, hình 0 E g
B3: ;* chi hoàn h hình
B4: ;* màu theo ý thích
HR3: H(D" Yf HS N hành
- GV nêu y/c )* tranh
- GV bao quát CDE d & HS )*
hình 0 chính j 1 ! dung, )*
màu theo ý thích
-GV giúp k HS LH !" viên HS
^ H"l
* L(u ý: Không (/ dùng th(D p
)*
HR4: T 1 xét, ánh giá
- GV J 1 ? bài qEH (a qE p
nh.xét
- GV "J 2 3 HS 1 xét
- GV 1 xét, ánh giá j sung
* 6M dò:
- Quan sát hình dáng, M p cái túi
xách
- R( )&H bút chì, <LH.,Z
- HS quan sát và #0 C$ câu l
+ Không khí vui !Ht + R bóng, 0L dây, ^XH j
dHt + Các HS " vui %Ht + Có 1.H H màu d t(%i vui,
- HS Cd" nghe
- HS #0 C$> 4= d d dê, % ô
an quan,…
- HS Cd" nghe
- HS #0 C$>
- HS quan sát và Cd" nghe
- HS )* bài sáng H )* màu theo ý thích,
- HS (a bài lên p 1 xét
- HS 1 xét )+ ! dung, hình 0 H
màu d H
- HS Cd" nghe
- HS Cd" nghe YM dò
………
Trang 4Luyện chữ
Chuyện bốn mùa
I Mục đích - yêu cầu:
1 Chép lại chính xác đoạn viết chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các vai tên riêng
2 Luyện viết đúng các và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn l/n, dấu hỏi
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn chép
- Bảng quay viết bài tập 2
III hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy TG
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 2O" dẫn tập chép:
- Đoạn chép ghi lời của ai trong
chuyện bốn mùa?
- 2 HS đọc lại đoạn chép
tiên, mỗi Oh mỗi vẻ, đều
có ích, đều đáng yêu
- Đoạn chép có những tên riêng
nào?
- Xuân, Hạ, Thu, Đông
- Những tên riêng ấy phải viết O
thế nào ? - Viết hoa chữ cái đầu.- HS viết bảng con: Tựu
>Oh 1 ấp ủ…
- Nhận xét HS viết bảng
- Đối với bài chính tả tập chép
muốn viết đúng các em phải làm gì ? từng cụm từ để viết đúng.- Nhẩm, đọc chính xác
- Nêu cách trình bày đoạn viết ? - Ghi tên đầu bài ở giữa
trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào một ô từ lề vào
- GV quan sát HS chép bài - HS tự soát lỗi ghi lại lỗi
sai ra lề vở
- Nhận xét số lỗi của học sinh
- Chấm 5, 7 bài nhận xét
4 2O" dần làm bài tập:
Trang 5- GV O" dẫn HS làm bài - Cả lớp làm bài vào sách.
a Điền vào chỗ trống l hay n - Mồng một 0Ol trai,
mồng hai lá lúa
- Đêm tháng năm O
nằm đã sáng
- Ngày tháng JOh O
Oh đã tối
- Nhận xét bài làm của học sinh
a Tìm trong chuyện bốn mùa: 2 chữ
bắt đầu bằng l - l: lá, lộc, lại, - n : nắm, nàng,…
…
2 chữ bắt đầu bằng n ?
- Nhận xét tiết học
Luyện đọc
Chuyện bốn mùa
I mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn cả bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Biết đọc phân biệt giọng Oh kể với giọng các nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ: Đâm chồi nẩy lộc, bập bùng
- Hiểu ý nghĩa truyện: Bốn mùa, xuân hạ, thu, đông, mỗi vẻ đẹp của riêng đều có ích cho cuộc sống
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK
- Bảng phụ 3 cột (mùa hạ, mùa thu, mùa đông)
III các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG
A Mở đầu:
- Giới thiệu 7 chủ điểm sách
- Mở mục lục sách Tiếng việt 2
B Bài mới:
2 Luyện đọc:
Trang 6kết hợp giải nghĩa từ.
a Đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. 3p
b Đọc từng đoạn >O" lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn trong bài
- GV O" dẫn ngắt giọng
nhấn giọng một số câu trên bảng
phụ
- 1 HS đọc trên bảng phụ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
+ Giải nghĩa từ: Đâm trồi, nảy
lộc, đơm
- 1 HS đọc phần chú giải SGK
- Đơm: Nảy ra
- Bập bùng - Ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc cao,
khi hạ thấp
d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá
e Cả lớp đọc ĐT đoạn 1
- Bốn nàng tiên trong chuyện
O[ >O cho những mùa nào
trong năm ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1
- … Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK tìm các nàng tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông
- Em hãy cho biết mùa xuân có
gì hay theo lời của nàng đông cũng đâm trồi nảy lộc.- Xuân về Oh cây lúc nào
- Vì sao xuân về cây nào cũng
đâm trồi nảy lộc ?
- Vào xuân thời tiết ấm áp có JO xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển
b Mùa xuân có gì hay theo lời
- Theo em lời bà đất và lời Nàng
đông nói về mùa xuân có khác
nhau không ?
- Không khác nhau vì cả hai đều nói lời hay về mùa xuân
- Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có
gì hay ?
- Mùa hạ có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm có những ngày nghỉ
hè…
- Mùa thu có Oh Ok chín vàng….
- Mùa đông có bập bùng bếp lửa, ấp ủ mầm sống
Câu 4:
Trang 7- Em thích mùa nào nhất ? Vì
- Qua bài muốn nói lên điều gì ? - Bài văn ca ngợi 4 mùa: Xuân,
Hạ, Thu, Đông và bà đất
- Trong bài có những nhân vật nào
? tiên: Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà - <Oh dẫn chuyện, 4 nàng
đất
- Thi đọc truyện theo vai - 2, 3 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 6
em)
- Nhận xét bình chọn các nhóm
đọc hay nhất
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện
………
Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
Tiết 75: Lá thư nhầm địa chỉ
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài
- Biết đọc phân biệt giọng Oh kể với giọng nhân vật
2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
- Nắm 8O[ một số kiến thức về O từ
- Biết cách ghi địa chỉ trên bì thơ
- Nhớ: Không 8O[ bóc O xem trộm của Oh khác
II đồ dùng – dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc SGK
- Một phong bì O
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần O" dẫn HS
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG
- 2 HS nối tiếp nhau đọc chuyện Bốn
- Qua bài cho em hiểu điều gì ? - Bốn mùa, xuân, hạ, thu,
đông mỗi mùa có một vẻ đẹp
Trang 8riêng…
- GV nhận xét
B Bài mới:
2 Luyện đọc:
2.2 2O" dẫn HS luyện đọc kết
a Đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng
câu
- GV theo dõi uốn nắn cách đọc
b Đọc từng đoạn trước lớp.
- Đoạn 1: Từ đầu đến nhà mình mà
- Đoạn 2: Còn lại
- HOớng dẫn HS đọc ngắt giọng, nghỉ hơi
một số câu trên bảng phụ - 1 HS đọc trên bảng phụ- HS tiếp nối nhau đọc từng
đoạn trong bài
- Giải nghĩa từ: Bưu điện - Cơ quan phụ trách việc
chuyển O1 điện báo, điện thoại…
c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2
d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc
cá nhân từng đoạn, cả bài
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn
nhóm CN đọc hay nhất
3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm cả bài 10p
Câu 1:
- Nhận 8O[ phong O Mai ngạc
nhiên về điều gì ? Oh nhận ghi ngoài phong bì - Mai ngạc nhiên về tên
O là ông Tạ Văn FOh nhà Mai không có ai mang tên đó mặc dù địa chỉ đúng là nhà Mai
Câu 2:
- Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc O
của ông FOh ?
- Vì không 8O[ bóc O của Oh khác
Câu 3:
Trên phong bì O cần ghi những gì?
Ghi O vậy để làm gì ? rõ họ tên, địa chỉ Oh nhận - Trên phong bì O cần ghi
O
- Ghi tên, địa chỉ Oh
nhận để O điện biết cần chuyển O đến tay ai
Trang 9- Ghi tên địa chỉ Oh gửi
đến Oh nhận biết ai gửi O
cho mình
- Vì sao lá O của ông Nhân không
đến tay Oh nhận ? địa chỉ của Oh nhận.- Vì bì O ghi không đúng
- GV O" dẫn HS tập ghi tên
Oh gửi, Oh nhận lên phong bì
- 1 HS thi đọc lại bài văn
- Nhận xét tiết học
………
Luyện toán
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân
- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân
II các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy TG
- 2 HS lên bảng
8 + 8 + 8 = 24
8 x 3 = 24
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
- Chuyển tổng các số hạng bằng
nhau thành phép nhân
b Bài mới:
- Tên gọi thành phần và kết quả của
phép nhân
- Gọi HS đọc ?
- Trong phép nhân 2 nhân 5 bằng 10
2 Thực hành:
Bài 1: Đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu 6p
Trang 10- Viết các tổng sau @O" dạng tích
(theo mẫu)
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5
- GV O" dẫn HS làm
a) 9 + 9 + 9 = 9 x 3 b) 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4
- Gọi 3 em lên bảng
c) 10 + 10 + 10 = 10 x 30
- Nhận xét chữa bài
- Viết các tích @O" dạng tổng mẫu:
6 x 2 = 6 + 6 = 12
a) 5 x 2 = 5 + 5 = 10
2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 +
2 = 10
3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12
- Viết phép nhân theo mẫu biết:
8 x 2 = 16
- Yêu cầu HS làm vào vở
- Gọi 3 HS lên bảng
b) Các thừa số là 4 x 3, tích là 12 4 x 3 = 12
c) Các thừa số là 10 và 2, tích là 10 20 x 2 = 20
d) Các thừa số là 5 và 4 tích là 20
- Nhận xét giờ học
- Về nhà xem lại các bài tập
Thể dục
Ôn :Trò chơi: bịt mắt bắt dê- Nhanh lên bạn ơi
I/ mục tiêu :
Chơi trò chơiBịt mắt bắt dê; Nhanh lên bạn ơi.
- OÂn 8 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc ủaừ hoùc
- Yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực , ủeàu vaứ ủeùp
- Hoùc ủieồm soỏ 1-2 ; 1-2 theo ủoọi hỡnh haứng doùc
- Yeõu caàu bieỏt vaứ ủieồm ủuựng soỏ , roừ raứng
Ii/ chuẩn bị :
- Saõn baừi veọ sinh , ủaỷm baỷo an toaứn nụi taọp.
- Moọt coứi , khaờn ủeồ toồ chửực troứ chụi
Iii/ các hoạt động dạy học :
Trang 11Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG
1.Phần mở đầu:
-Ôn định tổ chức
-Giaựo vieõn nhaọn lụựp phoồ bieỏn
noọi dung tieỏt hoùc.
* Khởi động
- ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm to theo
nhũp
- ẹi ủeàu theo 2- 4 haứng doùc vaứ
haựt
2.Phaàn cụ baỷn :
* ẹieồm soỏ 1-2 ; 1-2 theo ủoọi hỡnh
haứng doùc ( 3-4 laàn )
Trửụực khi cho caỷ lụựp hoùc GV mụứi
1 toồ leõn laứm maóu GV hoõ khaồu
leọnh “ Theo 1-2 ; 1-2 ủeỏn heỏt
, ủieồm soỏ!” Chổ daón cho tửứng em
ủieồm soỏ cuỷa mỡnh Tieỏp theo cho
ủieồm soỏ laàn 2 vaứ hoỷi caỷ lụựp ủaừ
hieồu chửa, neỏu hieồu roài GV cho
tửứng toồ thi ủieồm soỏ xem toồ naứo
ủieồm soỏ ủuựng vaứ roừ raứng nhaỏt
* OÂn laùi caỷ baứi theồ duùc ( 4- 5 laàn
)
- Yeõu caàu caỷ lụựp oõn laùi laàn lửụùt 8
ủoọng taực 2 laàn moói ủoọng taực
2 x 8 nhũp Chia veà caực toồ , toồ
trửụỷng ủieàu khieồn GV quan saựt
nhaọn xeựt hoùc sinh.
-Yeõu caàu caực toồ thi thửùc hieọn baứi
theồ duùc phaựt trieồn chung
-Do caựn sửù caực toồ ủieàu khieồn
* Troứ chụi:"Bịt mắt bắt dê và
Nhanh lên bạn ơi”
- GV nhaộc laùi teõn troứ chụi vaứ
caựch chụi sau ủoự cho lụựp chụi coự
- Lớp >Ok kiểm tra sĩ số
- HS lắng nghe
- ẹửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm to theo nhũp
- ẹi ủeàu theo 2- 4 haứng doùc vaứ haựt
-1 toồ- HS thửùc hieọn leõn laứm maóu
-Tửứng em ủieồm soỏ cuỷa mỡnh Tieỏp theo cho ủieồm soỏ laàn 2 vaứ
tửứng toồ thi ủieồm soỏ xem toồ naứo ủieồm soỏ ủuựng vaứ roừ raứng nhaỏt.
- HS thửùc hieọn laùi laàn lửụùt 8
ủoọng taực 2 laàn moói ủoọng taực.
- Caực toồ thi thửùc hieọn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
- Do caựn sửù caực toồ ủieàu khieồn
- Một số em leõn laứm laùi maóu
GV duứng coứi laàn lửụùt cho tửứng ủoọi chụi.
12p
15p
Trang 12theồ do caựn sửù lụựp ủieàu khieồn
3.Phaàn keỏt thuực:
*Tập động tác hồi tĩnh
- ẹi ủeàu theo 2 - 4 haứng doùc vaứ haựt
-Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng 5 - 6 laàn
-Nhaỷy thaỷ loỷng ( 6 - 10 laàn )
-Giaựo vieõn heọ thoỏng baứi hoùc
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt
hoùc
-GV giao baứi taọp veà nhaứ cho hoùc
sinh
- ẹi ủeàu theo 2 - 4 haứng doùc vaứ haựt
-Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng 5 - 6 laàn
-Nhaỷy thaỷ loỷng ( 6 - 10 laàn )
- HS lắng nghe
8p
Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010
Luyện tiếng việt
Tiết 19: Từ ngữ chỉ về các mùa
đặt và trả lời câu hỏi
I mục đích yêu cầu:
1 Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa
2 Xếp 8O[ các ý theo lời bà đất trong Chuyện bốn mùa, phù hợp với từng mùa trong năm
3 Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào ?
II hoạt động dạy học:
- Phiếu viết sẵn bài tập 2
III hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 2O" dãn làm bài tập:
- Kể tên các tháng trong năm ? Cho
biết mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt
đầu từ tháng nào ? kết thúc vào tháng
nào ?
- Nhiều HS nêu miệng
- Tháng giêng , T2…., T12.
Mùa xuân: Tháng giêng, T2, T3
Mùa hè: T4, T5, T6 Mùa thu: T7, T8, T9
Mùa đông: T10, T11, T12
Trang 13Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu 7p
- Xếp các ý sau vào bảng cho đúng
lời bà đất trong bài: Chuyện bốn mùa - HS làm vào sách.
Mùa hạ: a Mùa thu: c, e Mùa đông: d
- Cho từng cặp HS thực hành hỏi -
đáp 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời đáp.- HS từng cặp thực hành hỏi
nghỉ hè
- Khi nào HS tựu >Oh ? - HS tựu >Oh vào cuối
tháng 8
- Mẹ Oh khen em khi nào ? - Mẹ Oh khen em khi
em chăm học
- ở >Oh em vui nhất khi nào ? - ở >Oh em vui nhất khi
em 8O[ điểm 10
- Nhận xét tiết học
……….
Luyện toán
I Mục tiêu:
Giúp HS:
- Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, …, 10) và học thuộc lòng bảng nhân này.
- Thực hành nhân 2, giải toán và đếm thêm 2
II Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa tấm có 2 chấm tròn
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò TG
- Các thừa số là 2, và 8 tích là 16 - 1 HS lên bảng
2 x 8 = 16
- Các thừa số là 4, và 5 tích là 20 4 x 5 = 20
- Nhận xét, chữa bài
B Bài mới:
2 Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2
(lấy 2 nhân với 1 số).
8p
... 12- Viết phép nhân theo mẫu biết:
8 x = 16
- Yêu cầu HS làm vào
- Gọi HS lên bảng
b) Các thừa số x 3, tích 12 x = 12
c) Các thừa số 10 2, tích 10 20 ...
- Kể tên tháng năm ? Cho
biết mùa xuân, hạ, thu, đông bắt
đầu từ tháng ? kết thúc vào tháng
nào ?
- Nhiều HS nêu miệng
- Tháng giêng , T2…., T 12. ... soỏ 1 -2 ; 1 -2 theo ủoọi hỡnh
haứng dóc ( 3-4 lần )
Trửụực cho caỷ lụựp hóc GV mụứi
1 toồ lẽn laứm mu GV hõ khaồu
leọnh “ Theo 1 -2 ; 1 -2 ủeỏn